L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation:
La création du Compte personnel de formation (CPF) marque une étape importante pour le système français de formation continue en instituant un dispositif individualisé de financement de formations. Mis en uvre en janvier 2015, il est actuellement le seul exemple existant au niveau international de c...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
OECD Publishing
2020
|
| Schriftenreihe: | OECD Social, Employment and Migration Working Papers
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | La création du Compte personnel de formation (CPF) marque une étape importante pour le système français de formation continue en instituant un dispositif individualisé de financement de formations. Mis en uvre en janvier 2015, il est actuellement le seul exemple existant au niveau international de compte individuel de formation sur lequel les individus accumulent des droits à la formation au cours du temps. D'abord le fruit d'un compromis entre les acteurs sociaux, le CPF a généré d'importantes avancées en matière de qualité de la formation. La loi du 5 septembre 2018 "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" modifie significativement le compte dans l'objectif de renforcer la place de l'individu dans le système, de réduire le rôle des acteurs collectifs - notamment des branches -, et d'augmenter celui du libre jeu de la concurrence et du marché. Après une revue des caractéristiques du CPF avant et après la réforme, ce document fournit des éléments sur l'utilisation du CPF en pratique, discute la mesure dans laquelle le dispositif atteint les publics généralement sous-représentés et les questions liées à la qualité de la formation. Il conclue par une discussion des forces et faiblesses du CPF. |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (71 Seiten) |
| DOI: | 10.1787/d222364a-fr |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047935817 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220413s2020 xx o|||| 00||| fre d | ||
| 024 | 7 | |a 10.1787/d222364a-fr |2 doi | |
| 035 | |a (ZDB-13-SOC)061261882 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1312687707 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047935817 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-384 |a DE-91 |a DE-473 |a DE-824 |a DE-29 |a DE-739 |a DE-355 |a DE-20 |a DE-1028 |a DE-1049 |a DE-188 |a DE-521 |a DE-861 |a DE-898 |a DE-92 |a DE-573 |a DE-19 | ||
| 100 | 1 | |a Perez, Coralie |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |c Coralie Perez et Ann Vourc'h |
| 264 | 1 | |a Paris |b OECD Publishing |c 2020 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (71 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a OECD Social, Employment and Migration Working Papers | |
| 520 | |a La création du Compte personnel de formation (CPF) marque une étape importante pour le système français de formation continue en instituant un dispositif individualisé de financement de formations. Mis en uvre en janvier 2015, il est actuellement le seul exemple existant au niveau international de compte individuel de formation sur lequel les individus accumulent des droits à la formation au cours du temps. D'abord le fruit d'un compromis entre les acteurs sociaux, le CPF a généré d'importantes avancées en matière de qualité de la formation. La loi du 5 septembre 2018 "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" modifie significativement le compte dans l'objectif de renforcer la place de l'individu dans le système, de réduire le rôle des acteurs collectifs - notamment des branches -, et d'augmenter celui du libre jeu de la concurrence et du marché. Après une revue des caractéristiques du CPF avant et après la réforme, ce document fournit des éléments sur l'utilisation du CPF en pratique, discute la mesure dans laquelle le dispositif atteint les publics généralement sous-représentés et les questions liées à la qualité de la formation. Il conclue par une discussion des forces et faiblesses du CPF. | ||
| 650 | 4 | |a Employment | |
| 650 | 4 | |a Social Issues/Migration/Health | |
| 650 | 4 | |a France | |
| 700 | 1 | |a Vourc'h, Ann |4 ctb | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1787/d222364a-fr |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-13-SOC | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033317310 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1818806083707207680 |
|---|---|
| adam_text | |
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Perez, Coralie |
| author2 | Vourc'h, Ann |
| author2_role | ctb |
| author2_variant | a v av |
| author_facet | Perez, Coralie Vourc'h, Ann |
| author_role | aut |
| author_sort | Perez, Coralie |
| author_variant | c p cp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047935817 |
| collection | ZDB-13-SOC |
| ctrlnum | (ZDB-13-SOC)061261882 (OCoLC)1312687707 (DE-599)BVBBV047935817 |
| discipline | Wirtschaftswissenschaften |
| discipline_str_mv | Wirtschaftswissenschaften |
| doi_str_mv | 10.1787/d222364a-fr |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV047935817</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">220413s2020 xx o|||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1787/d222364a-fr</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-13-SOC)061261882</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1312687707</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047935817</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-1028</subfield><subfield code="a">DE-1049</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-521</subfield><subfield code="a">DE-861</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-573</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Perez, Coralie</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation</subfield><subfield code="c">Coralie Perez et Ann Vourc'h</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">OECD Publishing</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (71 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">OECD Social, Employment and Migration Working Papers</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">La création du Compte personnel de formation (CPF) marque une étape importante pour le système français de formation continue en instituant un dispositif individualisé de financement de formations. Mis en uvre en janvier 2015, il est actuellement le seul exemple existant au niveau international de compte individuel de formation sur lequel les individus accumulent des droits à la formation au cours du temps. D'abord le fruit d'un compromis entre les acteurs sociaux, le CPF a généré d'importantes avancées en matière de qualité de la formation. La loi du 5 septembre 2018 "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" modifie significativement le compte dans l'objectif de renforcer la place de l'individu dans le système, de réduire le rôle des acteurs collectifs - notamment des branches -, et d'augmenter celui du libre jeu de la concurrence et du marché. Après une revue des caractéristiques du CPF avant et après la réforme, ce document fournit des éléments sur l'utilisation du CPF en pratique, discute la mesure dans laquelle le dispositif atteint les publics généralement sous-représentés et les questions liées à la qualité de la formation. Il conclue par une discussion des forces et faiblesses du CPF.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Employment</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Issues/Migration/Health</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">France</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vourc'h, Ann</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1787/d222364a-fr</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033317310</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV047935817 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:35:04Z |
| indexdate | 2024-12-18T19:04:08Z |
| institution | BVB |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033317310 |
| oclc_num | 1312687707 |
| open_access_boolean | 1 |
| owner | DE-384 DE-91 DE-BY-TUM DE-473 DE-BY-UBG DE-824 DE-29 DE-739 DE-355 DE-BY-UBR DE-20 DE-1028 DE-1049 DE-188 DE-521 DE-861 DE-898 DE-BY-UBR DE-92 DE-573 DE-19 DE-BY-UBM |
| owner_facet | DE-384 DE-91 DE-BY-TUM DE-473 DE-BY-UBG DE-824 DE-29 DE-739 DE-355 DE-BY-UBR DE-20 DE-1028 DE-1049 DE-188 DE-521 DE-861 DE-898 DE-BY-UBR DE-92 DE-573 DE-19 DE-BY-UBM |
| physical | 1 Online-Ressource (71 Seiten) |
| psigel | ZDB-13-SOC |
| publishDate | 2020 |
| publishDateSearch | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | OECD Publishing |
| record_format | marc |
| series2 | OECD Social, Employment and Migration Working Papers |
| spelling | Perez, Coralie Verfasser aut L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation Coralie Perez et Ann Vourc'h Paris OECD Publishing 2020 1 Online-Ressource (71 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier OECD Social, Employment and Migration Working Papers La création du Compte personnel de formation (CPF) marque une étape importante pour le système français de formation continue en instituant un dispositif individualisé de financement de formations. Mis en uvre en janvier 2015, il est actuellement le seul exemple existant au niveau international de compte individuel de formation sur lequel les individus accumulent des droits à la formation au cours du temps. D'abord le fruit d'un compromis entre les acteurs sociaux, le CPF a généré d'importantes avancées en matière de qualité de la formation. La loi du 5 septembre 2018 "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" modifie significativement le compte dans l'objectif de renforcer la place de l'individu dans le système, de réduire le rôle des acteurs collectifs - notamment des branches -, et d'augmenter celui du libre jeu de la concurrence et du marché. Après une revue des caractéristiques du CPF avant et après la réforme, ce document fournit des éléments sur l'utilisation du CPF en pratique, discute la mesure dans laquelle le dispositif atteint les publics généralement sous-représentés et les questions liées à la qualité de la formation. Il conclue par une discussion des forces et faiblesses du CPF. Employment Social Issues/Migration/Health France Vourc'h, Ann ctb https://doi.org/10.1787/d222364a-fr Verlag kostenfrei Volltext |
| spellingShingle | Perez, Coralie L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation Employment Social Issues/Migration/Health France |
| title | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |
| title_auth | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |
| title_exact_search | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |
| title_exact_search_txtP | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |
| title_full | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation Coralie Perez et Ann Vourc'h |
| title_fullStr | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation Coralie Perez et Ann Vourc'h |
| title_full_unstemmed | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation Coralie Perez et Ann Vourc'h |
| title_short | L'individualisation des dispositifs d'accès à la formation: l'exemple français du Compte Personnel de Formation |
| title_sort | l individualisation des dispositifs d acces a la formation l exemple francais du compte personnel de formation |
| topic | Employment Social Issues/Migration/Health France |
| topic_facet | Employment Social Issues/Migration/Health France |
| url | https://doi.org/10.1787/d222364a-fr |
| work_keys_str_mv | AT perezcoralie lindividualisationdesdispositifsdaccesalaformationlexemplefrancaisducomptepersonneldeformation AT vourchann lindividualisationdesdispositifsdaccesalaformationlexemplefrancaisducomptepersonneldeformation |