Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten in stationären Wohneinrichtungen: Charakteristika, pädagogisches Handeln, freiheitsentziehende Maßnahmen
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
edition bentheim
2022
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Reihe: bentheim:pädagogik bei geistiger behinderung
Band 1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 126 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783948837068 3948837066 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
UND
THEORETISCHER
HINTERGRUND
...................................................
12
2
FORSCHUNGSMETHODISCHES
VORGEHEN
.............................................................
17
2.1
ERHEBUNGSMETHODEN
................................................................................
19
2.2
AUSWERTUNGSMETHODEN
...........................................................................
23
3
ERGEBNISSE
(QUANTITATIV)
-
AUSGANGSBEDINGUNGEN,
KOMPETENZEN
UND
UNTERSTUETZUNGSBEDARFE
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
IN
STATIONAEREN
WOHNEINRICHTUNGEN
........................................
25
3.1
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.................................................................26
3.2
BEHINDERUNG
UND
PFLEGEBEDARF
.............................................................27
3.3
SPRACHE
UND
KOMMUNIKATION
.................................................................30
3.4
HERAUSFORDERNDES
VERHALTEN
..................................................................
32
3.5
ZUSAMMENFASSUNG
..................................................................................
34
4
ERGEBNISSE
(QUALITATIV)
-
EINZELFALLSTUDIEN
....................................................
35
4.1
BESCHREIBUNG
DES
PERSONENKREISES
MIT
INTENSIVPAEDAGOGISCHEM
BETREUUNGSBEDARF
.....................................................................................
35
4.1.1
INDIVIDUELLE
BEDINGUNGEN
.............................................................36
4.1.2
HERAUSFORDERNDE
VERHALTENSWEISEN
............................................37
4.1.3
BEDINGENDE
FAKTOREN
UND
FUNKTIONEN
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
.......................................................................................
41
4.1.4
FOLGEN
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
.........................................
49
4.2
PROFESSIONELLER
UMGANG
MIT
HERAUSFORDERNDEM
VERHALTEN
...............
53
4.2.1
PAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHES
HANDELN
-
WESENTLICHE
ASPEKTE
.....................................................................
53
4.2.2
ANWENDUNG
FREIHEITSENTZIEHENDER
MASSNAHMEN
-
BEDINGUNGEN,
INTENTIONEN
UND
FUNKTIONEN
...............................67
4.2.3
REDUKTION
FREIHEITSENTZIEHENDER
MASSNAHMEN
..........................
76
4.2.4
GABE
VON
PSYCHOPHARMAKA
..........................................................
84
5
BEANTWORTUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
UND
DISKUSSION
................................
94
5.1
BEANTWORTUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
..................................................
94
5.1.1
BESCHREIBUNG
DES
PERSONENKREISES
..............................................
95
5.1.2
PAEDAGOGISCHES
HANDELN
UND
PAEDAGOGISCHE
PROZESSE
IM
KONTEXT
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
................................
100
5.1.3
ANWENDUNG
UND
REDUKTION
VON
FREIHEITSENTZIEHENDEN
MASSNAHMEN
..................................................................................
104
5.2
IMPLIKATIONEN
FUER
DIE
PAEDAGOGISCHE
PRAXIS........................................
111
5.2.1
MIKROEBENE
-
MITARBEITENDE
UND
IHR
HANDELN
........................
111
5.2.2
MAKROEBENE
-
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
INTENSIVPAEDAGOGISCHEN
BETREUUNG
............................................
114
5.3
FORSCHUNGSMETHODISCHES
VORGEHEN
-
STAERKEN
UND
LIMITATIONEN
..117
5.4
FORSCHUNGSDESIDERATA
UND
AUSBLICK
....................................................
119
6
VERZEICHNISSE
...................................................................................................
120
6.1
LITERATURVERZEICHNIS
................................................................................
120
6.2
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..........................................................................
125
6.3
TABELLENVERZEICHNIS
...............................................................................
125
6.4
AUTOR*INNENVERZEICHNIS
........................................................................
126
|
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
UND
THEORETISCHER
HINTERGRUND
.
12
2
FORSCHUNGSMETHODISCHES
VORGEHEN
.
17
2.1
ERHEBUNGSMETHODEN
.
19
2.2
AUSWERTUNGSMETHODEN
.
23
3
ERGEBNISSE
(QUANTITATIV)
-
AUSGANGSBEDINGUNGEN,
KOMPETENZEN
UND
UNTERSTUETZUNGSBEDARFE
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
IN
STATIONAEREN
WOHNEINRICHTUNGEN
.
25
3.1
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.26
3.2
BEHINDERUNG
UND
PFLEGEBEDARF
.27
3.3
SPRACHE
UND
KOMMUNIKATION
.30
3.4
HERAUSFORDERNDES
VERHALTEN
.
32
3.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
34
4
ERGEBNISSE
(QUALITATIV)
-
EINZELFALLSTUDIEN
.
35
4.1
BESCHREIBUNG
DES
PERSONENKREISES
MIT
INTENSIVPAEDAGOGISCHEM
BETREUUNGSBEDARF
.
35
4.1.1
INDIVIDUELLE
BEDINGUNGEN
.36
4.1.2
HERAUSFORDERNDE
VERHALTENSWEISEN
.37
4.1.3
BEDINGENDE
FAKTOREN
UND
FUNKTIONEN
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
.
41
4.1.4
FOLGEN
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
.
49
4.2
PROFESSIONELLER
UMGANG
MIT
HERAUSFORDERNDEM
VERHALTEN
.
53
4.2.1
PAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHES
HANDELN
-
WESENTLICHE
ASPEKTE
.
53
4.2.2
ANWENDUNG
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MASSNAHMEN
-
BEDINGUNGEN,
INTENTIONEN
UND
FUNKTIONEN
.67
4.2.3
REDUKTION
FREIHEITSENTZIEHENDER
MASSNAHMEN
.
76
4.2.4
GABE
VON
PSYCHOPHARMAKA
.
84
5
BEANTWORTUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
UND
DISKUSSION
.
94
5.1
BEANTWORTUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGEN
.
94
5.1.1
BESCHREIBUNG
DES
PERSONENKREISES
.
95
5.1.2
PAEDAGOGISCHES
HANDELN
UND
PAEDAGOGISCHE
PROZESSE
IM
KONTEXT
HERAUSFORDERNDEN
VERHALTENS
.
100
5.1.3
ANWENDUNG
UND
REDUKTION
VON
FREIHEITSENTZIEHENDEN
MASSNAHMEN
.
104
5.2
IMPLIKATIONEN
FUER
DIE
PAEDAGOGISCHE
PRAXIS.
111
5.2.1
MIKROEBENE
-
MITARBEITENDE
UND
IHR
HANDELN
.
111
5.2.2
MAKROEBENE
-
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
INTENSIVPAEDAGOGISCHEN
BETREUUNG
.
114
5.3
FORSCHUNGSMETHODISCHES
VORGEHEN
-
STAERKEN
UND
LIMITATIONEN
.117
5.4
FORSCHUNGSDESIDERATA
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AUSBLICK
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119
6
VERZEICHNISSE
.
120
6.1
LITERATURVERZEICHNIS
.
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| spelling | Reiter, Thomas 19XX- Verfasser (DE-588)1261772350 aut Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten in stationären Wohneinrichtungen Charakteristika, pädagogisches Handeln, freiheitsentziehende Maßnahmen Thomas Reiter, Andrea Kapfer, Wolfgang Dworschak, Christoph Ratz ; (unter Mitarbeit von Franziska Portenlänger) 1. Auflage Würzburg edition bentheim 2022 126 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Reihe: bentheim:pädagogik bei geistiger behinderung Band 1 Geistigbehindertenpädagogik (DE-588)4125234-2 gnd rswk-swf Geistige Behinderung (DE-588)4019852-2 gnd rswk-swf Behinderteneinrichtung (DE-588)4144334-2 gnd rswk-swf Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Behindertenarbeit (DE-588)4112694-4 gnd rswk-swf Heim (DE-588)4213713-5 gnd rswk-swf Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Herausforderndes Verhalten Abschlussbericht intensiv betreuten Wohngruppen mit Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung WiBIg Stationäre Wohneinrichtung Geistige Behinderung Kind (DE-588)4030550-8 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Geistige Behinderung (DE-588)4019852-2 s Heim (DE-588)4213713-5 s DE-604 Behindertenarbeit (DE-588)4112694-4 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Geistigbehindertenpädagogik (DE-588)4125234-2 s Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 s Behinderteneinrichtung (DE-588)4144334-2 s Kapfer, Andrea 19XX- Verfasser (DE-588)126729423X aut Dworschak, Wolfgang 1973- Verfasser (DE-588)129118923 aut Ratz, Christoph Verfasser (DE-588)138323682 aut Portenlänger, Franziska ctb edition bentheim (DE-588)1065095767 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-948837-07-5 DOI: 10.36195/978-948837-07-5 Überarbeitung von Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten in stationären Wohneinrichtungen in Bayern Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung von intensiv betreuten Wohngruppen mit Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung (WiBIg) 2020 1 Online-Ressource (41 Seiten) Reihe: bentheim:pädagogik bei geistiger behinderung Band 1 (DE-604)BV048411058 1 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033674904&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20220614 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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