Menschenrechte im interdisziplinären Diskurs: Perspektiven auf Diskriminierungsstrukturen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2022
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 312 Seiten |
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|---|---|
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INHALT
DER
DISKURS
UM
DIE
MENSCHENRECHTE
-
ZWISCHEN
ORIENTIERUNG,
RECHT,
MORAL,
BILDUNG
UND
POLITIK
NICO
LEONHARDT,
ROBERT
KRUSCHEL,
SASKIA
SCHUPPENER
UND
MANDY
HAUSER
9
1.
GRUNDLEGENDE
INTERDISZIPLINAERE
FRAGEN
IM
KONTEXT
DER
MENSCHENRECHTE
23
1.
DIE
MENSCHENRECHTE
ALS
INTERDISZIPLINAERE
HERAUSFORDERUNG
GEORG
LOHMANN
24
2.
MENSCHENRECHTE
-
FRAGEN
AUS
FEMINISTISCHEN
PERSPEKTIVEN
IMKE
LEICHT
36
3.
DIE
SICHT
AUF
KINDERRECHTE
-
ZWISCHEN
UNIVERSALITAETSANSPRUCH
UND
(KULTUR-)RELATIVISMUS
MANFRED
LIEBEL
51
4.
GLEICHE
RECHTE
HABEN
UND
AUSUEBEN
KOENNEN:
MENSCHENRECHTE
AUS
SICHT
DER
DISABILITY
STUDIES
MARIANNE
HIRSCHBERG
63
5.
MENSCHENRECHTE
-
GRUNDLAGE
UND
AUFTRAG
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
KATHRIN
GUENNEWIG
MAREIKE
NIENDORF
UND
SANDRA
REITZ
76
6.
MENSCHENRECHTE
IM
KONTEXT
PAEDAGOGISCHER
BEZIEHUNGEN
MARTINA
HEHN-OLDIGES
UND
ANNEDORE
PRENGEL
88
7.
SOZIALE
EXKLUSION
ALS
AUSGANGSPUNKT
DER
INKLUSIONSDEBATTE
MARTIN
KRONAUER
103
2.
ZUR
(UN-)TEILBARKEIT
VON
MENSCHENRECHTEN
-
EIN
BLICK
AUF
DIFFERENTE
VULNERABILITAETEN
117
1.
DEMOKRATIE
UND
MENSCHENRECHTE
IM
KONTEXT
DES
DEUTSCHEN
BILDUNGSSYSTEMS
-
VERHINDERUNG
VON
VULNERABILITAETEN
ODER
(RE)PRODUKTION
DIFFERENTER
VULNERANTIALITAETEN?
TONI
SIMON
118
2.
(KINDER)ARMUT.
DISKRIMINIERUNG
IM
NAMEN
DER
INKLUSION
KIRSTEN
PUHR
132
5
3.
DIE
SICHERUNG
DES
KINDESWOHLS
IM
RAHMEN
DER
KINDERMENSCHENRECHTE
LOTHAR
KRAPPMANN
145
4.
DAS
RECHT
AUF
BILDUNG
UND
DIE
MENSCHEN
IM
ABSEITS
-
SCHULPAEDAGOGISCHE
VERWERFUNGEN
UND
KONSEQUENZEN
JOACHIM
SCHROEDER
159
5.
DAS
MENSCHENRECHT
AUF
BILDUNG
IM
KONTEXT
VON
SCHUTZSUCHE
UND
ASYL
-
EINE
REFLEXION
AUS
DER
PERSPEKTIVE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
MIGRATIONSFORSCHUNG
B.
JOHANNA
FUNCK
UND
YASEMIN
KARAKA$OGLU
173
6.
BILDUNG
UND
BERUFSEINSTIEG
FUER
LEHRERINNEN
MIT
FLUCHTERFAHRUNG
-
EBENEN
DER
(NICHT)ANERKENNUNG
UND
AUSGRENZUNG
GERTRAUD
KREMSNER,
JACQUELINE
HACKL,
TINA
OBERMAYR,
CAMILLA
PELLECH,
JELENA
STANISIC
UND
MICHELLE
PROYER
186
7.
JENSEITS
VON
IGNORANZ
UND
UEBERLEGENHEITSANSPRUCH.
KRITIK
DER
UNGLEICHEN
VULNERABILITAET
DES
MENSCHEN
PAUL
MECHERIL,
MATTHIS
PUHLMANN,
TOBI*
WARKENTIN
UND
SARAH
VON
WINTZINGERODE
200
3.
MOEGLICHE
HANDLUNGSPERSPEKTIVEN
IN
BEZUG
ZU
MENSCHENRECHTEN
-
IMPULSE
AUS
DER
PAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
215
1.
DAS
KINDERRECHT
AUF
SCHUTZ
VOR
DISKRIMINIERUNG.
DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE
KITAPRAXIS
MIT
DEM
ANSATZ
DER
VORURTEILSBEWUSSTEN
BILDUNG
UND
ERZIEHUNG
PETRA
WAGNER
216
2.
HAEUSER
UND
BILDUNGSLANDSCHAFTEN
FUER
KINDERRECHTE
CHRISTA
KAIETSCH
UND
SONJA
STUDENT
231
3.
YYWENN
JEDE
STIMME
EINFLUSS
HAT
"
-
SOZIOKRATIE
IM
BILDUNGSSYSTEM
INES
BOBAN,
ANDREAS
HINZ
UND
KATHRIN
KRAMER
245
4.
MENSCHENRECHT
AUF
(HOCHSCHUL)BILDUNG
-
EINE
REFLEXION
ABLEISTISCHER
ORDNUNGEN
IM
RAHMEN
DIVERSITAETSSENSIBLER
LEHRE
NICO
LEONHARDT,
SASKIA
SCHUPPENER
UND
ANNE
GOLDBACH
259
6
5.
KINDERRECHTE
UND
PARTIZIPATIVE
FORSCHUNG
MIT
KINDERN
VERONIKA
WOEHRER
273
6.
DIE
UEBERWINDUNG
VON
RASSISMUS
UND
EXTREMER
ARMUT
IN
SUEDAFRIKA
-
ERFAHRUNGEN
AUS
EINEM
TOWNSHIP-PROJEKT
FUER
KINDER
UND
JUGENDLICHE
LUTZ
VAN
DIJK
283
7.
KINDERPARLAMENTE
IN
INDIEN
ALS
BEISPIEL
POLITISCHER
PARTIZIPATION
-
EIN
INTERVIEW
MIT
SWARNALAKSHMI
RAVI
ROBERT
KRUSCHEL
UND
NICO
LEONHARDT
292
AUTOR*INNENVERZEICHNIS
306
7 |
| adam_txt |
INHALT
DER
DISKURS
UM
DIE
MENSCHENRECHTE
-
ZWISCHEN
ORIENTIERUNG,
RECHT,
MORAL,
BILDUNG
UND
POLITIK
NICO
LEONHARDT,
ROBERT
KRUSCHEL,
SASKIA
SCHUPPENER
UND
MANDY
HAUSER
9
1.
GRUNDLEGENDE
INTERDISZIPLINAERE
FRAGEN
IM
KONTEXT
DER
MENSCHENRECHTE
23
1.
DIE
MENSCHENRECHTE
ALS
INTERDISZIPLINAERE
HERAUSFORDERUNG
GEORG
LOHMANN
24
2.
MENSCHENRECHTE
-
FRAGEN
AUS
FEMINISTISCHEN
PERSPEKTIVEN
IMKE
LEICHT
36
3.
DIE
SICHT
AUF
KINDERRECHTE
-
ZWISCHEN
UNIVERSALITAETSANSPRUCH
UND
(KULTUR-)RELATIVISMUS
MANFRED
LIEBEL
51
4.
GLEICHE
RECHTE
HABEN
UND
AUSUEBEN
KOENNEN:
MENSCHENRECHTE
AUS
SICHT
DER
DISABILITY
STUDIES
MARIANNE
HIRSCHBERG
63
5.
MENSCHENRECHTE
-
GRUNDLAGE
UND
AUFTRAG
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
KATHRIN
GUENNEWIG
MAREIKE
NIENDORF
UND
SANDRA
REITZ
76
6.
MENSCHENRECHTE
IM
KONTEXT
PAEDAGOGISCHER
BEZIEHUNGEN
MARTINA
HEHN-OLDIGES
UND
ANNEDORE
PRENGEL
88
7.
SOZIALE
EXKLUSION
ALS
AUSGANGSPUNKT
DER
INKLUSIONSDEBATTE
MARTIN
KRONAUER
103
2.
ZUR
(UN-)TEILBARKEIT
VON
MENSCHENRECHTEN
-
EIN
BLICK
AUF
DIFFERENTE
VULNERABILITAETEN
117
1.
DEMOKRATIE
UND
MENSCHENRECHTE
IM
KONTEXT
DES
DEUTSCHEN
BILDUNGSSYSTEMS
-
VERHINDERUNG
VON
VULNERABILITAETEN
ODER
(RE)PRODUKTION
DIFFERENTER
VULNERANTIALITAETEN?
TONI
SIMON
118
2.
(KINDER)ARMUT.
DISKRIMINIERUNG
IM
NAMEN
DER
INKLUSION
KIRSTEN
PUHR
132
5
3.
DIE
SICHERUNG
DES
KINDESWOHLS
IM
RAHMEN
DER
KINDERMENSCHENRECHTE
LOTHAR
KRAPPMANN
145
4.
DAS
RECHT
AUF
BILDUNG
UND
DIE
MENSCHEN
IM
ABSEITS
-
SCHULPAEDAGOGISCHE
VERWERFUNGEN
UND
KONSEQUENZEN
JOACHIM
SCHROEDER
159
5.
DAS
MENSCHENRECHT
AUF
BILDUNG
IM
KONTEXT
VON
SCHUTZSUCHE
UND
ASYL
-
EINE
REFLEXION
AUS
DER
PERSPEKTIVE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
MIGRATIONSFORSCHUNG
B.
JOHANNA
FUNCK
UND
YASEMIN
KARAKA$OGLU
173
6.
BILDUNG
UND
BERUFSEINSTIEG
FUER
LEHRERINNEN
MIT
FLUCHTERFAHRUNG
-
EBENEN
DER
(NICHT)ANERKENNUNG
UND
AUSGRENZUNG
GERTRAUD
KREMSNER,
JACQUELINE
HACKL,
TINA
OBERMAYR,
CAMILLA
PELLECH,
JELENA
STANISIC
UND
MICHELLE
PROYER
186
7.
JENSEITS
VON
IGNORANZ
UND
UEBERLEGENHEITSANSPRUCH.
KRITIK
DER
UNGLEICHEN
VULNERABILITAET
DES
MENSCHEN
PAUL
MECHERIL,
MATTHIS
PUHLMANN,
TOBI*
WARKENTIN
UND
SARAH
VON
WINTZINGERODE
200
3.
MOEGLICHE
HANDLUNGSPERSPEKTIVEN
IN
BEZUG
ZU
MENSCHENRECHTEN
-
IMPULSE
AUS
DER
PAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
215
1.
DAS
KINDERRECHT
AUF
SCHUTZ
VOR
DISKRIMINIERUNG.
DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE
KITAPRAXIS
MIT
DEM
ANSATZ
DER
VORURTEILSBEWUSSTEN
BILDUNG
UND
ERZIEHUNG
PETRA
WAGNER
216
2.
HAEUSER
UND
BILDUNGSLANDSCHAFTEN
FUER
KINDERRECHTE
CHRISTA
KAIETSCH
UND
SONJA
STUDENT
231
3.
YYWENN
JEDE
STIMME
EINFLUSS
HAT
"
-
SOZIOKRATIE
IM
BILDUNGSSYSTEM
INES
BOBAN,
ANDREAS
HINZ
UND
KATHRIN
KRAMER
245
4.
MENSCHENRECHT
AUF
(HOCHSCHUL)BILDUNG
-
EINE
REFLEXION
ABLEISTISCHER
ORDNUNGEN
IM
RAHMEN
DIVERSITAETSSENSIBLER
LEHRE
NICO
LEONHARDT,
SASKIA
SCHUPPENER
UND
ANNE
GOLDBACH
259
6
5.
KINDERRECHTE
UND
PARTIZIPATIVE
FORSCHUNG
MIT
KINDERN
VERONIKA
WOEHRER
273
6.
DIE
UEBERWINDUNG
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RASSISMUS
UND
EXTREMER
ARMUT
IN
SUEDAFRIKA
-
ERFAHRUNGEN
AUS
EINEM
TOWNSHIP-PROJEKT
FUER
KINDER
UND
JUGENDLICHE
LUTZ
VAN
DIJK
283
7.
KINDERPARLAMENTE
IN
INDIEN
ALS
BEISPIEL
POLITISCHER
PARTIZIPATION
-
EIN
INTERVIEW
MIT
SWARNALAKSHMI
RAVI
ROBERT
KRUSCHEL
UND
NICO
LEONHARDT
292
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306
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