Agilität für IT-Governance, Prüfung & Revision: Grundlagen und Umsetzung in die Praxis
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
dpunkt.verlag
[2022]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Edition ISACA Germany Chapter |
| Beschreibung: | xx, 326 Seiten Illustrationen 24 cm x 16.5 cm |
| ISBN: | 9783864908613 3864908612 |
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INHALTSUEBERSICHT
1
EINFUEHRUNG
1
TEIL
I
-
AGILITAET:
GRUNDLAGEN
UND
GRUNDMUSTER
ZUR
UMSETZUNG
11
2
AGILITAET
IM
UEBERBLICK
15
3
AGILITAET:
WAS
IST
(WIRKLICH)
ANDERS?
27
4
AGILE
PROZESSE
IN
DER
IT-GOVERNANCE,
PRUEFUNG
&
REVISION
69
S
TEIL
II
-
AGILE
IT-GOVERNANCE
89
5
WAS
IST
(AGILE)
IT-GOVERNANCE?
95
6
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
113
7
UMSETZUNGSORIENTIERTER
ZYKLUS
127
8
REFLEXIONSORIENTIERTER
ZYKLUS
153
9
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
IT-GOVERNANCE
KOMPAKT
167
TEIL
III
-
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
175
10
WAS
IST
EIGENTLICH
EINE
(AGILE)
PRUEFUNG?
179
11
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
IM
UEBERBLICK
185
12
SPANNUNGSFELDER
UND
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
197
13
PRUEFUNGSVORBEREITUNG
225
14
AGILE
PRUEFUNG
VOR
ORT
241
INHALTSUEBERSICHT
XIV
15
KONSOLIDIERUNG
DER
PRUEFUNGSERGEBNISSE
251
16
RETROSPEKTIVEN
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
259
17
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
KOMPAKT
273
TEIL
IV
-
PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
279
18
PRUEFUNG
AGILER
EINZELPROJEKTE
285
19
PRUEFUNG
SKALIERTER
AGILER
PROJEKTORGANISATIONEN
301
ANHANG
311
LITERATUR
313
INDEX
323
INHALT
XV
1
EINFUEHRUNG
1
1.1
WORUM
ES
UNS
GEHT
.......................................................................................
2
1.2
FUER
WEN
IST
DIESES
BUCH?
.....................................
4
1.3
WARUM
NOCH
EIN
BUCH
ZUR
AGILITAET?
............................................................
5
1.4
INHALT
UND
STRUKTUR
.......................................................................................
6
TEIL
I
-
AGILITAET:
GRUNDLAGEN
UND
GRUNDMUSTER
ZUR
UMSETZUNG
11
2
AGILITAET
IM
UEBERBLICK
15
2.1
URSPRUENGE
DER
AGILITAET
................................................................................
16
2.2
AGILITAET IN
DER
IT
.........................................................................................17
2.3
AGILE
METHODEN
FUER
IT-PROJEKTE:
BEISPIEL
SERUM
......................................
19
2.4
GELEBTE
AGILITAET
=
WERTE
+
METHODEN
......................................................
22
3
AGILITAET:
WAS
IST
(WIRKLICH)
ANDERS?
27
3.1
GRUNDHALTUNG:
NEUES
ALS
STOERUNG
ODER
ALS
CHANCE?
..............................28
3.1.1
GRUNDHALTUNG
KONTROLLORIENTIERUNG
.......................................
29
3.1.2
GRUNDHALTUNG
MOEGLICHKEITSORIENTIERUNG
.................................
31
3.1.3
DIE
STRUKTURELLE
DYNAMIK
ZWISCHEN
DEN
GRUNDHALTUNGEN
..........................................................................
32
3.2
LERNORIENTIERUNG:
DARF
ES
AUCH
ETWAS
ANDERES
SEIN?
................................
36
3.2.1
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
..................................................36
3.2.2
REFLEKTIERENDES
LERNEN
...............................................................38
3.2.3
AGILITAET
VERBINDET
UMSETZUNGSORIENTIERTES
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
.................................................................
38
3.3
RISIKO:
BEGRIFF
UND
SEINE
FUNKTIONEN
.........................................................
40
3.3.1
GEFAHR
VERSUS
RISIKO
...................................................................
40
3.3.2
RISIKO
ALS
INSTRUMENTELLE
KATEGORIE
...........................................
43
3.3.3
RISIKO
ALS
SOZIALE
KONSTRUKTION
.................................................
44
3.3.4
UMGANG
MIT
RISIKO
IN
DER
AGILITAET
.............................................
45
XVI
INHALT
3.4
WIRKLICHKEIT
IST
IMMER
DIE
WIRKLICHKEIT
EINES
BEOBACHTERS
......................
47
3.4.1
DIE
ROLLE
DES
BEOBACHTERS
BEI
DER
ERZEUGUNG
VON
WIRKLICHKEIT
.........................................................................
47
3.4.2
AGILITAET:
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTION
DURCH
AUSHANDLUNGSPROZESSE
................................................................
49
3.5
PROBLEME
UND
RATIONALITAETEN:
WENIGER
EINDEUTIG
ALS
GEDACHT
...............
50
3.5.1
VON
ZAHMEN
UND
BOESEN
PROBLEMEN
.............................................
1
3.5.2
UEBER
DIE
ZWECKRATIONALITAET
HINAUS
............................................
52
3.6
WIDERSPRUECHE
UND
PARADOXIEN
SIND
NORMAL
............................................55
3.6.1
EINDEUTIGKEIT
HAT
ES
SCHWER
IN
DER
ORGANISATIONSREALITAET
...
55
3.6.2
AGILITAET:
AMBIGUITAETSTOLERANZ
IST
HILFREICH
..........................
57
3.7
SINN
ENTSTEHT
IM
LAUFE
DER
ZEIT
..................................................................
58
3.7.1
SENSEMAKING
NACH
WEICK
.....................................................59
3.7.2
EMERGING
STRATEGIES
NACH
MINTZBERG
.................................
61
3.8
AGILES
VORGEHEN:
WIRKUNG
KLEINER
SCHRITTE
AUSPROBIEREN
......................
62
3.8.1
KOMPLIZIERT
UND
KOMPLEX
SIND
VERSCHIEDENE
QUALITAETEN
....
62
3.8.2
NICHT
TRIVIALE
SYSTEME
HABEN
EIGENSINN
............................64
3.8.3
EXPLORIEREN
STATT
PLANBASIERTER
STEUERUNG
..........................66
4
AGILE
PROZESSE
IN
DER
IT-GOVERNANCE,
PRUEFUNG
&
REVISION
69
4.1
ANFORDERUNGEN
AN
AGILE
PROZESSE
..............................................................72
4.2
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
.....................................................................
75
4.2.1
HERLEITUNG
DES
GENERISCHEN
GRUNDMUSTERS
...............................75
4.2.2
SCHRITTWEISE
GEMEINSAME
EXPLORATION
UND
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTION
.........................................................
78
4.2.3
HANDELN
UND
LERNEN
AUF
ZWEI
EBENEN
..............................
81
4.3
ENTSCHEIDUNGSPRAEMISSEN
BEGRENZEN
DEN
HANDLUNGSSPIELRAUM
.............
84
4.4
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT
MACHT
DAS
GRUNDMUSTER
WIRKSAM
.............................
86
TEIL
II
-
AGILE
IT-GOVERNANCE
89
5
WAS
IST
(AGILE)
IT-GOVERNANCE?
95
5.1
ENTWICKLUNGSGESCHICHTE
DER
IT-GOVERNANCE
............................................95
5.2
BEGRIFF
UND
ZIELSETZUNG
AGILER
IT-GOVERNANCE
..........................................
99
5.3
DER
PERSPEKTIVWECHSEL
DER
AGILEN
IT-GOVERNANCE
.................................
100
5.4
PROZESSMODELL
FUER
EINE
AGILE
IT-GOVERNANCE
..........................................
107
5.4.1
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
...................................................
107
5.4.2
DAS
KONKRETE
PROZESSMODELL
.....................................................
108
INHALT
XVII
6
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
113
6.1
BEWERTUNGSKRITERIEN
...................................................................................114
6.1.1
EIGNUNG
DER
AUFGABENSTELLUNG
..................................................
114
6.1.2
EMERGENTE
SINNFINDUNG
UND
RISIKOORIENTIERUNG
.........
116
6.1.3
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT(EN)
UND
ELASTIZITAETSBEREICHE
.....................
118
6.1.4
AMBIGUITAETSTOLERANZ
UND
GOOD-ENOUGH-GOVERNANCE
.............
119
6.1.5
NICHTLINEARITAETEN
UND
SYSTEME
MIT
EIGENDYNAMIK
.................
121
6.2
SELBSTBEWERTUNG
DER
KRITERIEN
.....................
122
7
UMSETZUNGSORIENTIERTER
ZYKLUS
127
7.1
VORBEREITUNG
-
STARTKLAR
MACHEN
.............................................................
129
7.1.1
INHALTLICHE
KLAERUNG:
VOM
MOEGLICHKEITSRAUM
ZUM
RISIKOBEWUSSTEN
ERKUNDUNGSRAUML
3
0
7.1.2
ANFORDERUNGEN
AN
ANSCHLUSSFAEHIGKEITEN
ERMITTELN
.................
131
7.1.3
KOMPETENZEN
PRUEFEN
UND
TEAM
BILDEN
...................................
132
7.1.4
ROLLEN,
VERANTWORTLICHKEITEN
UND
STAKEHOLDER
KLAEREN
..........
135
7.1.5
PROZESSE
UND
KOMMUNIKATIONSSTRUKTUREN
VORBEREITEN
..........
137
7.1.6
GESCHUETZTE
RAEUME
ETABLIEREN
..................................................
138
7.1.7
RESSOURCENAUSSTATTUNG
KLAEREN
..................................................139
7.2
AUF
DAS
AGILITAETSDILEMMA
VORBEREITEN
....................................................
139
7.2.1
WAS
IST
DAS
AGILITAETSDILEMMA?
..................................................
140
7.2.2
TYPISCHE
BRUCHSTELLEN
...............................................................
141
7.3
EXPLORATION
UND
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
..................................
145
7.3.1
EXPLORATION
................................................................................
145
7.3.2
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
UND
VALIDIERUNG
DER
(RISIKO-)ERWARTUNGEN
........................................................
150
8
REFLEXIONSORIENTIERTER
ZYKLUS
153
8.1
VERANKERUNG
.............................................................................................
156
8.1.1
ERZAEHLUNGEN
UND
HELDENREISEN
...............................................
156
8.1.2
MENTALE
UND
SPRACHLICHE
BILDER
...............................................
157
8.1.3
PARALLELORGANISATION(EN)
.............................................................
158
8.1.4
VERNETZUNG
FOERDERN
...................................................................
158
8.2
MIT
DEM
AGILITAETSDILEMMA
UMGEHEN
.....................................
159
8.2.1
INNOVATIONSRISIKOPOKER
............................................................
159
8.2.2
DENKANSTOESSE
UND
AKTIVITAETEN
..................................................
162
8.3
REFLEKTIERENDES
LERNEN
UND
RISIKOORIENTIERTE
JUSTIERUNG
DER
IT-GOVERNANCE
..................................................................................164
9
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
IT-GOVERNANCE
KOMPAKT
167
XVIII
INHALT
TEIL
III
-
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
175
10
WAS
IST
EIGENTLICH
EINE
(AGILE)
PRUEFUNG?
179
10.1
SISYPHOS
UND
UNSICHTBARKEIT
DER
PRUEFUNG
...............................................
180
10.2
KERNPUNKTE
EINER
AGILEN
PRUEFUNG
............................................................
182
11
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
IM
UEBERBLICK
185
11.1
DER
PERSPEKTIVWECHSEL
DER
AGILEN
PRUEFUNG
&
REVISION
.........................185
11.1.1
INKREMENTELLE
EXPLORATION
UND
LERNEN
....................................185
11.1.2
KONTINUIERLICHE
RISIKOKOMMUNIKATION
....................................188
11.2
PROZESSMODELL
FUER
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
..........................................189
11.2.1
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
ALS
VORBILD
...............................189
11.2.2
DAS
KONKRETE
PROZESSMODELL
.....................................................
190
12
SPANNUNGSFELDER
UND
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
197
12.1
STRUKTURELLE
SPANNUNGSFELDER
...................................................................199
12.1.1
OBJEKTIVITAET
UND
PERSPEKTIVITAET
.................................................
199
12.1.2
UNABHAENGIGKEIT
UND
ABHAENGIGKEIT
..........................................
201
12.1.3
UNABHAENGIGKEIT
UND
OBJEKTIVITAET
............................................
203
12.2
SPANNUNGSFELDER
ZUM
PRUEFUNGSERGEBNIS
.................................................
206
12.2.1
ZURUECKSCHAUENDE
KONTROLLE
UND
VORAUSSCHAUENDE
PRUEFUNG206
12.2.2
BESTAETIGUNGSHOFFNUNG
UND
VERAENDERUNGSAUFTRAG
................
208
12.2.3
FINAL
DOKUMENTIERTE
UND
KONTINUIERLICHE
MUENDLICHE
BERICHTERSTATTUNG
.....................................................
210
12.2.4
DENKEN
IN
AMBIGUITAETEN
............................
211
12.2.5
SELBSTBEWERTUNG
DER
SPANNUNGSFELDER
......................................
213
12.3
SPANNUNGSFELDER
ZUM
PRUEFUNGSPROZESS
...................................................
216
12.3.1
PRUEFUNGSZEIT,
PRUEFUNGSRESSOURCEN
UND
PRUEFUNGSQUALITAET
...
216
12.3.2
ADDITIVES
VERSUS
VERNETZTES
ZUSAMMENFUEGEN
DER
EINZELNEN
ERGEBNISSE
...........................................................
218
12.3.3
STEUERUNG
UND
UNSTEUERBARKEIT
DER
PRUEFUNG
...........................
219
12.3.4
SELBSTBEWERTUNG
DER
SPANNUNGSFELDER
......................................221
13
PRUEFUNGSVORBEREITUNG
225
13.1
INHALTLICHE
VORBEREITUNG
..............................
227
13.1.1
VOM
PRUEFUNGSAUFTRAG
ZUM
AUDIT-BOARD
.................................
228
13.1.2
VOM
AUDIT-BOARD
ZUM
SPRINT-BOARD
......................................
232
13.2
DAS
PRUEFERTEAM
..........................................................................................
234
INHALT
XIX
14
AGILE
PRUEFUNG
VOR
ORT
241
14.1
BEARBEITUNG
DES
SPRINT-BOARDS
.................................................................
242
14.2
REGELMAESSIGE
REFLEXION
DES
FORTSCHRITTS
..................................................
243
14.3
NUETZLICHE
PRUEFUNGSTECHNIKEN
...................................................................
245
14.3.1
TRICHTERFOERMIGE
BEFRAGUNG
......................................................
245
14.3.2
VERKETTETE
GESPRAECHE
...............................................................
247
14.3.3
STOERUNGEN
AUFDECKEN
UND
EBENENWECHSEL
NUTZEN
.................
248
15
KONSOLIDIERUNG
DER
PRUEFUNGSERGEBNISSE
251
15.1
WICHTIGE
AKTIVITAETEN
................................................................................
253
15.1.1
INTEGRATION
DER
BEOBACHTUNGEN
ZU
EINEM
SINNHAFTEN
(STATT:
WAHREN)
GESAMTBILD254
15.1.2
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT
DES
PRUEFUNGSERGEBNISSES
............................
255
16
RETROSPEKTIVEN
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
259
16.1
WICHTIGE
AKTIVITAETEN
...........................................
261
16.1.1
GRUNDFORM
FUER
RETROSPEKTIVEN
...............................................
261
16.1.2
RETROSPEKTIVEN
AUF
DIE
INHALTE
..................................................
264
16.1.3
RETROSPEKTIVEN
AUF
DIE
ARBEITSWEISEN
....................................
265
16.2
HILFREICHE
TECHNIKEN
ZUR
UNTERSTUETZUNG
VON
RETROSPEKTIVEN
.............
268
16.2.1
HYPOTHETISCHE
FRAGEN
...............................................................
268
16.2.2
GEWALTFREIE
KOMMUNIKATION
....................................................
269
16.2.3
REFLEXIONSPOKER
.......................................................................
270
17
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
KOMPAKT
273
TEIL
IV-PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
279
18
PRUEFUNG
AGILER
EINZELPROJEKTE
285
18.1
PRUEFUNG
DER
AGILEN
METHODIK
...................................................................
288
18.2
PRUEFUNG
DER
GELEBTEN
AGILITAET
...................................................................
291
18.3
GESETZLICHE
ANFORDERUNGEN
IN
AGILEN
PROJEKTEN
....................................
297
18.4
MYTHEN
RUND
UM
DIE
PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
.........................................
299
19
PRUEFUNG
SKALIERTER
AGILER
PROJEKTORGANISATIONEN
301
19.1
VON
AGILEN
EINZELTEAMS
ZU
SKALIERTEN
AGILEN
PROJEKTORGANISATIONEN
...................................................................301
19.2
DENKANSTOESSE
ZUR
PRUEFUNG
.......................................................................
303
19.2.1
PRODUKTARCHITEKTUR
UND
ORGANISATIONSSTRUKTUREN
.................
304
19.2.2
NUTZUNG
VON
METRIKEN
UND
KPIS
AUF
GESAMTPRODUKTEBENE307
19.2.3
WEITERE
DENKANSTOESSE
...............................................................
308
XX
INHALT
ANHANG
311
LITERATUR
313
INDEX
323
|
| adam_txt |
XIII
INHALTSUEBERSICHT
1
EINFUEHRUNG
1
TEIL
I
-
AGILITAET:
GRUNDLAGEN
UND
GRUNDMUSTER
ZUR
UMSETZUNG
11
2
AGILITAET
IM
UEBERBLICK
15
3
AGILITAET:
WAS
IST
(WIRKLICH)
ANDERS?
27
4
AGILE
PROZESSE
IN
DER
IT-GOVERNANCE,
PRUEFUNG
&
REVISION
69
S
TEIL
II
-
AGILE
IT-GOVERNANCE
89
5
WAS
IST
(AGILE)
IT-GOVERNANCE?
95
6
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
113
7
UMSETZUNGSORIENTIERTER
ZYKLUS
127
8
REFLEXIONSORIENTIERTER
ZYKLUS
153
9
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
IT-GOVERNANCE
KOMPAKT
167
TEIL
III
-
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
175
10
WAS
IST
EIGENTLICH
EINE
(AGILE)
PRUEFUNG?
179
11
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
IM
UEBERBLICK
185
12
SPANNUNGSFELDER
UND
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
197
13
PRUEFUNGSVORBEREITUNG
225
14
AGILE
PRUEFUNG
VOR
ORT
241
INHALTSUEBERSICHT
XIV
15
KONSOLIDIERUNG
DER
PRUEFUNGSERGEBNISSE
251
16
RETROSPEKTIVEN
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
259
17
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
KOMPAKT
273
TEIL
IV
-
PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
279
18
PRUEFUNG
AGILER
EINZELPROJEKTE
285
19
PRUEFUNG
SKALIERTER
AGILER
PROJEKTORGANISATIONEN
301
ANHANG
311
LITERATUR
313
INDEX
323
INHALT
XV
1
EINFUEHRUNG
1
1.1
WORUM
ES
UNS
GEHT
.
2
1.2
FUER
WEN
IST
DIESES
BUCH?
.
4
1.3
WARUM
NOCH
EIN
BUCH
ZUR
AGILITAET?
.
5
1.4
INHALT
UND
STRUKTUR
.
6
TEIL
I
-
AGILITAET:
GRUNDLAGEN
UND
GRUNDMUSTER
ZUR
UMSETZUNG
11
2
AGILITAET
IM
UEBERBLICK
15
2.1
URSPRUENGE
DER
AGILITAET
.
16
2.2
AGILITAET IN
DER
IT
.17
2.3
AGILE
METHODEN
FUER
IT-PROJEKTE:
BEISPIEL
SERUM
.
19
2.4
GELEBTE
AGILITAET
=
WERTE
+
METHODEN
.
22
3
AGILITAET:
WAS
IST
(WIRKLICH)
ANDERS?
27
3.1
GRUNDHALTUNG:
NEUES
ALS
STOERUNG
ODER
ALS
CHANCE?
.28
3.1.1
GRUNDHALTUNG
KONTROLLORIENTIERUNG
.
29
3.1.2
GRUNDHALTUNG
MOEGLICHKEITSORIENTIERUNG
.
31
3.1.3
DIE
STRUKTURELLE
DYNAMIK
ZWISCHEN
DEN
GRUNDHALTUNGEN
.
32
3.2
LERNORIENTIERUNG:
DARF
ES
AUCH
ETWAS
ANDERES
SEIN?
.
36
3.2.1
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
.36
3.2.2
REFLEKTIERENDES
LERNEN
.38
3.2.3
AGILITAET
VERBINDET
UMSETZUNGSORIENTIERTES
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
.
38
3.3
RISIKO:
BEGRIFF
UND
SEINE
FUNKTIONEN
.
40
3.3.1
GEFAHR
VERSUS
RISIKO
.
40
3.3.2
RISIKO
ALS
INSTRUMENTELLE
KATEGORIE
.
43
3.3.3
RISIKO
ALS
SOZIALE
KONSTRUKTION
.
44
3.3.4
UMGANG
MIT
RISIKO
IN
DER
AGILITAET
.
45
XVI
INHALT
3.4
WIRKLICHKEIT
IST
IMMER
DIE
WIRKLICHKEIT
EINES
BEOBACHTERS
.
47
3.4.1
DIE
ROLLE
DES
BEOBACHTERS
BEI
DER
ERZEUGUNG
VON
WIRKLICHKEIT
.
47
3.4.2
AGILITAET:
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTION
DURCH
AUSHANDLUNGSPROZESSE
.
49
3.5
PROBLEME
UND
RATIONALITAETEN:
WENIGER
EINDEUTIG
ALS
GEDACHT
.
50
3.5.1
VON
ZAHMEN
UND
BOESEN
PROBLEMEN
.
1
3.5.2
UEBER
DIE
ZWECKRATIONALITAET
HINAUS
.
52
3.6
WIDERSPRUECHE
UND
PARADOXIEN
SIND
NORMAL
.55
3.6.1
EINDEUTIGKEIT
HAT
ES
SCHWER
IN
DER
ORGANISATIONSREALITAET
.
55
3.6.2
AGILITAET:
AMBIGUITAETSTOLERANZ
IST
HILFREICH
.
57
3.7
SINN
ENTSTEHT
IM
LAUFE
DER
ZEIT
.
58
3.7.1
SENSEMAKING
NACH
WEICK
.59
3.7.2
EMERGING
STRATEGIES
NACH
MINTZBERG
.
61
3.8
AGILES
VORGEHEN:
WIRKUNG
KLEINER
SCHRITTE
AUSPROBIEREN
.
62
3.8.1
KOMPLIZIERT
UND
KOMPLEX
SIND
VERSCHIEDENE
QUALITAETEN
.
62
3.8.2
NICHT
TRIVIALE
SYSTEME
HABEN
EIGENSINN
.64
3.8.3
EXPLORIEREN
STATT
PLANBASIERTER
STEUERUNG
.66
4
AGILE
PROZESSE
IN
DER
IT-GOVERNANCE,
PRUEFUNG
&
REVISION
69
4.1
ANFORDERUNGEN
AN
AGILE
PROZESSE
.72
4.2
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
.
75
4.2.1
HERLEITUNG
DES
GENERISCHEN
GRUNDMUSTERS
.75
4.2.2
SCHRITTWEISE
GEMEINSAME
EXPLORATION
UND
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTION
.
78
4.2.3
HANDELN
UND
LERNEN
AUF
ZWEI
EBENEN
.
81
4.3
ENTSCHEIDUNGSPRAEMISSEN
BEGRENZEN
DEN
HANDLUNGSSPIELRAUM
.
84
4.4
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT
MACHT
DAS
GRUNDMUSTER
WIRKSAM
.
86
TEIL
II
-
AGILE
IT-GOVERNANCE
89
5
WAS
IST
(AGILE)
IT-GOVERNANCE?
95
5.1
ENTWICKLUNGSGESCHICHTE
DER
IT-GOVERNANCE
.95
5.2
BEGRIFF
UND
ZIELSETZUNG
AGILER
IT-GOVERNANCE
.
99
5.3
DER
PERSPEKTIVWECHSEL
DER
AGILEN
IT-GOVERNANCE
.
100
5.4
PROZESSMODELL
FUER
EINE
AGILE
IT-GOVERNANCE
.
107
5.4.1
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
.
107
5.4.2
DAS
KONKRETE
PROZESSMODELL
.
108
INHALT
XVII
6
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
113
6.1
BEWERTUNGSKRITERIEN
.114
6.1.1
EIGNUNG
DER
AUFGABENSTELLUNG
.
114
6.1.2
EMERGENTE
SINNFINDUNG
UND
RISIKOORIENTIERUNG
.
116
6.1.3
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT(EN)
UND
ELASTIZITAETSBEREICHE
.
118
6.1.4
AMBIGUITAETSTOLERANZ
UND
GOOD-ENOUGH-GOVERNANCE
.
119
6.1.5
NICHTLINEARITAETEN
UND
SYSTEME
MIT
EIGENDYNAMIK
.
121
6.2
SELBSTBEWERTUNG
DER
KRITERIEN
.
122
7
UMSETZUNGSORIENTIERTER
ZYKLUS
127
7.1
VORBEREITUNG
-
STARTKLAR
MACHEN
.
129
7.1.1
INHALTLICHE
KLAERUNG:
VOM
MOEGLICHKEITSRAUM
ZUM
RISIKOBEWUSSTEN
ERKUNDUNGSRAUML
3
0
7.1.2
ANFORDERUNGEN
AN
ANSCHLUSSFAEHIGKEITEN
ERMITTELN
.
131
7.1.3
KOMPETENZEN
PRUEFEN
UND
TEAM
BILDEN
.
132
7.1.4
ROLLEN,
VERANTWORTLICHKEITEN
UND
STAKEHOLDER
KLAEREN
.
135
7.1.5
PROZESSE
UND
KOMMUNIKATIONSSTRUKTUREN
VORBEREITEN
.
137
7.1.6
GESCHUETZTE
RAEUME
ETABLIEREN
.
138
7.1.7
RESSOURCENAUSSTATTUNG
KLAEREN
.139
7.2
AUF
DAS
AGILITAETSDILEMMA
VORBEREITEN
.
139
7.2.1
WAS
IST
DAS
AGILITAETSDILEMMA?
.
140
7.2.2
TYPISCHE
BRUCHSTELLEN
.
141
7.3
EXPLORATION
UND
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
.
145
7.3.1
EXPLORATION
.
145
7.3.2
UMSETZUNGSORIENTIERTES
LERNEN
UND
VALIDIERUNG
DER
(RISIKO-)ERWARTUNGEN
.
150
8
REFLEXIONSORIENTIERTER
ZYKLUS
153
8.1
VERANKERUNG
.
156
8.1.1
ERZAEHLUNGEN
UND
HELDENREISEN
.
156
8.1.2
MENTALE
UND
SPRACHLICHE
BILDER
.
157
8.1.3
PARALLELORGANISATION(EN)
.
158
8.1.4
VERNETZUNG
FOERDERN
.
158
8.2
MIT
DEM
AGILITAETSDILEMMA
UMGEHEN
.
159
8.2.1
INNOVATIONSRISIKOPOKER
.
159
8.2.2
DENKANSTOESSE
UND
AKTIVITAETEN
.
162
8.3
REFLEKTIERENDES
LERNEN
UND
RISIKOORIENTIERTE
JUSTIERUNG
DER
IT-GOVERNANCE
.164
9
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
IT-GOVERNANCE
KOMPAKT
167
XVIII
INHALT
TEIL
III
-
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
175
10
WAS
IST
EIGENTLICH
EINE
(AGILE)
PRUEFUNG?
179
10.1
SISYPHOS
UND
UNSICHTBARKEIT
DER
PRUEFUNG
.
180
10.2
KERNPUNKTE
EINER
AGILEN
PRUEFUNG
.
182
11
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
IM
UEBERBLICK
185
11.1
DER
PERSPEKTIVWECHSEL
DER
AGILEN
PRUEFUNG
&
REVISION
.185
11.1.1
INKREMENTELLE
EXPLORATION
UND
LERNEN
.185
11.1.2
KONTINUIERLICHE
RISIKOKOMMUNIKATION
.188
11.2
PROZESSMODELL
FUER
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
.189
11.2.1
DAS
GENERISCHE
GRUNDMUSTER
ALS
VORBILD
.189
11.2.2
DAS
KONKRETE
PROZESSMODELL
.
190
12
SPANNUNGSFELDER
UND
KONTEXTEIGNUNG
BEWERTEN
(READINESS-CHECK)
197
12.1
STRUKTURELLE
SPANNUNGSFELDER
.199
12.1.1
OBJEKTIVITAET
UND
PERSPEKTIVITAET
.
199
12.1.2
UNABHAENGIGKEIT
UND
ABHAENGIGKEIT
.
201
12.1.3
UNABHAENGIGKEIT
UND
OBJEKTIVITAET
.
203
12.2
SPANNUNGSFELDER
ZUM
PRUEFUNGSERGEBNIS
.
206
12.2.1
ZURUECKSCHAUENDE
KONTROLLE
UND
VORAUSSCHAUENDE
PRUEFUNG206
12.2.2
BESTAETIGUNGSHOFFNUNG
UND
VERAENDERUNGSAUFTRAG
.
208
12.2.3
FINAL
DOKUMENTIERTE
UND
KONTINUIERLICHE
MUENDLICHE
BERICHTERSTATTUNG
.
210
12.2.4
DENKEN
IN
AMBIGUITAETEN
.
211
12.2.5
SELBSTBEWERTUNG
DER
SPANNUNGSFELDER
.
213
12.3
SPANNUNGSFELDER
ZUM
PRUEFUNGSPROZESS
.
216
12.3.1
PRUEFUNGSZEIT,
PRUEFUNGSRESSOURCEN
UND
PRUEFUNGSQUALITAET
.
216
12.3.2
ADDITIVES
VERSUS
VERNETZTES
ZUSAMMENFUEGEN
DER
EINZELNEN
ERGEBNISSE
.
218
12.3.3
STEUERUNG
UND
UNSTEUERBARKEIT
DER
PRUEFUNG
.
219
12.3.4
SELBSTBEWERTUNG
DER
SPANNUNGSFELDER
.221
13
PRUEFUNGSVORBEREITUNG
225
13.1
INHALTLICHE
VORBEREITUNG
.
227
13.1.1
VOM
PRUEFUNGSAUFTRAG
ZUM
AUDIT-BOARD
.
228
13.1.2
VOM
AUDIT-BOARD
ZUM
SPRINT-BOARD
.
232
13.2
DAS
PRUEFERTEAM
.
234
INHALT
XIX
14
AGILE
PRUEFUNG
VOR
ORT
241
14.1
BEARBEITUNG
DES
SPRINT-BOARDS
.
242
14.2
REGELMAESSIGE
REFLEXION
DES
FORTSCHRITTS
.
243
14.3
NUETZLICHE
PRUEFUNGSTECHNIKEN
.
245
14.3.1
TRICHTERFOERMIGE
BEFRAGUNG
.
245
14.3.2
VERKETTETE
GESPRAECHE
.
247
14.3.3
STOERUNGEN
AUFDECKEN
UND
EBENENWECHSEL
NUTZEN
.
248
15
KONSOLIDIERUNG
DER
PRUEFUNGSERGEBNISSE
251
15.1
WICHTIGE
AKTIVITAETEN
.
253
15.1.1
INTEGRATION
DER
BEOBACHTUNGEN
ZU
EINEM
SINNHAFTEN
(STATT:
WAHREN)
GESAMTBILD254
15.1.2
ANSCHLUSSFAEHIGKEIT
DES
PRUEFUNGSERGEBNISSES
.
255
16
RETROSPEKTIVEN
UND
REFLEKTIERENDES
LERNEN
259
16.1
WICHTIGE
AKTIVITAETEN
.
261
16.1.1
GRUNDFORM
FUER
RETROSPEKTIVEN
.
261
16.1.2
RETROSPEKTIVEN
AUF
DIE
INHALTE
.
264
16.1.3
RETROSPEKTIVEN
AUF
DIE
ARBEITSWEISEN
.
265
16.2
HILFREICHE
TECHNIKEN
ZUR
UNTERSTUETZUNG
VON
RETROSPEKTIVEN
.
268
16.2.1
HYPOTHETISCHE
FRAGEN
.
268
16.2.2
GEWALTFREIE
KOMMUNIKATION
.
269
16.2.3
REFLEXIONSPOKER
.
270
17
ZUSAMMENFASSUNG:
AGILE
PRUEFUNG
&
REVISION
KOMPAKT
273
TEIL
IV-PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
279
18
PRUEFUNG
AGILER
EINZELPROJEKTE
285
18.1
PRUEFUNG
DER
AGILEN
METHODIK
.
288
18.2
PRUEFUNG
DER
GELEBTEN
AGILITAET
.
291
18.3
GESETZLICHE
ANFORDERUNGEN
IN
AGILEN
PROJEKTEN
.
297
18.4
MYTHEN
RUND
UM
DIE
PRUEFUNG
AGILER
PROJEKTE
.
299
19
PRUEFUNG
SKALIERTER
AGILER
PROJEKTORGANISATIONEN
301
19.1
VON
AGILEN
EINZELTEAMS
ZU
SKALIERTEN
AGILEN
PROJEKTORGANISATIONEN
.301
19.2
DENKANSTOESSE
ZUR
PRUEFUNG
.
303
19.2.1
PRODUKTARCHITEKTUR
UND
ORGANISATIONSSTRUKTUREN
.
304
19.2.2
NUTZUNG
VON
METRIKEN
UND
KPIS
AUF
GESAMTPRODUKTEBENE307
19.2.3
WEITERE
DENKANSTOESSE
.
308
XX
INHALT
ANHANG
311
LITERATUR
313
INDEX
323 |
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| author | Andelfinger, Urs Haferkorn, Petra |
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Beschreibung
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2000 QP 345 A543 A2 |
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |