Musikalische Mündigkeit: eine bestimmte Qualität im Erleben des eigenen Selbst beim Musizieren
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2022
|
| Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
Band 700 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 202 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
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| adam_text | INHALT
1
EINLEITUNG
................................................................................................
9
2
VORUEBERLEGUNGEN
..................................................................................
18
2.1
MUENDIGKEIT
IM
BILDUNGSPHILOSOPHISCHEN
DISKURS
............................
18
2.1.1
DIE
CONDITIO
HUMANA
UND
ZWEI
PHILOSOPHISCHE
STROEMUNGEN
.................
19
2.1.2
GRUNDLEGENDE
PROBLEMATIKEN
.................................................................
20
2.2
WARUM
MUENDIGKEIT
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE?
...................
24
2.2.1
GRUNDLEGENDE
PRAEMISSEN
.......................................................................
24
2.2.2
DIE
ZENTRALEN
ASPEKTE
UND
DEREN
NEUDEUTUNG
......................................
26
2.2.3
DER
HOHE
ANSPRUCH
AN
DEN
MUENDIGKEITSBEGRIFF
....................................
30
3
MUENDIGKEIT
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
...................................
40
3.1
GRUNDLAGEN
DER
SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE
......................................
40
3.1.1
DIE
CONDITIO
HUMANA
..............................................................................
40
3.1.2
DAS
WESEN
DER
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
.....................................
41
3.1.3
DIE
DREI
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
................................................
45
3.2
SELBSTBESTIMMTE
MOTIVATIONSARTEN
ALS
MUENDIGKEIT
.........................
48
3.2.1
DIE
ERSTE
SAEULE:
INTRINSISCHE
MOTIVATION
................................................
49
3.2.2
DIE
ZWEITE
SAEULE:
INTEGRIERTE
EXTRINSISCHE
MOTIVATION
UND
SELBSTBESTIMMTE
INTERNALISIERUNGSPROZESSE
............................................
50
3.2.3
ZUSAMMENFASSUNG
..................................................................................
58
3.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
MUENDIGKEIT
.......................................................
60
3.3.1
INTERESSE,
SINN
UND
WAHRGENOMMENE
KOMPETENZ
.................................
60
3.3.2
EIN
GEFUEHL
SICHERER
SOZIALER
EINBINDUNG
...............................................
63
3.3.3
EINE
ALS
INFORMIEREND
WAHRGENOMMENE
SOZIALE
UMGEBUNG
.................
64
3.3.4
ZUSAMMENFASSUNG
..................................................................................
68
3.4 KAUSALORIENTIERUNGEN
-
MUENDIGKEIT
ALS
WECHSELWIRKUNG
...............
70
3.5
MUENDIGKEIT
ALS
FAEHIGKEIT?
...................................................................
74
3.6
ABSCHLIESSENDE
UEBERLEGUNGEN
..............................................................
76
3.6.1
MUENDIGKEIT
UND
DIE
DREI
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
......................
76
3.6.2
MUENDIGKEIT
UND
FLOW
.............................................................................
78
4 MUSIZIEREN
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.....................................
84
4.1
DAS
DENKEN
WINNICOTTS
........................................................................
85
4.1.1
DER
INTERMEDIAERE
BEREICH
DER
ERFAHRUNGEN
............................................
85
4.1.2
UEBERGANGSPHAENOMENE
UND
-OBJEKTE
.......................................................
89
4.1.3
SPIELEN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
............................................................
92
4.1.4
KULTURELLES
ERLEBEN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
........................................
93
4.2
MUSIZIEREN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
.................................................
95
4.2.1
DAS
WINNICOTT
SCHE
UEBERGANGSOBJEKT
ALS
AUSGANGSPUNKT
....................
95
4.2.2
MUSIK
ALS
UEBERGANGSOBJEKT...................................................................
102
4.2.3
DAS
AEUSSERE
OBJEKT
.................................................................................
117
4.2.4
DAS
INNERE
OBJEKT
..................................................................................
120
4.2.5
DIE
GLEICHZEITIGKEIT
MEHRERER
UEBERGANGSOBJEKTE
................................
136
4.2.6
EIN
ABSCHLIESSENDES
ZITAT
.......................................................................
138
5
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
...................................................................
139
5.1
DEFINITION
.............................................................................................
139
5.2
VERSCHIEDENE
UMGANGSFORMEN
MIT
MUSIK
.......................................
140
5.2.1
MUSIK
HOEREN
..........................................................................................
141
5.2.2
MUSIK
SPIELEN
........................................................................................
143
5.2.3
MUSIK
REFLEKTIEREN
.................................................................................
145
5.2.4
MUSIK
ERFINDEN
......................................................................................
147
5.2.5
ABSCHLIESSENDE
UEBERLEGUNGEN
...............................................................
150
5.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
..............................
154
5.3.1
SPIELRAUM
FUER
SELBSTBESTIMMUNG
.........................................................
154
5.3.2
EINE
AESTHETISCH
OFFENE
UMGEBUNG
........................................................
158
5.3.3
DAS
SPIEL
MIT
DEM
SPIELRAUM
...............................................................
162
5.3.4
DAS
ENSEMBLE
ALS
INFORMIERENDE
UMGEBUNG
.......................................
167
5.3.5
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
ALS
WECHSELWIRKUNG
....................................
170
5.4 CHARAKTERISTIKA
MUSIKALISCHER
MUENDIGKEIT
.....................................
172
5.5
ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
............................................................
181
6
AUSBLICK
................................................................................................
184
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..................................................................................
195
LITERATUR
.........................................................................................
196
8
|
| adam_txt |
INHALT
1
EINLEITUNG
.
9
2
VORUEBERLEGUNGEN
.
18
2.1
MUENDIGKEIT
IM
BILDUNGSPHILOSOPHISCHEN
DISKURS
.
18
2.1.1
DIE
CONDITIO
HUMANA
UND
ZWEI
PHILOSOPHISCHE
STROEMUNGEN
.
19
2.1.2
GRUNDLEGENDE
PROBLEMATIKEN
.
20
2.2
WARUM
MUENDIGKEIT
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE?
.
24
2.2.1
GRUNDLEGENDE
PRAEMISSEN
.
24
2.2.2
DIE
ZENTRALEN
ASPEKTE
UND
DEREN
NEUDEUTUNG
.
26
2.2.3
DER
HOHE
ANSPRUCH
AN
DEN
MUENDIGKEITSBEGRIFF
.
30
3
MUENDIGKEIT
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.
40
3.1
GRUNDLAGEN
DER
SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE
.
40
3.1.1
DIE
CONDITIO
HUMANA
.
40
3.1.2
DAS
WESEN
DER
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
.
41
3.1.3
DIE
DREI
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
.
45
3.2
SELBSTBESTIMMTE
MOTIVATIONSARTEN
ALS
MUENDIGKEIT
.
48
3.2.1
DIE
ERSTE
SAEULE:
INTRINSISCHE
MOTIVATION
.
49
3.2.2
DIE
ZWEITE
SAEULE:
INTEGRIERTE
EXTRINSISCHE
MOTIVATION
UND
SELBSTBESTIMMTE
INTERNALISIERUNGSPROZESSE
.
50
3.2.3
ZUSAMMENFASSUNG
.
58
3.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
MUENDIGKEIT
.
60
3.3.1
INTERESSE,
SINN
UND
WAHRGENOMMENE
KOMPETENZ
.
60
3.3.2
EIN
GEFUEHL
SICHERER
SOZIALER
EINBINDUNG
.
63
3.3.3
EINE
ALS
INFORMIEREND
WAHRGENOMMENE
SOZIALE
UMGEBUNG
.
64
3.3.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
68
3.4 KAUSALORIENTIERUNGEN
-
MUENDIGKEIT
ALS
WECHSELWIRKUNG
.
70
3.5
MUENDIGKEIT
ALS
FAEHIGKEIT?
.
74
3.6
ABSCHLIESSENDE
UEBERLEGUNGEN
.
76
3.6.1
MUENDIGKEIT
UND
DIE
DREI
PSYCHISCHEN
GRUNDBEDUERFNISSE
.
76
3.6.2
MUENDIGKEIT
UND
FLOW
.
78
4 MUSIZIEREN
AUS
PSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
.
84
4.1
DAS
DENKEN
WINNICOTTS
.
85
4.1.1
DER
INTERMEDIAERE
BEREICH
DER
ERFAHRUNGEN
.
85
4.1.2
UEBERGANGSPHAENOMENE
UND
-OBJEKTE
.
89
4.1.3
SPIELEN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
.
92
4.1.4
KULTURELLES
ERLEBEN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
.
93
4.2
MUSIZIEREN
ALS
UEBERGANGSPHAENOMEN
.
95
4.2.1
DAS
WINNICOTT
'
SCHE
UEBERGANGSOBJEKT
ALS
AUSGANGSPUNKT
.
95
4.2.2
MUSIK
ALS
UEBERGANGSOBJEKT.
102
4.2.3
DAS
AEUSSERE
OBJEKT
.
117
4.2.4
DAS
INNERE
OBJEKT
.
120
4.2.5
DIE
GLEICHZEITIGKEIT
MEHRERER
UEBERGANGSOBJEKTE
.
136
4.2.6
EIN
ABSCHLIESSENDES
ZITAT
.
138
5
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
.
139
5.1
DEFINITION
.
139
5.2
VERSCHIEDENE
UMGANGSFORMEN
MIT
MUSIK
.
140
5.2.1
MUSIK
HOEREN
.
141
5.2.2
MUSIK
SPIELEN
.
143
5.2.3
MUSIK
REFLEKTIEREN
.
145
5.2.4
MUSIK
ERFINDEN
.
147
5.2.5
ABSCHLIESSENDE
UEBERLEGUNGEN
.
150
5.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
.
154
5.3.1
SPIELRAUM
FUER
SELBSTBESTIMMUNG
.
154
5.3.2
EINE
AESTHETISCH
OFFENE
UMGEBUNG
.
158
5.3.3
DAS
SPIEL
MIT
DEM
SPIELRAUM
.
162
5.3.4
DAS
ENSEMBLE
ALS
INFORMIERENDE
UMGEBUNG
.
167
5.3.5
MUSIKALISCHE
MUENDIGKEIT
ALS
WECHSELWIRKUNG
.
170
5.4 CHARAKTERISTIKA
MUSIKALISCHER
MUENDIGKEIT
.
172
5.5
ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
.
181
6
AUSBLICK
.
184
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
195
LITERATUR
.
196
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