Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej: spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Toruń
Wydawnictwo Adam Marszałek
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 249 Seiten 23 cm |
| ISBN: | 9788381801898 8381801893 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV048290023 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20221026 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 220617s2021 |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788381801898 |9 978-83-8180-189-8 | ||
| 020 | |a 8381801893 |9 83-8180-189-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1334017611 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV048290023 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 100 | 1 | |a Dąbrowski, Szymon |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej |b spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |c Szymon Dąbrowski |
| 264 | 1 | |a Toruń |b Wydawnictwo Adam Marszałek |c 2021 | |
| 300 | |a 249 Seiten |c 23 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 600 | 1 | 7 | |a Tischner, Józef |d 1931-2000 |0 (DE-588)119304740 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 648 | 7 | |a Geschichte |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Thomismus |0 (DE-588)4059924-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Religiöse Erziehung |0 (DE-588)4130226-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | 1 | |a Tischner, Józef / (1931-2000) | |
| 653 | 0 | |a Tomizm | |
| 653 | 0 | |a Pedagogika religii | |
| 653 | 1 | |a Tischner, Józef / (1931-2000) / wkład do pedagogiki | |
| 653 | 0 | |a Edukacja religijna | |
| 653 | 0 | |a Tomizm | |
| 689 | 0 | 0 | |a Tischner, Józef |d 1931-2000 |0 (DE-588)119304740 |D p |
| 689 | 0 | 1 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 2 | |a Thomismus |0 (DE-588)4059924-3 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Religiöse Erziehung |0 (DE-588)4130226-6 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Geschichte |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20221026 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033670042 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 200.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804184122530201600 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści WPROWADZENIE Myślenie filozoficzne w myśleniu religijnym?................................7 1. POCZĄTEK (1970-1973) Schyłek chrześcijaństwa tomistycznego.......................................21 1.1. Horyzont dyskusji............................................................... 21 1.2. Spór o tomizm .....................................................................26 1.3. Podsumowanie ..................................................................... 51 2. INTENSYFIKACJA (1974-1976) Filozofia i chrześcijaństwo .............................................................67 2.1. Horyzont dyskusji............................................................... 67 2.2. Spór o współczesną filozofię .............................................. 69 2.3. Podsumowanie..................................................................... 95 3. ZAKOŃCZENIE (1977-1980) Tomizm bez mitologii................................................................... 101 3.1. Horyzont polemiki ........................................................... 101 3.2. Spór o myślenie religijne.................................................. 105 3.3. Podsumowanie.................................................................. 139
r 6 Spis treści 4. INTERPRETACJA Filozofia w myśleniu religijnym.................................................147 4.1. Strony polemiki.................................................................. 147 4.2. Spór o edukację religijną....................................................155 4.2.1. Spór o źródło polemiki............................................ 163 4.2.2. Spór o filozofię chrześcijańską?..............................183 4.2.3. Spór o myślenie religijne.........................................195 PODSUMOWANIE Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej................................. 215 LITERATURA SPORU.............................................................229 LITERATURA DODATKOWA............................................. 234
LITERATURA SPORU1 Bejze Bohdan, Uczelnie katolickie w nurcie odnowy, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1498,41/1977, s. 2. Czymjestfilozofia, którą uprawiam ? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281֊ 282,11-12/1977. Demboróg Jan, O dobry użytek z nieporozumień, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1570,8/1979, s. 3. Demboróg Jan, Poznaj samego siebie i innych, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1312,11/1974, s. 3. Demboróg Jan, Z kim filozofować1?, „Tygodnik Powszechny”, nr 1564,2/1979, s. 6. Gawroński Alfred, Ani scholastyka, ani fenomenologia, „Tygodnik Powszechny”, nr 1484,27/1977, s. 1 i 2. Gogacz Mieczysław, Aktualne dyskusje wokół tomizmu, „Zeszyty Naukowe KUL”, nr 3,10/1967, s. 59-70. Gogacz Mieczysław, Aktualność Tomasza z Akwinu, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1311,10/1974, s. 1 i 4. Gogacz Mieczysław, Będziemy dalejfilozofować, „Zycie i Myśl”, nr 283,1/78, s. 44-45. Gogacz Mieczysław, Czym zajmuje się filozofia?, „Znak”, nr 243, 9/1974, s. 1150-1158. Gogacz Mieczysław, Filozofia i inspiracje, „Tygodnik Powszechny”, nr 1310,9/1974, s.2. Gogacz Mieczysław, Ku prawdzie o człowieku, „Znak”, nr 259, 1/1976, s. 108-113. 1 Peina bibliografia polemiki z lat 1970-1980 ks. Józefa Tischnera z przedstawicie lami polskiego tomizmu znajduje się w pracy: Marek Jawor, W stronę egzystencjalnego, obliczafilozofii. SpórJózefa Tischnera z tomizmem. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmiń sko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2019, s. 257-261.
230 Literatura sporu Gogacz Mieczysław, Nieporozumienia w wystąpieniu Tischnera przeciw Swieżawskiemu, „Zycie i Myśl”, nr 279, 9/1977, s. 103-109. Gogacz Mieczysław, Rolafilozofii w kulturze, „Zyzvc i Myśl”, nr 280, 10/1977, s. 13-25. Grygiel Stanisław,Językfilozofii ajęzyk Objawienia, „Znak”, nr 193— 194,7-8/1970, s. 1004-1008. Jaworski Marian, O dochodzeniu do prawdy, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1503,46/1977, s. 1 i 7. Kamiński Stanisław, Aparaturapojęciowa teologii afilozofia, „Znak”, nr 157-158,7-8/1967, s. 897-904. Kamiński Stefan, Metafizyka, [w:] Mieczysław A. Krąpiec, Ja — człowiek. Zarys antropologii filozoficznej, KUL, Lublin 1974, s. 25-440. Krąpiec Mieczysław N,Ja- człowiek. Zarys antropologiifilozoficz nej, KUL, Lublin 1974. Krąpiec Mieczysław A., Religia a nauka, „Znak”, nr 157-158, 7-8/1967, s. 861-887. Mroczkowski Przemysław, Prawda i kultura, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1475,18/1977, s. 5. Półtawski Andrzej, O metodzie naukowej, pogańskim realizmie i chrześcijańskim idealizmie, „Znak” , nr 193-194,7-8/1970, s. 991-999. Salij Jacek, Ouch prawdy, duch wolności, „Znak”, nr 193—194, 7-8/1970, s. 1001-1004. Stępień Antoni B., Czymjestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282, 11-12/1977, s. 13441348.
Literatura sporu 231 Stępień Antoni В., Filozofia jako ostateczna płaszczyzna dysku sji światopoglądowych, „Znak”, nr 157-158, 7-8/1967, s. 887-987. Stępień Antoni B., J. Tischner a klasyczna filozofia Boga, „Znak”, nr 219,9/1972, s. 1226-1127. Stępień Antoni В., O filozofii Boga, tomizmie Kartezjuszu - raz jeszcze, „Znak”, nr 224,2/1973, s. 267-258. Stępień Antoni B., Przedwczesne podzwonne tomizmowi?, „Znak”, nr 193-194,7-8/1970, s. 999-1001. Stępień Antoni B., Tomizm afenomenologianani, nr 240,6/1974, s. 790-798. Swieżawski Stefan, Czym jestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282,11-12/1977, s. 1337-1340. Swieżawski Stefan, Filozofia, teologia i duszpasterstwo, „Tygodnik Powszechny”, nr 1470,13/1977, s. 1 i 4. Swieżawski Stefan, O użytku czynionym zfilozofii dlaformacji chrze ścijańskiej, „Tygodnik Powszechny”, nr 1558,49/1978, s. 4. Ślipko Tomasz, Byt — człowiek — etyka. W sprawie etyki tomistycznej, „Tygodnik Powszechny”, nr 1489,33/1977, s. 6. Tischner Józef, Człowiek przez okna systemu (refleksje nad dziełem Μ. A. Krąpca OP ,Ja - człowiek”, Lublin 1974), „Znak”, nr 260,2/1976, s. 213-234. Tischner Józef, Filozofia czeka na wcielenie. Esej z pogranicza histo rii ifilozofii, „Znak” nr 139/140,166, s. 87-103. Tischner Józef, Czym jestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282,11-12/1977, s. 1354—1358. Tischner Józef, Egzystencja i wartość, „Znak”, nr 217, 7/1972, s. 917-931.
232 Literatura sporu Tischner Józef, Filozofia i chrześcijaństwo, „Tygodnik Powszechny”, nr 1306,5/1974, s. 3-4. Tischner Józef, Filozofia i ludzkie sprawy człowieka, „Znak”, nr 223,1/1973, s. 18-30. Tischner Józef, Filozofia wypróbowanej nadziei, „Znak”, nr 237, 3/1974, s. 331-345. Tischner Józef, Impresje aksjologiczne, „Znak”, nr 188-189,2-3/1970, s. 204—219. Tischner Józef,Jaskinia bez cieni? „Tygodnik Powszechny”, nr 1315, 14/1974, s. 4. Tischner Józef, Kilka słów odpowiedzi, „Znak”, nr 219, 9/1972, s. 1228-1231. Tischner Józef, Ku prawdzie o istnieniu, „Znak”, nr 259, 1/76, s. 114-115. Tischner Józef, Labirynty racjonałizmu, „Tygodnik Powszechny”, nr 1567,5/1979, s. 5. Tischner Józef, Martina Heideggera milczenie o Bogu, „Znak”, nr 228,6/1973, s. 687-705. Tischner józcfi Myślenie religijne, „Znak”,nr317,11/1980, s. 1375392. Tischner Józef, Myślenie według wartości, „Znak”, nr 289-290, 7-8/1978, s. 967-980. Tischner Józef, O co właściwie chodzi? „Znak”, nr 193-194, 7-8/1970, s. 1013-1027. Tischner Józef, Prolegomena chrześcijańskiejfilozofii śmierci, „Znak”, nr 166,4/1968, s. 422-440. Tischner Józef, Polski kształt dialogu, Kraków - Warszawa - Lu blin 1980.
Literatura sporu 233 Tischner Józef, Refleksje nad myśleniem i uczestnictwem, „Tygodnik Powszechny”, nr 1506,49/1977, s. 848-863. Tischner Józef, Schyłek chrześcijaństwa tomistycznego, „Znak”, nr 187,1/1970, s. 1-20. Tischner Józef, Sporu o inspirację ciąg dalszy. Μ. Gogaczowi w odpo wiedzi, „Znak”, nr 245,11/1974, s. 1471-1483. Tischner Józef, Swemu istnieniu zaufać, „Znak”, nr 221, 11/1972, s. 1557-1562. Tischner Józef, Świadectwo filozofii, „Tygodnik Powszechny”, nr 1319,18/1974, s. 3-4. Tischner Józef, Tomizm bez mitologii, „Tygodnik Powszechny”, nr 1474,17/1977, s. 1. Tischner Józef, Wartości etyczne i ich poznanie, „Znak”, nr 215, 5/1972, s. 629-646. Tischner Józef, Wiara w czasie adwentu, „Tygodnik Powszechny”, nr 1560,51/1978, s. 4. Tischner Józef, Wiązania nadziei, „Znak”, nr 231, 9/1973, s. 1106֊ 1118. Tischner Józef, W kręgu sprawfilozofii i psychologii, „Znak”, nr 151, 1/1967, s. 80-105. Tischner Józef, Wposzukiwaniu doświadczenia Boga, „Znak”, nr 213, 3/1972, s. 305-321. Turowicz Jerzy, Cienie w jaskini, „Tygodnik Powszechny”, nr 1308, 7/1974, s. 4. Turowicz Jerzy, Człowiek, istota nieznana, „Tygodnik Powszechny”, nr 1308,2/1974, s.l i 7. Waszkinel Romuald, Tomizm zmitołogizowany, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1495,38/1977, s. 4.
234 Literatura dodatkowa Wawrzyniak Andrzej, Nowe tendencje esencjałizujące w neoscholastyce, „Roczniki Filozoficzne” z. 1,1966, s. 87—104. Wojtyła Karol, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Towa rzystwo Naukowe KUL, Lublin 1994. Wołkowski Jan, Filozoficzny pluralizm czy tomistyczny monizm1 ?, „Życie i Myśl”, nr 276,6/1977, s. 87-95. Wołkowski Jan, W odpowiedzi prof. Gogaczowi, „Życie i Myśl”, nr 283,1/1978, s. 56-60. Zdybicka Zofia, Filozofia religii, [w:] Mieczysław A. Krąpiec, Ja człowiek. Zarys antropologiifilozoficznej, s. 315-362. Zdybicka Zofia, Tomizm a aggiornamento myśli chrześcijańskiej, „Znak”, nr 168,6/1968, s. 780-792. LITERATURA DODATKOWA Alternatywy w edukacji, red. Bogusław Sliwerski, Andrzej Rozmus, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2018. Bauman Teresa, Poznawczy status danych jakościowych, [w:] Meto dologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Ob licza akademickiej praktyki, red. Jacek Piekarski, Danuta Urbaniak-Zając, Krzystof J. Szmidt, Oficyna Wydawni cza „Impuls”, Kraków 2010. Bednarz Elżbieta, Strategie indywidualizacji w dydaktyce inkluzyjnego kształcenia rełigijnego, Wydawnictwo Naukowe СҺАТ, Warszawa 2017. Bergson Henri, Teksty pedagogiczne, red. Piotr Kostyło, Wydaw nictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgosz czy, Bydgoszcz 2017.
Literatura dodatkowa 235 Bielecka-Prus Joanna, Kulturowa reprodukcja nierówności społecz nych w instytucjach edukacyjnych, „Roczniki WSPA”, nr 1, 2008, s.116-137. Bobko Aleksander, Kant Immanuel, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 5, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002, s. 348-350. Bobko Aleksander, Myślenie religijne a myślenie polityczne, Instytut Myśli Józefa Tischnera, http://www.tischner.org.pl/aleksander-bobko/myslenie_religijne_a_myslenie_poli tyczne [dostęp: 30.07.2021]. Bryman Alan, The Disneyization of Society, Sage Publications, Lon don 2004. Buber Martin, Ja i Ty. Wybór pismfilozoficznych, przel. Jan Doktór, Warszawa 1992. Cackowska Małgorzata, Stańczyk Piotr, Katecheza szkołą — między demokracją a teołogią zstępującą, „Teraźniejszość - Czło wiek — Edukacja”, nr 57,2021, s. 19-38. Czyżewski Bogdan, Teocentryzm i antropocentryzm Modłitwy Pań skiej w przekazach patrystycznych, Wydawnictwo Nauko we Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2012. Dąbrowski Szymon, Fenomenologiczne badania społeczne inspira cją dła połskiej pedagogiki religii, „Karto-Тека Gdańska”, nr 1/2,2018, s. 33-47. Dąbrowski Szymon, Józef Tischner a tradycja tomistyczna (w kon tekście edukacji religijnej), [w:] Dziedzictwo idei i pęknięcia międzypokoleniowe w pedagogice polskiej. Wprowadzenie do problemu, red. Lech Witkowski, Toruń 2019, s. 189-219.
Literatura dodatkowa 236 Dąbrowski Szymon, Krytyczna pedagogika religii, „Ars Educandi”, t. 9: Pedagogika krytyczna dziś. Podstawy, dylematy i wy brane problemy, 2012, s. 90-111. Dąbrowski Szymon, Obrycka Małgorzata, Pedagogika religiijako sub- dyscyplina nauk o edukacji — między inkluzją a ekskluzją w ba daniach edukacyjnych, „Karto-Тека Gdańska”, nr 1/2, 2018, s.2-18. Dąbrowski Szymon, Pedagogika religii Józef Tischnera. Wposzuki waniu nowego modelu edukacji religijną, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej w Słupsku, Słupsk 2016. Dąbrowski Szymon, Spór do dziś aktualny, „Karto-Тека Gdańska”, nr 2(7), 2020, s. 139-143, https://doi.org/10.5281/zenodo.5516513. Dąbrowski Szymon, Polemika Józefa Tischnera z tradycją tomistycz- ną, jako spór o kształt współczesnej edukacji religijnej w Pol sce, „Forum Pedagogiczne”, nr 2/1,2019, s. 41-65, https:// doi.org/10.21697/fp.2019.2.07. Dąbrowski Szymon, Spór o istnienie szkoły—krytyczna edukacja ró(w/ż) nościowa, [w:] Horyzonty iperspektywy edukacji równościowej, red. Grzegorz Piekarski, Marta A. Sałapata, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 2018, s. 389-404. Dąbrowski Szymn, Spór o polską pedagogikę religii - między tradycją a współczesnością, [w:] Szymon Dąbrowski, Małgorzata Obrycka, Edukacja — wartości — kontrowersje, Wydawnic two Naukowe Katedra, Gdańsk 2017, s. 87-113. Dąbrowski Szymon, Znaczenie filozofii w konstruowaniu koncep cji edukacji religijnej. Współczesne odczytania sporu ks. Jó zefa Tischnera z przedstawicielami polskiego tomizmu (lata
Literatura dodatkowa 237 1977-1978), „Ars Inter Culturas”, որ 9,2020, https://doi. org/10.34858/AIC.9.2020.348. Dymarski Zbyszek, Debata J. Tischnera ze szkołą lubelską, „Logos i Ethos”, nr 1,1998, s. 235-245. Dynarski Wiktor, Gdy dezinformacja znajduje podatny grunt. TERF-izm, antynaukowość, teorie spiskowe i zawłaszcza nie dyskursu praw człowieka, „Dziennikarstwo i Media”, t. 14, 2020, s. 147-151, https://doi.org/10.19195/20828322.14.12. Edukacja ałternatywna w XXI wieku, red. Zbyszko Melosik, Bogu sław Sliwerski, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010. Edukacja jutra: zróżnicowane obszary rozwoju edukacji instytucjonalnej, red. A. Kamińska-Małek, P. Oleśniewicz, Warszawa 2020. Edukacja — wartości - kontrowersje, red. Szymon Dąbrowski, Mał gorzata Obrycka, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 2017. Edukacyjny potencjał religii, red. Jerzy В agrowicz, Jarosław Horowski, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Ko pernika, Toruń 2012. Gabrysz Radosław, Stanowisko Józef Tischnera wobec tomizmu, „Tarnowskie Studia Teologiczne” nr 2,2014, s. 3-19. Gadacz Tadeusz, Tischner Józef [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnic two Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 301-303. Gadamer Hans-Georg, Prawda i metoda. Zarys hermeneutykifilo zoficznej, przeł. B. Baran, Warszawa 2004.
238 Literatura dodatkowa Gogacz Mieczysław, Tomizm egzystencjalny na tle odmian tomizmu, [w:] W kierunku Boga, red. Bohdan Bejze, Wydawnictwo ATK, Warszawa 1982, s. 59-81. Gromkowska-Melosik Agnieszka, Elitarne szkolnictwo średnie: między reprodukcją społeczno-kulturową a ruchliwością kon kurencyjną, Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Ada ma Mickiewicza, Poznań 2015. Grzybowski Przemysław Paweł, Edukacja międzykulturowa - kon teksty. Od tożsamości po język międzynarodowy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011. Heidegger Martin, Bycie i czas, przeł. B. Baran, Warszawa 1994. Hick John, Argumenty za istnieniem Boga, Wydawnictwo Znak, Kraków 1994. Horowski Jarosław, Wychowanie moralne według pedagogiki neotomistycznej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko łaja Kopernika, Toruń 2015. Humeniuk Monika, Między katechizmem a bibłioteką, [w:] Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Hu meniuk, Iwona Paszenda, Instytut Pedagogiki Uniwersy tetu Wrocławskiego, Wrocław 2017, s. 117-135. Iwanicki Juliusz Filozofia i religia a wychowanie: między świeckimi a religijnymi koncepcjami teleologicznymi, „Biuletyn Histo rii Wychowania”, nr 39,2018, s. 35-52. Jan Paweł II, Encyklika Ojca świętego Jana Pawła II„Fides et ratio”, Wydawnictwo Znak, Kraków 1999. Jawor Marek, Metodołogiczny aspekt Tischnerowskiej krytyki tomizmu, [w:] Poszukiwaniafilozoficzne. Nauka, prawda, red. Jakub Michalczenia, Jadwiga Mizińska, Katarzyna Ossowska, Instytut Filozofii UWM, Olsztyn 2014, s. 273-290.
Literatura dodatkowa 239 Jawor Marek, Między konfrontacją a dialogiem — Spór Tischnera z tomizmem, „Filozofia Chrześcijańska” 1.10,2013, s. 211-227. Jawor Marek, W stronę egzystencjalnego obliczafilozofii. Spór Józefa Tischnera z tomizmem, Wydawnictwo Uniwersytetu War mińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2019. Jaworska-Witkowska Monika, Kwieciński Zbigniew, Nurty peda gogiki, naukowe, dyskretne, odlotowe,, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011. Jendza Jarosław, Teresy Bauman koncepcja hybrydowych badań pe dagogicznych. Poszukiwanie komplementarnosti czy krytyka metodologiczna, „Jakościowe Badania Pedagogiczne”, nr 2, է. II, 2017, s. 116-131. Kalbarczyk Tomasz, Nauka krytycznego myślenia, „Analiza i Egzy stencja: Czasopismo Filozoficzne”, nr 25,2014, s. 7-17. Kiciński Andrzej, Katechetyka a pedagogika, „Katecheta”, nr 3,2007, s. 10-19. Kisiel-Dorohnicka Celina, Relacje pedagogiki ifilozofii religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 213-223. Klus-Stańska Dorota, Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o prak tyce, PWN, Warszawa 2018. Kłoczowski Jan N, JózefTischner - strategie myślenia religijnego, In stytut Myśli Józefa Tischnera, http://www.tischner.org. pl/jan-andrzej-kloczowski֊op/jozef_tischner_strategie_ myslenia_religijnego [dostęp: 30.07.2021]. Kłoczowski Jan A., Mistyka, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 7, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 83-89.
240 Literatura dodatkowa Krajewski Kazimierz, Dwie koncepcjefilozofii, „Zycie i Myśl”, nr 11, 1977, s. 20-28. Krysztofik Janusz, Walulik Anna, Edukacja religijna i jej miejsce w ponowoczesności, „Studia Katechetyczne”, nr 12, 2016, s. 35-60. Kwiatek Piotr, Wilczewska Katarzyna, Czym jest, a czym nie jest psychologia pozytywna? Poszukiwanie paradygmatu, „Se minare”, nr 4,2015, t. 36, s. 135-145. Lamr Jeremy, Kompetencje XXI wieku: kreatywność komunika cja, krytyczne myślenie, kooperacja, tłum. Agnieszka Zręda, Wolters Kluwer, Warszawa 2021. Lewowicki Tadeusz, Edukacja wobec odwiecznych i współczesnych problemów świata - konteksty i wyzwania edukacji mię dzykulturowej, „Edukacja Międzykulturowa”, nr 2, 2013, s. 19-37. Levinas Emanuel, Całość i nieskończoność: esej o zewnętrzności, tłum. Μ. Kowalska, Warszawa 1998. Lisica Jarosław, Pedagogika religii w relacji do edukacji międzykultu rowej, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020, s. 320-334. Magier Piotr, Metateorie pedagogiki chrześcijańskiej, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin 2019. Malewski Mieczysław, Od nauczania do uczenia się. Oparadygmatycznej zmianie w andragogice, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2010.
Literatura dodatkowa 241 Malinowski Robert, Program ukryty w polskiej szkole — przyczyny, przejawy i skutki, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 4,2013, s. 61-80. Maliszewski Krzysztof, Pedagogikafilozoficznajako ruch transdyscyplinarny, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscypli narne”, nr 2,2016, s. 15-28. Marek Zbigniew, Edukacja religijna w poszukiwaniu odpowiedzi na egzystencjalne pytania człowieka, „Pedagogia Christiana”, nr 40,2017, s. 11-32. Marek Zbigniew, Katecheza we współczesnej szkołę, „Studia Kate chetyczne”, nr 14,2018, s. 149-164. Marek Zbigniew, Rełigia —pomoc czy zagrożenie dla edukacji?, ŚNydawnictwo WAM, Kraków 2014. Marek Zbigniew, Walulik Anna, Geneza pedagogiki religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 11-32. Mariański Janusz, Pedagogika religii w kontekście społecznym, „Edu kacja Międzykulturowa”, nr 2 (13), 2020, s. 21-49. Mariański Janusz, Rełigijnosocjołogiczne wyzwania dła pedagogiki religii: studium socjologiczne, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Toruń 2021. Maryniarczyk Andrzej, Aktualność tomizmu, [w:] Wprowadzenie do filozofii, red. Mieczysław Krąpiec, Redakcja Wydaw nictwa KUL, Lublin 1996, s. 734—739. Mąkosa Paweł, Współczesne ujęcia nauczania religii w europejskim szkołnictwie pubłicznym, „Roczniki Pastoralno-Katechetyczne”, nr 58,2011, s. 123-136.
242 Literatura dodatkowa Michalski Jarosław, Cele г zadania pedagogiki religii, [w:] Zbigniew Marek, Anna Walulik, Pedagogika religii. Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020. Michalski Jarosław, W kierunku nowego modelu współczesnej eduka cji religijnej, „Paedagogia Christiana”, nr 31,2014, s. 199210. Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Humeniuk, Iwona Paszenda, Instytut Pedagogiki Uniwersy tetu Wrocławskiego, Wrocław 2017. Między potępieniem a zbawieniem, myślenie religijne ks. Józefa Tisch nera, red. Jarosław Jagiełło, Władysław Zuziak, Wydaw nictwo Znak, Kraków 2004. Milerski Bogusław, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy peda gogiki religii, Wydawnictwo Naukowe СҺАТ Bogu sław Milerski, Warszawa 2011. Milerski Bogusław, Metodologia pedagogiki religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnic two Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kra ków 2020, s. 103-112. Milerski Bogusław, Pedagogika kultury, [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010, s. 220-231. Milerski Bogusław, Pedagogika religii, [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2019, s. 319-330. Misiaszek Kazimierz, Pedagogika religii w relacji do szkolnego na uczania religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Ma rek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020, s. 51—72.
Literatura dodatkowa 243 Murzyn Andrzej, Współczesna filozofia edukacji: kluczowe kwestie. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015. Muszyński Marcin, Edukacja i uczenie się - wokół pojęć, „Rocznik Andragogiczny”, t. 21,2014, s. 77-88. Nauczanie religii w szkole w latach 1990-2015, red. Aneta Rayzacher-Majewska, Rafał Bednarczyk, Wydawnictwo Uni wersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2016. Nikitorowicz Jerzy, Pogranicze - tożsamość — edukacja międzykul turowa, Wydawnictwo Uniwersyteckie „Trans Humana”, Białystok 2011. Obirek Stanisław, Od ekskluzji do pluralizmu teologicznego — zmiana paradygmatu w teologii katolickiej, [w:] Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Humeniuk, Paszenda Iwona, Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wro cławskiego, Wrocław 2017, s. 37-54. Ockham, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 7, red. Tadeusz Ga dacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 385-386. Orłowska Beata A., Edukacja religijna jako podstawa dialogu mię dzy kulturami (spojrzenie pedagoga), „Perspectiva, Le gnickie Studia Teologiczno-Historyczne”, nr 21, 2021, s. 130-143. Panuś Tadeusz, Zasada chrystocentryzmu i jej realizacja w polskiej katechizacji, Wydawnictwo WAM, Kraków 2010. Paradygmaty współczesnej dydaktyki red. Lucyna Hurlo, Dorota Klus-Stańska, Majka Łojko, Oficyna Wydawnicza „Im puls”, Kraków 2009.
244 Literatura dodatkowa Pataion Mirosław, Dąbrowski Szymon, Interreligious dialogue as the pedagogical respond to the migration crisis, „Теорія та прак тика навчання і виховання”, Korolenko National Peda gogical University, 2017, s. 3-7. Pataion Mirosław, Pedagogika ekumenizmu, Procesuálnosťjako para dygmat interkonfesyjnej i interreligijnej hermeneutyki w uję ciu Johna B. Cobba,Jr, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdań skiego, Gdańsk 2007. Pataion Mirosław, Teologia proces: wybrane zagadnienia w formie pytań i odpowiedzi. John B. Cobb, Wydawnictwo Uniwer sytetu Gdańskiego, Gdańsk 2008. Pataion Mirosław, Teologia a pedagogika teologia mediacji H. Ri charda Niebuhra jako źródło inspiracji pedagogicznych, Nlydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej, Słupsk 2002. Pataion Mirosław, The philosophical basis of inter-religious dialogue: the process perspective, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne 2009. Pawlik Jacek J., Teologia religii, [w:] Leksykon pedagogiki religii. Po stawy — koncepcje — perspektywy, Werbinum, Warszawa 2007, s. 797-799. Pedagogika krytyczna dziś. Podstawy, dylematy i wybrane problemy, red. Piotr Stańczyk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdań skiego, Gdańsk 2012. Pepliński Marek, Teologia filozoficzna, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 270-272. Perszon Jan, Kulturowe uwarunkowania pedagogiki religii, [w:] Pe dagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik,
Literatura dodatkowa 245 Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 115-135. Pilch Tadeusz, Bauman Teresa, Zasady badań pedagogicznych strategie ilościowe i jakościowe. Wydawnictwo Akademic kie „Żak”, Warszawa 2001. Piluś Henryk, Filozofia neotomizmu polskiego, „Mazowieckie Stu dia Humanistyczne”, nr 2,1997, s. 103-121. Polskafilozofia wobec encykliki „Fides et ratio”, red. Marian Grabow ski, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999. Possenti Vittorio, Religia i życie publiczne. Chrześcijaństwo w dobie nowożytnej, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 2005. Potulicka Eugenia, Rutkowiak Joanna Neoliberalne uwikłania edu kacji, Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010. Ramirez Santiago, Autorytet doktrynalny św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo DeReggio, Warszawa 2016. Rembierz Marek, Metamorfozy metafilozofii, [w:] Metafilozofia, nie porozumienia czy szansafilozofii1 ?, red. Maciej Woźniczka, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2011, s. 137-138. Religia i Kościół w społeczeństwie demokratycznym i obywatelskim w Polsce. Między losem a wyborem, red. Józef Baniak, Wy dawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Społecznych Uni wersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań 2012. Ritzer Georg, The McDonaldization of Society, Sage Publications, Inc. Thousand Oaks 1996. Rogowski Cyprian, Pedagogika religii. Podręcznik akademicki, Wy dawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2011.
246 Literatura dodatkowa Różańska Aniela, Międzykulturowe konteksty edukacji religijnej problemy otwartej tożsamości religijnej, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, nr 36,2017, s. 49-58. Sajdak Anna, Paradygmaty kształcenia studentów i wpierania roz woju nauczycieli akademickich. Teoretyczne podstawy dydak tyki akademickiej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013. Siegel Harvey, Myślenie krytyczne i indoktrynacja, red. Piotr Kosty- ło, Dominik Traczykowski, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2019. Slotwinska Helena, Pedagogika religii w relacjach z dyscyplinami teologicznymi, Wydawnictwo KUL, Lublin 2016. Slotwinska Helena, Pedagogiczny wymiar życia sakramentalnego: Studium z pedagogiki re/zgzz, Wydawnictwo KUL, Lublin 2019. Slotwinska Helena, Wychowanie chrześcijańskie szansą integralnego rozwoju człowieka. Studium z pedagogiki religii, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2019. Slotwinska Helena, Pedagogika religii wobec pluralizmu religijnego, „Rocznik Teologiczny”, nr 41,2014, s. 5-23. Starego Karolina, Uniwersalność i partykularność a warunki możli wości ukrytego programu nauczania — powrót do problemu niezamierzonych efektów edukacji, „Kwartalnik Pedago giczny”, nr 217,2009, s. 49-69. Stępień Antoni B., Filozofia jako ostateczna płaszczyzna dysku sji światopoglądowych, „Znak”, nr 157-158, 7—8/1967, s. 887-897. Swieżawski Stefan, Olszewski Mikołaj, Tomasz z Akwinu, świę ty, Akwinata, Doktor Anielski, [w:] Religia. Encyklopedia
Literatura dodatkowa 247 PWN, է. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 400-403. Szczepaniak J., Eros, agape, philia = miłość? Kilka uwag o semanty ce pojęcia „miłość w encyklice papieża Benedykta XVI „Deus caritas est”, [w:] Miłość we współczesnych tekstach kułtury, red. Monika Szczepaniak, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2010, s. 33-48. Szkudlarek Tomasz, Pedagogika krytyczna, [w:] Pedagogika, pod ręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010, s. 363 - 377. Szołtysek Adolf E., Fiłozofia edukacji: kształtowanie umysłu, Oficy na Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013. Szram Mariusz, Augustyn, Augustyn z Hipony, Augustyn Aureliusz, Aurelius Augustinus, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 1, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001, s. 400-403. Sliwerski Bogdan, Pedagogika holistyczna, „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 49,2000, s. 7-20. Sliwerski Bogusław, Szkudlarek Tomasz, Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, „Impuls”, Kraków 2000. Sliwerski Bogusław, Pedagogika krytyczna, „Studia z Teorii Wycho wania”, t. IX, nr 3(24), 2018, s. 333-342. Sliwerski Bogusław, Pedagogika holistyczna, „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 49,2000, s. 7-20. Tarnowski Karol, Tropy myślenia religijnego, Instytut Myśli Józefa Tischnera, Kraków 2009. Teologia religii. Chrześcijański punkt widzenia, red. Grzegorz Dzie wulski, Wydawnictwo Księży Sercanów, Łódź-Kraków 2007. Tischner Józef, Filozofia dramatu, Kraków 1990.
Literatura dodatkowa 248 Tischner Józef, Myślenie z wnętrza metafory, „Znak”, nr 321,1981, s. 240-252. Tischner Józef, Inny. Eseje o spotkaniu. Wydawnictwo Znak, Kra ków 2017. Tyl Mirosław, Spór o filozofię chrześcijańską w polskiej prasie katolic kiej lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku, „Semi nare”, t. 42, nr 1,2021, s. 37-50. Wadowski Jan, Dramat pytań egzystencjalnych. Ks. Józefa Tischnera filozofia dramatu jako odpowiedź napytania egzystencjalne, Papieski Fakultet Teologiczny, Wrocław 1999. Wajsprych Danuta, Modele edukacji religijnej we współczesnej szkole, „Forum Oświatowe”, nr 41,2009, s. 77-87. Walulik Anna, Kompetencje religijne w calożyciowym uczeniu się, [w:] Edukacja — wczoraj, dziś ijutro. Edukacja ustawiczna w Polsce i na świecie, red. Ewa Jagiełło, Renata Matysiuk, Urszula Tyluś, Siedlce 2013. Węcławski Tomasz (P.T.), Metodologia teologii, „Nauka”, nr 3,2004, s. 101-120. Węcławski Tomasz (PT), Teologia jako nauka, [w:] Religia. Ency klopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Warszawa 2003, s. 249—260. Wilczek Agata, Wposzukiwaniu prawdy o człowieku, Spór księdza Józefa Tischnera z tomizmem, „Czasopismo Filozoficzne”, nr. 4-5,2009, s. 52-72; Witkowski Lech, Psychodynamiki i ich struktura. Studia z humani styki stosowanej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2020. Włodarczyk Rafał, Wymiaryfundamentalizmu religijnego, [w:] Mię dzy ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika
Literatura dodatkowa 249 Humeniuk, Paszenda Iwona, Instytut Pedagogiki Uni wersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2017 s. 15-36. Wokół nowejpodstawy programowej i programu nauczania religii. Se ria Katechetyczna, Edycja Świętego Pawła, Częstocho wa 2020. Znaniecka Marta, Praktyki kontemplatywne w edukacji. Próba scale nia fragmentowanego podmiotu, poznania i wspólnoty, [w:] Edukacja ֊ wartości ֊ kontrowersje, red. Szymon Dąbrow ski, Małgorzata Obrycka, Wydawnictwo Naukowe Kate dra, Gdańsk 2017, s. 87-113. Zwierżdżyński Marcin K., Modele edukacji religijnej w szkole, [w:] Globalny i lokalny wymiar religii: Polska w kontekście eu ropejskim, red. Irena Borowik, Andrzej Górny, Wojciech Świątkiewicz, Nomos, Katowice 2016, s. 203-213. Złobicki Wiktor, Edukacja holistyczna w podejściu Gestalt: o wspie raniu rozwoju osoby, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kra ków 2008. Złobicki Wiktor, Holistic and Transdisciplinary Character of Con temporary Academic Education, [w:] Utopia, Ideology and/or Everyday Education Practice, ed. Wiktor Złobicki, Insty tut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2019, s. 87-104.
|
| adam_txt |
Spis treści WPROWADZENIE Myślenie filozoficzne w myśleniu religijnym?.7 1. POCZĄTEK (1970-1973) Schyłek chrześcijaństwa tomistycznego.21 1.1. Horyzont dyskusji. 21 1.2. Spór o tomizm .26 1.3. Podsumowanie . 51 2. INTENSYFIKACJA (1974-1976) Filozofia i chrześcijaństwo .67 2.1. Horyzont dyskusji. 67 2.2. Spór o współczesną filozofię . 69 2.3. Podsumowanie. 95 3. ZAKOŃCZENIE (1977-1980) Tomizm bez mitologii. 101 3.1. Horyzont polemiki . 101 3.2. Spór o myślenie religijne. 105 3.3. Podsumowanie. 139
r 6 Spis treści 4. INTERPRETACJA Filozofia w myśleniu religijnym.147 4.1. Strony polemiki. 147 4.2. Spór o edukację religijną.155 4.2.1. Spór o źródło polemiki. 163 4.2.2. Spór o filozofię chrześcijańską?.183 4.2.3. Spór o myślenie religijne.195 PODSUMOWANIE Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej. 215 LITERATURA SPORU.229 LITERATURA DODATKOWA. 234
LITERATURA SPORU1 Bejze Bohdan, Uczelnie katolickie w nurcie odnowy, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1498,41/1977, s. 2. Czymjestfilozofia, którą uprawiam ? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281֊ 282,11-12/1977. Demboróg Jan, O dobry użytek z nieporozumień, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1570,8/1979, s. 3. Demboróg Jan, Poznaj samego siebie i innych, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1312,11/1974, s. 3. Demboróg Jan, Z kim filozofować1?, „Tygodnik Powszechny”, nr 1564,2/1979, s. 6. Gawroński Alfred, Ani scholastyka, ani fenomenologia, „Tygodnik Powszechny”, nr 1484,27/1977, s. 1 i 2. Gogacz Mieczysław, Aktualne dyskusje wokół tomizmu, „Zeszyty Naukowe KUL”, nr 3,10/1967, s. 59-70. Gogacz Mieczysław, Aktualność Tomasza z Akwinu, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1311,10/1974, s. 1 i 4. Gogacz Mieczysław, Będziemy dalejfilozofować, „Zycie i Myśl”, nr 283,1/78, s. 44-45. Gogacz Mieczysław, Czym zajmuje się filozofia?, „Znak”, nr 243, 9/1974, s. 1150-1158. Gogacz Mieczysław, Filozofia i inspiracje, „Tygodnik Powszechny”, nr 1310,9/1974, s.2. Gogacz Mieczysław, Ku prawdzie o człowieku, „Znak”, nr 259, 1/1976, s. 108-113. 1 Peina bibliografia polemiki z lat 1970-1980 ks. Józefa Tischnera z przedstawicie lami polskiego tomizmu znajduje się w pracy: Marek Jawor, W stronę egzystencjalnego, obliczafilozofii. SpórJózefa Tischnera z tomizmem. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmiń sko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2019, s. 257-261.
230 Literatura sporu Gogacz Mieczysław, Nieporozumienia w wystąpieniu Tischnera przeciw Swieżawskiemu, „Zycie i Myśl”, nr 279, 9/1977, s. 103-109. Gogacz Mieczysław, Rolafilozofii w kulturze, „Zyzvc i Myśl”, nr 280, 10/1977, s. 13-25. Grygiel Stanisław,Językfilozofii ajęzyk Objawienia, „Znak”, nr 193— 194,7-8/1970, s. 1004-1008. Jaworski Marian, O dochodzeniu do prawdy, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1503,46/1977, s. 1 i 7. Kamiński Stanisław, Aparaturapojęciowa teologii afilozofia, „Znak”, nr 157-158,7-8/1967, s. 897-904. Kamiński Stefan, Metafizyka, [w:] Mieczysław A. Krąpiec, Ja — człowiek. Zarys antropologii filozoficznej, KUL, Lublin 1974, s. 25-440. Krąpiec Mieczysław N,Ja- człowiek. Zarys antropologiifilozoficz nej, KUL, Lublin 1974. Krąpiec Mieczysław A., Religia a nauka, „Znak”, nr 157-158, 7-8/1967, s. 861-887. Mroczkowski Przemysław, Prawda i kultura, „Tygodnik Powszech ny”, nr 1475,18/1977, s. 5. Półtawski Andrzej, O metodzie naukowej, pogańskim realizmie i chrześcijańskim idealizmie, „Znak”', nr 193-194,7-8/1970, s. 991-999. Salij Jacek, Ouch prawdy, duch wolności, „Znak”, nr 193—194, 7-8/1970, s. 1001-1004. Stępień Antoni B., Czymjestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282, 11-12/1977, s. 13441348.
Literatura sporu 231 Stępień Antoni В., Filozofia jako ostateczna płaszczyzna dysku sji światopoglądowych, „Znak”, nr 157-158, 7-8/1967, s. 887-987. Stępień Antoni B., J. Tischner a klasyczna filozofia Boga, „Znak”, nr 219,9/1972, s. 1226-1127. Stępień Antoni В., O filozofii Boga, tomizmie Kartezjuszu - raz jeszcze, „Znak”, nr 224,2/1973, s. 267-258. Stępień Antoni B., Przedwczesne podzwonne tomizmowi?, „Znak”, nr 193-194,7-8/1970, s. 999-1001. Stępień Antoni B., Tomizm afenomenologianani, nr 240,6/1974, s. 790-798. Swieżawski Stefan, Czym jestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282,11-12/1977, s. 1337-1340. Swieżawski Stefan, Filozofia, teologia i duszpasterstwo, „Tygodnik Powszechny”, nr 1470,13/1977, s. 1 i 4. Swieżawski Stefan, O użytku czynionym zfilozofii dlaformacji chrze ścijańskiej, „Tygodnik Powszechny”, nr 1558,49/1978, s. 4. Ślipko Tomasz, Byt — człowiek — etyka. W sprawie etyki tomistycznej, „Tygodnik Powszechny”, nr 1489,33/1977, s. 6. Tischner Józef, Człowiek przez okna systemu (refleksje nad dziełem Μ. A. Krąpca OP ,Ja - człowiek”, Lublin 1974), „Znak”, nr 260,2/1976, s. 213-234. Tischner Józef, Filozofia czeka na wcielenie. Esej z pogranicza histo rii ifilozofii, „Znak” nr 139/140,166, s. 87-103. Tischner Józef, Czym jestfilozofia, którą uprawiam? (odpowiedź na ankietę), „Znak”, nr 281-282,11-12/1977, s. 1354—1358. Tischner Józef, Egzystencja i wartość, „Znak”, nr 217, 7/1972, s. 917-931.
232 Literatura sporu Tischner Józef, Filozofia i chrześcijaństwo, „Tygodnik Powszechny”, nr 1306,5/1974, s. 3-4. Tischner Józef, Filozofia i ludzkie sprawy człowieka, „Znak”, nr 223,1/1973, s. 18-30. Tischner Józef, Filozofia wypróbowanej nadziei, „Znak”, nr 237, 3/1974, s. 331-345. Tischner Józef, Impresje aksjologiczne, „Znak”, nr 188-189,2-3/1970, s. 204—219. Tischner Józef,Jaskinia bez cieni? „Tygodnik Powszechny”, nr 1315, 14/1974, s. 4. Tischner Józef, Kilka słów odpowiedzi, „Znak”, nr 219, 9/1972, s. 1228-1231. Tischner Józef, Ku prawdzie o istnieniu, „Znak”, nr 259, 1/76, s. 114-115. Tischner Józef, Labirynty racjonałizmu, „Tygodnik Powszechny”, nr 1567,5/1979, s. 5. Tischner Józef, Martina Heideggera milczenie o Bogu, „Znak”, nr 228,6/1973, s. 687-705. Tischner józcfi Myślenie religijne, „Znak”,nr317,11/1980, s. 1375392. Tischner Józef, Myślenie według wartości, „Znak”, nr 289-290, 7-8/1978, s. 967-980. Tischner Józef, O co właściwie chodzi? „Znak”, nr 193-194, 7-8/1970, s. 1013-1027. Tischner Józef, Prolegomena chrześcijańskiejfilozofii śmierci, „Znak”, nr 166,4/1968, s. 422-440. Tischner Józef, Polski kształt dialogu, Kraków - Warszawa - Lu blin 1980.
Literatura sporu 233 Tischner Józef, Refleksje nad myśleniem i uczestnictwem, „Tygodnik Powszechny”, nr 1506,49/1977, s. 848-863. Tischner Józef, Schyłek chrześcijaństwa tomistycznego, „Znak”, nr 187,1/1970, s. 1-20. Tischner Józef, Sporu o inspirację ciąg dalszy. Μ. Gogaczowi w odpo wiedzi, „Znak”, nr 245,11/1974, s. 1471-1483. Tischner Józef, Swemu istnieniu zaufać, „Znak”, nr 221, 11/1972, s. 1557-1562. Tischner Józef, Świadectwo filozofii, „Tygodnik Powszechny”, nr 1319,18/1974, s. 3-4. Tischner Józef, Tomizm bez mitologii, „Tygodnik Powszechny”, nr 1474,17/1977, s. 1. Tischner Józef, Wartości etyczne i ich poznanie, „Znak”, nr 215, 5/1972, s. 629-646. Tischner Józef, Wiara w czasie adwentu, „Tygodnik Powszechny”, nr 1560,51/1978, s. 4. Tischner Józef, Wiązania nadziei, „Znak”, nr 231, 9/1973, s. 1106֊ 1118. Tischner Józef, W kręgu sprawfilozofii i psychologii, „Znak”, nr 151, 1/1967, s. 80-105. Tischner Józef, Wposzukiwaniu doświadczenia Boga, „Znak”, nr 213, 3/1972, s. 305-321. Turowicz Jerzy, Cienie w jaskini, „Tygodnik Powszechny”, nr 1308, 7/1974, s. 4. Turowicz Jerzy, Człowiek, istota nieznana, „Tygodnik Powszechny”, nr 1308,2/1974, s.l i 7. Waszkinel Romuald, Tomizm zmitołogizowany, „Tygodnik Po wszechny”, nr 1495,38/1977, s. 4.
234 Literatura dodatkowa Wawrzyniak Andrzej, Nowe tendencje esencjałizujące w neoscholastyce, „Roczniki Filozoficzne” z. 1,1966, s. 87—104. Wojtyła Karol, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Towa rzystwo Naukowe KUL, Lublin 1994. Wołkowski Jan, Filozoficzny pluralizm czy tomistyczny monizm1 ?, „Życie i Myśl”, nr 276,6/1977, s. 87-95. Wołkowski Jan, W odpowiedzi prof. Gogaczowi, „Życie i Myśl”, nr 283,1/1978, s. 56-60. Zdybicka Zofia, Filozofia religii, [w:] Mieczysław A. Krąpiec, Ja człowiek. Zarys antropologiifilozoficznej, s. 315-362. Zdybicka Zofia, Tomizm a aggiornamento myśli chrześcijańskiej, „Znak”, nr 168,6/1968, s. 780-792. LITERATURA DODATKOWA Alternatywy w edukacji, red. Bogusław Sliwerski, Andrzej Rozmus, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2018. Bauman Teresa, Poznawczy status danych jakościowych, [w:] Meto dologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Ob licza akademickiej praktyki, red. Jacek Piekarski, Danuta Urbaniak-Zając, Krzystof J. Szmidt, Oficyna Wydawni cza „Impuls”, Kraków 2010. Bednarz Elżbieta, Strategie indywidualizacji w dydaktyce inkluzyjnego kształcenia rełigijnego, Wydawnictwo Naukowe СҺАТ, Warszawa 2017. Bergson Henri, Teksty pedagogiczne, red. Piotr Kostyło, Wydaw nictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgosz czy, Bydgoszcz 2017.
Literatura dodatkowa 235 Bielecka-Prus Joanna, Kulturowa reprodukcja nierówności społecz nych w instytucjach edukacyjnych, „Roczniki WSPA”, nr 1, 2008, s.116-137. Bobko Aleksander, Kant Immanuel, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 5, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002, s. 348-350. Bobko Aleksander, Myślenie religijne a myślenie polityczne, Instytut Myśli Józefa Tischnera, http://www.tischner.org.pl/aleksander-bobko/myslenie_religijne_a_myslenie_poli tyczne [dostęp: 30.07.2021]. Bryman Alan, The Disneyization of Society, Sage Publications, Lon don 2004. Buber Martin, Ja i Ty. Wybór pismfilozoficznych, przel. Jan Doktór, Warszawa 1992. Cackowska Małgorzata, Stańczyk Piotr, Katecheza szkołą — między demokracją a teołogią zstępującą, „Teraźniejszość - Czło wiek — Edukacja”, nr 57,2021, s. 19-38. Czyżewski Bogdan, Teocentryzm i antropocentryzm Modłitwy Pań skiej w przekazach patrystycznych, Wydawnictwo Nauko we Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2012. Dąbrowski Szymon, Fenomenologiczne badania społeczne inspira cją dła połskiej pedagogiki religii, „Karto-Тека Gdańska”, nr 1/2,2018, s. 33-47. Dąbrowski Szymon, Józef Tischner a tradycja tomistyczna (w kon tekście edukacji religijnej), [w:] Dziedzictwo idei i pęknięcia międzypokoleniowe w pedagogice polskiej. Wprowadzenie do problemu, red. Lech Witkowski, Toruń 2019, s. 189-219.
Literatura dodatkowa 236 Dąbrowski Szymon, Krytyczna pedagogika religii, „Ars Educandi”, t. 9: Pedagogika krytyczna dziś. Podstawy, dylematy i wy brane problemy, 2012, s. 90-111. Dąbrowski Szymon, Obrycka Małgorzata, Pedagogika religiijako sub- dyscyplina nauk o edukacji — między inkluzją a ekskluzją w ba daniach edukacyjnych, „Karto-Тека Gdańska”, nr 1/2, 2018, s.2-18. Dąbrowski Szymon, Pedagogika religii Józef Tischnera. Wposzuki waniu nowego modelu edukacji religijną, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej w Słupsku, Słupsk 2016. Dąbrowski Szymon, Spór do dziś aktualny, „Karto-Тека Gdańska”, nr 2(7), 2020, s. 139-143, https://doi.org/10.5281/zenodo.5516513. Dąbrowski Szymon, Polemika Józefa Tischnera z tradycją tomistycz- ną, jako spór o kształt współczesnej edukacji religijnej w Pol sce, „Forum Pedagogiczne”, nr 2/1,2019, s. 41-65, https:// doi.org/10.21697/fp.2019.2.07. Dąbrowski Szymon, Spór o istnienie szkoły—krytyczna edukacja ró(w/ż) nościowa, [w:] Horyzonty iperspektywy edukacji równościowej, red. Grzegorz Piekarski, Marta A. Sałapata, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 2018, s. 389-404. Dąbrowski Szymn, Spór o polską pedagogikę religii - między tradycją a współczesnością, [w:] Szymon Dąbrowski, Małgorzata Obrycka, Edukacja — wartości — kontrowersje, Wydawnic two Naukowe Katedra, Gdańsk 2017, s. 87-113. Dąbrowski Szymon, Znaczenie filozofii w konstruowaniu koncep cji edukacji religijnej. Współczesne odczytania sporu ks. Jó zefa Tischnera z przedstawicielami polskiego tomizmu (lata
Literatura dodatkowa 237 1977-1978), „Ars Inter Culturas”, որ 9,2020, https://doi. org/10.34858/AIC.9.2020.348. Dymarski Zbyszek, Debata J. Tischnera ze szkołą lubelską, „Logos i Ethos”, nr 1,1998, s. 235-245. Dynarski Wiktor, Gdy dezinformacja znajduje podatny grunt. TERF-izm, antynaukowość, teorie spiskowe i zawłaszcza nie dyskursu praw człowieka, „Dziennikarstwo i Media”, t. 14, 2020, s. 147-151, https://doi.org/10.19195/20828322.14.12. Edukacja ałternatywna w XXI wieku, red. Zbyszko Melosik, Bogu sław Sliwerski, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010. Edukacja jutra: zróżnicowane obszary rozwoju edukacji instytucjonalnej, red. A. Kamińska-Małek, P. Oleśniewicz, Warszawa 2020. Edukacja — wartości - kontrowersje, red. Szymon Dąbrowski, Mał gorzata Obrycka, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 2017. Edukacyjny potencjał religii, red. Jerzy В agrowicz, Jarosław Horowski, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Ko pernika, Toruń 2012. Gabrysz Radosław, Stanowisko Józef Tischnera wobec tomizmu, „Tarnowskie Studia Teologiczne” nr 2,2014, s. 3-19. Gadacz Tadeusz, Tischner Józef [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnic two Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 301-303. Gadamer Hans-Georg, Prawda i metoda. Zarys hermeneutykifilo zoficznej, przeł. B. Baran, Warszawa 2004.
238 Literatura dodatkowa Gogacz Mieczysław, Tomizm egzystencjalny na tle odmian tomizmu, [w:] W kierunku Boga, red. Bohdan Bejze, Wydawnictwo ATK, Warszawa 1982, s. 59-81. Gromkowska-Melosik Agnieszka, Elitarne szkolnictwo średnie: między reprodukcją społeczno-kulturową a ruchliwością kon kurencyjną, Wydawnictwo naukowe Uniwersytetu Ada ma Mickiewicza, Poznań 2015. Grzybowski Przemysław Paweł, Edukacja międzykulturowa - kon teksty. Od tożsamości po język międzynarodowy, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011. Heidegger Martin, Bycie i czas, przeł. B. Baran, Warszawa 1994. Hick John, Argumenty za istnieniem Boga, Wydawnictwo Znak, Kraków 1994. Horowski Jarosław, Wychowanie moralne według pedagogiki neotomistycznej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko łaja Kopernika, Toruń 2015. Humeniuk Monika, Między katechizmem a bibłioteką, [w:] Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Hu meniuk, Iwona Paszenda, Instytut Pedagogiki Uniwersy tetu Wrocławskiego, Wrocław 2017, s. 117-135. Iwanicki Juliusz Filozofia i religia a wychowanie: między świeckimi a religijnymi koncepcjami teleologicznymi, „Biuletyn Histo rii Wychowania”, nr 39,2018, s. 35-52. Jan Paweł II, Encyklika Ojca świętego Jana Pawła II„Fides et ratio”, Wydawnictwo Znak, Kraków 1999. Jawor Marek, Metodołogiczny aspekt Tischnerowskiej krytyki tomizmu, [w:] Poszukiwaniafilozoficzne. Nauka, prawda, red. Jakub Michalczenia, Jadwiga Mizińska, Katarzyna Ossowska, Instytut Filozofii UWM, Olsztyn 2014, s. 273-290.
Literatura dodatkowa 239 Jawor Marek, Między konfrontacją a dialogiem — Spór Tischnera z tomizmem, „Filozofia Chrześcijańska” 1.10,2013, s. 211-227. Jawor Marek, W stronę egzystencjalnego obliczafilozofii. Spór Józefa Tischnera z tomizmem, Wydawnictwo Uniwersytetu War mińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2019. Jaworska-Witkowska Monika, Kwieciński Zbigniew, Nurty peda gogiki, naukowe, dyskretne, odlotowe,, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011. Jendza Jarosław, Teresy Bauman koncepcja hybrydowych badań pe dagogicznych. Poszukiwanie komplementarnosti czy krytyka metodologiczna, „Jakościowe Badania Pedagogiczne”, nr 2, է. II, 2017, s. 116-131. Kalbarczyk Tomasz, Nauka krytycznego myślenia, „Analiza i Egzy stencja: Czasopismo Filozoficzne”, nr 25,2014, s. 7-17. Kiciński Andrzej, Katechetyka a pedagogika, „Katecheta”, nr 3,2007, s. 10-19. Kisiel-Dorohnicka Celina, Relacje pedagogiki ifilozofii religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 213-223. Klus-Stańska Dorota, Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o prak tyce, PWN, Warszawa 2018. Kłoczowski Jan N, JózefTischner - strategie myślenia religijnego, In stytut Myśli Józefa Tischnera, http://www.tischner.org. pl/jan-andrzej-kloczowski֊op/jozef_tischner_strategie_ myslenia_religijnego [dostęp: 30.07.2021]. Kłoczowski Jan A., Mistyka, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 7, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 83-89.
240 Literatura dodatkowa Krajewski Kazimierz, Dwie koncepcjefilozofii, „Zycie i Myśl”, nr 11, 1977, s. 20-28. Krysztofik Janusz, Walulik Anna, Edukacja religijna i jej miejsce w ponowoczesności, „Studia Katechetyczne”, nr 12, 2016, s. 35-60. Kwiatek Piotr, Wilczewska Katarzyna, Czym jest, a czym nie jest psychologia pozytywna? Poszukiwanie paradygmatu, „Se minare”, nr 4,2015, t. 36, s. 135-145. Lamr Jeremy, Kompetencje XXI wieku: kreatywność komunika cja, krytyczne myślenie, kooperacja, tłum. Agnieszka Zręda, Wolters Kluwer, Warszawa 2021. Lewowicki Tadeusz, Edukacja wobec odwiecznych i współczesnych problemów świata - konteksty i wyzwania edukacji mię dzykulturowej, „Edukacja Międzykulturowa”, nr 2, 2013, s. 19-37. Levinas Emanuel, Całość i nieskończoność: esej o zewnętrzności, tłum. Μ. Kowalska, Warszawa 1998. Lisica Jarosław, Pedagogika religii w relacji do edukacji międzykultu rowej, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020, s. 320-334. Magier Piotr, Metateorie pedagogiki chrześcijańskiej, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin 2019. Malewski Mieczysław, Od nauczania do uczenia się. Oparadygmatycznej zmianie w andragogice, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2010.
Literatura dodatkowa 241 Malinowski Robert, Program ukryty w polskiej szkole — przyczyny, przejawy i skutki, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 4,2013, s. 61-80. Maliszewski Krzysztof, Pedagogikafilozoficznajako ruch transdyscyplinarny, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscypli narne”, nr 2,2016, s. 15-28. Marek Zbigniew, Edukacja religijna w poszukiwaniu odpowiedzi na egzystencjalne pytania człowieka, „Pedagogia Christiana”, nr 40,2017, s. 11-32. Marek Zbigniew, Katecheza we współczesnej szkołę, „Studia Kate chetyczne”, nr 14,2018, s. 149-164. Marek Zbigniew, Rełigia —pomoc czy zagrożenie dla edukacji?, ŚNydawnictwo WAM, Kraków 2014. Marek Zbigniew, Walulik Anna, Geneza pedagogiki religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 11-32. Mariański Janusz, Pedagogika religii w kontekście społecznym, „Edu kacja Międzykulturowa”, nr 2 (13), 2020, s. 21-49. Mariański Janusz, Rełigijnosocjołogiczne wyzwania dła pedagogiki religii: studium socjologiczne, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Toruń 2021. Maryniarczyk Andrzej, Aktualność tomizmu, [w:] Wprowadzenie do filozofii, red. Mieczysław Krąpiec, Redakcja Wydaw nictwa KUL, Lublin 1996, s. 734—739. Mąkosa Paweł, Współczesne ujęcia nauczania religii w europejskim szkołnictwie pubłicznym, „Roczniki Pastoralno-Katechetyczne”, nr 58,2011, s. 123-136.
242 Literatura dodatkowa Michalski Jarosław, Cele г zadania pedagogiki religii, [w:] Zbigniew Marek, Anna Walulik, Pedagogika religii. Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020. Michalski Jarosław, W kierunku nowego modelu współczesnej eduka cji religijnej, „Paedagogia Christiana”, nr 31,2014, s. 199210. Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Humeniuk, Iwona Paszenda, Instytut Pedagogiki Uniwersy tetu Wrocławskiego, Wrocław 2017. Między potępieniem a zbawieniem, myślenie religijne ks. Józefa Tisch nera, red. Jarosław Jagiełło, Władysław Zuziak, Wydaw nictwo Znak, Kraków 2004. Milerski Bogusław, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy peda gogiki religii, Wydawnictwo Naukowe СҺАТ Bogu sław Milerski, Warszawa 2011. Milerski Bogusław, Metodologia pedagogiki religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik, Wydawnic two Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kra ków 2020, s. 103-112. Milerski Bogusław, Pedagogika kultury, [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010, s. 220-231. Milerski Bogusław, Pedagogika religii, [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2019, s. 319-330. Misiaszek Kazimierz, Pedagogika religii w relacji do szkolnego na uczania religii, [w:] Pedagogika religii, red. Zbigniew Ma rek, Anna Walulik, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Krakowie, Kraków 2020, s. 51—72.
Literatura dodatkowa 243 Murzyn Andrzej, Współczesna filozofia edukacji: kluczowe kwestie. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015. Muszyński Marcin, Edukacja i uczenie się - wokół pojęć, „Rocznik Andragogiczny”, t. 21,2014, s. 77-88. Nauczanie religii w szkole w latach 1990-2015, red. Aneta Rayzacher-Majewska, Rafał Bednarczyk, Wydawnictwo Uni wersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2016. Nikitorowicz Jerzy, Pogranicze - tożsamość — edukacja międzykul turowa, Wydawnictwo Uniwersyteckie „Trans Humana”, Białystok 2011. Obirek Stanisław, Od ekskluzji do pluralizmu teologicznego — zmiana paradygmatu w teologii katolickiej, [w:] Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika Humeniuk, Paszenda Iwona, Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wro cławskiego, Wrocław 2017, s. 37-54. Ockham, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 7, red. Tadeusz Ga dacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 385-386. Orłowska Beata A., Edukacja religijna jako podstawa dialogu mię dzy kulturami (spojrzenie pedagoga), „Perspectiva, Le gnickie Studia Teologiczno-Historyczne”, nr 21, 2021, s. 130-143. Panuś Tadeusz, Zasada chrystocentryzmu i jej realizacja w polskiej katechizacji, Wydawnictwo WAM, Kraków 2010. Paradygmaty współczesnej dydaktyki red. Lucyna Hurlo, Dorota Klus-Stańska, Majka Łojko, Oficyna Wydawnicza „Im puls”, Kraków 2009.
244 Literatura dodatkowa Pataion Mirosław, Dąbrowski Szymon, Interreligious dialogue as the pedagogical respond to the migration crisis, „Теорія та прак тика навчання і виховання”, Korolenko National Peda gogical University, 2017, s. 3-7. Pataion Mirosław, Pedagogika ekumenizmu, Procesuálnosťjako para dygmat interkonfesyjnej i interreligijnej hermeneutyki w uję ciu Johna B. Cobba,Jr, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdań skiego, Gdańsk 2007. Pataion Mirosław, Teologia proces: wybrane zagadnienia w formie pytań i odpowiedzi. John B. Cobb, Wydawnictwo Uniwer sytetu Gdańskiego, Gdańsk 2008. Pataion Mirosław, Teologia a pedagogika teologia mediacji H. Ri charda Niebuhra jako źródło inspiracji pedagogicznych, Nlydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej, Słupsk 2002. Pataion Mirosław, The philosophical basis of inter-religious dialogue: the process perspective, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne 2009. Pawlik Jacek J., Teologia religii, [w:] Leksykon pedagogiki religii. Po stawy — koncepcje — perspektywy, Werbinum, Warszawa 2007, s. 797-799. Pedagogika krytyczna dziś. Podstawy, dylematy i wybrane problemy, red. Piotr Stańczyk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdań skiego, Gdańsk 2012. Pepliński Marek, Teologia filozoficzna, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 270-272. Perszon Jan, Kulturowe uwarunkowania pedagogiki religii, [w:] Pe dagogika religii, red. Zbigniew Marek, Anna Walulik,
Literatura dodatkowa 245 Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum w Kra kowie, Kraków 2020, s. 115-135. Pilch Tadeusz, Bauman Teresa, Zasady badań pedagogicznych strategie ilościowe i jakościowe. Wydawnictwo Akademic kie „Żak”, Warszawa 2001. Piluś Henryk, Filozofia neotomizmu polskiego, „Mazowieckie Stu dia Humanistyczne”, nr 2,1997, s. 103-121. Polskafilozofia wobec encykliki „Fides et ratio”, red. Marian Grabow ski, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999. Possenti Vittorio, Religia i życie publiczne. Chrześcijaństwo w dobie nowożytnej, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 2005. Potulicka Eugenia, Rutkowiak Joanna Neoliberalne uwikłania edu kacji, Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010. Ramirez Santiago, Autorytet doktrynalny św. Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo DeReggio, Warszawa 2016. Rembierz Marek, Metamorfozy metafilozofii, [w:] Metafilozofia, nie porozumienia czy szansafilozofii1 ?, red. Maciej Woźniczka, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2011, s. 137-138. Religia i Kościół w społeczeństwie demokratycznym i obywatelskim w Polsce. Między losem a wyborem, red. Józef Baniak, Wy dawnictwo Naukowe Wydziału Nauk Społecznych Uni wersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań 2012. Ritzer Georg, The McDonaldization of Society, Sage Publications, Inc. Thousand Oaks 1996. Rogowski Cyprian, Pedagogika religii. Podręcznik akademicki, Wy dawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2011.
246 Literatura dodatkowa Różańska Aniela, Międzykulturowe konteksty edukacji religijnej problemy otwartej tożsamości religijnej, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, nr 36,2017, s. 49-58. Sajdak Anna, Paradygmaty kształcenia studentów i wpierania roz woju nauczycieli akademickich. Teoretyczne podstawy dydak tyki akademickiej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013. Siegel Harvey, Myślenie krytyczne i indoktrynacja, red. Piotr Kosty- ło, Dominik Traczykowski, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2019. Slotwinska Helena, Pedagogika religii w relacjach z dyscyplinami teologicznymi, Wydawnictwo KUL, Lublin 2016. Slotwinska Helena, Pedagogiczny wymiar życia sakramentalnego: Studium z pedagogiki re/zgzz, Wydawnictwo KUL, Lublin 2019. Slotwinska Helena, Wychowanie chrześcijańskie szansą integralnego rozwoju człowieka. Studium z pedagogiki religii, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2019. Slotwinska Helena, Pedagogika religii wobec pluralizmu religijnego, „Rocznik Teologiczny”, nr 41,2014, s. 5-23. Starego Karolina, Uniwersalność i partykularność a warunki możli wości ukrytego programu nauczania — powrót do problemu niezamierzonych efektów edukacji, „Kwartalnik Pedago giczny”, nr 217,2009, s. 49-69. Stępień Antoni B., Filozofia jako ostateczna płaszczyzna dysku sji światopoglądowych, „Znak”, nr 157-158, 7—8/1967, s. 887-897. Swieżawski Stefan, Olszewski Mikołaj, Tomasz z Akwinu, świę ty, Akwinata, Doktor Anielski, [w:] Religia. Encyklopedia
Literatura dodatkowa 247 PWN, է. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2003, s. 400-403. Szczepaniak J., Eros, agape, philia = miłość? Kilka uwag o semanty ce pojęcia „miłość" w encyklice papieża Benedykta XVI „Deus caritas est”, [w:] Miłość we współczesnych tekstach kułtury, red. Monika Szczepaniak, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2010, s. 33-48. Szkudlarek Tomasz, Pedagogika krytyczna, [w:] Pedagogika, pod ręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010, s. 363 - 377. Szołtysek Adolf E., Fiłozofia edukacji: kształtowanie umysłu, Oficy na Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013. Szram Mariusz, Augustyn, Augustyn z Hipony, Augustyn Aureliusz, Aurelius Augustinus, [w:] Religia. Encyklopedia PWN, t. 1, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001, s. 400-403. Sliwerski Bogdan, Pedagogika holistyczna, „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 49,2000, s. 7-20. Sliwerski Bogusław, Szkudlarek Tomasz, Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, „Impuls”, Kraków 2000. Sliwerski Bogusław, Pedagogika krytyczna, „Studia z Teorii Wycho wania”, t. IX, nr 3(24), 2018, s. 333-342. Sliwerski Bogusław, Pedagogika holistyczna, „Problemy Wczesnej Edukacji”, nr 49,2000, s. 7-20. Tarnowski Karol, Tropy myślenia religijnego, Instytut Myśli Józefa Tischnera, Kraków 2009. Teologia religii. Chrześcijański punkt widzenia, red. Grzegorz Dzie wulski, Wydawnictwo Księży Sercanów, Łódź-Kraków 2007. Tischner Józef, Filozofia dramatu, Kraków 1990.
Literatura dodatkowa 248 Tischner Józef, Myślenie z wnętrza metafory, „Znak”, nr 321,1981, s. 240-252. Tischner Józef, Inny. Eseje o spotkaniu. Wydawnictwo Znak, Kra ków 2017. Tyl Mirosław, Spór o filozofię chrześcijańską w polskiej prasie katolic kiej lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku, „Semi nare”, t. 42, nr 1,2021, s. 37-50. Wadowski Jan, Dramat pytań egzystencjalnych. Ks. Józefa Tischnera filozofia dramatu jako odpowiedź napytania egzystencjalne, Papieski Fakultet Teologiczny, Wrocław 1999. Wajsprych Danuta, Modele edukacji religijnej we współczesnej szkole, „Forum Oświatowe”, nr 41,2009, s. 77-87. Walulik Anna, Kompetencje religijne w calożyciowym uczeniu się, [w:] Edukacja — wczoraj, dziś ijutro. Edukacja ustawiczna w Polsce i na świecie, red. Ewa Jagiełło, Renata Matysiuk, Urszula Tyluś, Siedlce 2013. Węcławski Tomasz (P.T.), Metodologia teologii, „Nauka”, nr 3,2004, s. 101-120. Węcławski Tomasz (PT), Teologia jako nauka, [w:] Religia. Ency klopedia PWN, t. 9, red. Tadeusz Gadacz, Bogusław Milerski, Warszawa 2003, s. 249—260. Wilczek Agata, Wposzukiwaniu prawdy o człowieku, Spór księdza Józefa Tischnera z tomizmem, „Czasopismo Filozoficzne”, nr. 4-5,2009, s. 52-72; Witkowski Lech, Psychodynamiki i ich struktura. Studia z humani styki stosowanej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2020. Włodarczyk Rafał, Wymiaryfundamentalizmu religijnego, [w:] Mię dzy ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, red. Monika
Literatura dodatkowa 249 Humeniuk, Paszenda Iwona, Instytut Pedagogiki Uni wersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2017 s. 15-36. Wokół nowejpodstawy programowej i programu nauczania religii. Se ria Katechetyczna, Edycja Świętego Pawła, Częstocho wa 2020. Znaniecka Marta, Praktyki kontemplatywne w edukacji. Próba scale nia fragmentowanego podmiotu, poznania i wspólnoty, [w:] Edukacja ֊ wartości ֊ kontrowersje, red. Szymon Dąbrow ski, Małgorzata Obrycka, Wydawnictwo Naukowe Kate dra, Gdańsk 2017, s. 87-113. Zwierżdżyński Marcin K., Modele edukacji religijnej w szkole, [w:] Globalny i lokalny wymiar religii: Polska w kontekście eu ropejskim, red. Irena Borowik, Andrzej Górny, Wojciech Świątkiewicz, Nomos, Katowice 2016, s. 203-213. Złobicki Wiktor, Edukacja holistyczna w podejściu Gestalt: o wspie raniu rozwoju osoby, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kra ków 2008. Złobicki Wiktor, Holistic and Transdisciplinary Character of Con temporary Academic Education, [w:] Utopia, Ideology and/or Everyday Education Practice, ed. Wiktor Złobicki, Insty tut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2019, s. 87-104. |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Dąbrowski, Szymon |
| author_facet | Dąbrowski, Szymon |
| author_role | aut |
| author_sort | Dąbrowski, Szymon |
| author_variant | s d sd |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV048290023 |
| ctrlnum | (OCoLC)1334017611 (DE-599)BVBBV048290023 |
| era | Geschichte gnd |
| era_facet | Geschichte |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02434nam a2200553 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048290023</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20221026 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220617s2021 |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788381801898</subfield><subfield code="9">978-83-8180-189-8</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8381801893</subfield><subfield code="9">83-8180-189-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1334017611</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV048290023</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dąbrowski, Szymon</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej</subfield><subfield code="b">spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej</subfield><subfield code="c">Szymon Dąbrowski</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Toruń</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo Adam Marszałek</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">249 Seiten</subfield><subfield code="c">23 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Tischner, Józef</subfield><subfield code="d">1931-2000</subfield><subfield code="0">(DE-588)119304740</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Thomismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059924-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Religiöse Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4130226-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tischner, Józef / (1931-2000)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Tomizm</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Pedagogika religii</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tischner, Józef / (1931-2000) / wkład do pedagogiki</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Edukacja religijna</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Tomizm</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Tischner, Józef</subfield><subfield code="d">1931-2000</subfield><subfield code="0">(DE-588)119304740</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Thomismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059924-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Religiöse Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4130226-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20221026</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033670042</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">200.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV048290023 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T20:03:16Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:34:19Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788381801898 8381801893 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033670042 |
| oclc_num | 1334017611 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 249 Seiten 23 cm |
| psigel | BSB_NED_20221026 |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Wydawnictwo Adam Marszałek |
| record_format | marc |
| spelling | Dąbrowski, Szymon Verfasser aut Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej Szymon Dąbrowski Toruń Wydawnictwo Adam Marszałek 2021 249 Seiten 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Tischner, Józef 1931-2000 (DE-588)119304740 gnd rswk-swf Geschichte gnd rswk-swf Thomismus (DE-588)4059924-3 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Religiöse Erziehung (DE-588)4130226-6 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf Tischner, Józef / (1931-2000) Tomizm Pedagogika religii Tischner, Józef / (1931-2000) / wkład do pedagogiki Edukacja religijna Tischner, Józef 1931-2000 (DE-588)119304740 p Polen (DE-588)4046496-9 g Thomismus (DE-588)4059924-3 s Religiöse Erziehung (DE-588)4130226-6 s Bildung (DE-588)4006650-2 s Geschichte z DE-604 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Dąbrowski, Szymon Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej Tischner, Józef 1931-2000 (DE-588)119304740 gnd Thomismus (DE-588)4059924-3 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Religiöse Erziehung (DE-588)4130226-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)119304740 (DE-588)4059924-3 (DE-588)4006650-2 (DE-588)4130226-6 (DE-588)4046496-9 |
| title | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| title_auth | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| title_exact_search | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| title_exact_search_txtP | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| title_full | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej Szymon Dąbrowski |
| title_fullStr | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej Szymon Dąbrowski |
| title_full_unstemmed | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej Szymon Dąbrowski |
| title_short | Myślenie filozoficzne w edukacji religijnej |
| title_sort | myslenie filozoficzne w edukacji religijnej spor jozefa tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| title_sub | spór Józefa Tischnera z polskim tomizmem w perspektywie pedagogicznoreligijnej |
| topic | Tischner, Józef 1931-2000 (DE-588)119304740 gnd Thomismus (DE-588)4059924-3 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Religiöse Erziehung (DE-588)4130226-6 gnd |
| topic_facet | Tischner, Józef 1931-2000 Thomismus Bildung Religiöse Erziehung Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033670042&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT dabrowskiszymon mysleniefilozoficznewedukacjireligijnejsporjozefatischnerazpolskimtomizmemwperspektywiepedagogicznoreligijnej |