Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht: linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
[Wien]
LIT
[2022]
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| Schriftenreihe: | Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems
Band 24 |
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Inhalt Vorwort 5 Sprachliche und kulturelle Diversität in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern Klaus-Börge Boeckmann, Barbara Schrammel 11 Innere Mehrsprachigkeit im Unterricht - Sprachnormerwartungen und Varietätentoleranz Elisabeth Buchner, Stephan Eispaß, Eva Fuchs 23 Auf dem Weg zur (fach-)sprachlichen Kompetenz von Lehramtsstudierenden im Mathematikunterricht der Primarstufe Maria Fast, Barbara Riehs, Anita Summer 39 Wege zur sprachlichen Bildung mit sprachlicher Vielfalt: Ergebnisse einer Fragebogenstudie zum Leseunterricht Julia Festman 55 Mit Kindern im Dialog: Einsatz adäquater Sprachförderstrategien in heterogenen Gruppen unter Berücksichtigung linguistischer Bereiche Eva Frick, Martina Zumtobel 67 Lebensweltliche Mehrsprachigkeit als Herausforderung für Lehrpersonen und Möglichkeiten, ihr zu begegnen. Zum Potential der Achtsamkeit in der Lehrer/innenbildung Sara Hägi-Mead, Tatini Petra Schmidt, Tatjana Atanasoska, Bettina Adler, Nils Altner 79 Etymologie und Sprachpflege im Deutschunterricht. Ein Plädoyer Georg Holzer 105
8 Inhalt Historische Mehrsprachigkeit in Österreich. Von kakanischen und/zu österreichischen Lösungen Agnes Kim 117 Zur Dialektik des sprachlichen Kontakts: Emission und Rezeption Georg Kremnitz 129 Sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer. - Wie werden Lehrkräfte darauf vorbereitet? Vesna Kucher, Martina Damej 137 Sprachliche Bildung für alle bereits im Anfangsunterricht Tabea Lechner, Julia Festman 147 Der Lesetext als Ausgangspunkt für umfassendes Sprachhandeln Verena Müller 161 Kultur und Religion als relevante Themen im Kontext sprachlicher Bildung Katharina Ogris ΥΠ Der Dativ ist dem Lehrer sein Problem Ursula Rettinger 191 Linguistisch gut gerüstet: Plädoyer für eine engere Verknüpfung von Sprachwissenschaft und Fachdidaktik in der fremdsprachlichen Lehrerbildung Anna Rosen 203 Komponenten einer Variationskompetenz Naomi Shafer 217 Linguistik im modernen Deutschunterricht. Ein Plädoyer für eine fachlich fundierte Sprachreflexion (mit Blick auf die gegenwärtige Mehrsprachigkeit) Elena Stadnik 229
Inhalt 9 Mehrsprachige Kompetenzen beschreiben und evaluieren: die Interkomprehension Margareta Strasser, Christian Ollivier 247 Philosophische Annäherungen an Sprache Paul R. Tarmann 261 Lehrer/innen des muttersprachlichen Unterrichts in Kärnten/Koroska. Gegenwärtige Situation und mögliche Professionalisierungsmaßnahmen Dagmar Unterköfler-Klatzer, Markus Ressmann, Daniel Wutti 273 Ortsnamen und Siedlungsgeschichte in Österreich Peter Wiesinger 285 Autorinnen und Autoren 319 |
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