Gestalten mit Stoff und Wolle: mehr als Basteln : Feinmotorik trainieren und Techniken kennenlernen : 1./2. Klasse
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2017
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| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Cover: "Mit farbigen Bildkarten" |
| Beschreibung: | 87 Seiten Illustrationen |
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| adam_text | Inhalt Bildkarten zu den Projekten.............................................................................................................. 4 Vorwort.............................................................................................................................................. Ю Zur Konzeption des Buches........................................................................................................... 11 I. Didaktisch-organisatorische Hilfen............................................................................................. 12 Anbahnung des Kompetenzerwerbs.................................................................................................. 12 Phasen der Unterrichtsdurchführung.................................................................................................. 13 Hilfen zur Materialorganisation............................................................................................................ 15 Bezugsquellen...................................................................................................................................... 20 II. Probieren, Planen, Produzieren -- durchdachte textile Fertigung!........................................... 21 Grundprinzipien.................................................................................. Einsatz von Präsentationsmedien...................................................................................................... Einsatz von
Realisationsmedien........................................................................................................ 22 23 III. Entdeckerkarten..................... 26 Grundprinzipien..................................................................................... Übersicht über die Entdeckerkarten ..................................................................................................... Entdeckerkarte 1: Lochmacher ........................................................................................... Entdeckerkarte 2: Aufschneider.......................................................................................... Entdeckerkarte 3: Hingucker.............................................................................................. Entdeckerkarte 4: Knotenkunst........................................................................................... Vwy Entdeckerkarte 5: Quaste ................................................................................................... Entdeckerkarte 6: Pompon................................................................................................ Entdeckerkarte 7: Kordelstrickspaß.................................................................................... Entdeckerkarte 8: An die Nadel, fertig, los! ....................................................................... Entdeckerkarte 9: Fadenspuren........................................................................................ Entdeckerkarte 10:
Stoffverbinder......................................................................................... 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 IV. Projekte....................................................................................... Grundprinzipien.................................................................................................................................... Übersicht über die Projekte.................................................................................................................. 1. Spielzeug .............................................. —џ 1.1 Hampelteddy............................ 1.2 Fingerpuppe.............................. 1.3 Strickschlange.......................... 1.4 Spielschnur................................ 1.5 Steckenpferd............................. 1.6 Fetzenviech.............................. 39 39 42 2. Meins!.................................................... 54 42 45 46 48 50 52 2.1 Lesezeichen.............................. 2.2 Meisterorden............................ 2-3 Ich-Album............................... 2.4 Fahrradwimpel........................ 2.5 Memo-Monster........................ 2.6 Minibuchhülle.......................... 54 56 58 60 63 64 քր*=պյ 3. Geschenke......................... 66 4. Jahreszeitliche Dekoration .................. 76 3.1 Flechtkörbchen.... 3.2 Verschenkherz .... 3.3 Geschenkanhänger 3.4 Bonbonschale........ 3.5 Grußkarte.............. 3.6 Peeling-Seife........ 66 67 68 70 72 75 4.1 Wickelapfel ................................ . 4.2 Kantenhocker-Wichtel................ 4.3
Piksi Punk................................. ևՏյ 4.4 Quastenengel........................... 4.5 Filzhase..................................... 4.6 Lamm Frech................................ 76 78 81 82 84 86 Literaturverzeichnis 87 3
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Inhalt Bildkarten zu den Projekten. 4 Vorwort. Ю Zur Konzeption des Buches. 11 I. Didaktisch-organisatorische Hilfen. 12 Anbahnung des Kompetenzerwerbs. 12 Phasen der Unterrichtsdurchführung. 13 Hilfen zur Materialorganisation. 15 Bezugsquellen. 20 II. Probieren, Planen, Produzieren -- durchdachte textile Fertigung!. 21 Grundprinzipien. Einsatz von Präsentationsmedien. Einsatz von
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