Fortbildung für den Religionsunterricht: theoretische Analysen und empirische Befunde zum evangelischen RU
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2022
|
| Schriftenreihe: | QUIRU, Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht
Band 1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 290 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783830945291 |
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INHALT
FRIEDRICH
SCHWEITZER
UND
MIRJAM
RUTKOWSKI
EINFUEHRUNG
-
ZUSAMMENFASSUNG
-
ZENTRALE
ERGEBNISSE
.
9
1.
AUSGANGSPUNKTE
.
9
2.
FRAGESTELLUNGEN
.
11
3.
DURCHFUEHRUNG
DER
STUDIE
UND
SAMPLE
.
13
4.
ZENTRALE
ERGEBNISSE
IM
UEBERBLICK
.
14
5.
HERAUSFORDERUNGEN
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
FORTBILDUNGSPRAXIS
UND
FUER
DIE
WISSENSCHAFTLICHE
RELIGIONSPAEDAGOGIK
19
6.
ZUM
AUFBAU
DES
BANDES
.
25
7.
DANK
.
25
LITERATUR
.
26
TEIL
1:
THEORETISCHE
HINTERGRUENDE
UND
ANALYSEN
FRIEDRICH
SCHWEITZER
FORTBILDUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT.
STAND
DER
FORSCHUNG
UND
DESIDERATE
.
28
1.
FORTBILDUNG
ALS
SCHWERPUNKT
KIRCHLICHER
UNTERSTUETZUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
UND
ALS
STIEFKIND
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
RELIGIONSPAEDAGOGIK?
.
30
1.1
KIRCHLICHE
FORTBILDUNGSANGEBOTE
UND
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNGSSTAND:
KONZEPTIONELLE
PERSPEKTIVEN
.
30
1.2
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IM
SPIEGEL
DER
BEFRAGUNG
VON
RELIGIONSLEHRKRAEFTEN:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
.
40
1.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
46
2.
IMPULSE
UND
FRAGEN
AUS
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
FORSCHUNG
ZUR
LEHRERFORTBILDUNG
.
48
3.
DESIDERATE
FUER
DIE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
IM
BEREICH
DER
FORTBILDUNG
.
57
4.
DAS
PROJEKT
QUALITAET
UND
QUALITAETSENTWICKLUNG
IM
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
(QUIRU)
.
60
4.1
ZIELSETZUNG
DES
PROJEKTS
QUIRU
.
61
4.2
DIE
TEILPROJEKTE
IM
UEBERBLICK
.
63
LITERATUR
.
66
6
INHALT
TEIL
2:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
MIRJAM
RUTKOWSKI
FORTBILDUNG
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT.
EINE
BEFRAGUNG
IN
VIER
BUNDESLAENDERN
.
74
1.
STUDIENDESIGN
.
74
2.
FRAGESTELLUNG
UND
FRAGEBOGEN
.
75
2.1
FORSCHUNGSGEGENSTAND
.
75
2.2
FORSCHUNGSINTERESSEN
.
76
2.3
AUFBAU
DES
FRAGEBOGENS
UND
KONSTRUKTE
(MIRJAM
RUTKOWSKI
UND
EILEEN
MAERKLE)
.
77
3.
METHODE
UND
SAMPLE
.
82
3.1
VORGEHEN
BEI
DER
AUSWERTUNG
.
82
3.2
BEFRAGUNGSZEITRAUM
UND
SAMPLE
.
82
4.
ERGEBNISSE
.
84
4.1
DESKRIPTIVE
BEFUNDE
UND
QUALITATIVE
ERGAENZUNGEN
.
84
4.1.1
ERFAHRUNGEN
MIT
FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN
.
84
4.1.2
WIRKUNGEN
VON
FORTBILDUNGEN
.
102
4.1.3
BEDARF
AN
FORTBILDUNGEN
.
115
4.1.4
EINSCHAETZUNGEN
ZUM
FORTBILDUNGSANGEBOT
UND
ZUR
CORONA-PANDEMIE
.
130
4.1.5
MERKMALE
DER
LEHRTAETIGKEIT
DER
BEFRAGTEN
.
136
4.2
GRUPPENVERGLEICHE
.
139
4.2.1
SCHULARTEN
.
140
4.2.2
BERUFSGRUPPEN
.
146
4.2.3
GESCHLECHT
.
149
5.
DISKUSSION
ZU
DEN
FORSCHUNGSFRAGEN
(FRIEDRICH
SCHWEITZER
UND
MIRJAM
RUTKOWSKI)
153
LITERATUR
.
161
TEIL
3:
BERICHTE
UND
KOMMENTARE
AUS
DEN
LANDESKIRCHEN
UWE
HAUSER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
BADEN
.
164
JUERGEN
BELZ,
SARAH
SCHAEFER
UND
MATTHIAS
TILGNER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCH
LUTHERISCHEN
KIRCHE
IN
BAYERN
175
INHALT
7
UWE
MARTINI,
KRISTINA
AUGST
UND
STEFAN
KNOELL
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
VON
KURHESSEN-WALDECK
(EKKW)
UND
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
IN
HESSEN
UND
NASSAU
(EKHN)
186
SILKE
LEONHARD
UNTER
MITWIRKUNG
VON
LINDA
RIECHERS
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
NIEDERSACHSEN
(KONFOEDERATION
EVANGELISCHER
KIRCHEN)
200
THORSTEN
DITTRICH
UNTER
MITARBEIT
VON
NICOLE
HANSEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
NORDKIRCHE
(SCHLESWIG
HOLSTEIN)
213
STEFAN
HERMANN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
WUERTTEMBERG
.
225
TEIL
4:
AUSBLICK
AUF
INTERNATIONALE
ENTWICKLUNGEN
PETER
SCHREINER
QUALITAET
UND
QUALITAETSENTWICKLUNG
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
(QUIRU)
ERKUNDUNGEN
IM
EUROPAEISCHEN
KONTEXT
.
246
ANHANG
DER
FRAGEBOGEN
DER
FORTBILDUNGSSTUDIE
.
262
OFFENE
ANTWORTEN
IM
TABELLARISCHEN
UEBERBLICK
.
289
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
289
TABELLENVERZEICHNIS
.
291
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
292 |
| adam_txt |
INHALT
FRIEDRICH
SCHWEITZER
UND
MIRJAM
RUTKOWSKI
EINFUEHRUNG
-
ZUSAMMENFASSUNG
-
ZENTRALE
ERGEBNISSE
.
9
1.
AUSGANGSPUNKTE
.
9
2.
FRAGESTELLUNGEN
.
11
3.
DURCHFUEHRUNG
DER
STUDIE
UND
SAMPLE
.
13
4.
ZENTRALE
ERGEBNISSE
IM
UEBERBLICK
.
14
5.
HERAUSFORDERUNGEN
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
FORTBILDUNGSPRAXIS
UND
FUER
DIE
WISSENSCHAFTLICHE
RELIGIONSPAEDAGOGIK
19
6.
ZUM
AUFBAU
DES
BANDES
.
25
7.
DANK
.
25
LITERATUR
.
26
TEIL
1:
THEORETISCHE
HINTERGRUENDE
UND
ANALYSEN
FRIEDRICH
SCHWEITZER
FORTBILDUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT.
STAND
DER
FORSCHUNG
UND
DESIDERATE
.
28
1.
FORTBILDUNG
ALS
SCHWERPUNKT
KIRCHLICHER
UNTERSTUETZUNG
FUER
DEN
RELIGIONSUNTERRICHT
UND
ALS
STIEFKIND
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
RELIGIONSPAEDAGOGIK?
.
30
1.1
KIRCHLICHE
FORTBILDUNGSANGEBOTE
UND
RELIGIONSPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNGSSTAND:
KONZEPTIONELLE
PERSPEKTIVEN
.
30
1.2
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IM
SPIEGEL
DER
BEFRAGUNG
VON
RELIGIONSLEHRKRAEFTEN:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
.
40
1.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
46
2.
IMPULSE
UND
FRAGEN
AUS
DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
FORSCHUNG
ZUR
LEHRERFORTBILDUNG
.
48
3.
DESIDERATE
FUER
DIE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
IM
BEREICH
DER
FORTBILDUNG
.
57
4.
DAS
PROJEKT
QUALITAET
UND
QUALITAETSENTWICKLUNG
IM
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
(QUIRU)
.
60
4.1
ZIELSETZUNG
DES
PROJEKTS
QUIRU
.
61
4.2
DIE
TEILPROJEKTE
IM
UEBERBLICK
.
63
LITERATUR
.
66
6
INHALT
TEIL
2:
EMPIRISCHE
BEFUNDE
MIRJAM
RUTKOWSKI
FORTBILDUNG
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT.
EINE
BEFRAGUNG
IN
VIER
BUNDESLAENDERN
.
74
1.
STUDIENDESIGN
.
74
2.
FRAGESTELLUNG
UND
FRAGEBOGEN
.
75
2.1
FORSCHUNGSGEGENSTAND
.
75
2.2
FORSCHUNGSINTERESSEN
.
76
2.3
AUFBAU
DES
FRAGEBOGENS
UND
KONSTRUKTE
(MIRJAM
RUTKOWSKI
UND
EILEEN
MAERKLE)
.
77
3.
METHODE
UND
SAMPLE
.
82
3.1
VORGEHEN
BEI
DER
AUSWERTUNG
.
82
3.2
BEFRAGUNGSZEITRAUM
UND
SAMPLE
.
82
4.
ERGEBNISSE
.
84
4.1
DESKRIPTIVE
BEFUNDE
UND
QUALITATIVE
ERGAENZUNGEN
.
84
4.1.1
ERFAHRUNGEN
MIT
FORTBILDUNGSVERANSTALTUNGEN
.
84
4.1.2
WIRKUNGEN
VON
FORTBILDUNGEN
.
102
4.1.3
BEDARF
AN
FORTBILDUNGEN
.
115
4.1.4
EINSCHAETZUNGEN
ZUM
FORTBILDUNGSANGEBOT
UND
ZUR
CORONA-PANDEMIE
.
130
4.1.5
MERKMALE
DER
LEHRTAETIGKEIT
DER
BEFRAGTEN
.
136
4.2
GRUPPENVERGLEICHE
.
139
4.2.1
SCHULARTEN
.
140
4.2.2
BERUFSGRUPPEN
.
146
4.2.3
GESCHLECHT
.
149
5.
DISKUSSION
ZU
DEN
FORSCHUNGSFRAGEN
(FRIEDRICH
SCHWEITZER
UND
MIRJAM
RUTKOWSKI)
153
LITERATUR
.
161
TEIL
3:
BERICHTE
UND
KOMMENTARE
AUS
DEN
LANDESKIRCHEN
UWE
HAUSER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
BADEN
.
164
JUERGEN
BELZ,
SARAH
SCHAEFER
UND
MATTHIAS
TILGNER
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCH
LUTHERISCHEN
KIRCHE
IN
BAYERN
175
INHALT
7
UWE
MARTINI,
KRISTINA
AUGST
UND
STEFAN
KNOELL
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
VON
KURHESSEN-WALDECK
(EKKW)
UND
DER
EVANGELISCHEN
KIRCHE
IN
HESSEN
UND
NASSAU
(EKHN)
186
SILKE
LEONHARD
UNTER
MITWIRKUNG
VON
LINDA
RIECHERS
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
NIEDERSACHSEN
(KONFOEDERATION
EVANGELISCHER
KIRCHEN)
200
THORSTEN
DITTRICH
UNTER
MITARBEIT
VON
NICOLE
HANSEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
NORDKIRCHE
(SCHLESWIG
HOLSTEIN)
213
STEFAN
HERMANN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
FORTBILDUNG
IN
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
WUERTTEMBERG
.
225
TEIL
4:
AUSBLICK
AUF
INTERNATIONALE
ENTWICKLUNGEN
PETER
SCHREINER
QUALITAET
UND
QUALITAETSENTWICKLUNG
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
(QUIRU)
ERKUNDUNGEN
IM
EUROPAEISCHEN
KONTEXT
.
246
ANHANG
DER
FRAGEBOGEN
DER
FORTBILDUNGSSTUDIE
.
262
OFFENE
ANTWORTEN
IM
TABELLARISCHEN
UEBERBLICK
.
289
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
289
TABELLENVERZEICHNIS
.
291
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
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