Digital Biologie unterrichten: Grundlagen, Impulse und Perspektiven
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Klett, Kallmeyer
2024
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Unterricht Biologie
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: Download-Material |
| Beschreibung: | 248 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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1
WARUM
DIGITALE
FACHDIDAKTIK
(BIOLOGIE)?
.
7
1.1
VON
WAS
IST
DIE
REDE
BEI
YYDIGITALEN
MEDIEN"?.
9
1.2
MOTIVIERT
UND
REFLEKTIERT
INS
DIGITALE
YYNEULAND"!
.
11
1.3
DIGITALITAET
-
DIGITALISIERUNG
REICHT
NICHT
AUS!
.
12
1.4
EIN
MEDIENTECHNOLOGISCHER
BLICK
KANN
HELFEN!
.
14
1.5
UPDATES
IM
UEBERBLICK
-
EINBINDUNG
DIGITALER
TECHNOLOGIEN
IN
DEN
UNTERRICHTLICHEN
ERKENNTNISPROZESS
.
17
2
UEBERLEGUNGEN
ZUR
PLANUNG
VON
DIGITAL
GESTUETZTEM
BIOLOGIEUNTERRICHT
.
19
2.1
DIGITALISIERUNGSBEZOGENE
GEDANKEN
ZUM
MEDIENBEGRIFF
.
20
2.2
DIGITALE
POTENZIALE
-
TECHNOLOGISCH
UND
FACHDIDAKTISCH
.
23
2.2.1
TECHNOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
.
24
2.2.2
FACHDIDAKTISCHE
PERSPEKTIVE
.
27
2.3
PLANUNGS
UND
HANDLUNGSFELDER
.
30
2.4
DIGITALE
ERWEITERUNG
DES
FELDES
DER
DIDAKTISCHEN
REDUKTION
.
31
2.5
FACHSPEZIFISCHE
PLANUNGEN
ZUM
EINSATZ
DIGITALER
TECHNOLOGIEN
.
34
2.6 KONZEPTE
UND
MODELLE
ZUR
INTEGRATION
DIGITALER
TECHNOLOGIEN
.
37
2.6.1
ORCHESTRIERUNG
VON
UNTERRICHT
.
37
2.6.2
TRANSFORMATIONSGRADE
NACH
RAT
UND
SAMR-MODELL
.
37
2.6.3
RAHMENMODELL
ZUR
INTEGRATION
DIGITALER
MEDIEN
.
40
2.6.4
AKTIVIERUNGSGRADE
DIGITAL
GESTUETZTEN
LERNENS
-
ICAP-MODELL.
43
2.7
KONTINUUM
ZWISCHEN
ANALOGEM
UND
DIGITALEM
UNTERRICHT
.
44
3
BEZUGSTHEORIEN
ZUR
GESTALTUNG
VON
DIGITAL
GESTUETZTEM
BIOLOGIEUNTERRICHT.
49
3.1
MOTIVATIONSTHEORIE
ZUM
EINSATZ
DIGITALER
TECHNOLOGIEN
.
50
3.2
INFORMATIONSDARBIETUNG
UND
-VERARBEITUNG
.
54
3.3
LERNTHEORIEN
ZWISCHEN
INSTRUKTION
UND
KONSTRUKTION
.
57
3.4
KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE
THEORIEN
.
58
3.4.1
COGNITIVE
LOAD
THEORIE
.
60
3.4.2
KOGNITIVE
THEORIE
DES
MULTIMEDIA-LERNENS
.
64
3.4.3
GESTALTUNG
UND
NUTZUNG
MULTIMEDIALER
INFORMATIONEN
.
66
3.5
KOGNITIVE
AKTIVIERUNG
DURCH
UND
MIT
DIGITALEN
TECHNOLOGIEN
.
68
4
AKTEURE
IM
DIGITAL
GESTUETZTEN
BIOLOGIEUNTERRICHT
.
75
4.1
AUFWACHSEN
IN
EINER
DIGITAL
GEPRAEGTEN
WELT
.
76
4.1.1
EINSTELLUNG
LERNENDER
ZUM
INTERNETBASIERTEN
MEDIENKONSUM
.
76
4.1.2
DIGITALE
TECHNOLOGIE-NUTZUNG
IN
DER
FREIZEIT
.
79
4.1.3 DIGITAL
GESTUETZTER
(FACH-)UNTERRICHT
AUS
LERNENDENSICHT
.
81
4.2
KOMPETENZEN
ZUM
UNTERRICHTEN
IN
EINER
DIGITAL
GEPRAEGTEN
WELT
.
83
4.2.1
DIGITALISIERUNGSBEZOGENE
KOMPETENZEN
VON
LEHRKRAEFTEN
.
85
4.2.2
FACHSPEZIFISCHE,
DIGITALISIERUNGSBEZOGENE
BASISKOMPETENZEN
.
90
5 WAS
KANN/SOLL
DIGITAL
GESTUETZTER
BIOLOGIEUNTERRICHT
LEISTEN?
.
93
5.1
DIGITALISIERUNG
IN
DEN
BIOWISSENSCHAFTEN
.
94
5.2
DIGITALISIERUNG
IM
UNTERRICHTSFACH
.
101
5.3
AUSWAHL
DIGITALISIERUNGSBEZOGENER
KOMPETENZEN
ZUR
FOERDERUNG
.
103
5.4
DATA
LITERACY
ALS
TEIL
DES
PROBLEMLOESENS
.
106
5.5
COMPUTATIONAL
THINKING
.
110
6
WIE
WIRD
DIGITAL
GESTUETZTER
BIOLOGIEUNTERRICHT
UMGESETZT?
.
113
6.1
DIGITALE
TECHNOLOGIEN
-
EIN
FACHBEZOGENER
STRUKTURIERUNGSANSATZ
.
114
6.2
LERNENDE
NUTZEN
DIGITALE
TECHNOLOGIEN
.
117
6.2.1
BILDER
-
DIGITALE
FOTOGRAFIE,
MIKROSKOPIE
UND
THERMOGRAFIE
.
119
6.2.2
EXTENDED
REALITY
-
AUGMENTED
REALITY
UND
VIRTUAL
REALITY.
.
124
6.2.3
VIDEO
-
REZIPIEREN,
AKTIVIEREN
UND
INTERAGIEREN
.
133
6.2.4
VIRTUELLE
EXPERIMENTE
-
SIMULIEREN
UND
INTERAGIEREN
.
140
6.2.5
DATEN
-
MESSEN
UND
VERARBEITEN
.
145
6.3
LERNENDE
GESTALTEN
DIGITALE
LERNPRODUKTE
.
151
6.3.1
VIDEOPRODUKTION
IM
PROZESS
BIOLOGISCHER
ERKENNTNISGEWINNUNG
.
154
6.3.2
3D-OBJEKTE
IM
PROZESS
DER
BIOLOGISCHEN
MODELLBILDUNG
.
158
6.4
LEHRENDE
GESTALTEN
LERNMEDIEN
.
162
6.4.1
INTERAKTIVE
DIGITALE
TECHNOLOGIEN
.
163
6.4.2
NUTZUNG
UND
GESTALTUNG
DIGITALEN
(TUTORIELLEN)
FEEDBACKS.
166
7
WO
KANN
DIGITAL
GESTUETZTER
BIOLOGIEUNTERRICHT
STATTFINDEN?
.
168
7.1
LERNORTE
UND
LERNRAEUME
IN
REALEN
UND/ODER
VIRTUELLEN
WELTEN
.
169
7.2
AUSSERSCHULISCHE
LERNORTE
-
HERAUSFORDERUNGEN
UND
BEISPIELE
.
171
7.2.1
DIGITALE
ELEMENTE
ALS
LOESUNG
FUER
BESONDERE
HERAUSFORDERUNGEN
.
172
7.2.2
DIGITAL
GESTUETZTE
AUSSERSCHULISCHE
LERNORTE
.
174
7.3
LERNORTE
@SCHOOL
-
KONZEPTE
UND
VORTEILE
DIGITALER
UNTERSTUETZUNG
.
181
7.4
LERNORTE
@HOME
-
KONZEPTE
UND
VORTEILE
DIGITALER
UNTERSTUETZUNG
.
183
7.5
LERNORTE
VERKNUEPFEN:
FLIPPED
CLASSROOM
UND
SEAM/ESS
LEAMING
.
185
8
UEBERFACHLICHE
BILDUNGSAUFGABEN
IM
DIGITAL
GESTUETZTEN
BIOLOGIEUNTERRICHT.
188
8.1
DIGITALE
TECHNOLOGIEN
IM
BEREICH
UEBERFACHLICHER
BILDUNGSAUFGABEN
.
189
8.1.1
KOMMUNIKATION
UND
ANONYMITAET
.
190
8.1.2
MEDIENBEITRAEGE
ZUR
KOMMUNIKATION
UND
TEILHABE
GESTALTEN
.
191
8.1.3
IMPULSE
UND
PRAXISBEISPIELE
.
195
9
ZUKUNFT
DES
DIGITAL
GESTUETZTEN
BIOLOGIEUNTERRICHTS:
VISIONEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
.
202
9.1
DAS
BILD
IST
KOMPLEXER
ALS DAS
MOSAIK
AUS
DEN
EINZELTEILEN
.
203
9.1.1
LEARNING
ANALYTICS
UND
EDUCATIONAL
DATA
MINING
.
204
9.1.2
MACHINE
LEARNING
UND
KUENSTLICHE
INTELLIGENZ
.
209
9.1.3
EINSATZ
VON
KI
IN
AUFGABENFELDERN
VON
LEHRKRAEFTEN
.
214
9.1.4
UNIVERSALE
KIS
-
BRUECKE,
KONKURRENZ
ODER
PARTNER.
218
9.2
ANALOGE
UND
DIGITALE
LERNWELTEN
VERBINDEN
.
220
9.3
NEUE
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
BERUFSBILD
LEHRKRAFT
.222
9.4
QUALITAETSSTANDARDS
UND-SICHERUNG
.
224
LITERATUR.
.
228
BILDQUELLENVERZEICHNIS
.
246
DANKSAGUNG
.
247 |
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| spelling | Meier, Monique Verfasser (DE-588)108423646X aut Digital Biologie unterrichten Grundlagen, Impulse und Perspektiven Monique Meier, Steffen Schaal & Christoph Thyssen 1. Auflage Hannover Klett, Kallmeyer 2024 248 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterricht Biologie Auf dem Umschlag: Download-Material Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 s Computerunterstützter Unterricht (DE-588)4070087-2 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s DE-604 Schaal, Steffen 1972- Verfasser (DE-588)131709852 aut Thyssen, Christoph 1971- Verfasser (DE-588)129475637 aut DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033671185&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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