Kinder & Mathematik: Was Erwachsene wissen sollten
Wissen Sie, warum einhundert und 100 nicht dasselbe sein müssen? In neun Kapiteln erfahren Sie, wie Sie die Fähigkeiten eines Kindes erkennen und fördern können, warum Mathematik keine bittere Medizin sein muss und was Kinder im Laufe der Grundschulzeit lernen sollen. Außerdem werden Sie über so akt...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Klett Kallmeyer
2021
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Zusammenfassung: | Wissen Sie, warum einhundert und 100 nicht dasselbe sein müssen? In neun Kapiteln erfahren Sie, wie Sie die Fähigkeiten eines Kindes erkennen und fördern können, warum Mathematik keine bittere Medizin sein muss und was Kinder im Laufe der Grundschulzeit lernen sollen. Außerdem werden Sie über so aktuelle Themen wie Rechenschwäche oder mathematische Leistungsstärke kompetent beraten. Lassen Sie sich überraschen von der Kreativität, die Kinder auch in Mathematik besitzen!Die Autoren Hartmut Spiegel (Uni Paderborn) und Christoph Selter (PH Heidelberg) bilden Mathematiklehrer aus, erforschen das mathematische Denken von Grundschulkindern und entwickeln Unterrichtsvorschläge für den Mathematikunterricht. Mit diesem Buch legen sie auf allgemein verständliche und unterhaltsame Weise die Ergebnisse ihrer langjährigen Arbeit vor |
| Beschreibung: | [1., Aufl.] |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (112 Seiten) |
| ISBN: | 9783772790454 3772790453 |
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| spelling | Spiegel, Hartmut Verfasser aut Kinder & Mathematik Was Erwachsene wissen sollten Hartmut Spiegel, Christoph Selter 1. Auflage Hannover Klett Kallmeyer 2021 1 Online-Ressource (112 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier 21.99 [1., Aufl.] Wissen Sie, warum einhundert und 100 nicht dasselbe sein müssen? In neun Kapiteln erfahren Sie, wie Sie die Fähigkeiten eines Kindes erkennen und fördern können, warum Mathematik keine bittere Medizin sein muss und was Kinder im Laufe der Grundschulzeit lernen sollen. Außerdem werden Sie über so aktuelle Themen wie Rechenschwäche oder mathematische Leistungsstärke kompetent beraten. Lassen Sie sich überraschen von der Kreativität, die Kinder auch in Mathematik besitzen!Die Autoren Hartmut Spiegel (Uni Paderborn) und Christoph Selter (PH Heidelberg) bilden Mathematiklehrer aus, erforschen das mathematische Denken von Grundschulkindern und entwickeln Unterrichtsvorschläge für den Mathematikunterricht. Mit diesem Buch legen sie auf allgemein verständliche und unterhaltsame Weise die Ergebnisse ihrer langjährigen Arbeit vor Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf Methode (DE-588)4038971-6 gnd rswk-swf Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd rswk-swf Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Mathematikunterricht (DE-588)4037949-8 gnd rswk-swf Mathematik (DE-588)4037944-9 gnd rswk-swf Pädagogik Kinder & Mathematik Mathematik Elternratgeber Schule Grundschulkind (DE-588)4022350-4 s Mathematik (DE-588)4037944-9 s Methode (DE-588)4038971-6 s DE-604 Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s Mathematikunterricht (DE-588)4037949-8 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 s Selter, Christoph Verfasser aut Erscheint auch als 9783780052384 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772790454 |
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