Holdings: Abitur Deutsch für dummies

Abitur Deutsch für dummies:

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Berger, Norbert (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim Wiley-VCH GmbH [2022]
Series:	... für Dummies Lernen einfach gemacht
Subjects:	Deutschunterricht Reifeprüfung Abitur Aufklärung Barock Deutsch Deutsche Grammatik Drama Epik Epoche Expressionismus Fremdsprachen General K-12 School Interpretation K-12 School Special Topics Lyrik Prüfung Prüfung, mündliche Romantik Sachtexte Schreibformen Sturm und Drang Text FL33: Deutsche Grammatik KT00: General K-12 School KTZ0: K-12 School Special Topics Lehrmittel
Online Access:	http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-71933-4/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Auf dem Cover: Verschiedene Schreibformen beherrschen. Literarische Epochen und Gattungen kennenlernen. Das schriftliche und mündliche Abi in Deutsch meistern
Physical Description:	297 Seiten Illustrationen 24 cm x 17.6 cm
ISBN:	9783527719334 3527719334

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV048202033
003	DE-604
005	20220608
007	t
008	220506s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 21,N47 \|2 dnb
016	7		\|a 1246105764 \|2 DE-101
020			\|a 9783527719334 \|c Kartoniert: EUR 20.00 (DE) \|9 978-3-527-71933-4
020			\|a 3527719334 \|9 3-527-71933-4
024	3		\|a 9783527719334
028	5	2	\|a Bestellnummer: 1171933 000
035			\|a (OCoLC)1319627055
035			\|a (DE-599)DNB1246105764
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-N32 \|a DE-70
084			\|8 1\p \|a 000 \|2 23sdnb
100	1		\|a Berger, Norbert \|e Verfasser \|0 (DE-588)12919235X \|4 aut
245	1	0	\|a Abitur Deutsch für dummies \|c Norbert Berger
264		1	\|a Weinheim \|b Wiley-VCH GmbH \|c [2022]
264		4	\|c © 2022
300			\|a 297 Seiten \|b Illustrationen \|c 24 cm x 17.6 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a ... für Dummies
490	0		\|a Lernen einfach gemacht
500			\|a Auf dem Cover: Verschiedene Schreibformen beherrschen. Literarische Epochen und Gattungen kennenlernen. Das schriftliche und mündliche Abi in Deutsch meistern
650	0	7	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Reifeprüfung \|0 (DE-588)4049194-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Abitur
653			\|a Aufklärung
653			\|a Barock
653			\|a Deutsch
653			\|a Deutsche Grammatik
653			\|a Drama
653			\|a Epik
653			\|a Epoche
653			\|a Expressionismus
653			\|a Fremdsprachen
653			\|a General K-12 School
653			\|a Interpretation
653			\|a K-12 School Special Topics
653			\|a Lyrik
653			\|a Prüfung
653			\|a Prüfung, mündliche
653			\|a Romantik
653			\|a Sachtexte
653			\|a Schreibformen
653			\|a Sturm und Drang
653			\|a Text
653			\|a FL33: Deutsche Grammatik
653			\|a KT00: General K-12 School
653			\|a KTZ0: K-12 School Special Topics
655		7	\|0 (DE-588)4074111-4 \|a Lehrmittel \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|D s
689	0	1	\|a Reifeprüfung \|0 (DE-588)4049194-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
710	2		\|a Wiley-VCH \|0 (DE-588)16179388-5 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, EPUB \|z 978-3-527-83704-5
856	4	2	\|m X:MVB \|u http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-71933-4/
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u https://d-nb.info/1246105764/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033583012&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033583012
883	1		\|8 1\p \|a vlb \|d 20211119 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb

Record in the Search Index

_version_	1804183968023576576
adam_text	AUF EINEN BLICK UEBER DEN AUTOR ............................................................................... 9 EINFUEHRUNG ...................................................................................... 21 TEIL I: SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH?.................................................. 27 KAPITEL 1: KUEHLEN KOPF BEWAHREN! DIE SCHRIFTLICHE PRUEFUNG ....................................... 29 KAPITEL 2: NICHT AUF DEN MUND GEFALLEN! DIE MUENDLICHE PRUEFUNG ............................. 41 TEIL II: TEXTE, TEXTE, TEXTE ............................................................. 49 KAPITEL 3: MACHEN SIE SICH EINEN REIM DARAUF! DIE LYRIK ........................................... 51 KAPITEL 4: LASST UNS INS THEATER GEHEN! DAS DRAMA .................................................. 67 KAPITEL 5: WEM ERZAEHLE ICH DAS! DIE EPIK ................................................................... 83 KAPITEL 6: WIR KOMMEN ZUR SACHE: DIE SACHTEXTE ...................................................... 105 KAPITEL 7: JETZT KOMMT S ZUR SPRACHE! ANALYSE SPRACHLICHER BESONDERHEITEN .......... 117 TEIL III: DAS RAD DER ZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN ................... 125 KAPITEL 8: CARPE DIEM! DER BAROCK ............................................................................ 127 KAPITEL 9: AUTORITAETSVERLUSTE IM 18. JAHRHUNDERT ....................................................... 133 KAPITEL 10: FANTASIE UND WIRKLICHKEIT: DIE LITERATUR DES 19. JAHRHUNDERTS .................. 149 KAPITEL 11: VIELFALT DER STILE: DIE LITERATUR VON ETWA 1900 BIS HEUTE ........................... 169 TEIL IV: WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN ............................ 189 KAPITEL 12: LITERARISCHE MOTIVE VERGLEICHEN .................................................................. 191 KAPITEL 13: FIGUREN CHARAKTERISIEREN .............................................................................. 199 KAPITEL 14: GANZ SCHOEN KREATIV: GESTALTEND INTERPRETIEREN .......................................... 205 KAPITEL 15: ORDNUNG IST DAS HALBE LEBEN - TEXTE IN EPOCHEN EINORDNEN ................... 213 TEIL V: INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN ..............................................217 KAPITEL 16: INFORMIERENDE TEXTE ................................................................................... 219 KAPITEL 17: BILDEN SIE SICH EINE MEINUNG: ARGUMENTIERENDE AUFGABENFORMATE ......... 227 KAPITEL 18: JETZT KOMMT S ZUR SPRACHE .......................................................................... 245 TEIL VI: AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN ....................................... 261 KAPITEL 19: OHNE METHODE GEHT ES NICHT ...................................................................... 263 KAPITEL 20: KAMPF DEM FEHLERTEUFEL! AUF DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG KOMMT ES AN ... 269 TEIL VII: TOP-TEN-TEIL ....................................................................... 281 KAPITEL 21: DIE ZEHN BESTEN TOP-TEN-LISTEN ZUM THEMA ............................................. 283 STICHWORTVERZEICHNIS ..................................................................... 295 INHALTSVERZEICHNIS UEBER DEN AUTOR ............................................................................... 9 EINFUEHRUNG ...................................................................................... 21 UEBER DIESES BUCH .................................................................................................... 22 KONVENTIONEN IN DIESEM BUCH ................................................................................ 23 TOERICHTE ANNAHMEN UEBER DEN LESER ...................................................................... 23 WIE DIESES BUCH AUFGEBAUT IST ................................................................................ 24 TEIL I: SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH? .................................................................. 24 TEIL II: TEXTE, TEXTE, TEXTE .............................................................................. 24 TEIL III: DAS RAD DER ZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN .................................. 25 TEIL IV: WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN ............................................................................................. 25 TEIL V: INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN SIE! ..................................................... 25 TEIL VI: AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN! ....................................................... 25 TEIL VII: TOP-TEN-TEIL ....................................................................................... 25 SYMBOLE, DIE IN DIESEM BUCH VERWENDET WERDEN ................................................. 26 WIE ES WEITERGEHT .................................................................................................. 26 TEILI SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH? .................................................. 27 KAPITEL 1 KUEHLEN KOPF BEWAHREN! DIE SCHRIFTLICHE PRUEFUNG ................... 29 ANFORDERUNGEN UND FAEHIGKEITEN .............................................................................. 31 PRUEFUNGSTAKTIK UND PRUEFUNGSTIPPS ........................................................................... 33 WAS SIE VOR DER SCHRIFTLICHEN PRUEFUNG SCHON TUN KOENNEN ........................... 33 WAS SIE ZU BEGINN DER SCHRIFTLICHEN PRUEFUNG TUN KOENNEN ........................... 35 WAS SIE NICHT MEHR KOENNEN MUESSEN ............................................................ 37 WIE IHRE ABITURARBEIT BEWERTET WIRD ...................................................................... 38 KAPITEL 2 NICHT AUF DEN MUND GEFALLEN! DIE MUENDLICHE PRUEFUNG .......... 41 ABLAUF DER MUENDLICHEN PRUEFUNG .............................................................................. 41 ANFORDERUNGEN DER MUENDLICHEN PRUEFUNG ............................................................ 43 PRUEFUNGSTAKTIK UND PRUEFUNGSTIPPS ........................................................................ 43 WIE IHRE PRUEFUNG BEWERTET WIRD ............................................................................ 47 TEIL II TEXTE, TEXTE, TEXTE ........................................................................ 49 KAPITEL 3 MACHEN SIE SICH EINEN REIM DARAUF! DIE LYRIK ........................ 51 UNTERGATTUNGEN (HAUPTFORMEN) DER LYRIK ............................................................ 51 EINTEILUNG NACH THEMEN ......................................................................................... 52 14 INHALTSVERZEICHNIS BAUELEMENTE DER LYRIK .............................................................................................. 54 STROPHEN ........................................................................................................... 54 VERS ................................................................................................................... 54 METRUM ............................................................................................................. 54 REIM ................................................................................................................... 56 KLANG UND RHYTHMUS ........................................................................................ 57 LYRISCHES ICH ...................................................................................................... 58 TRADITIONELLE UND MODERNE LYRIK ............................................................................... 58 INTERPRETATION VON GEDICHTEN ................................................................................... 59 SO INTERPRETIEREN SIE EIN GEDICHT ..................................................................... 59 SO BAUEN SIE IHRE GEDICHTINTERPRETATION AUF .................................................. 61 SO VERMEIDEN SIE TYPISCHE FEHLER ................................................................... 63 DER GEDICHTVERGLEICH .................................................................................................. 64 KAPITEL 4 LASST UNS INS THEATER GEHEN! DAS DRAMA ................................. 67 FORMEN DES THEATERS ................................................................................................ 67 TRAGOEDIE ............................................................................................................. 68 KOMOEDIE ........................................................................................................... 69 MODERNE SONDERFORMEN DES THEATERS ............................................................ 70 BAUELEMENTE DER DRAMATIK - WIE EIN THEATERSTUECK AUFGEBAUT IST .......................... 71 DIE FIGUREN ................................................................................................................. 73 AUF ODER ZU - DIE UNTERSCHEIDUNG VON GESCHLOSSENER UND OFFENER FORM ........... 74 SO INTERPRETIEREN SIE EIN DRAMA ............................................................................... 75 DIE EINLEITUNG ................................................................................................. 76 DER HAUPTTEIL ................................................................................................. 76 DER SCHLUSS ..................................................................................................... 80 FEHLER, DIE SIE NICHT MACHEN SOLLTEN ............................................................. 80 KAPITEL 5 WEM ERZAEHLE ICH DAS! DIE EPIK .................................................... 83 DIE EPISCHEN FORMEN ............................................................................................. 83 DER ROMAN ..................................................................................................... 83 DIE NOVELLE ..................................................................................................... 85 DIE ERZAEHLUNG ................................................................................................. 86 DIE KURZGESCHICHTE ......................................................................................... 86 DIE ANEKDOTE ................................................................................................. 87 DIE KALENDERGESCHICHTE .................................................................................. 87 DIE FABEL ........................................................................................................ 87 DIE PARABEL ..................................................................................................... 87 DAS MAERCHEN ................................................................................................... 88 DIE LEGENDE ................................................................................................... 88 DIE SAGE .......................................................................................................... 89 HOER MAL, WER DA SPRICHT - ERZAEHL UND DARBIETUNGSFORMEN .................................. 89 DER ER-ERZAEHLER ............................................................................................... 89 DER ICH-ERZAEHLER ............................................................................................. 91 BAUELEMENTE EINES EPISCHEN TEXTES .................................................................... 92 DIE FIGUREN .............................................................................................................. 94 INHALTSVERZEICHNIS 15 DIE UHR TICKT - DIE ZEITGESTALTUNG .......................................................................... 95 ERZAEHLZEIT UND ERZAEHLTE ZEIT .......................................................................... 95 DER RUECKBLICK ................................................................................................. 97 DIE VORAUSDEUTUNG ....................................................................................... 97 DIE GESTALTUNG DES RAUMS ..................................................................................... 97 SO INTERPRETIEREN SIE EINEN EPISCHEN TEXT ............................................................. 98 DIE EINLEITUNG IHRER INTERPRETATION ............................................................... 99 DER HAUPTTEIL IHRER INTERPRETATION ................................................................. 99 DER SCHLUSS IHRER INTERPRETATION .................................................................. 103 FEHLER, DIE SIE NICHT MACHEN SOLLTEN ............................................................. 104 KAPITEL 6 WIR KOMMEN ZUR SACHE: DIE SACHTEXTE ....................................... 105 MEINUNGSBILDENDE (ARGUMENTATIVE) TEXTE ............................................................. 105 APPELLATIVE TEXTE .................................................................................................... 106 INFORMIEREND-UNTERHALTENDE TEXTE ........................................................................ 107 BAUELEMENTE VON SACHTEXTEN ................................................................................ 107 ANALYSE VON PRAGMATISCHEN (NICHTFIKTIONALEN) TEXTEN .......................................... 107 SO ANALYSIEREN SIE EINEN EINZELNEN SACHTEXT ................................................ 109 VERGLEICHENDE ANALYSE VON ZWEI SACHTEXTEN ............................................... 112 SO ANALYSIEREN SIE EINE POLITISCHE REDE ....................................................... 114 KAPITEL 7 JETZT KOMMT S ZUR SPRACHE! ANALYSE SPRACHLICHER BESONDERHEITEN ...................................................... 117 DIE SPRACHEBENE .................................................................................................... 117 DIE WORTWAHL .......................................................................................................... 118 DER SATZBAU ............................................................................................................ 119 DIE RHETORISCHEN MITTEL ........................................................................................... 120 TEIL III DAS RAD DERZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN ..................... 125 KAPITEL 8 CARPE DIEM! DER BAROCK ................................................................ 127 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ............................................................. 127 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ......................................................................................... 128 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .......................................... 128 DAS MENSCHENBILD IM BAROCK ............................................................................... 129 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR ........................................ 129 DIE SPRACHE DER WERKE ........................................................................................... 130 THEMEN UND MOTIVE .............................................................................................. 131 GATTUNGEN IM BAROCK ............................................................................................. 131 KAPITEL 9 AUTORITAETSVERLUSTE IM 18. JAHRHUNDERT ........................................ 133 LASSEN SIE SICH AUFKLAEREN! DIE AUFKLAERUNG ........................................................... 133 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 134 16 INHALTSVERZEICHNIS DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ................................................................................ 134 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 135 DAS MENSCHENBILD IN DER AUFKLAERUNG ........................................................... 135 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 136 DIE SPRACHE DER WERKE ................................................................................. 136 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 137 GATTUNGEN IN DER AUFKLAERUNG ........................................................................ 137 STUERMISCHE ZEITEN! DER STURM UND DRANG ............................................................. 138 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 138 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ................................................................................ 139 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 139 DAS MENSCHENBILD IM STURM UND DRANG ..................................................... 140 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 140 DIE SPRACHE DER WERKE .................................................................................. 141 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 141 GATTUNGEN IM STURM UND DRANG .................................................................. 141 ERSTKLASSISCHES AUS THUERINGEN: DIE WEIMARER KLASSIK .......................................... 142 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 143 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ................................................................................ 143 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 143 DAS MENSCHENBILD IN DER WEIMARER KLASSIK ................................................. 144 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 145 DIE SPRACHE DER WERKE ................................................................................. 146 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 146 GATTUNGEN IN DER WEIMARER KLASSIK ............................................................... 146 KAPITEL 10 FANTASIE UND WIRKLICHKEIT: DIE LITERATUR DES 19. JAHRHUNDERTS ..................................................................... 149 MEHR ALS GEFUEHLSDUSELEI: DIE ROMANTIK ............................................................. 149 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 150 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ................................................................................ 150 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 151 DAS MENSCHENBILD IN DER ROMANTIK ............................................................. 151 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 152 DIE SPRACHE DER WERKE ................................................................................. 152 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 153 GATTUNGEN IN DER ROMANTIK .......................................................................... 153 BIEDER ODER KRITISCH? BIEDERMEIER UND JUNGES DEUTSCHLAND ................................ 154 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 155 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ................................................................................ 155 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 156 DAS MENSCHENBILD IM BIEDERMEIER UND IM JUNGEN DEUTSCHLAND ............... 157 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 157 DIE SPRACHE DER WERKE .................................................................................. 158 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 158 GATTUNGEN IM BIEDERMEIER UND JUNGEN DEUTSCHLAND .................................. 159 INHALTSVERZEICHNIS 17 AUF DEM BODEN DER TATSACHEN: REALISMUS UND NATURALISMUS ............................ 160 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 160 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ............................................................................... 161 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 162 DAS MENSCHENBILD IM REALISMUS UND NATURALISMUS .................................. 163 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 163 DIE SPRACHE DER WERKE ................................................................................. 164 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 165 GATTUNGEN IM REALISMUS UND NATURALISMUS ............................................... 165 KAPITEL 11 VIELFALT DER STILE: DIE LITERATUR VON ETWA 1900 BIS HEUTE ....... 169 STROEMUNGEN DER JAHRHUNDERTWENDE .................................................................... 169 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 170 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ............................................................................... 170 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 171 DAS MENSCHENBILD IN DER LITERATUR DER JAHRHUNDERTWENDE ......................... 172 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 172 DIE SPRACHE DER WERKE ................................................................................. 173 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 173 GATTUNGEN WAEHREND DER JAHRHUNDERTWENDE ............................................... 173 EXPRESSIV UND STARK: DER EXPRESSIONISMUS ........................................................... 174 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR ..................................................... 175 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN ............................................................................... 175 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN .................................. 176 DAS MENSCHENBILD IM EXPRESSIONISMUS ....................................................... 176 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR .............................. 177 THEMEN UND MOTIVE ....................................................................................... 177 DIE SPRACHE DER WERKE ........................................................................... 178 GATTUNGEN IM EXPRESSIONISMUS .................................................................... 179 DIE LITERATUR NACH 1925 ......................................................................................... 180 DIE NEUE SACHLICHKEIT IN DER WEIMARER REPUBLIK .................................... 180 LITERATUR IM NATIONALSOZIALISMUS UND IM EXIL ............................................... 181 DIE TRUEMMERLITERATUR DER NACHKRIEGSZEIT ................................................. 182 POLITISIERUNG DER LITERATUR ............................................................................. 184 LITERATUR DES SOZIALISTISCHEN REALISMUS ....................................................... 185 NEUE SUBJEKTIVITAET IN DEN 1970ER JAHREN ..................................................... 185 LITERATUR DER MODERNE UND POSTMODERNE ................................................... 186 AKTUELLE TENDENZEN DER LITERATUR NACH 2000 ............................................... 187 TEIL IV WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN .................................... 189 KAPITEL 12 LITERARISCHE MOTIVE VERGLEICHEN .................................................. 191 STOFF, MOTIV UND THEMA ......................................................................................... 191 PLANUNG EINES MOTIVVERGLEICHS ............................................................................. 195 SO BAUEN SIE EINEN MOTIVVERGLEICH AUF. ................................................................ 196 18 INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 13 FIGUREN CHARAKTERISIEREN .............................................................. 199 CHARAKTERE UND TYPEN ............................................................................................. 199 BEZIEHUNGSKISTE: DAS VERHAELTNIS DER PERSONEN ZUEINANDER .................................. 201 SO BAUEN SIE EINE FIGURENCHARAKTERISTIK AUF ................................................. 202 KAPITEL 14 GANZ SCHOEN KREATIV: GESTALTEND INTERPRETIEREN ....................... 205 ANFORDERUNGEN EINER GESTALTENDEN INTERPRETATION ................................................. 206 UNTERSCHIEDLICHE SCHREIBAUFTRAEGE ............................................................................ 207 WECHSEL DER PERSPEKTIVE .................................................................................. 208 ERZAEHLFORTSETZUNG ............................................................................................. 208 WECHSEL DER TEXTART ......................................................................................... 209 ALTERNATIVER GEGENTEXT .................................................................................... 210 EINIGE BEISPIELE FUER GESTALTENDE INTERPRETATIONSAUFGABEN .................................... 211 KAPITEL 15 ORDNUNG IST DAS HALBE LEBEN - TEXTE IN EPOCHEN EINORDNEN ...................................................................213 TEILV INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN ................................................ 217 KAPITEL 16 INFORMIERENDE TEXTE .....................................................................219 ARTEN INFORMIERENDER TEXTE ..................................................................................... 220 UMGANG MIT DEM MATERIAL ....................................................................................... 222 WER WILL DAS WISSEN? - ADRESSATENBEZUG ................................................................ 223 SO BAUEN SIE EINEN INFORMIERENDEN TEXT AUF ......................................................... 224 SPRACHLICHE GESTALTUNG EINES INFORMIERENDEN TEXTES ............................................ 225 KAPITEL 17 BILDEN SIE SICH EINE MEINUNG: ARGUMENTIERENDE AUFGABENFORMATE .......................................................................... 227 WELCHE ARGUMENTATIVEN AUFGABENFORMATE GIBT ES? ............................................... 228 TEXTGEBUNDENE EROERTERUNG ............................................................................ 229 MATERIALGESTUETZTE EROERTERUNG .......................................................................... 231 FREIE FORMEN DES ARGUMENTIERENS ................................................................ 235 LITERARISCHE EROERTERUNG ................................................................................... 241 SO GEHEN SIE MIT DEN MATERIALIEN UM ...................................................................... 242 HAEUFIGE FEHLER .......................................................................................................... 243 KAPITEL 18 JETZT KOMMT S ZUR SPRACHE ........................................................... 245 KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHE ZEICHEN ............................................................... 245 SPRACHLICHE VARIETAETEN ............................................................................................. 249 SPRACHWANDEL UND SPRACHKRITIK ................................................................................ 251 GENDERGERECHTE SPRACHE ......................................................................................... 254 INHALTSVERZEICHNIS 19 MEDIENWELT UND MEDIENKONSUM, INTERNET UND SOZIALE NETZWERKE ..................... 254 LITERARISCHES LEBEN - AUTOR, BUCH UND LESER ....................................................... 256 DER AUTOR ........................................................................................................ 257 DAS MEDIUM ................................................................................................... 258 DIE LESER ........................................................................................................ 258 TEIL VI AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN ......................................... 261 KAPITEL 19 OHNE METHODE GEHT ES NICHT ........................................................263 ERSCHLIESSUNG DES THEMAS ....................................................................................... 264 STOFFSAMMLUNG UND GLIEDERUNG ............................................................................ 265 AUSARBEITUNG .......................................................................................................... 266 KAPITEL 20 KAMPF DEM FEHLERTEUFEL! AUF DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG KOMMT ES AN ...............................................................269 ZITIERTECHNIK ............................................................................................................ 270 WORTWAHL UND AUSDRUCK ......................................................................................... 272 SATZBAU UND GRAMMATIK ......................................................................................... 273 RECHTSCHREIBUNG .................................................................................................... 274 DIE WICHTIGSTEN REGELN IN KURZFORM ............................................................. 274 DASS UND DAS .................................................................................................. 275 HAEUFIGE FEHLER ............................................................................................... 276 ZEICHENSETZUNG ...................................................................................................... 278 TEIL VII TOP-TEN-TEIL ................................................................................... 281 KAPITEL 21 DIE ZEHN BESTEN TOP-TEN-LISTEN ZUM THEMA .............................283 DIE ZEHN WICHTIGSTEN TEXTARTEN ............................................................................. 283 DIE ZEHN WICHTIGSTEN AUTOREN UND IHRE WERKE ..................................................... 285 DIE ZEHN WICHTIGSTEN BILDER VOM MENSCHEN IN DER DEUTSCHSPRACHIGEN LITERATUR ................................................................................. 287 DIE ZEHN WICHTIGSTEN JAHRE DER DEUTSCHEN LITERATUR UND SPRACHGESCHICHTE .... 288 DIE ZEHN WICHTIGSTEN ORTE IN DER GESCHICHTE DER DEUTSCHEN LITERATUR ............... 289 DIE ZEHN WICHTIGSTEN ZITATE ZUR LITERATURGESCHICHTE ........................................... 290 DIE ZEHN WICHTIGSTEN RHETORISCHEN MITTEL .............................................................. 290 DIE ZEHN WICHTIGSTEN LITERARISCHEN MOTIVE UND THEMEN ...................................... 292 DIE ZEHN WICHTIGSTEN AUFGABENFORMATE ................................................................ 293 DIE ZEHN WICHTIGSTEN PUNKTE DER CHECKLISTE FUER SCHRIFTLICHE ABITURARBEITEN ....... 294 STICHWORTVERZEICHNIS ..................................................................... 295
adam_txt	AUF EINEN BLICK UEBER DEN AUTOR . 9 EINFUEHRUNG . 21 TEIL I: SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH?. 27 KAPITEL 1: KUEHLEN KOPF BEWAHREN! DIE SCHRIFTLICHE PRUEFUNG . 29 KAPITEL 2: NICHT AUF DEN MUND GEFALLEN! DIE MUENDLICHE PRUEFUNG . 41 TEIL II: TEXTE, TEXTE, TEXTE . 49 KAPITEL 3: MACHEN SIE SICH EINEN REIM DARAUF! DIE LYRIK . 51 KAPITEL 4: LASST UNS INS THEATER GEHEN! DAS DRAMA . 67 KAPITEL 5: WEM ERZAEHLE ICH DAS! DIE EPIK . 83 KAPITEL 6: WIR KOMMEN ZUR SACHE: DIE SACHTEXTE . 105 KAPITEL 7: JETZT KOMMT'S ZUR SPRACHE! ANALYSE SPRACHLICHER BESONDERHEITEN . 117 TEIL III: DAS RAD DER ZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN . 125 KAPITEL 8: CARPE DIEM! DER BAROCK . 127 KAPITEL 9: AUTORITAETSVERLUSTE IM 18. JAHRHUNDERT . 133 KAPITEL 10: FANTASIE UND WIRKLICHKEIT: DIE LITERATUR DES 19. JAHRHUNDERTS . 149 KAPITEL 11: VIELFALT DER STILE: DIE LITERATUR VON ETWA 1900 BIS HEUTE . 169 TEIL IV: WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN . 189 KAPITEL 12: LITERARISCHE MOTIVE VERGLEICHEN . 191 KAPITEL 13: FIGUREN CHARAKTERISIEREN . 199 KAPITEL 14: GANZ SCHOEN KREATIV: GESTALTEND INTERPRETIEREN . 205 KAPITEL 15: ORDNUNG IST DAS HALBE LEBEN - TEXTE IN EPOCHEN EINORDNEN . 213 TEIL V: INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN .217 KAPITEL 16: INFORMIERENDE TEXTE . 219 KAPITEL 17: BILDEN SIE SICH EINE MEINUNG: ARGUMENTIERENDE AUFGABENFORMATE . 227 KAPITEL 18: JETZT KOMMT'S ZUR SPRACHE . 245 TEIL VI: AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN . 261 KAPITEL 19: OHNE METHODE GEHT ES NICHT . 263 KAPITEL 20: KAMPF DEM FEHLERTEUFEL! AUF DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG KOMMT ES AN . 269 TEIL VII: TOP-TEN-TEIL . 281 KAPITEL 21: DIE ZEHN BESTEN TOP-TEN-LISTEN ZUM THEMA . 283 STICHWORTVERZEICHNIS . 295 INHALTSVERZEICHNIS UEBER DEN AUTOR . 9 EINFUEHRUNG . 21 UEBER DIESES BUCH . 22 KONVENTIONEN IN DIESEM BUCH . 23 TOERICHTE ANNAHMEN UEBER DEN LESER . 23 WIE DIESES BUCH AUFGEBAUT IST . 24 TEIL I: SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH? . 24 TEIL II: TEXTE, TEXTE, TEXTE . 24 TEIL III: DAS RAD DER ZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN . 25 TEIL IV: WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN . 25 TEIL V: INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN SIE! . 25 TEIL VI: AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN! . 25 TEIL VII: TOP-TEN-TEIL . 25 SYMBOLE, DIE IN DIESEM BUCH VERWENDET WERDEN . 26 WIE ES WEITERGEHT . 26 TEILI SCHRIFTLICH ODER MUENDLICH? . 27 KAPITEL 1 KUEHLEN KOPF BEWAHREN! DIE SCHRIFTLICHE PRUEFUNG . 29 ANFORDERUNGEN UND FAEHIGKEITEN . 31 PRUEFUNGSTAKTIK UND PRUEFUNGSTIPPS . 33 WAS SIE VOR DER SCHRIFTLICHEN PRUEFUNG SCHON TUN KOENNEN . 33 WAS SIE ZU BEGINN DER SCHRIFTLICHEN PRUEFUNG TUN KOENNEN . 35 WAS SIE NICHT MEHR KOENNEN MUESSEN . 37 WIE IHRE ABITURARBEIT BEWERTET WIRD . 38 KAPITEL 2 NICHT AUF DEN MUND GEFALLEN! DIE MUENDLICHE PRUEFUNG . 41 ABLAUF DER MUENDLICHEN PRUEFUNG . 41 ANFORDERUNGEN DER MUENDLICHEN PRUEFUNG . 43 PRUEFUNGSTAKTIK UND PRUEFUNGSTIPPS . 43 WIE IHRE PRUEFUNG BEWERTET WIRD . 47 TEIL II TEXTE, TEXTE, TEXTE . 49 KAPITEL 3 MACHEN SIE SICH EINEN REIM DARAUF! DIE LYRIK . 51 UNTERGATTUNGEN (HAUPTFORMEN) DER LYRIK . 51 EINTEILUNG NACH THEMEN . 52 14 INHALTSVERZEICHNIS BAUELEMENTE DER LYRIK . 54 STROPHEN . 54 VERS . 54 METRUM . 54 REIM . 56 KLANG UND RHYTHMUS . 57 LYRISCHES ICH . 58 TRADITIONELLE UND MODERNE LYRIK . 58 INTERPRETATION VON GEDICHTEN . 59 SO INTERPRETIEREN SIE EIN GEDICHT . 59 SO BAUEN SIE IHRE GEDICHTINTERPRETATION AUF . 61 SO VERMEIDEN SIE TYPISCHE FEHLER . 63 DER GEDICHTVERGLEICH . 64 KAPITEL 4 LASST UNS INS THEATER GEHEN! DAS DRAMA . 67 FORMEN DES THEATERS . 67 TRAGOEDIE . 68 KOMOEDIE . 69 MODERNE SONDERFORMEN DES THEATERS . 70 BAUELEMENTE DER DRAMATIK - WIE EIN THEATERSTUECK AUFGEBAUT IST . 71 DIE FIGUREN . 73 AUF ODER ZU - DIE UNTERSCHEIDUNG VON GESCHLOSSENER UND OFFENER FORM . 74 SO INTERPRETIEREN SIE EIN DRAMA . 75 DIE EINLEITUNG . 76 DER HAUPTTEIL . 76 DER SCHLUSS . 80 FEHLER, DIE SIE NICHT MACHEN SOLLTEN . 80 KAPITEL 5 WEM ERZAEHLE ICH DAS! DIE EPIK . 83 DIE EPISCHEN FORMEN . 83 DER ROMAN . 83 DIE NOVELLE . 85 DIE ERZAEHLUNG . 86 DIE KURZGESCHICHTE . 86 DIE ANEKDOTE . 87 DIE KALENDERGESCHICHTE . 87 DIE FABEL . 87 DIE PARABEL . 87 DAS MAERCHEN . 88 DIE LEGENDE . 88 DIE SAGE . 89 HOER MAL, WER DA SPRICHT - ERZAEHL UND DARBIETUNGSFORMEN . 89 DER ER-ERZAEHLER . 89 DER ICH-ERZAEHLER . 91 BAUELEMENTE EINES EPISCHEN TEXTES . 92 DIE FIGUREN . 94 INHALTSVERZEICHNIS 15 DIE UHR TICKT - DIE ZEITGESTALTUNG . 95 ERZAEHLZEIT UND ERZAEHLTE ZEIT . 95 DER RUECKBLICK . 97 DIE VORAUSDEUTUNG . 97 DIE GESTALTUNG DES RAUMS . 97 SO INTERPRETIEREN SIE EINEN EPISCHEN TEXT . 98 DIE EINLEITUNG IHRER INTERPRETATION . 99 DER HAUPTTEIL IHRER INTERPRETATION . 99 DER SCHLUSS IHRER INTERPRETATION . 103 FEHLER, DIE SIE NICHT MACHEN SOLLTEN . 104 KAPITEL 6 WIR KOMMEN ZUR SACHE: DIE SACHTEXTE . 105 MEINUNGSBILDENDE (ARGUMENTATIVE) TEXTE . 105 APPELLATIVE TEXTE . 106 INFORMIEREND-UNTERHALTENDE TEXTE . 107 BAUELEMENTE VON SACHTEXTEN . 107 ANALYSE VON PRAGMATISCHEN (NICHTFIKTIONALEN) TEXTEN . 107 SO ANALYSIEREN SIE EINEN EINZELNEN SACHTEXT . 109 VERGLEICHENDE ANALYSE VON ZWEI SACHTEXTEN . 112 SO ANALYSIEREN SIE EINE POLITISCHE REDE . 114 KAPITEL 7 JETZT KOMMT'S ZUR SPRACHE! ANALYSE SPRACHLICHER BESONDERHEITEN . 117 DIE SPRACHEBENE . 117 DIE WORTWAHL . 118 DER SATZBAU . 119 DIE RHETORISCHEN MITTEL . 120 TEIL III DAS RAD DERZEIT - DIE LITERARISCHEN EPOCHEN . 125 KAPITEL 8 CARPE DIEM! DER BAROCK . 127 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 127 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 128 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 128 DAS MENSCHENBILD IM BAROCK . 129 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 129 DIE SPRACHE DER WERKE . 130 THEMEN UND MOTIVE . 131 GATTUNGEN IM BAROCK . 131 KAPITEL 9 AUTORITAETSVERLUSTE IM 18. JAHRHUNDERT . 133 LASSEN SIE SICH AUFKLAEREN! DIE AUFKLAERUNG . 133 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 134 16 INHALTSVERZEICHNIS DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 134 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 135 DAS MENSCHENBILD IN DER AUFKLAERUNG . 135 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 136 DIE SPRACHE DER WERKE . 136 THEMEN UND MOTIVE . 137 GATTUNGEN IN DER AUFKLAERUNG . 137 STUERMISCHE ZEITEN! DER STURM UND DRANG . 138 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 138 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 139 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 139 DAS MENSCHENBILD IM STURM UND DRANG . 140 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 140 DIE SPRACHE DER WERKE . 141 THEMEN UND MOTIVE . 141 GATTUNGEN IM STURM UND DRANG . 141 ERSTKLASSISCHES AUS THUERINGEN: DIE WEIMARER KLASSIK . 142 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 143 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 143 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 143 DAS MENSCHENBILD IN DER WEIMARER KLASSIK . 144 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 145 DIE SPRACHE DER WERKE . 146 THEMEN UND MOTIVE . 146 GATTUNGEN IN DER WEIMARER KLASSIK . 146 KAPITEL 10 FANTASIE UND WIRKLICHKEIT: DIE LITERATUR DES 19. JAHRHUNDERTS . 149 MEHR ALS GEFUEHLSDUSELEI: DIE ROMANTIK . 149 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 150 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 150 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 151 DAS MENSCHENBILD IN DER ROMANTIK . 151 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 152 DIE SPRACHE DER WERKE . 152 THEMEN UND MOTIVE . 153 GATTUNGEN IN DER ROMANTIK . 153 BIEDER ODER KRITISCH? BIEDERMEIER UND JUNGES DEUTSCHLAND . 154 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 155 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 155 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 156 DAS MENSCHENBILD IM BIEDERMEIER UND IM JUNGEN DEUTSCHLAND . 157 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 157 DIE SPRACHE DER WERKE . 158 THEMEN UND MOTIVE . 158 GATTUNGEN IM BIEDERMEIER UND JUNGEN DEUTSCHLAND . 159 INHALTSVERZEICHNIS 17 AUF DEM BODEN DER TATSACHEN: REALISMUS UND NATURALISMUS . 160 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 160 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 161 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 162 DAS MENSCHENBILD IM REALISMUS UND NATURALISMUS . 163 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 163 DIE SPRACHE DER WERKE . 164 THEMEN UND MOTIVE . 165 GATTUNGEN IM REALISMUS UND NATURALISMUS . 165 KAPITEL 11 VIELFALT DER STILE: DIE LITERATUR VON ETWA 1900 BIS HEUTE . 169 STROEMUNGEN DER JAHRHUNDERTWENDE . 169 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 170 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 170 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 171 DAS MENSCHENBILD IN DER LITERATUR DER JAHRHUNDERTWENDE . 172 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 172 DIE SPRACHE DER WERKE . 173 THEMEN UND MOTIVE . 173 GATTUNGEN WAEHREND DER JAHRHUNDERTWENDE . 173 EXPRESSIV UND STARK: DER EXPRESSIONISMUS . 174 WAS NEBEN DER LITERATUR NOCH SO LOS WAR . 175 DIE WICHTIGSTEN AUTOREN . 175 WIE DIE AUTOREN SICH UND IHRE UMWELT WAHRNAHMEN . 176 DAS MENSCHENBILD IM EXPRESSIONISMUS . 176 EINSTELLUNG DER AUTOREN ZU POLITIK, RELIGION UND NATUR . 177 THEMEN UND MOTIVE . 177 DIE SPRACHE DER WERKE . 178 GATTUNGEN IM EXPRESSIONISMUS . 179 DIE LITERATUR NACH 1925 . 180 DIE NEUE SACHLICHKEIT IN DER WEIMARER REPUBLIK . 180 LITERATUR IM NATIONALSOZIALISMUS UND IM EXIL . 181 DIE TRUEMMERLITERATUR DER NACHKRIEGSZEIT . 182 POLITISIERUNG DER LITERATUR . 184 LITERATUR DES SOZIALISTISCHEN REALISMUS . 185 NEUE SUBJEKTIVITAET IN DEN 1970ER JAHREN . 185 LITERATUR DER MODERNE UND POSTMODERNE . 186 AKTUELLE TENDENZEN DER LITERATUR NACH 2000 . 187 TEIL IV WER A MACHT, MUSS AUCH B MACHEN - TEXTUEBERGREIFENDE ZUSATZAUFGABEN . 189 KAPITEL 12 LITERARISCHE MOTIVE VERGLEICHEN . 191 STOFF, MOTIV UND THEMA . 191 PLANUNG EINES MOTIVVERGLEICHS . 195 SO BAUEN SIE EINEN MOTIVVERGLEICH AUF. . 196 18 INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 13 FIGUREN CHARAKTERISIEREN . 199 CHARAKTERE UND TYPEN . 199 BEZIEHUNGSKISTE: DAS VERHAELTNIS DER PERSONEN ZUEINANDER . 201 SO BAUEN SIE EINE FIGURENCHARAKTERISTIK AUF . 202 KAPITEL 14 GANZ SCHOEN KREATIV: GESTALTEND INTERPRETIEREN . 205 ANFORDERUNGEN EINER GESTALTENDEN INTERPRETATION . 206 UNTERSCHIEDLICHE SCHREIBAUFTRAEGE . 207 WECHSEL DER PERSPEKTIVE . 208 ERZAEHLFORTSETZUNG . 208 WECHSEL DER TEXTART . 209 ALTERNATIVER GEGENTEXT . 210 EINIGE BEISPIELE FUER GESTALTENDE INTERPRETATIONSAUFGABEN . 211 KAPITEL 15 ORDNUNG IST DAS HALBE LEBEN - TEXTE IN EPOCHEN EINORDNEN .213 TEILV INFORMIEREN UND UEBERZEUGEN . 217 KAPITEL 16 INFORMIERENDE TEXTE .219 ARTEN INFORMIERENDER TEXTE . 220 UMGANG MIT DEM MATERIAL . 222 WER WILL DAS WISSEN? - ADRESSATENBEZUG . 223 SO BAUEN SIE EINEN INFORMIERENDEN TEXT AUF . 224 SPRACHLICHE GESTALTUNG EINES INFORMIERENDEN TEXTES . 225 KAPITEL 17 BILDEN SIE SICH EINE MEINUNG: ARGUMENTIERENDE AUFGABENFORMATE . 227 WELCHE ARGUMENTATIVEN AUFGABENFORMATE GIBT ES? . 228 TEXTGEBUNDENE EROERTERUNG . 229 MATERIALGESTUETZTE EROERTERUNG . 231 FREIE FORMEN DES ARGUMENTIERENS . 235 LITERARISCHE EROERTERUNG . 241 SO GEHEN SIE MIT DEN MATERIALIEN UM . 242 HAEUFIGE FEHLER . 243 KAPITEL 18 JETZT KOMMT'S ZUR SPRACHE . 245 KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHE ZEICHEN . 245 SPRACHLICHE VARIETAETEN . 249 SPRACHWANDEL UND SPRACHKRITIK . 251 GENDERGERECHTE SPRACHE . 254 INHALTSVERZEICHNIS 19 MEDIENWELT UND MEDIENKONSUM, INTERNET UND SOZIALE NETZWERKE . 254 LITERARISCHES LEBEN - AUTOR, BUCH UND LESER . 256 DER AUTOR . 257 DAS MEDIUM . 258 DIE LESER . 258 TEIL VI AUCH SCHREIBEN WILL GELERNT SEIN . 261 KAPITEL 19 OHNE METHODE GEHT ES NICHT .263 ERSCHLIESSUNG DES THEMAS . 264 STOFFSAMMLUNG UND GLIEDERUNG . 265 AUSARBEITUNG . 266 KAPITEL 20 KAMPF DEM FEHLERTEUFEL! AUF DIE SPRACHLICHE GESTALTUNG KOMMT ES AN .269 ZITIERTECHNIK . 270 WORTWAHL UND AUSDRUCK . 272 SATZBAU UND GRAMMATIK . 273 RECHTSCHREIBUNG . 274 DIE WICHTIGSTEN REGELN IN KURZFORM . 274 DASS UND DAS . 275 HAEUFIGE FEHLER . 276 ZEICHENSETZUNG . 278 TEIL VII TOP-TEN-TEIL . 281 KAPITEL 21 DIE ZEHN BESTEN TOP-TEN-LISTEN ZUM THEMA .283 DIE ZEHN WICHTIGSTEN TEXTARTEN . 283 DIE ZEHN WICHTIGSTEN AUTOREN UND IHRE WERKE . 285 DIE ZEHN WICHTIGSTEN BILDER VOM MENSCHEN IN DER DEUTSCHSPRACHIGEN LITERATUR . 287 DIE ZEHN WICHTIGSTEN JAHRE DER DEUTSCHEN LITERATUR UND SPRACHGESCHICHTE . 288 DIE ZEHN WICHTIGSTEN ORTE IN DER GESCHICHTE DER DEUTSCHEN LITERATUR . 289 DIE ZEHN WICHTIGSTEN ZITATE ZUR LITERATURGESCHICHTE . 290 DIE ZEHN WICHTIGSTEN RHETORISCHEN MITTEL . 290 DIE ZEHN WICHTIGSTEN LITERARISCHEN MOTIVE UND THEMEN . 292 DIE ZEHN WICHTIGSTEN AUFGABENFORMATE . 293 DIE ZEHN WICHTIGSTEN PUNKTE DER CHECKLISTE FUER SCHRIFTLICHE ABITURARBEITEN . 294 STICHWORTVERZEICHNIS . 295
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Berger, Norbert
author_GND	(DE-588)12919235X
author_facet	Berger, Norbert
author_role	aut
author_sort	Berger, Norbert
author_variant	n b nb
building	Verbundindex
bvnumber	BV048202033
ctrlnum	(OCoLC)1319627055 (DE-599)DNB1246105764
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02968nam a2200817 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048202033</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220608 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220506s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,N47</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1246105764</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783527719334</subfield><subfield code="c">Kartoniert: EUR 20.00 (DE)</subfield><subfield code="9">978-3-527-71933-4</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3527719334</subfield><subfield code="9">3-527-71933-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783527719334</subfield></datafield><datafield tag="028" ind1="5" ind2="2"><subfield code="a">Bestellnummer: 1171933 000</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1319627055</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1246105764</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-70</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">000</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berger, Norbert</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)12919235X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Abitur Deutsch für dummies</subfield><subfield code="c">Norbert Berger</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Weinheim</subfield><subfield code="b">Wiley-VCH GmbH</subfield><subfield code="c">[2022]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">297 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield><subfield code="c">24 cm x 17.6 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">... für Dummies</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Lernen einfach gemacht</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Auf dem Cover: Verschiedene Schreibformen beherrschen. Literarische Epochen und Gattungen kennenlernen. Das schriftliche und mündliche Abi in Deutsch meistern</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Reifeprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049194-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Abitur</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Aufklärung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Barock</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Deutsch</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Deutsche Grammatik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Drama</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Epik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Epoche</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Expressionismus</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fremdsprachen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">General K-12 School</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Interpretation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">K-12 School Special Topics</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lyrik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Prüfung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Prüfung, mündliche</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Romantik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sachtexte</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Schreibformen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sturm und Drang</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">FL33: Deutsche Grammatik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">KT00: General K-12 School</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">KTZ0: K-12 School Special Topics</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4074111-4</subfield><subfield code="a">Lehrmittel</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Reifeprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049194-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Wiley-VCH</subfield><subfield code="0">(DE-588)16179388-5</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, EPUB</subfield><subfield code="z">978-3-527-83704-5</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="u">http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-71933-4/</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1246105764/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033583012&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033583012</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20211119</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content
genre_facet	Lehrmittel
id	DE-604.BV048202033
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T19:46:56Z
indexdate	2024-07-10T09:31:52Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)16179388-5
isbn	9783527719334 3527719334
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033583012
oclc_num	1319627055
open_access_boolean
owner	DE-N32 DE-70
owner_facet	DE-N32 DE-70
physical	297 Seiten Illustrationen 24 cm x 17.6 cm
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	Wiley-VCH GmbH
record_format	marc
series2	... für Dummies Lernen einfach gemacht
spelling	Berger, Norbert Verfasser (DE-588)12919235X aut Abitur Deutsch für dummies Norbert Berger Weinheim Wiley-VCH GmbH [2022] © 2022 297 Seiten Illustrationen 24 cm x 17.6 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier ... für Dummies Lernen einfach gemacht Auf dem Cover: Verschiedene Schreibformen beherrschen. Literarische Epochen und Gattungen kennenlernen. Das schriftliche und mündliche Abi in Deutsch meistern Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd rswk-swf Abitur Aufklärung Barock Deutsch Deutsche Grammatik Drama Epik Epoche Expressionismus Fremdsprachen General K-12 School Interpretation K-12 School Special Topics Lyrik Prüfung Prüfung, mündliche Romantik Sachtexte Schreibformen Sturm und Drang Text FL33: Deutsche Grammatik KT00: General K-12 School KTZ0: K-12 School Special Topics (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 s DE-604 Wiley-VCH (DE-588)16179388-5 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-527-83704-5 X:MVB http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-71933-4/ B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1246105764/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033583012&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20211119 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
spellingShingle	Berger, Norbert Abitur Deutsch für dummies Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4011975-0 (DE-588)4049194-8 (DE-588)4074111-4
title	Abitur Deutsch für dummies
title_auth	Abitur Deutsch für dummies
title_exact_search	Abitur Deutsch für dummies
title_exact_search_txtP	Abitur Deutsch für dummies
title_full	Abitur Deutsch für dummies Norbert Berger
title_fullStr	Abitur Deutsch für dummies Norbert Berger
title_full_unstemmed	Abitur Deutsch für dummies Norbert Berger
title_short	Abitur Deutsch für dummies
title_sort	abitur deutsch fur dummies
topic	Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Reifeprüfung (DE-588)4049194-8 gnd
topic_facet	Deutschunterricht Reifeprüfung Lehrmittel
url	http://www.wiley-vch.de/publish/dt/books/ISBN978-3-527-71933-4/ https://d-nb.info/1246105764/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033583012&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bergernorbert abiturdeutschfurdummies AT wileyvch abiturdeutschfurdummies

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Indexes
Indexes

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items