Zeigen, worauf es ankommt: Religionsunterricht in Zeiten des religiösen Wahrnehmungsverlustes
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
[2022]
|
Schriftenreihe: | Theologie - Kultur - Hermeneutik
Band 35 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 138 Seiten |
ISBN: | 9783374072538 |
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---|---|
adam_text | INHALT
1
EINLEITUNG
.......................................................................................................
11
2
DER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DER
GEGENWART
-
ERFOLGE
UND
SCHEITERN
.......
15
2.1
DIE
ERFOLGE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
..................................................
16
2.2
DIE
KRISE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.....................................................
17
2.2.1
ANNAEHERUNGENANDIE
KRISE
.....................................................
17
2.2.2
DIE
AUSGANGSLAGE
-
DIE
KRISE
BENENNEN
................................
21
2.2.3
DIMENSIONEN
DER
KRISE
............................................................
24
2.2.4
GRUENDE
FUER
DIE
KRISE
.................................................................
26
3
DIE
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
........................................................
31
3.1
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
-
RELIGIOESE
BILDUNG
.................
31
3.1.1
DIE
LEHRHAFTE
ENTFALTUNG
VON
RELIGION
....................................
32
3.1.2
DIE
DIMENSIONEN
DER
WELT
ERSCHLIESSEN
..................................
34
3.1.3
KEIN
ANLIEGEN
DES
FACHS
-
WERTEERZIEHUNG
..........................
38
3.1.4
KEIN
ANLIEGEN
DES
FACHS
-
SINNVERMITTLUNG
.........................
41
3.2 DAS
ANDERE
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
................................
44
3.2.1
REDEN
UEBER
RELIGION
UND
RELIGIOESE
REDE
.........................
45
3.2.2
RELIGION
ZEIGEN
.........................................................................
47
4
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
-
UND
IHR
SCHEITERN
............................................
53
4.1
UNTERRICHTLICHE
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
.........................................
53
4.2
KONZEPTIONELLE
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
..........................................
56
5
DIE
RELIGION
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.........................................................
65
5.1
DER
GLAUBE
ALS
INHALT
DER
RELIGIOESEN
REDE
........................................
66
5.1.1
DIE
WAHRHEIT
DER
LEBENSBEWEGUNG
DES
GLAUBENS
...............
66
5.1.2
DIE
UNTERSCHIEDLICHKEIT
DER
ERFAHRUNGEN
IM
LICHTE
DES
GLAUBENS
-
GESETZ
UND
EVANGELIUM
.......................................
69
5.1.3
DIE
ERFAHRUNG
DER
ABSCONDITAET
GOTTES
...................................
71
5.1.4
KONSEQUENZEN
DER
UNTERSCHEIDUNG
DER
ERFAHRUNGEN
GOTTES
.........................................................................................
72
5.2
RELIGION
IM
SCHULISCHEN
KONTEXT
........................................................
74
5.2.1
RELIGION
UND
IHRE
LEHRHAFTE
ENTFALTUNG
....................................
74
5.2.2
DER
LEBENSBEWEGUNG
DES
GLAUBENS
UNTERRICHTLICH
RAUM
GEBEN
..........................................................................................
79
6
RELIGION
ZUR
SPRACHE
BRINGEN
......................................................................
83
6.1
SPRECHEN
STATT
HANDELN
........................................................................
83
6.2
QUALIFIZIERT
SPRECHEN
-
SPRECHAKTE
IM
UNTERRICHT
...........................
85
6.2.1
DIE
SPRECHAKTE
VON
LERNENDEN
................................................
86
6.2.2
DIE
SPRACHAKTE
VON
LEHRENDEN
...............................................
90
6.2.3
FORMEN
DER
UNTERRICHTLICHEN
REDE
VON
LEHRKRAEFTEN
...............
92
6.3
RELIGION
ZEIGEN
.....................................................................................94
10
INHALT
6.3.1
UNTERRICHTLICHES
ZEIGEN
UND
RELIGIOESE
REDE
...........................94
6.3.2
DIE
GEZEIGTE
RELIGION
UND
DIE
RELIGION
DER
LEHRKRAFT
..........
98
6.4
DIE
LERNENDEN
-
QUALIFIZIERT
HOERENDE
............................................
100
6.4.1
DAS
HOEREN
ALS
SCHONRAUM
......................................................
101
6.4.2
RELIGIOESE
REDE
HOEREN
...............................................................
102
7
KONSEQUENZEN
.............................................................................................
111
7.1
KONSEQUENZEN
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
....................................
113
7.1.1
KONFESSIONELLER
RELIGIONSUNTERRICHT
......................................
113
7.1.2
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
KONFESSIONELL
GEMISCHTEN
LERNGRUPPEN
............................................................................
115
7.2
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
AUSBILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERN
..............
119
7.2.1
DIE
UNIVERSITAERE
AUSBILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
UND
RELIGIONSLEHRER
.................................................................
120
7.2.2
DIE
ZWEITE
PHASE
DER
LEHRAMTSAUSBILDUNG
..........................
123
8
FAZIT
...............................................................................................................
125
LITERATURVERZEICHNIS
...........................................................................................
129
|
adam_txt |
INHALT
1
EINLEITUNG
.
11
2
DER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DER
GEGENWART
-
ERFOLGE
UND
SCHEITERN
.
15
2.1
DIE
ERFOLGE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
16
2.2
DIE
KRISE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
17
2.2.1
ANNAEHERUNGENANDIE
KRISE
.
17
2.2.2
DIE
AUSGANGSLAGE
-
DIE
KRISE
BENENNEN
.
21
2.2.3
DIMENSIONEN
DER
KRISE
.
24
2.2.4
GRUENDE
FUER
DIE
KRISE
.
26
3
DIE
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
31
3.1
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
-
RELIGIOESE
BILDUNG
.
31
3.1.1
DIE
LEHRHAFTE
ENTFALTUNG
VON
RELIGION
.
32
3.1.2
DIE
DIMENSIONEN
DER
WELT
ERSCHLIESSEN
.
34
3.1.3
KEIN
ANLIEGEN
DES
FACHS
-
WERTEERZIEHUNG
.
38
3.1.4
KEIN
ANLIEGEN
DES
FACHS
-
SINNVERMITTLUNG
.
41
3.2 DAS
ANDERE
ANLIEGEN
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
44
3.2.1
REDEN
UEBER
RELIGION
UND
RELIGIOESE
REDE
.
45
3.2.2
RELIGION
ZEIGEN
.
47
4
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
-
UND
IHR
SCHEITERN
.
53
4.1
UNTERRICHTLICHE
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
.
53
4.2
KONZEPTIONELLE
REAKTIONEN
AUF
DIE
KRISE
.
56
5
DIE
RELIGION
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
.
65
5.1
DER
GLAUBE
ALS
INHALT
DER
RELIGIOESEN
REDE
.
66
5.1.1
DIE
WAHRHEIT
DER
LEBENSBEWEGUNG
DES
GLAUBENS
.
66
5.1.2
DIE
UNTERSCHIEDLICHKEIT
DER
ERFAHRUNGEN
IM
LICHTE
DES
GLAUBENS
-
GESETZ
UND
EVANGELIUM
.
69
5.1.3
DIE
ERFAHRUNG
DER
ABSCONDITAET
GOTTES
.
71
5.1.4
KONSEQUENZEN
DER
UNTERSCHEIDUNG
DER
ERFAHRUNGEN
GOTTES
.
72
5.2
RELIGION
IM
SCHULISCHEN
KONTEXT
.
74
5.2.1
RELIGION
UND
IHRE
LEHRHAFTE
ENTFALTUNG
.
74
5.2.2
DER
LEBENSBEWEGUNG
DES
GLAUBENS
UNTERRICHTLICH
RAUM
GEBEN
.
79
6
RELIGION
ZUR
SPRACHE
BRINGEN
.
83
6.1
SPRECHEN
STATT
HANDELN
.
83
6.2
QUALIFIZIERT
SPRECHEN
-
SPRECHAKTE
IM
UNTERRICHT
.
85
6.2.1
DIE
SPRECHAKTE
VON
LERNENDEN
.
86
6.2.2
DIE
SPRACHAKTE
VON
LEHRENDEN
.
90
6.2.3
FORMEN
DER
UNTERRICHTLICHEN
REDE
VON
LEHRKRAEFTEN
.
92
6.3
RELIGION
ZEIGEN
.94
10
INHALT
6.3.1
UNTERRICHTLICHES
ZEIGEN
UND
RELIGIOESE
REDE
.94
6.3.2
DIE
GEZEIGTE
RELIGION
UND
DIE
RELIGION
DER
LEHRKRAFT
.
98
6.4
DIE
LERNENDEN
-
QUALIFIZIERT
HOERENDE
.
100
6.4.1
DAS
HOEREN
ALS
SCHONRAUM
.
101
6.4.2
RELIGIOESE
REDE
HOEREN
.
102
7
KONSEQUENZEN
.
111
7.1
KONSEQUENZEN
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
.
113
7.1.1
KONFESSIONELLER
RELIGIONSUNTERRICHT
.
113
7.1.2
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
KONFESSIONELL
GEMISCHTEN
LERNGRUPPEN
.
115
7.2
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
AUSBILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERN
.
119
7.2.1
DIE
UNIVERSITAERE
AUSBILDUNG
VON
RELIGIONSLEHRERINNEN
UND
RELIGIONSLEHRER
.
120
7.2.2
DIE
ZWEITE
PHASE
DER
LEHRAMTSAUSBILDUNG
.
123
8
FAZIT
.
125
LITERATURVERZEICHNIS
.
129 |
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