Verfügbarkeit: Emotionsfokussierte Familientherapie

Emotionsfokussierte Familientherapie:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Furrow, James L. (VerfasserIn), Palmer, Gail (VerfasserIn), Johnson, Susan M. 1950- (VerfasserIn), Faller, George (VerfasserIn), Palmer-Olsen, Lisa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Vorspohl, Elisabeth (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann Verlag 2022
Schlagworte:	Familientherapie Emotionsfokussierte Therapie Bindung Empathie Resilienz Familiendynamik Familienkonflikt Emotionsvermeidung Eltern-Kind-Dynamik Systemische Therapie
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	398 Seiten Illustration, Diagramme 24 cm x 17 cm, 600 g
ISBN:	9783749503407

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG ............................................................................................................... 13 TEIL L: THEORIE UND PRAXIS ...................................................................................... 21 1. EMOTIONSFOKUSSIERTE FAMILIENTHERAPIE ........................................................ 23 1.1 UNTERSUCHUNG DER EMOTIONSFOKUSSIERTEN FAMILIENTHERAPIE ..................... 24 1.2 EMOTIONSFOKUSSIERTE THERAPIE - UEBERSICHT DER PRINZIPIEN UND VORGEHENSWEISEN ...................................................................... 26 1.2.1 EFT-PRINZIPIEN .............................................................................................. 26 1.2.2 EFT-ANWENDUNG ........................................................................................... 30 1.3 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DER EFT FUER PAARE UND DER EFFT ......................... 34 1.3.1 VERANTWORTUNG DER ELTERN ............................................................................ 35 1.3.2 ENTWICKLUNGSBEDINGTE UNTERSCHIEDE .......................................................... 36 1.3.3 GENERATIONEILE EINFLUESSE .............................................................................. 39 1.3.4 THERAPIEPROZESS ............................................................................................. 40 1.4 EFFT - WEITERENTWICKLUNG DES MODELLS ..................................................... 41 1.4.1 EFFT-SPEZIFISCHE BETONUNGEN UND ANNAHMEN ........................................ 41 1.4.2 EFFT-INNOVATIONEN IN DER FAMILIENTHERAPIE .............................................. 45 1.5 ZUSAMMENFASSUNG ....................................................................................... 49 1.6 LITERATUR ........................................................................................................ 49 2. FAMILIEN UND EMOTION - GEMEINSAM DIE SPRACHE DER BINDUNG SPRECHEN .... 53 2.1 BINDUNG UND FAMILIENSYSTEMISCHE THEORIEN .............................................. 53 2.2 BINDUNG UND FAMILIENTHERAPIE .................................................................... 56 2.3 BINDUNGSORIENTIERTE ANSAETZE IN DER FAMILIENTHERAPIE ............................... 58 2.3.1 BINDUNGSFOKUSSIERTE FAMILIENTHERAPIE/ DYADISCHE ENTWICKLUNGSPSYCHOTHERAPIE ....................................... 58 2.3.2 BINDUNGSBASIERTE FAMILIENTHERAPIE ............................................................. 59 2.3.3 BEITRAEGE UND UEBERLEGUNGEN ZUR EFFT-PRAXIS ............................................ 61 2.4 EFFT UND DIE ARBEIT MIT FAMILIEN UND EMOTION ....................................... 82 2.5 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................ 86 2.6 LITERATUR ......................................................................................................... 87 3. DER VERAENDERUNGSPROZESS IN DER EFFT ............................................................ 91 3.1 EFFT-PHASEN DER VERAENDERUNG ................................................................... 93 3.1.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION VON FAMILIENDISTRESS ............ 94 3.1.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BINDUNG IN FAMILIENINTERAKTIONEN ..... 100 3.1.3 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG SICHERER BINDUNGEN ........................................... 104 3.2 EFFT-ASSESSMENT UND ENTSCHEIDUNGEN IM THERAPIEPROZESS .................... 105 3.3 EFFT-ENTSCHEIDUNGSRAHMEN ....................................................................... 107 3.4 VERLAUF DER SITZUNG - DER EFT-TANGO ........................................................... 112 3.4.1 SPIEGELN DES GEGENWAERTIGEN PROZESSES ......................................................... 112 3.4.2 AFFEKTELEMENTE ZUSAMMENFUEGEN UND VERTIEFEN ......................................... 113 3.4.3 CHOREOGRAFIEREN ENGAGIERTER BEGEGNUNGEN ................................................ 114 3.4.4 PROZESSIEREN DER BEGEGNUNG ........................................................................ 115 3.4.5 INTEGRIEREN UND VALIDIEREN ........................................................................... 116 3.5 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................ 116 3.6 LITERATUR ......................................................................................................... 117 TEIL II: PHASEN UND SCHRITTE .................................................................................. 119 4. THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENT DER FAMILIENMUSTER ................. 121 4.1 THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENTZIELE ......................................... 121 4.2 ZUGANGSPUNKTE ............................................................................................. 122 4.3 THERAPEUTISCHE PRAKTIKEN UND INTERVENTIONEN ......................................... 124 4.3.1 HERSTELLUNG VON BUENDNISSEN IN DER FAMILIE ............................................... 125 4.3.2 BEURTEILUNG DER VERFUEGBARKEIT IN DER FAMILIE ............................................ 126 4.3.3 EINSTIMMUNG AUF DAS EMOTIONALE KLIMA .................................................... 127 4.3.4 NACHVERFOLGEN NEGATIVER MUSTER .................................................................. 127 4.4 EFT-INTERVENTIONEN ...................................................................................... 128 4.4.1 SPIEGELN .......................................................................................................... 128 4.4.2 VALIDIEREN ....................................................................................................... 129 4.4.3 EVOKATIVE FRAGEN UND AUSSAGEN .................................................................. 130 4.4.4 UMDEUTEN ...................................................................................................... 131 4.5 THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENT ................................................. 132 4.5.1 ERSTE FAMILIENSITZUNG ................................................................................... 132 4.5.2 ASSESSMENTSITZUNG MIT DEN ELTERN .............................................................. 133 4.5.3 GESCHWISTERASSESSMENT ................................................................................. 139 4.5.4 SELBSTBERICHTE ALS ASSESSMENTRESSOURCE ...................................................... 140 4.6 KONTRAINDIKATIONEN UND SCHWEIGEPFLICHT .................................................. 140 4.7 ENTSCHEIDUNGSRAHMEN DER EFFT UND THERAPIEPLANUNG ........................... 141 4.7.1 NACHVERFOLGEN DER FAMILIENMUSTER ............................................................ 142 4.7.2 FALLBEISPIEL .................................................................................................... 144 4.8 ZUSAMMENFASSUNG ....................................................................................... 150 4.9 LITERATUR .......................................................................................................... 151 5. BEZIEHUNGSBLOCKADEN DURCHARBEITEN ............................................................. 153 5.1 ZIELE DER SCHRITTE 3 UND 4 IN DER EFFT ......................................................... 154 5.2 ZUGANGSPUNKTE .............................................................................................. 154 5.3 BEZIEHUNGSBLOCKADEN UND FAMILIENMUSTER ................................................. 156 5.3.1 UNSICHERHEIT IN DER FAMILIE UND EMOTIONALE SACKGASSE ............................ 157 5.3.2 IDENTIFIZIERUNG VON BEZIEHUNGSBLOCKADEN ................................................... 158 5.3.3 FALLBEISPIEL FUER BEZIEHUNGSBLOCKADEN .......................................................... 162 5.4 MIT BEZIEHUNGSBLOCKADEN ARBEITEN ............................................................... 166 5.4.1 EFT-INTERVENTIONEN ........................................................................................ 167 5.4.2 BEZIEHUNGSBLOCKADEN UND OFFENHEIT DER ELTERN .......................................... 173 5.5 EFFT UND DER PROZESS DER PHASE 1................................................................ 175 5.5.1 EFT-TANGO UND PHASE 1 .................................................................................. 176 5.5.2 FALLBEISPIEL - PHASE 1 ...................................................................................... 178 5.5.3 ASSESSMENT UND BUENDNIS .............................................................................. 180 5.6 ZUSAMMENFASSUNG ......................................................................................... 188 5.7 LITERATUR ........................................................................................................... 189 6. DIE ARBEIT MIT DER VERLETZLICHKEIT DER FAMILIE ................................................. 191 6.1 ZIELE FUER SCHRITTE 5 UND 6 ................................................................................ 191 6.2 ZUGANGSPUNKTE ............................................................................................... 193 6.3 ERFORSCHEN DER VERLETZLICHKEIT DES KINDES UND FOERDERUNG DER ELTERLICHEN AKZEPTANZ ................................................................ 197 6.3.1 UEBERGANG ZU PHASE 2 ....................................................................................... 197 6.3.2 FOERDERUNG DER OFFENHEIT DER ELTERN ............................................................... 199 6.3.3 VERSCHIEBUNG DES FOKUS AUF DIE VERLETZLICHKEIT DES KINDES ....................... 200 6.3.4 DIE AKZEPTANZ DER ELTERN FOERDERN ................................................................. 202 6.4 EFT-INTERVENTIONEN IN DEN SCHRITTEN 5 UND 6 ..................................... 205 6.4.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN ........................................................................ 206 6.4.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN ...................................................................... 207 6.5 FALLBEISPIELE ................................................................................................... 209 6.5.1 FALLBEISPIEL - DURCHARBEITEN DES EMPATHIEVERSAGENS ................................ 209 6.5.2 FALLBEISPIEL - DURCHARBEITEN EINER BINDUNGSVERLETZUNG ........................... 217 6.6 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................ 224 6.7 LITERATUR ......................................................................................................... 226 7. UMSTRUKTURIEREN DER BINDUNGS-UND FUERSORGEREAKTIONEN ........................... 227 7.1 ZIELE DES 7. SCHRITTS ........................................................................................ 228 7.2 ZUGANGSPUNKTE .............................................................................................. 228 7.3 UMSTRUKTURIERENDE INTERAKTIONEN ............................................................... 230 7.4 EFT-INTERVENTIONEN IN SCHRITT 7 ................................................................... 234 7.4.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN .............................................................................. 235 7.4.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN .................................................................... 236 7.4.3 SCHRITT 7 - FALLBEISPIEL ................................................................................... 237 7.5 ERWEITERUNG DES EINFLUSSES AUF DIE FAMILIE ................................................ 244 7.6 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................ 248 7.7 LITERATUR ......................................................................................................... 250 8. KONSOLIDIERUNG DER SICHERHEIT IM FAMILIENSYSTEM ....................................... 251 8.1 ZIELE IN PHASE 3 .............................................................................................. 252 8.2 ZUGANGSPUNKTE .............................................................................................. 252 8.3 SCHRITT 8 - NEUE LOESUNGEN FINDEN ................................................................. 253 8.4 SCHRITT 9 - KONSOLIDIERUNG SICHERER ZYKLEN ................................................ 256 8.4.1 VERAENDERUNGEN DES FAMILIENKLIMAS ............................................................ 256 8.4.2 VERAENDERUNG DER FAMILIENIDENTITAET ............................................................. 257 8.4.3 BINDUNGSRITUALE ............................................................................................. 258 8.5 EFT-INTERVENTIONEN UND KONSOLIDIERUNG ................................................... 259 8.5.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN .............................................................................. 259 8.5.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN .................................................................... 260 8.6 SCHRITT 9 - FALLBEISPIEL ................................................................................... 261 8.7 BEENDIGUNG .................................................................................................... 263 8.7.1 EFT-BEZOGENE BEREICHERUNGSPROGRAMME ................................................... 264 8.7.2 HMT / LMG-FALLBEISPIEL ................................................................ 265 8.8 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................ 267 8.9 LITERATUR ......................................................................................................... 268 TEIL III: DIE KLINISCHE REALITAET ERFORSCHEN .......................................................... 271 9. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE THERAPIE EINER INTERNALISIERENDEN STOERUNG ...... 273 9.1 TINA BAXTER UND IHRE FAMILIE: YYWIR SIND NICHT AUF DERSELBEN WELLENLAENGE ................................. 274 9.1.1 PHASE 1 - ASSESSMENT .................................................................................. 274 9.1.2 ERSTE FAMILIENSITZUNG ................................................................................. 276 9.1.3 ELTERNSITZUNG ............................................................................................... 280 9.1.4 . ZWEITE FAMILIENSITZUNG ............................................................................... 280 9.1.5 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN ........................................ 286 9.2 ABSCHLUSS ..................................................................................................... 297 9.3 LITERATUR ....................................................................................................... 298 10. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE THERAPIE EINER EXTERNALISIERENDEN STOERUNG ..... 299 10.1 DIE THERAPIE EINER EXTERNALISIERENDEN STOERUNG ........................................ 300 10.2 SAL: YYALLE SIND WUETEND ............................................................................... 303 10.2.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION ............................................... 303 10.2.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN ........................................ 318 10.2.3 FAMILIENSITZUNG .......................................................................................... 326 10.3 ABSCHLUSS ..................................................................................................... 327 10.4 LITERATUR ...................................................................................................... 328 11. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE ARBEIT MIT PATCHWORKFAMILIEN: YYZUSAMMENGEWUERFELT, OHNE ZUSAMMENZUWACHSEN .................... 329 11.1 DIE ARBEIT MIT PATCHWORKFAMILIEN ............................................................ 329 11.2 HAEUFIGE SCHWIERIGKEITEN ............................................................................ 331 11.2.1 KOMPLEXE STRUKTUR ..................................................................................... 331 11.2.2 STIEFFAMILIEN UND VERLUSTERFAHRUNGEN ...................................................... 332 11.2.3 STIEFELTERN-STIEFKIND-BEZIEHUNG ................................................................. 333 11.2.4 AUFBAU NEUER ELTERNBUENDNISSE .................................................................. 334 11.2.5 STAERKUNG DER PAARBINDUNG ......................................................................... 335 11.3 EFFT UND STIEFFAMILIEN ............................................................................. 335 11.4 EFFT-VERAENDERUNGSPROZESS UND STIEFFAMILIEN ........................................ 339 11.5 FALLBEISPIEL - FAMILIE TEMPLE: YYWIR HABEN UNS GENUG VERAENDERT ......... 340 11.5 .1 ASSESSMENT ................................................................................................... 340 11.5 .2 FALLKONZEPTUALISIERUNG ............................................................................... 341 11.5 .3 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION ............................................... 342 11.5 .4 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN ........................................ 346 11.5. 5 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG .................................... 352 11.6 ABSCHLUSS ..................................................................................................... 353 11.7 LITERATUR ....................................................................................................... 354 12. FALLBEISPIEL - EFFT UND TRAUMATISCHER VERLUST ............................................ 357 12.1 TRAUMA UND FAMILIENBEZIEHUNGEN ........................................................... 358 12.2 EFT-THERAPIE UND TRAUMATISCHE EREIGNISSE .............................................. 359 12.2.1 VERAENDERUNGSPROZESS IN DER EFFT UND TRAUMATISCHE ERFAHRUNGEN ..... 360 12.2.2 STABILISIERUNG - FOERDERUNG VON SICHERHEIT UND BERECHENBARKEIT ........... 361 12.2.3 BEURTEILUNG DER SICHERHEIT UND DER TRAUMAGESCHICHTE ............................ 362 12.2.4 PROZESSIEREN DER ERFAHRUNG UND FOERDERUNG DER VORHERSAGBARKEIT ....... 363 12.3 FALLBEISPIEL - SIMON: YYNIEMAND SPRICHT SEINEN NAMEN AUS .................. 365 12.3.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION ............................................... 366 12.3.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN ....................................... 373 13. 3.3 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG ........................................................................... 379 12.4 ABSCHLUSS ..................................................................................................... 380 12.5 LITERATUR ....................................................................................................... 380 EPILOG ........................................................................................................................ 383 ANHANG: ANWENDUNG DER EFT-PHASEN UND -SCHRITTE AUF DIE FAMILIENTHERAPIE ....................... 391 INDEX .......................................................................................................................... 395 UEBER DIE AUTOREN ....................................................................................................... 399
adam_txt	INHALT EINFUEHRUNG . 13 TEIL L: THEORIE UND PRAXIS . 21 1. EMOTIONSFOKUSSIERTE FAMILIENTHERAPIE . 23 1.1 UNTERSUCHUNG DER EMOTIONSFOKUSSIERTEN FAMILIENTHERAPIE . 24 1.2 EMOTIONSFOKUSSIERTE THERAPIE - UEBERSICHT DER PRINZIPIEN UND VORGEHENSWEISEN . 26 1.2.1 EFT-PRINZIPIEN . 26 1.2.2 EFT-ANWENDUNG . 30 1.3 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DER EFT FUER PAARE UND DER EFFT . 34 1.3.1 VERANTWORTUNG DER ELTERN . 35 1.3.2 ENTWICKLUNGSBEDINGTE UNTERSCHIEDE . 36 1.3.3 GENERATIONEILE EINFLUESSE . 39 1.3.4 THERAPIEPROZESS . 40 1.4 EFFT - WEITERENTWICKLUNG DES MODELLS . 41 1.4.1 EFFT-SPEZIFISCHE BETONUNGEN UND ANNAHMEN . 41 1.4.2 EFFT-INNOVATIONEN IN DER FAMILIENTHERAPIE . 45 1.5 ZUSAMMENFASSUNG . 49 1.6 LITERATUR . 49 2. FAMILIEN UND EMOTION - GEMEINSAM DIE SPRACHE DER BINDUNG SPRECHEN . 53 2.1 BINDUNG UND FAMILIENSYSTEMISCHE THEORIEN . 53 2.2 BINDUNG UND FAMILIENTHERAPIE . 56 2.3 BINDUNGSORIENTIERTE ANSAETZE IN DER FAMILIENTHERAPIE . 58 2.3.1 BINDUNGSFOKUSSIERTE FAMILIENTHERAPIE/ DYADISCHE ENTWICKLUNGSPSYCHOTHERAPIE . 58 2.3.2 BINDUNGSBASIERTE FAMILIENTHERAPIE . 59 2.3.3 BEITRAEGE UND UEBERLEGUNGEN ZUR EFFT-PRAXIS . 61 2.4 EFFT UND DIE ARBEIT MIT FAMILIEN UND EMOTION . 82 2.5 ZUSAMMENFASSUNG . 86 2.6 LITERATUR . 87 3. DER VERAENDERUNGSPROZESS IN DER EFFT . 91 3.1 EFFT-PHASEN DER VERAENDERUNG . 93 3.1.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION VON FAMILIENDISTRESS . 94 3.1.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BINDUNG IN FAMILIENINTERAKTIONEN . 100 3.1.3 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG SICHERER BINDUNGEN . 104 3.2 EFFT-ASSESSMENT UND ENTSCHEIDUNGEN IM THERAPIEPROZESS . 105 3.3 EFFT-ENTSCHEIDUNGSRAHMEN . 107 3.4 VERLAUF DER SITZUNG - DER EFT-TANGO . 112 3.4.1 SPIEGELN DES GEGENWAERTIGEN PROZESSES . 112 3.4.2 AFFEKTELEMENTE ZUSAMMENFUEGEN UND VERTIEFEN . 113 3.4.3 CHOREOGRAFIEREN ENGAGIERTER BEGEGNUNGEN . 114 3.4.4 PROZESSIEREN DER BEGEGNUNG . 115 3.4.5 INTEGRIEREN UND VALIDIEREN . 116 3.5 ZUSAMMENFASSUNG . 116 3.6 LITERATUR . 117 TEIL II: PHASEN UND SCHRITTE . 119 4. THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENT DER FAMILIENMUSTER . 121 4.1 THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENTZIELE . 121 4.2 ZUGANGSPUNKTE . 122 4.3 THERAPEUTISCHE PRAKTIKEN UND INTERVENTIONEN . 124 4.3.1 HERSTELLUNG VON BUENDNISSEN IN DER FAMILIE . 125 4.3.2 BEURTEILUNG DER VERFUEGBARKEIT IN DER FAMILIE . 126 4.3.3 EINSTIMMUNG AUF DAS EMOTIONALE KLIMA . 127 4.3.4 NACHVERFOLGEN NEGATIVER MUSTER . 127 4.4 EFT-INTERVENTIONEN . 128 4.4.1 SPIEGELN . 128 4.4.2 VALIDIEREN . 129 4.4.3 EVOKATIVE FRAGEN UND AUSSAGEN . 130 4.4.4 UMDEUTEN . 131 4.5 THERAPEUTISCHES BUENDNIS UND ASSESSMENT . 132 4.5.1 ERSTE FAMILIENSITZUNG . 132 4.5.2 ASSESSMENTSITZUNG MIT DEN ELTERN . 133 4.5.3 GESCHWISTERASSESSMENT . 139 4.5.4 SELBSTBERICHTE ALS ASSESSMENTRESSOURCE . 140 4.6 KONTRAINDIKATIONEN UND SCHWEIGEPFLICHT . 140 4.7 ENTSCHEIDUNGSRAHMEN DER EFFT UND THERAPIEPLANUNG . 141 4.7.1 NACHVERFOLGEN DER FAMILIENMUSTER . 142 4.7.2 FALLBEISPIEL . 144 4.8 ZUSAMMENFASSUNG . 150 4.9 LITERATUR . 151 5. BEZIEHUNGSBLOCKADEN DURCHARBEITEN . 153 5.1 ZIELE DER SCHRITTE 3 UND 4 IN DER EFFT . 154 5.2 ZUGANGSPUNKTE . 154 5.3 BEZIEHUNGSBLOCKADEN UND FAMILIENMUSTER . 156 5.3.1 UNSICHERHEIT IN DER FAMILIE UND EMOTIONALE SACKGASSE . 157 5.3.2 IDENTIFIZIERUNG VON BEZIEHUNGSBLOCKADEN . 158 5.3.3 FALLBEISPIEL FUER BEZIEHUNGSBLOCKADEN . 162 5.4 MIT BEZIEHUNGSBLOCKADEN ARBEITEN . 166 5.4.1 EFT-INTERVENTIONEN . 167 5.4.2 BEZIEHUNGSBLOCKADEN UND OFFENHEIT DER ELTERN . 173 5.5 EFFT UND DER PROZESS DER PHASE 1. 175 5.5.1 EFT-TANGO UND PHASE 1 . 176 5.5.2 FALLBEISPIEL - PHASE 1 . 178 5.5.3 ASSESSMENT UND BUENDNIS . 180 5.6 ZUSAMMENFASSUNG . 188 5.7 LITERATUR . 189 6. DIE ARBEIT MIT DER VERLETZLICHKEIT DER FAMILIE . 191 6.1 ZIELE FUER SCHRITTE 5 UND 6 . 191 6.2 ZUGANGSPUNKTE . 193 6.3 ERFORSCHEN DER VERLETZLICHKEIT DES KINDES UND FOERDERUNG DER ELTERLICHEN AKZEPTANZ . 197 6.3.1 UEBERGANG ZU PHASE 2 . 197 6.3.2 FOERDERUNG DER OFFENHEIT DER ELTERN . 199 6.3.3 VERSCHIEBUNG DES FOKUS AUF DIE VERLETZLICHKEIT DES KINDES . 200 6.3.4 DIE AKZEPTANZ DER ELTERN FOERDERN . 202 6.4 EFT-INTERVENTIONEN IN DEN SCHRITTEN 5 UND 6 . 205 6.4.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN . 206 6.4.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN . 207 6.5 FALLBEISPIELE . 209 6.5.1 FALLBEISPIEL - DURCHARBEITEN DES EMPATHIEVERSAGENS . 209 6.5.2 FALLBEISPIEL - DURCHARBEITEN EINER BINDUNGSVERLETZUNG . 217 6.6 ZUSAMMENFASSUNG . 224 6.7 LITERATUR . 226 7. UMSTRUKTURIEREN DER BINDUNGS-UND FUERSORGEREAKTIONEN . 227 7.1 ZIELE DES 7. SCHRITTS . 228 7.2 ZUGANGSPUNKTE . 228 7.3 UMSTRUKTURIERENDE INTERAKTIONEN . 230 7.4 EFT-INTERVENTIONEN IN SCHRITT 7 . 234 7.4.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN . 235 7.4.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN . 236 7.4.3 SCHRITT 7 - FALLBEISPIEL . 237 7.5 ERWEITERUNG DES EINFLUSSES AUF DIE FAMILIE . 244 7.6 ZUSAMMENFASSUNG . 248 7.7 LITERATUR . 250 8. KONSOLIDIERUNG DER SICHERHEIT IM FAMILIENSYSTEM . 251 8.1 ZIELE IN PHASE 3 . 252 8.2 ZUGANGSPUNKTE . 252 8.3 SCHRITT 8 - NEUE LOESUNGEN FINDEN . 253 8.4 SCHRITT 9 - KONSOLIDIERUNG SICHERER ZYKLEN . 256 8.4.1 VERAENDERUNGEN DES FAMILIENKLIMAS . 256 8.4.2 VERAENDERUNG DER FAMILIENIDENTITAET . 257 8.4.3 BINDUNGSRITUALE . 258 8.5 EFT-INTERVENTIONEN UND KONSOLIDIERUNG . 259 8.5.1 EVOKATIVE INTERVENTIONEN . 259 8.5.2 PROZESSIERENDE INTERVENTIONEN . 260 8.6 SCHRITT 9 - FALLBEISPIEL . 261 8.7 BEENDIGUNG . 263 8.7.1 EFT-BEZOGENE BEREICHERUNGSPROGRAMME . 264 8.7.2 HMT / LMG-FALLBEISPIEL . 265 8.8 ZUSAMMENFASSUNG . 267 8.9 LITERATUR . 268 TEIL III: DIE KLINISCHE REALITAET ERFORSCHEN . 271 9. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE THERAPIE EINER INTERNALISIERENDEN STOERUNG . 273 9.1 TINA BAXTER UND IHRE FAMILIE: YYWIR SIND NICHT AUF DERSELBEN WELLENLAENGE " . 274 9.1.1 PHASE 1 - ASSESSMENT . 274 9.1.2 ERSTE FAMILIENSITZUNG . 276 9.1.3 ELTERNSITZUNG . 280 9.1.4 . ZWEITE FAMILIENSITZUNG . 280 9.1.5 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN . 286 9.2 ABSCHLUSS . 297 9.3 LITERATUR . 298 10. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE THERAPIE EINER EXTERNALISIERENDEN STOERUNG . 299 10.1 DIE THERAPIE EINER EXTERNALISIERENDEN STOERUNG . 300 10.2 SAL: YYALLE SIND WUETEND " . 303 10.2.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION . 303 10.2.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN . 318 10.2.3 FAMILIENSITZUNG . 326 10.3 ABSCHLUSS . 327 10.4 LITERATUR . 328 11. FALLBEISPIEL - EFFT UND DIE ARBEIT MIT PATCHWORKFAMILIEN: YYZUSAMMENGEWUERFELT, OHNE ZUSAMMENZUWACHSEN " . 329 11.1 DIE ARBEIT MIT PATCHWORKFAMILIEN . 329 11.2 HAEUFIGE SCHWIERIGKEITEN . 331 11.2.1 KOMPLEXE STRUKTUR . 331 11.2.2 STIEFFAMILIEN UND VERLUSTERFAHRUNGEN . 332 11.2.3 STIEFELTERN-STIEFKIND-BEZIEHUNG . 333 11.2.4 AUFBAU NEUER ELTERNBUENDNISSE . 334 11.2.5 STAERKUNG DER PAARBINDUNG . 335 11.3 EFFT UND STIEFFAMILIEN . 335 11.4 EFFT-VERAENDERUNGSPROZESS UND STIEFFAMILIEN . 339 11.5 FALLBEISPIEL - FAMILIE TEMPLE: YYWIR HABEN UNS GENUG VERAENDERT " . 340 11.5 .1 ASSESSMENT . 340 11.5 .2 FALLKONZEPTUALISIERUNG . 341 11.5 .3 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION . 342 11.5 .4 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN . 346 11.5. 5 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG . 352 11.6 ABSCHLUSS . 353 11.7 LITERATUR . 354 12. FALLBEISPIEL - EFFT UND TRAUMATISCHER VERLUST . 357 12.1 TRAUMA UND FAMILIENBEZIEHUNGEN . 358 12.2 EFT-THERAPIE UND TRAUMATISCHE EREIGNISSE . 359 12.2.1 VERAENDERUNGSPROZESS IN DER EFFT UND TRAUMATISCHE ERFAHRUNGEN . 360 12.2.2 STABILISIERUNG - FOERDERUNG VON SICHERHEIT UND BERECHENBARKEIT . 361 12.2.3 BEURTEILUNG DER SICHERHEIT UND DER TRAUMAGESCHICHTE . 362 12.2.4 PROZESSIEREN DER ERFAHRUNG UND FOERDERUNG DER VORHERSAGBARKEIT . 363 12.3 FALLBEISPIEL - SIMON: YYNIEMAND SPRICHT SEINEN NAMEN AUS " . 365 12.3.1 PHASE 1 - STABILISIERUNG UND DEESKALATION . 366 12.3.2 PHASE 2 - UMSTRUKTURIERUNG DER BEZIEHUNGEN . 373 13. 3.3 PHASE 3 - KONSOLIDIERUNG . 379 12.4 ABSCHLUSS . 380 12.5 LITERATUR . 380 EPILOG . 383 ANHANG: ANWENDUNG DER EFT-PHASEN UND -SCHRITTE AUF DIE FAMILIENTHERAPIE . 391 INDEX . 395 UEBER DIE AUTOREN . 399
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