Kompetenz Ausbildung: Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
Christiani
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 152 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783958633261 3958633269 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a22000008c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047889517 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20220629 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 220321s2022 gw a||| |||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 22,N07 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1251416217 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783958633261 |c kartoniert, Spiralbindung : EUR 28.95 (DE), EUR 28.95 (AT) |9 978-3-95863-326-1 | ||
| 020 | |a 3958633269 |9 3-95863-326-9 | ||
| 024 | 3 | |a 9783958633261 | |
| 035 | |a (OCoLC)1296950749 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1251416217 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-BW | ||
| 049 | |a DE-1050 |a DE-860 | ||
| 084 | |a QV 240 |0 (DE-625)142146: |2 rvk | ||
| 084 | |a DL 4200 |0 (DE-625)19680:761 |2 rvk | ||
| 084 | |8 1\p |a 650 |2 23sdnb | ||
| 084 | |8 3\p |a 370 |2 23sdnb | ||
| 084 | |8 2\p |a 330 |2 23sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Herbst, Udo |d 1972- |e Verfasser |0 (DE-588)1255773995 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kompetenz Ausbildung |b Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |c Udo Herbst |
| 264 | 1 | |a Konstanz |b Christiani |c 2022 | |
| 300 | |a 152 Seiten |b Illustrationen | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 610 | 2 | 7 | |a Deutschland |t Ausbilder-Eignungsverordnung |0 (DE-588)7637530-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Ausbilderprüfung |0 (DE-588)4138316-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Prüfungsvorbereitung |0 (DE-588)4115658-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | |a Lehr | ||
| 653 | |a Nachschlagewerk | ||
| 653 | |a Betriebliche Ausbildung | ||
| 653 | |a Lernunterlagen | ||
| 653 | |a Prüfungsvorbereitung | ||
| 653 | |a Lernmappe | ||
| 653 | |a Ausbilder | ||
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143389-0 |a Aufgabensammlung |2 gnd-content | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4144384-6 |a Beispielsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Deutschland |0 (DE-588)4011882-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Ausbilderprüfung |0 (DE-588)4138316-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Deutschland |t Ausbilder-Eignungsverordnung |0 (DE-588)7637530-4 |D u |
| 689 | 1 | 1 | |a Prüfungsvorbereitung |0 (DE-588)4115658-4 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 710 | 2 | |a Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG |0 (DE-588)1033777714 |4 pbl | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033271668&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033271668 | ||
| 883 | 1 | |8 1\p |a vlb |d 20220209 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb | |
| 883 | 1 | |8 2\p |a vlb |d 20220209 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb | |
| 883 | 1 | |8 3\p |a vlb |d 20220209 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183493758943232 |
|---|---|
| adam_text | 1
AUSBILDUNGSVORAUSSETZUNGEN
PRUEFEN
UND
AUSBILDUNG
PLANEN
AUSBILDUNG
AUS
WIRTSCHAFTLICHER
UND
GESELLSCHAFTLICHER
SICHT
.........................................................................
12
WAS
SPRICHT
DAFUER,
DASS
WIR
AUSBILDEN?
......................................................................................................
12
WAS
SPRICHT
DAGEGEN,
DASS
WIR
AUSBILDEN?
................................................................................................
12
KOSTEN
UND
NUTZEN
BETRIEBLICHER
AUSBILDUNG
...................................................................................................
13
ZIELE
UND
AUFGABEN
DER
BERUFSAUSBILDUNG
........................................................................................................
14
WELCHE
ZIELE
VERFOLGT
DIE
BERUFSAUSBILDUNG?
..............................................................................................
14
DIE
BERUFLICHE
HANDLUNGSKOMPETENZ
................................................................................................................
15
WAS
SIND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN?
..................................................................................................................
16
DIE
BERUFLICHE
HANDLUNGSFAEHIGKEIT
.....................................................................................................................
17
RECHTSGRUNDLAGEN
IN
DER
AUSBILDUNG
................................................................................................................
18
GEGENUEBERSTELLUNG:
......................................................................................................................................
18
BERUFSBILDUNGSGESETZ
(BBIG)
UND
HANDWERKSORDNUNG
(HWO)
..................................................................
18
DAS
JUGENDARBEITSSCHUTZGESETZ
(JARBSCHG)
..............................................................................................
20
DAS
BILDUNGSSYSTEM
...........................................................................................................................................
21
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
BILDUNGSSYSTEM
IN
DEUTSCHLAND
............................................................................
21
STRUKTUREN
DES
BILDUNGSSYSTEMS
IN
DEUTSCHLAND
.......................................................................................
22
BERECHTIGUNG
ZUR
VERKUERZUNG
DER
AUSBILDUNG
.............................................................................................
22
WIE
IST
UNSER
BERUFSBILDUNGSSYSTEM
AUFGEBAUT?
........................................................................................23
BEGRIFFE
ZUR
SCHULPFLICHT
................................................................................................................................24
BESONDERHEITEN
IM
SCHULSYSTEM
(JE
NACH
BUNDESLAND)
.............................................................................
24
BERUFSVORBEREITENDE
MASSNAHMEN
.....................................................................................................................25
ZIELE
DER
BERUFSAUSBILDUNGSVORBEREITUNG
...................................................................................................25
WELCHE
ZIELGRUPPEN
WERDEN
ANGESPROCHEN?
..............................................................................................
25
BEISPIELE
FUER
BERUFSVORBEREITENDE
MASSNAHMEN:
........................................................................................
26
DUALES
SYSTEM
DER
BERUFSAUSBILDUNG
...............................................................................................................
28
MERKMALE
DES
AUSBILDUNGSBETRIEBES
IM
DUALEN
SYSTEM
...........................................................................
29
MERKMALE
DER
BERUFSSCHULE
IM
DUALEN
SYSTEM
...........................................................................................
29
DUALES
STUDIUM
...................................................................................................................................................
30
DIE
ZUSTAENDIGE
STELLE
..........................................................................................................................................
31
WAS
IST
EINE
ZUSTAENDIGE
STELLE?
....................................................................................................................
31
AUFGABEN
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLEN
................................................................................................................
31
DER
AUSBILDUNGSBERATER
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLE
..........................................................................................
32
AUSSCHUESSE
.....................................................................................................................................................
33
AUSBILDUNGSBEDARF
PLANEN
..................................................................................................................................
34
WIE
SIND
AUSBILDUNGSBERUFE
STRUKTURIERT?
.........................................................................................................
35
MONOBERUFE
.....................................................................................................................................................
35
MONOBERUFE
MIT
SPEZIALISIERUNG
....................................................................................................................36
STUFENAUSBILDUNG
...........................................................................................................................................38
DIE
AUSBILDUNGSORDNUNG
.....................................................................................................................................39
INHALTE
DER
AUSBILDUNGSORDNUNG
...................................................................................................................
39
EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN,
UM
AUSBILDEN
ZU
KOENNEN
......................................................................................
40
WIE
MUSS
EIN
BETRIEB
GEEIGNET
SEIN?
..........................................................................................................
41
AUSSER
UND
UEBERBETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSMASSNAHMEN
....................................................................................
42
AUSBILDUNG
IM
AUSLAND
........................................................................................................................................
43
VERBUNDAUSBILDUNG
.............................................................................................................................................44
MITBESTIMMUNGS-,
MITWIRKUNGSRECHTE
IN
DER
AUSBILDUNG
.................................................................................45
BETRIEBSRAT
.......................................................................................................................................................45
JUGEND
UND
AUSZUBILDENDENVERTRETUNG
......................................................................................................45
HANDLUNGSFELD
2
AUSBILDUNG
VORBEREITEN
UND
AN
DER
EI
8
-
W
-
FRAGEN
......................................................................................................................................................47
PLAENE
IN
DER
AUSBILDUNG
......................................................................................................................................
48
DER
BETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSPLAN
......................................................................................................................
49
AUSZUBILDENDE
AUSWAEHLEN
...................................................................................................................................
50
KRITERIEN
BEI
DER
AUSWAHL
VON
AUSZUBILDENDEN
...........................................................................................
50
BEWERBER
ALS
KUNDE
.......................................................................................................................................
51
DEFINITION
AUSBILDUNGSMARKETING
..................................................................................................................
51
INSTRUMENTE
ZUR
ANWERBUNG
VON
BEWERBERN
................................................................................................
52
BESTANDTEILE
EINER
STELLENANZEIGE
.................................................................................................................
52
FAKTOREN
BEI
DER
AUSWAHL
VON
BEWERBERN
...................................................................................................
53
BETRIEBLICHE
EIGNUNGSTESTS
............................................................................................................................
53
DAS
BEWERBUNGSGESPRAECH
............................................................................................................................54
DER
BERUFSAUSBILDUNGSVERTRAG
....................
56
INHALTE
DES
BERUFSAUSBILDUNGSVERTRAGES
(BBIG
§10
ABS.
1)
....................................................................56
DIE
JEWEILIGEN
PFLICHTEN
DER
VERTRAGSPARTEIEN
..............................................................................................59
ANMELDUNG
BEI
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLE
..............................................................................................................60
AUSBILDUNGSVERGUETUNG
.........................................................................................................................................63
HANDLUNGSFELD
3
YYYYYY
AUSBILDUNG
DURCHFUEHREN
PROBEZEIT
...............................................................................................................................................................
66
GESTALTUNG
DER
PROBEZEIT
...............................................................................................................................
66
DER
ERSTE
ARBEITSTAG
............................................................................................................................................67
ADRESSATENANALYSE
..............................................................................................................................................68
WAS
GEHOERT
ZU
EINER
ADRESSATENANALYSE?
...................................................................................................
68
WAS
SIND
SOZIALISATIONSINSTANZEN?
...............................................................................................................68
FUNKTIONEN
UND
ROLLEN
EINES
AUSBILDERS
...........................................................................................................69
FUEHRUNGSSTILE
.......................................................................................................................................................
70
WAS
BEDEUTET
LERNEN?
.......................................................................................................................................
71
LERNVORAUSSETZUNGEN
....................................................................................................................................
71
GENERATION
Z
........................................................................................................................................................
72
SCHAFFEN
LERNFOERDERLICHER
BEDINGUNGEN
.............................................................................................................
73
LERNBEREICHE
........................................................................................................................................................
74
AUFNAHME
UND
SPEICHERN
VON
INFORMATIONEN
..................................................................................................
75
WIE
WERDEN
VERHALTENSWEISEN
ZU
ROUTINEN?
..............................................................................................
75
WAHRNEHMUNGSTYPEN
.........................................................................................................................................
77
WAHRNEHMUNGSKANAELE
UND
BEHALTENSGRAD
.................................................................................................
77
LERNARTEN
.............................................................................................................................................................
78
TAXONOMIE
NACH
BENJAMIN
SAMUEL
BLOOM
.......................................................................................................
81
LERNZIELE
(LERNZIELTAXONOMIE)
............................................................................................................................
82
MOTIVATION
............................................................................................................................................................84
WODURCH
KOENNEN
AUSZUBILDENDE
MOTIVIERT
WERDEN?
..................................................................................
84
LERNMODELL
NACH
HEINRICH
ROTH
.........................................................................................................................
85
BIORHYTHMUS
.........................................................................................................................................................86
DIDAKTISCHE
PRINZIPIEN
........................................................................................................................................
87
WEGE
DER
FASSLICHKEIT
....................................................................................................................................
88
FRAGEN/KRITERIEN
ZUR
METHODENWAHL
..................................................................................................................
89
METHODEN
..............................................................................................................................................................
91
WELCHE
METHODEN
STEHEN
EINEM
AUSBILDER
ZUR
VERFUEGUNG?
......................................................................
91
ARBEITSZERGLIEDERUNG
.............................................................................................................................................94
GRUPPE
..................................................................................................................................................................99
MERKMALE
DER
GRUPPENARBEIT
........................................................................................................................99
GRUPPENFORMEN
...............................................................................................................................................99
GRUPPENTYPEN
...............................................................................................................................................
100
PHASEN
DER
TEAMENTWICKLUNG
(NACH
TUCKMAN)
...............................................................................................
101
FRAGETECHNIKEN
...................................................................................................................................................
104
VISUALISIERUNGS
UND
LERNTECHNIKEN
.................................................................................................................
116
AUSBILDUNGSMITTEL
...............................................................................................................................................
119
LERNSCHWIERIGKEITEN
UND
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
.........................................................................................
120
DAS
KONFLIKT-/KRITIKGESPRAECH
.............................................................................................................................
122
DIDAKTISCHE
REDUKTION/RESERVE
......................................................................................................................
123
SANKTIONSKETTE
....................................................................................................................................................
124
BEURTEILEN
VON
AUSZUBILDENDEN
........................................................................................................................
126
BEURTEILUNGSANLAESSE
.....................................................................................................................................
126
BEURTEILUNGSFEHLER
........................................................................................................................................
128
FEEDBACK
.............................................................................................................................................................
129
GOLDENE
REGELN
FUER
EIN
ERFOLGREICHES
FEEDBACK
.......................................................................................
129
NACHBEREITUNG
DER
AUSBILDUNGSEINHEIT
...........................................................................................................
130
LERNERFOLGSKONTROLLEN
UND
LANGFRISTIGE
ERFOLGSSICHERUNG
..........................................................................
130
ZUSATZQUALIFIKATIONEN
.........................................................................................................................................
131
INTEGRATION
VON
AUSZUBILDENDEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
..........................................................................
132
AUF
WAS
IST
BEI
DER
INTEGRATION
VON
AUSLAENDERN
ZU
ACHTEN?
.....................................................................
132
WELCHE
INTERKULTURELLEN
KOMPETENZEN
SOLLTE
EIN
AUSBILDER
MITBRINGEN?
..................................................
132
HANDLUNGSFELD
4
AUSBILDUNG
ABSCHLIESSEN
DIE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.......................................................................................................................................
134
ZIEL
DER
ABSCHLUSSPRUEFUNG
..........................................................................................................................
134
ZULASSUNG
ZUR
ABSCHLUSSPRUEFUNG
...............................................................................................................
134
UNTERSCHIED:
ZWISCHENPRUEFUNG
UND
GESTRECKTE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
........................................................
134
VORZEITIGE
ZULASSUNG
ZUR
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.............................................................................................
135
WAS
IST,
WENN
DER
AUSZUBILDENDE
BEI
DER
PRUEFUNG
DURCHFAELLT?
...............................................................
135
VORBEREITUNG
AUF
DIE
PRUEFUNG
.......................................................................................................................
135
MINIMIERUNG
VON
PRUEFUNGSAENGSTEN
.............................................................................................................
136
EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN
EINES
PRUEFERS
..................................................................................................
136
BEENDIGUNG
UND
VERLAENGERUNG
DER
AUSBILDUNG
..............................................................................................
137
WIE
KANN
EIN
AUSBILDUNGSVERHAELTNIS
BEENDET
WERDEN?
............................................................................
137
WIE
KANN
EIN
AUSBILDUNGSVERHAELTNIS
VERLAENGERT
WERDEN?
.........................................................................
138
ZEUGNIS
ERSTELLEN
...............................................................................................................................................
139
HINWEISE
ZUR
ZEUGNISAUSSTELLUNG
...............................................................................................................
140
FORM
EINES
AUSBILDUNGSZEUGNISSES
...........................................................................................................
140
FORMULIERUNGSBEISPIELE
..............................................................................................................................
141
FORT
UND
WEITERBILDUNGSMOEGLICHKEITEN
..........................................................................................................
143
AUSBILDUNG
ALS
HERAUSFORDERUNG
IN
KRISENSITUATIONEN
..................................................................................
144
SELBST
-
CHECK
|
| adam_txt |
1
AUSBILDUNGSVORAUSSETZUNGEN
PRUEFEN
UND
AUSBILDUNG
PLANEN
AUSBILDUNG
AUS
WIRTSCHAFTLICHER
UND
GESELLSCHAFTLICHER
SICHT
.
12
WAS
SPRICHT
DAFUER,
DASS
WIR
AUSBILDEN?
.
12
WAS
SPRICHT
DAGEGEN,
DASS
WIR
AUSBILDEN?
.
12
KOSTEN
UND
NUTZEN
BETRIEBLICHER
AUSBILDUNG
.
13
ZIELE
UND
AUFGABEN
DER
BERUFSAUSBILDUNG
.
14
WELCHE
ZIELE
VERFOLGT
DIE
BERUFSAUSBILDUNG?
.
14
DIE
BERUFLICHE
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
15
WAS
SIND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN?
.
16
DIE
BERUFLICHE
HANDLUNGSFAEHIGKEIT
.
17
RECHTSGRUNDLAGEN
IN
DER
AUSBILDUNG
.
18
GEGENUEBERSTELLUNG:
.
18
BERUFSBILDUNGSGESETZ
(BBIG)
UND
HANDWERKSORDNUNG
(HWO)
.
18
DAS
JUGENDARBEITSSCHUTZGESETZ
(JARBSCHG)
.
20
DAS
BILDUNGSSYSTEM
.
21
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
BILDUNGSSYSTEM
IN
DEUTSCHLAND
.
21
STRUKTUREN
DES
BILDUNGSSYSTEMS
IN
DEUTSCHLAND
.
22
BERECHTIGUNG
ZUR
VERKUERZUNG
DER
AUSBILDUNG
.
22
WIE
IST
UNSER
BERUFSBILDUNGSSYSTEM
AUFGEBAUT?
.23
BEGRIFFE
ZUR
SCHULPFLICHT
.24
BESONDERHEITEN
IM
SCHULSYSTEM
(JE
NACH
BUNDESLAND)
.
24
BERUFSVORBEREITENDE
MASSNAHMEN
.25
ZIELE
DER
BERUFSAUSBILDUNGSVORBEREITUNG
.25
WELCHE
ZIELGRUPPEN
WERDEN
ANGESPROCHEN?
.
25
BEISPIELE
FUER
BERUFSVORBEREITENDE
MASSNAHMEN:
.
26
DUALES
SYSTEM
DER
BERUFSAUSBILDUNG
.
28
MERKMALE
DES
AUSBILDUNGSBETRIEBES
IM
DUALEN
SYSTEM
.
29
MERKMALE
DER
BERUFSSCHULE
IM
DUALEN
SYSTEM
.
29
DUALES
STUDIUM
.
30
DIE
ZUSTAENDIGE
STELLE
.
31
WAS
IST
EINE
ZUSTAENDIGE
STELLE?
.
31
AUFGABEN
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLEN
.
31
DER
AUSBILDUNGSBERATER
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLE
.
32
AUSSCHUESSE
.
33
AUSBILDUNGSBEDARF
PLANEN
.
34
WIE
SIND
AUSBILDUNGSBERUFE
STRUKTURIERT?
.
35
MONOBERUFE
.
35
MONOBERUFE
MIT
SPEZIALISIERUNG
.36
STUFENAUSBILDUNG
.38
DIE
AUSBILDUNGSORDNUNG
.39
INHALTE
DER
AUSBILDUNGSORDNUNG
.
39
EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN,
UM
AUSBILDEN
ZU
KOENNEN
.
40
WIE
MUSS
EIN
BETRIEB
GEEIGNET
SEIN?
.
41
AUSSER
UND
UEBERBETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSMASSNAHMEN
.
42
AUSBILDUNG
IM
AUSLAND
.
43
VERBUNDAUSBILDUNG
.44
MITBESTIMMUNGS-,
MITWIRKUNGSRECHTE
IN
DER
AUSBILDUNG
.45
BETRIEBSRAT
.45
JUGEND
UND
AUSZUBILDENDENVERTRETUNG
.45
HANDLUNGSFELD
2
AUSBILDUNG
VORBEREITEN
UND
AN
DER
EI
8
-
W
-
FRAGEN
.47
PLAENE
IN
DER
AUSBILDUNG
.
48
DER
BETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSPLAN
.
49
AUSZUBILDENDE
AUSWAEHLEN
.
50
KRITERIEN
BEI
DER
AUSWAHL
VON
AUSZUBILDENDEN
.
50
BEWERBER
ALS
KUNDE
.
51
DEFINITION
AUSBILDUNGSMARKETING
.
51
INSTRUMENTE
ZUR
ANWERBUNG
VON
BEWERBERN
.
52
BESTANDTEILE
EINER
STELLENANZEIGE
.
52
FAKTOREN
BEI
DER
AUSWAHL
VON
BEWERBERN
.
53
BETRIEBLICHE
EIGNUNGSTESTS
.
53
DAS
BEWERBUNGSGESPRAECH
.54
DER
BERUFSAUSBILDUNGSVERTRAG
.
56
INHALTE
DES
BERUFSAUSBILDUNGSVERTRAGES
(BBIG
§10
ABS.
1)
.56
DIE
JEWEILIGEN
PFLICHTEN
DER
VERTRAGSPARTEIEN
.59
ANMELDUNG
BEI
DER
ZUSTAENDIGEN
STELLE
.60
AUSBILDUNGSVERGUETUNG
.63
HANDLUNGSFELD
3
YYYYYY
AUSBILDUNG
DURCHFUEHREN
PROBEZEIT
.
66
GESTALTUNG
DER
PROBEZEIT
.
66
DER
ERSTE
ARBEITSTAG
.67
ADRESSATENANALYSE
.68
WAS
GEHOERT
ZU
EINER
ADRESSATENANALYSE?
.
68
WAS
SIND
SOZIALISATIONSINSTANZEN?
.68
FUNKTIONEN
UND
ROLLEN
EINES
AUSBILDERS
.69
FUEHRUNGSSTILE
.
70
WAS
BEDEUTET
LERNEN?
.
71
LERNVORAUSSETZUNGEN
.
71
GENERATION
Z
.
72
SCHAFFEN
LERNFOERDERLICHER
BEDINGUNGEN
.
73
LERNBEREICHE
.
74
AUFNAHME
UND
SPEICHERN
VON
INFORMATIONEN
.
75
WIE
WERDEN
VERHALTENSWEISEN
ZU
ROUTINEN?
.
75
WAHRNEHMUNGSTYPEN
.
77
WAHRNEHMUNGSKANAELE
UND
BEHALTENSGRAD
.
77
LERNARTEN
.
78
TAXONOMIE
NACH
BENJAMIN
SAMUEL
BLOOM
.
81
LERNZIELE
(LERNZIELTAXONOMIE)
.
82
MOTIVATION
.84
WODURCH
KOENNEN
AUSZUBILDENDE
MOTIVIERT
WERDEN?
.
84
LERNMODELL
NACH
HEINRICH
ROTH
.
85
BIORHYTHMUS
.86
DIDAKTISCHE
PRINZIPIEN
.
87
WEGE
DER
FASSLICHKEIT
.
88
FRAGEN/KRITERIEN
ZUR
METHODENWAHL
.
89
METHODEN
.
91
WELCHE
METHODEN
STEHEN
EINEM
AUSBILDER
ZUR
VERFUEGUNG?
.
91
ARBEITSZERGLIEDERUNG
.94
GRUPPE
.99
MERKMALE
DER
GRUPPENARBEIT
.99
GRUPPENFORMEN
.99
GRUPPENTYPEN
.
100
PHASEN
DER
TEAMENTWICKLUNG
(NACH
TUCKMAN)
.
101
FRAGETECHNIKEN
.
104
VISUALISIERUNGS
UND
LERNTECHNIKEN
.
116
AUSBILDUNGSMITTEL
.
119
LERNSCHWIERIGKEITEN
UND
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
.
120
DAS
KONFLIKT-/KRITIKGESPRAECH
.
122
DIDAKTISCHE
REDUKTION/RESERVE
.
123
SANKTIONSKETTE
.
124
BEURTEILEN
VON
AUSZUBILDENDEN
.
126
BEURTEILUNGSANLAESSE
.
126
BEURTEILUNGSFEHLER
.
128
FEEDBACK
.
129
GOLDENE
REGELN
FUER
EIN
ERFOLGREICHES
FEEDBACK
.
129
NACHBEREITUNG
DER
AUSBILDUNGSEINHEIT
.
130
LERNERFOLGSKONTROLLEN
UND
LANGFRISTIGE
ERFOLGSSICHERUNG
.
130
ZUSATZQUALIFIKATIONEN
.
131
INTEGRATION
VON
AUSZUBILDENDEN
MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND
.
132
AUF
WAS
IST
BEI
DER
INTEGRATION
VON
AUSLAENDERN
ZU
ACHTEN?
.
132
WELCHE
INTERKULTURELLEN
KOMPETENZEN
SOLLTE
EIN
AUSBILDER
MITBRINGEN?
.
132
HANDLUNGSFELD
4
AUSBILDUNG
ABSCHLIESSEN
DIE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
134
ZIEL
DER
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
134
ZULASSUNG
ZUR
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
134
UNTERSCHIED:
ZWISCHENPRUEFUNG
UND
GESTRECKTE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
134
VORZEITIGE
ZULASSUNG
ZUR
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
135
WAS
IST,
WENN
DER
AUSZUBILDENDE
BEI
DER
PRUEFUNG
DURCHFAELLT?
.
135
VORBEREITUNG
AUF
DIE
PRUEFUNG
.
135
MINIMIERUNG
VON
PRUEFUNGSAENGSTEN
.
136
EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN
EINES
PRUEFERS
.
136
BEENDIGUNG
UND
VERLAENGERUNG
DER
AUSBILDUNG
.
137
WIE
KANN
EIN
AUSBILDUNGSVERHAELTNIS
BEENDET
WERDEN?
.
137
WIE
KANN
EIN
AUSBILDUNGSVERHAELTNIS
VERLAENGERT
WERDEN?
.
138
ZEUGNIS
ERSTELLEN
.
139
HINWEISE
ZUR
ZEUGNISAUSSTELLUNG
.
140
FORM
EINES
AUSBILDUNGSZEUGNISSES
.
140
FORMULIERUNGSBEISPIELE
.
141
FORT
UND
WEITERBILDUNGSMOEGLICHKEITEN
.
143
AUSBILDUNG
ALS
HERAUSFORDERUNG
IN
KRISENSITUATIONEN
.
144
SELBST
-
CHECK |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Herbst, Udo 1972- |
| author_GND | (DE-588)1255773995 |
| author_facet | Herbst, Udo 1972- |
| author_role | aut |
| author_sort | Herbst, Udo 1972- |
| author_variant | u h uh |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047889517 |
| classification_rvk | QV 240 DL 4200 |
| ctrlnum | (OCoLC)1296950749 (DE-599)DNB1251416217 |
| discipline | Pädagogik Wirtschaftswissenschaften |
| discipline_str_mv | Pädagogik Wirtschaftswissenschaften |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02730nam a22006618c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047889517</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220629 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220321s2022 gw a||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22,N07</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1251416217</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783958633261</subfield><subfield code="c">kartoniert, Spiralbindung : EUR 28.95 (DE), EUR 28.95 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-95863-326-1</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3958633269</subfield><subfield code="9">3-95863-326-9</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783958633261</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1296950749</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1251416217</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-1050</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QV 240</subfield><subfield code="0">(DE-625)142146:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DL 4200</subfield><subfield code="0">(DE-625)19680:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">650</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">330</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Herbst, Udo</subfield><subfield code="d">1972-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1255773995</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kompetenz Ausbildung</subfield><subfield code="b">Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung)</subfield><subfield code="c">Udo Herbst</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Konstanz</subfield><subfield code="b">Christiani</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">152 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="610" ind1="2" ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="t">Ausbilder-Eignungsverordnung</subfield><subfield code="0">(DE-588)7637530-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ausbilderprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138316-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Prüfungsvorbereitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115658-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehr</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nachschlagewerk</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Betriebliche Ausbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lernunterlagen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Prüfungsvorbereitung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lernmappe</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Ausbilder</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143389-0</subfield><subfield code="a">Aufgabensammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4144384-6</subfield><subfield code="a">Beispielsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Ausbilderprüfung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138316-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="t">Ausbilder-Eignungsverordnung</subfield><subfield code="0">(DE-588)7637530-4</subfield><subfield code="D">u</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Prüfungsvorbereitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4115658-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG</subfield><subfield code="0">(DE-588)1033777714</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033271668&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033271668</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20220209</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20220209</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20220209</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143389-0 Aufgabensammlung gnd-content (DE-588)4144384-6 Beispielsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufgabensammlung Beispielsammlung |
| geographic | Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd |
| geographic_facet | Deutschland |
| id | DE-604.BV047889517 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:25:37Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:24:20Z |
| institution | BVB |
| institution_GND | (DE-588)1033777714 |
| isbn | 9783958633261 3958633269 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033271668 |
| oclc_num | 1296950749 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-1050 DE-860 |
| owner_facet | DE-1050 DE-860 |
| physical | 152 Seiten Illustrationen |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Christiani |
| record_format | marc |
| spelling | Herbst, Udo 1972- Verfasser (DE-588)1255773995 aut Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) Udo Herbst Konstanz Christiani 2022 152 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Deutschland Ausbilder-Eignungsverordnung (DE-588)7637530-4 gnd rswk-swf Ausbilderprüfung (DE-588)4138316-3 gnd rswk-swf Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Lehr Nachschlagewerk Betriebliche Ausbildung Lernunterlagen Prüfungsvorbereitung Lernmappe Ausbilder (DE-588)4143389-0 Aufgabensammlung gnd-content (DE-588)4144384-6 Beispielsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Ausbilderprüfung (DE-588)4138316-3 s DE-604 Deutschland Ausbilder-Eignungsverordnung (DE-588)7637530-4 u Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 s Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG (DE-588)1033777714 pbl DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033271668&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20220209 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb 2\p vlb 20220209 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb 3\p vlb 20220209 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
| spellingShingle | Herbst, Udo 1972- Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) Deutschland Ausbilder-Eignungsverordnung (DE-588)7637530-4 gnd Ausbilderprüfung (DE-588)4138316-3 gnd Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)7637530-4 (DE-588)4138316-3 (DE-588)4115658-4 (DE-588)4011882-4 (DE-588)4143389-0 (DE-588)4144384-6 |
| title | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |
| title_auth | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |
| title_exact_search | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |
| title_exact_search_txtP | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |
| title_full | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) Udo Herbst |
| title_fullStr | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) Udo Herbst |
| title_full_unstemmed | Kompetenz Ausbildung Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) Udo Herbst |
| title_short | Kompetenz Ausbildung |
| title_sort | kompetenz ausbildung vorbereitung auf die ausbilder eignungsprufung gemaß aevo ausbildereignungsverordnung |
| title_sub | Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung gemäß AEVO (Ausbildereignungsverordnung) |
| topic | Deutschland Ausbilder-Eignungsverordnung (DE-588)7637530-4 gnd Ausbilderprüfung (DE-588)4138316-3 gnd Prüfungsvorbereitung (DE-588)4115658-4 gnd |
| topic_facet | Deutschland Ausbilder-Eignungsverordnung Ausbilderprüfung Prüfungsvorbereitung Deutschland Aufgabensammlung Beispielsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033271668&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT herbstudo kompetenzausbildungvorbereitungaufdieausbildereignungsprufunggemaßaevoausbildereignungsverordnung AT dringpaulchristianigmbhcokg kompetenzausbildungvorbereitungaufdieausbildereignungsprufunggemaßaevoausbildereignungsverordnung |