Kallenbach, L. (2022). (Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems: Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverhältnisse. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37286-6
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kallenbach, Lea. (Welt-)Beziehungen in Der Evidenzbasierten Steuerung Des Schulsystems: Eine Empirisch Fundierte Kritik Der Resonanzverhältnisse. Wiesbaden: Springer VS, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37286-6.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kallenbach, Lea. (Welt-)Beziehungen in Der Evidenzbasierten Steuerung Des Schulsystems: Eine Empirisch Fundierte Kritik Der Resonanzverhältnisse. Springer VS, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37286-6.
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