Grundbildung in der Lebenswelt verankern: Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
wbv Media
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 416 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783763971503 3763971505 |
| DOI: | 10.3278/9783763971510 |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
......................................................................................................................
9
SVENJA
LANGEMACK,
ANDREA
BIEBERSTEIN,
ULRIKE
JOHANNSEN,
BIRGIT
PEUKER
EINFUEHRUNG
IN
DEN
SAMMELBAND
..............................................................................
13
THEMATISCHE
EINFUEHRUNG
..........................................................................................
19
JULIANE
BENDEL,
JOHANNA
SCHNEIDER,
SABINE
SCHWARZ
LEBENSWELTORIENTIERTE
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
IM
SOZIALRAUM
-
EIN
PROFESSIONSKULTURELLER
VERSTAENDIGUNGSVERSUCH
21
HELMUT
BREMER
SOZIALE
MILIEUS
UND
HABITUS
IN
DER
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
............
37
ANKE
GROTLUESCHEN,
KLAUS
BUDDEBERG,
GREGOR
DUTZ,
LISANNE
HEILMANN
YYANSONSTEN
ALLES
OKAY
-
EIN
BLICK
IN
DIE
LEBENSWELT
MITHILFE
DER
LEO-STUDIE
2018
-
LEBEN
MIT
GERINGER
LITERALITAET
53
KAPITEL
I
-
KOOPERATION
UND
NETZWERKE
....................................................................
67
LAURENTIA
MOISA,
FABIAN
WALPUSKI
GEMEINSAM
GRUNDBILDUNG
-
CHANCEN
UND
PERSPEKTIVEN
EINER
ANNAEHERUNG
ZWISCHEN
ERWACHSENENBILDUNG
UND
SOZIALER
ARBEIT
..............................................
69
KATJA
DEIGENDESCH,
ROBERTJANICKI,
MARIA
SCHULZE
AUFBAU
NACHHALTIGER
KOOPERATIONEN
UND
NETZWERKE:
GELINGENSBEDINGUNGEN
UND
STOLPERSTEINE
UNTER
SPEZIELLER
BERUECKSICHTIGUNG
DES
SELBSTVERSTAENDNISSES
VON
BILDUNGSTRAEGERN
UND
EINRICHTUNGEN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
................................
81
JENS
KEMNER
NIEDRIGSCHWELLIGE
LERNANGEBOTE
IM
QUARTIER
-
GEWINNUNG
GERING
LITERALI
SIERTER
ERWACHSENER
..................................................................................................
91
WOLFGANG
HILLENBRAND,
BARBARA
NIENKEMPER
ERFAHRUNGEN
IN
DER
KOOPERATION
VON
GRUNDBILDUNGSPROJEKTEN
UND
TRAEGERN
DER
SOZIALPSYCHIATRIE
........................................................................................................
99
6
INHALT
KAPITEL
II
-
ANSPRACHE,
SENSIBILISIERUNG
UND
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
......................
113
ANDREAS
LUECK,
MARCEL
MARIUS
REDDER
ANSPRECHEN
-
ABER
WIE?
ERFOLGS
UND
MISSERFOLGSFAKTOREN
FUER
DIE
ANSPRACHE
GERING
LITERALISIERTER
ERWACHSENER
IN
DER
LEBENSWELT.
EIN
GESPRAECH
DER
PROJEKTE
AKTIV-S,
KNOTENPUNKTE
FUER
GRUNDBILDUNG,
MITTENDRIN,
ALFA-MEDIA
UND
NEU
START
ST.
PAULI
......................................................................................................................
115
BARBARA
NIENKEMPER
FLYER
VERTEILEN
UND
WAS
NOCH?
-
IDEEN
FUER
EINE
LEBENSNAHE
ANSPRACHE
IM
SOZIALEN
UND
DIGITALEN
RAUM
.......................................................................................
129
EVELYN
LINKE,
MONIKA
DAVID
BERATENDE
IM
SOZIALRAUM
SENSIBILISIEREN
-
ABER
WIE?
............................................
151
MARCEL
MARIUS
REDDER
INFORMELLE
SENSIBILISIERUNG
-
EINE
VORGEHENSWEISE
ZUR
LEBENSWELTNAHEN
ANSPRACHE
UND
SENSIBILISIERUNG
VON
MULTIPLIKATORINNEN
UND
MULTIPLIKATOREN
FUER
DIE
GRUNDBILDUNGSARBEIT
159
NICOLE
POEPPEL
AUFSUCHEND
GUT
BERATEN:
BUNDESWEITE
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
MIT
DEM
ALFA
MOBIL
..........................................................................................................................
167
KAPITEL
III
-
LERNSETTINGS
UND
LERNORTE
....................................................................
177
BARBARA
DIETSCHE,
ANDREAS
LUECK,
FABIAN
WALPUSKI
EINZELFOERDERUNG
PASST.
MOEGLICHKEITEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
INDIVIDUELLER
LERNARRANGEMENTS
179
JOERG
ALTHEN,
DIANA
AMOROSO
DER
EINSATZ
VON
BILDUNGSCOACHES
IN
DER
AUFSUCHENDEN
GRUNDBILDUNGSARBEIT
...
189
ARNIM
KAISER,
SNEZANA
WERNER,
KERSTIN
HOHENSTEIN
MEKOLEGALL
-
ANALYSE
VON
LERNBEDARFEN
FUER
DIE
PLANUNG
UND
UMSETZUNG
VON
BILDUNGSANGEBOTEN
IM
RAHMEN
VON
EINZELFOERDERUNG
195
BRITTA
MARSCHKE,
OEZCAN
KALKAN
MIT
DER
ERSTSPRACHE
IN
DER
ZWEITSPRACHE
LESEN
UND
SCHREIBEN
LERNEN
.....................
207
KATJA
ZIMMERMANN,
MARTINA
OBSIVAC,
JOHANNA
THON
ALLTAGSNAHE
ANGEBOTE
IN
MEHRGENERATIONENHAEUSERN
STAERKEN
LESE-,
SCHREIB
UND
RECHENKOMPETENZEN
217
INHALT
7
EVELYN
LINKE,
MARIA
SCHULZE,
CHRISTIAN
WEIKUSAT
EINRICHTUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
VON
OFFENEN
LERNANGEBOTEN
IM
SOZIALRAUM
....
227
MARTINA
ALIG,
KATHARINA
COETSCH
LERNSTUBEN
-
EINE
NEUE
LERNUMGEBUNG
FUER
ERWACHSENE
IM
KANTON
ZUERICH
(SCHWEIZ)
......................................................................................................................
233
CORNELIA
EBERHARDT,
JENNIFER
HAINES-STAUDT,
WOLFGANG
HILLENBRAND,
CISELA
WINKLER,
SNEZANA
WERNER
GRUNDBILDUNG
IM
LAENDLICHEN
RAUM
-
ERFAHRUNGSBERICHTE
AUS
DER
PRAXIS
...............
243
ANNETT
LUNGERSHAUSEN,
FELIX
KOCH
WIE
ERSATZBANK,
VIP-LOGE
UND
FANKURVE
ZU
NEUEN
LERNORTEN
WERDEN
KOENNEN
...
255
THOMAS
SCHMIDT,
NANCY
KOEHLER,
INSA
CREMERING
DIGITALISIERUNG
UND
LITERALITAET
-
CHANCEN
FUER
MEHR
TEILHABE
ERGREIFEN
..................
265
CAROLA
RIECKMANN,
DANIELA
CLUECK-CRASMANN,
MARTINA
RICHTER
DIGITALE
KOMPETENZ
IN
LERNANGEBOTEN
DER
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
275
KAPITEL
IV
-
THEMENBEZOGENE
GRUNDBILDUNG
..........................................................
285
KATHRIN
NEITEMEIER,
ANNELIE
CREMER-FREIS,
CHRISTINA
VON
KEUTZ
GESUNDHEIT
TRIFFT
GRUNDBILDUNG
-
KONZEPTE,
ERFAHRUNGEN
UND
POTENZIALE
287
SUSANNE
BARTH,
CHRISTIN
ESCHMANN,
MEIKE
EXNER,
CAROLINE
HERWY,
NINA
KRAEMER-KUPKA
FAMILY
LITERACY
IN
DER
GRUNDBILDUNG:
ELTERN
ANSPRECHEN
-
ANGEBOTE
ORGANI
SIEREN
-
MATERIALIEN
ENTWICKELN
299
MONIKA
TROESTER,
BEATE
BOWIEN-JANSEN,
ANNELIE
CREMER-FREIS
LEHR
UND
LERNMATERIALIEN
FUER
DIE
FINANZIELLE
GRUNDBILDUNG
-
FLEXIBEL
UND
VIELFAELTIG
...................................................................................................................
311
ULRIKE
JOHANNSEN,
BIRGIT
PEUKER,
SVENJA
LANGEMACK,
ANDREA
BIEBERSTEIN
CONSUMER
LITERACY
ALS
BRUECKE
ZWISCHEN
VERBRAUCHERBILDUNG
UND
GRUNDBILDUNG
325
LUKAS
HEYMANN
PROJEKTE
DATENBASIERT
ENTWICKELN
-
WIE
DATENANALYSEN
DIE
ENTWICKLUNG
BEDARFSGERECHTER
ANGEBOTE
UNTERSTUETZEN
KOENNEN
..................................................
339
8
INHALT
KAPITEL
V
-
QUALIFIZIERUNG,
PROFESSIONALISIERUNG
UND
VERSTETIGUNG
.........................
349
MONIKA
DAVID,
BARBARA
DIETSCHE
KOMPETENZEN
VON
BERATENDEN
UND
LEHRENDEN
ERWEITERN
-
WIE
EIN
RASTER
DIE
SELBSTEINSCHAETZUNG
UND
WEITERBILDUNG
FUER
ALPHALERNBERATUNG
STRUKTURIEREN
KANN
............................................................................................................................
351
HELLA
KRUSCHE,
KORBINIAN
GRAMENZ
VOM
LERNANLASS
ZUM
LERNKONZEPT
-
EINE
FORTBILDUNG
FUER
LEHRKRAEFTE
IN
DER
LEBENSWELTORIENTIERTEN
ALPHABETISIERUNG
................................................................
361
BRITTA
MARSCHKE
KOLLEGIALE
FALLBERATUNG
IN
DER
ALPHABETISIERUNGS
UND
GRUNDBILDUNGSARBEIT
....
371
AURORA
DISTEFANO,
KATARINA
PERANIC,
ANDREA
RUEHMANN
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
-
NEUE
EINSATZFELDER
FUER
DAS
EHRENAMT
...
379
PIA
CHRIST,
BARBARA
DIETSCHE,
MARTINA
MORALES,
CAROLA
RIECKMANN,
MARIA
SCHULZE,
SABINE
SCHWARZ
QUALITAETSSICHERUNG
BEI
DER
BETEILIGUNG
EHRENAMTLICHER
IN
DER
ALPHABETISIE
RUNG
UND
GRUNDBILDUNG
...............................................................................................
389
ANDRE
HAMANN
URBANE
SOZIALRAEUMLICHE
EINRICHTUNGEN
ALS
LANGFRISTIGE
LERNORTE
LEBENSWELT
ORIENTIERTER
GRUNDBILDUNG
ETABLIEREN
......................................................................
399
HELLA
KRUSCHE,
PETRA
MUNDT
VERSTETIGUNG
LEBENSWELTLICH
ORIENTIERTER
PROJEKTANSAETZE
IN
DEN
REGELSTRUKTUREN
AM
BEISPIEL
DER
BUNDESLAENDER
BAYERN
UND
SCHLESWIG-HOLSTEIN
...............................
407
|
| adam_txt |
INHALT
VORWORT
.
9
SVENJA
LANGEMACK,
ANDREA
BIEBERSTEIN,
ULRIKE
JOHANNSEN,
BIRGIT
PEUKER
EINFUEHRUNG
IN
DEN
SAMMELBAND
.
13
THEMATISCHE
EINFUEHRUNG
.
19
JULIANE
BENDEL,
JOHANNA
SCHNEIDER,
SABINE
SCHWARZ
LEBENSWELTORIENTIERTE
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
IM
SOZIALRAUM
-
EIN
PROFESSIONSKULTURELLER
VERSTAENDIGUNGSVERSUCH
21
HELMUT
BREMER
SOZIALE
MILIEUS
UND
HABITUS
IN
DER
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
.
37
ANKE
GROTLUESCHEN,
KLAUS
BUDDEBERG,
GREGOR
DUTZ,
LISANNE
HEILMANN
YYANSONSTEN
ALLES
OKAY
"
-
EIN
BLICK
IN
DIE
LEBENSWELT
MITHILFE
DER
LEO-STUDIE
2018
-
LEBEN
MIT
GERINGER
LITERALITAET
53
KAPITEL
I
-
KOOPERATION
UND
NETZWERKE
.
67
LAURENTIA
MOISA,
FABIAN
WALPUSKI
GEMEINSAM
GRUNDBILDUNG
-
CHANCEN
UND
PERSPEKTIVEN
EINER
ANNAEHERUNG
ZWISCHEN
ERWACHSENENBILDUNG
UND
SOZIALER
ARBEIT
.
69
KATJA
DEIGENDESCH,
ROBERTJANICKI,
MARIA
SCHULZE
AUFBAU
NACHHALTIGER
KOOPERATIONEN
UND
NETZWERKE:
GELINGENSBEDINGUNGEN
UND
STOLPERSTEINE
UNTER
SPEZIELLER
BERUECKSICHTIGUNG
DES
SELBSTVERSTAENDNISSES
VON
BILDUNGSTRAEGERN
UND
EINRICHTUNGEN
DER
SOZIALEN
ARBEIT
.
81
JENS
KEMNER
NIEDRIGSCHWELLIGE
LERNANGEBOTE
IM
QUARTIER
-
GEWINNUNG
GERING
LITERALI
SIERTER
ERWACHSENER
.
91
WOLFGANG
HILLENBRAND,
BARBARA
NIENKEMPER
ERFAHRUNGEN
IN
DER
KOOPERATION
VON
GRUNDBILDUNGSPROJEKTEN
UND
TRAEGERN
DER
SOZIALPSYCHIATRIE
.
99
6
INHALT
KAPITEL
II
-
ANSPRACHE,
SENSIBILISIERUNG
UND
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
.
113
ANDREAS
LUECK,
MARCEL
MARIUS
REDDER
ANSPRECHEN
-
ABER
WIE?
ERFOLGS
UND
MISSERFOLGSFAKTOREN
FUER
DIE
ANSPRACHE
GERING
LITERALISIERTER
ERWACHSENER
IN
DER
LEBENSWELT.
EIN
GESPRAECH
DER
PROJEKTE
AKTIV-S,
KNOTENPUNKTE
FUER
GRUNDBILDUNG,
MITTENDRIN,
ALFA-MEDIA
UND
NEU
START
ST.
PAULI
.
115
BARBARA
NIENKEMPER
FLYER
VERTEILEN
UND
WAS
NOCH?
-
IDEEN
FUER
EINE
LEBENSNAHE
ANSPRACHE
IM
SOZIALEN
UND
DIGITALEN
RAUM
.
129
EVELYN
LINKE,
MONIKA
DAVID
BERATENDE
IM
SOZIALRAUM
SENSIBILISIEREN
-
ABER
WIE?
.
151
MARCEL
MARIUS
REDDER
INFORMELLE
SENSIBILISIERUNG
-
EINE
VORGEHENSWEISE
ZUR
LEBENSWELTNAHEN
ANSPRACHE
UND
SENSIBILISIERUNG
VON
MULTIPLIKATORINNEN
UND
MULTIPLIKATOREN
FUER
DIE
GRUNDBILDUNGSARBEIT
159
NICOLE
POEPPEL
AUFSUCHEND
GUT
BERATEN:
BUNDESWEITE
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
MIT
DEM
ALFA
MOBIL
.
167
KAPITEL
III
-
LERNSETTINGS
UND
LERNORTE
.
177
BARBARA
DIETSCHE,
ANDREAS
LUECK,
FABIAN
WALPUSKI
EINZELFOERDERUNG
PASST.
MOEGLICHKEITEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
INDIVIDUELLER
LERNARRANGEMENTS
179
JOERG
ALTHEN,
DIANA
AMOROSO
DER
EINSATZ
VON
BILDUNGSCOACHES
IN
DER
AUFSUCHENDEN
GRUNDBILDUNGSARBEIT
.
189
ARNIM
KAISER,
SNEZANA
WERNER,
KERSTIN
HOHENSTEIN
MEKOLEGALL
-
ANALYSE
VON
LERNBEDARFEN
FUER
DIE
PLANUNG
UND
UMSETZUNG
VON
BILDUNGSANGEBOTEN
IM
RAHMEN
VON
EINZELFOERDERUNG
195
BRITTA
MARSCHKE,
OEZCAN
KALKAN
MIT
DER
ERSTSPRACHE
IN
DER
ZWEITSPRACHE
LESEN
UND
SCHREIBEN
LERNEN
.
207
KATJA
ZIMMERMANN,
MARTINA
OBSIVAC,
JOHANNA
THON
ALLTAGSNAHE
ANGEBOTE
IN
MEHRGENERATIONENHAEUSERN
STAERKEN
LESE-,
SCHREIB
UND
RECHENKOMPETENZEN
217
INHALT
7
EVELYN
LINKE,
MARIA
SCHULZE,
CHRISTIAN
WEIKUSAT
EINRICHTUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
VON
OFFENEN
LERNANGEBOTEN
IM
SOZIALRAUM
.
227
MARTINA
ALIG,
KATHARINA
COETSCH
LERNSTUBEN
-
EINE
NEUE
LERNUMGEBUNG
FUER
ERWACHSENE
IM
KANTON
ZUERICH
(SCHWEIZ)
.
233
CORNELIA
EBERHARDT,
JENNIFER
HAINES-STAUDT,
WOLFGANG
HILLENBRAND,
CISELA
WINKLER,
SNEZANA
WERNER
GRUNDBILDUNG
IM
LAENDLICHEN
RAUM
-
ERFAHRUNGSBERICHTE
AUS
DER
PRAXIS
.
243
ANNETT
LUNGERSHAUSEN,
FELIX
KOCH
WIE
ERSATZBANK,
VIP-LOGE
UND
FANKURVE
ZU
NEUEN
LERNORTEN
WERDEN
KOENNEN
.
255
THOMAS
SCHMIDT,
NANCY
KOEHLER,
INSA
CREMERING
DIGITALISIERUNG
UND
LITERALITAET
-
CHANCEN
FUER
MEHR
TEILHABE
ERGREIFEN
.
265
CAROLA
RIECKMANN,
DANIELA
CLUECK-CRASMANN,
MARTINA
RICHTER
DIGITALE
KOMPETENZ
IN
LERNANGEBOTEN
DER
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
275
KAPITEL
IV
-
THEMENBEZOGENE
GRUNDBILDUNG
.
285
KATHRIN
NEITEMEIER,
ANNELIE
CREMER-FREIS,
CHRISTINA
VON
KEUTZ
GESUNDHEIT
TRIFFT
GRUNDBILDUNG
-
KONZEPTE,
ERFAHRUNGEN
UND
POTENZIALE
287
SUSANNE
BARTH,
CHRISTIN
ESCHMANN,
MEIKE
EXNER,
CAROLINE
HERWY,
NINA
KRAEMER-KUPKA
FAMILY
LITERACY
IN
DER
GRUNDBILDUNG:
ELTERN
ANSPRECHEN
-
ANGEBOTE
ORGANI
SIEREN
-
MATERIALIEN
ENTWICKELN
299
MONIKA
TROESTER,
BEATE
BOWIEN-JANSEN,
ANNELIE
CREMER-FREIS
LEHR
UND
LERNMATERIALIEN
FUER
DIE
FINANZIELLE
GRUNDBILDUNG
-
FLEXIBEL
UND
VIELFAELTIG
.
311
ULRIKE
JOHANNSEN,
BIRGIT
PEUKER,
SVENJA
LANGEMACK,
ANDREA
BIEBERSTEIN
CONSUMER
LITERACY
ALS
BRUECKE
ZWISCHEN
VERBRAUCHERBILDUNG
UND
GRUNDBILDUNG
325
LUKAS
HEYMANN
PROJEKTE
DATENBASIERT
ENTWICKELN
-
WIE
DATENANALYSEN
DIE
ENTWICKLUNG
BEDARFSGERECHTER
ANGEBOTE
UNTERSTUETZEN
KOENNEN
.
339
8
INHALT
KAPITEL
V
-
QUALIFIZIERUNG,
PROFESSIONALISIERUNG
UND
VERSTETIGUNG
.
349
MONIKA
DAVID,
BARBARA
DIETSCHE
KOMPETENZEN
VON
BERATENDEN
UND
LEHRENDEN
ERWEITERN
-
WIE
EIN
RASTER
DIE
SELBSTEINSCHAETZUNG
UND
WEITERBILDUNG
FUER
ALPHALERNBERATUNG
STRUKTURIEREN
KANN
.
351
HELLA
KRUSCHE,
KORBINIAN
GRAMENZ
VOM
LERNANLASS
ZUM
LERNKONZEPT
-
EINE
FORTBILDUNG
FUER
LEHRKRAEFTE
IN
DER
LEBENSWELTORIENTIERTEN
ALPHABETISIERUNG
.
361
BRITTA
MARSCHKE
KOLLEGIALE
FALLBERATUNG
IN
DER
ALPHABETISIERUNGS
UND
GRUNDBILDUNGSARBEIT
.
371
AURORA
DISTEFANO,
KATARINA
PERANIC,
ANDREA
RUEHMANN
ALPHABETISIERUNG
UND
GRUNDBILDUNG
-
NEUE
EINSATZFELDER
FUER
DAS
EHRENAMT
.
379
PIA
CHRIST,
BARBARA
DIETSCHE,
MARTINA
MORALES,
CAROLA
RIECKMANN,
MARIA
SCHULZE,
SABINE
SCHWARZ
QUALITAETSSICHERUNG
BEI
DER
BETEILIGUNG
EHRENAMTLICHER
IN
DER
ALPHABETISIE
RUNG
UND
GRUNDBILDUNG
.
389
ANDRE
HAMANN
URBANE
SOZIALRAEUMLICHE
EINRICHTUNGEN
ALS
LANGFRISTIGE
LERNORTE
LEBENSWELT
ORIENTIERTER
GRUNDBILDUNG
ETABLIEREN
.
399
HELLA
KRUSCHE,
PETRA
MUNDT
VERSTETIGUNG
LEBENSWELTLICH
ORIENTIERTER
PROJEKTANSAETZE
IN
DEN
REGELSTRUKTUREN
AM
BEISPIEL
DER
BUNDESLAENDER
BAYERN
UND
SCHLESWIG-HOLSTEIN
.
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