Schüttler, T. (2022). Schülerlabore als interessefördernde authentische Lernorte für den naturwissenschaftlichen Unterricht nutzen. Logos Verlag.
Chicago Style (17th ed.) CitationSchüttler, Tobias. Schülerlabore Als Interessefördernde Authentische Lernorte Für Den Naturwissenschaftlichen Unterricht Nutzen. Berlin: Logos Verlag, 2022.
MLA (9th ed.) CitationSchüttler, Tobias. Schülerlabore Als Interessefördernde Authentische Lernorte Für Den Naturwissenschaftlichen Unterricht Nutzen. Logos Verlag, 2022.
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