Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Hungarian |
| Veröffentlicht: |
Cluj-Napoca
Presa Universitară Clujeană
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 411 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9786063708138 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047877514 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20230615 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 220310s2020 a||| |||| 00||| hun d | ||
| 020 | |a 9786063708138 |9 978-606-37-0813-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1304474063 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047877514 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a hun | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Szántó, Bíborka |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |c második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka |
| 264 | 1 | |a Cluj-Napoca |b Presa Universitară Clujeană |c 2020 | |
| 300 | |a 411 Seiten |b Illustrationen | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Ungarisch |0 (DE-588)4120374-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschule |0 (DE-588)4022349-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Kindergarten |0 (DE-588)4030581-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Siebenbürgen |0 (DE-588)4054835-1 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | |a Native language | ||
| 653 | |a Education Preschool | ||
| 653 | |a Education Primary | ||
| 653 | 0 | |a Învăţământ preşcolar | |
| 653 | 0 | |a Învăţământ primar | |
| 653 | 0 | |a Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Preşcolar) | |
| 653 | 0 | |a Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Primar) | |
| 689 | 0 | 0 | |a Siebenbürgen |0 (DE-588)4054835-1 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |D g |
| 689 | 0 | 2 | |a Ungarisch |0 (DE-588)4120374-4 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Kindergarten |0 (DE-588)4030581-8 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Grundschule |0 (DE-588)4022349-8 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Geschichte |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033259913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20230615 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033259913 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 305.8009 |e 22/bsb |f 0904 |g 439 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 439 |
| 942 | 1 | 1 | |c 305.8009 |e 22/bsb |f 0904 |g 498 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183472694099968 |
|---|---|
| adam_text | Tartalomjegyzék Bevezetés............................................................................................................................. 9 I. KOMPETENCIA ALAPÚ ÉS KOMMUNIKÁCIÓ-KÖZPONTÚ ANYANYELVI NEVELÉS............................................................................................. 11 Լ1. Kompetencia - kommunikációs kompetencia................................................... 11 1.2. Nyelvi kompetencia - kommunikatív kompetencia.......................................... 15 1.3. Kompetencia alapú, kommunikáció- és szövegközpontú anyanyelvi nevelés............................................................................................................... 17 1.4. Az anyanyelvi tantárgy-pedagógia fogalma, tárgya. Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés követelményei............................................. 20 1.5. Önálló tanulást elősegítő feladatok és kérdések................................................ 25 II. AZ ANYANYELVI NEVELÉS TANTERVI ALAPJAI. ÓVODAI ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS ELEMI TAGOZATOS TANÍTÁSI ÓRÁK TERVEZÉSE 29 II. 1. Anyanyelv és kommunikáció tapasztalati terület az óvodai tantervben....... 29 П.2. Magyar anyanyelvi tantervek elemi tagozaton................................................ 41 II.3. Anyanyelvi egyéni tervezési dokumentumok: kalendarisztikus és tanulási egység tervezése (tematikus tervek), tevékenység- és óratervek.... 45 II.3.1. Kalendarisztikus tervek (tanmenetek)........................................................ 45 II.3.2. A tanulási egység tervezése (tematikus
tervek)..........................................52 II.3.3. Óvodai anyanyelvi tevékenységtervek/iskolai óratervezek.......................56 II.4. Az önálló tanulást és önértékelést segítő feladatok........................................ 72 II.5. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 1.)........................................ 72 III. BESZÉDÉSZLELÉS, BESZÉDÉRTÉS ÉS SZÓBELI KIFEJEZŐKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE.................................................................... 75 III. 1. A gyermek beszédfejlődése............................................................................... 75 III. 1.1. A beszédészlelés és a beszédértés fejlődése.............................................. 76 III. 1.2. A beszédprodukció és fejlődése................................................................. 79 III. 1.3. A hangzókészlet elsajátítása....................................................................... 81 III. 1.4. A szókincs fejlődése (a mentális lexikon építése).................................... 82 III. 1.5. A nyelvérzék fejlődése................................................................................ 84 III. 1.6. Pragmatikai fejlődés.................................................................................... 87 III. 1.7. Beszédfajták........................................... 88 III.2. Beszédművelés óvodában és elemi tagozaton. Beszédművelési gyakorlatok....................................................................................................... 89 5
ІП.2.1. Beszédművelés óvodában és elemi tagozaton........................................... 89 ІП.2.2. Beszédművelési gyakorlatok....................................................................... 99 IĪI.3. A beszédfeldolgozás és a beszédprodukció (szóbeli kifejezőképesség) fejlesztése óvodában..................................................................................... 109 III .4. A beszédértés és szóbeli kifejezöképesség fejlesztése elemi tagozaton.. 112 Ш.5. Beszédfejlesztő módszerek, gyakorlatok, játékok...................................... 118 Ш.6. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok.......................... 126 IV . OLVASÁS ÉS ÍRÁS ALAPOZÁSA ÓVODÁBAN ÉS ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLYBAN. AZ OLVASÁS ÉS ÍRÁS JELRENDSZERÉNEK TANÍTÁSA I. OSZTÁLYBAN................................. 129 IV . 1. Az olvasási képesség pszichikus rendszere............................................... 129 IV .2. Az olvasás és írás alapozása óvodában és előkészítő osztályban......... 130 IV .2.1. Az olvasás-írás tanításához szükséges általános és a speciális részkészségek fejlesztése....................................................................................... 131 IV .2.2. A nyelvi tudatosság fejlesztése.............................................................140 IV .2.3. A beszédhanghallás szerepe az olvasás és írás alapozásában.......... 143 1V.3. Az olvasás jelrendszerének megtanítása I. osztályban. Az olvasástechnika fejlesztése...........................................................................156 IV .3.1. Az olvasástechnika összetevői és
működésük.................................... 156 IV .3.2. Az olvasástanítás módszerei................................................................. 158 IV .3.3. Az olvasás jelrendszerének megtanítása és az olvasástechnika fejlesztése................................................................................................................ 159 IV.4. Az írásjelrendszerének megtanítása I. osztályban. Az írástechnika fejlesztése....................................................................................................... 166 IV .4.1. Az írástanítás előkészítése....................................................................170 IV .4.2. A betűelemek és a betűk tanításának lépései. Az írás technikájának fejlesztése................................................................................................................ 178 IV .5. Önálló tanulást és önértékelést segítőkérdések, feladatok...................... 182 V . A SZÖVEGÉRTÉSI ÉS -ÉRTELMEZÉSI KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE.... 185 V .l. Irodalmi szöveg értése, irodalmi nevelés óvodában..................................185 V . 1.1. Az óvodai irodalmi nevelés feladatai.................................................... 185 V .l.2. Az irodalmi alkotások kiválasztásának szempontjai............................ 192 V .1.3. Az óvodai irodalmi nevelés módszerei................................................. 199 V .1.4. A mese- és versfeldolgozó tevékenységek felépítése.......................... 207 V .2. írott szöveg értése és értelmezése. Az értő olvasás fejlesztése, módszerek, olvasási
stratégiák................................................................... 206 V .3. A szövegértelmezés (szövegfeldolgozás) ................................................... 219 V .3.1. A szövegek típusai elemi tagozaton..................................................... 219 V .3.2. A szövegfeldolgozás menete (a szövegfeldolgozás modelljei)......... 221 V .3.3. Módszerek és munkaformák a szövegfeldolgozó órákon................... 228 6
V .4. Élménykínáló (irodalmi) szövegek feldolgozása elemi tagozaton....... 244 V .5. Tudáskínáló (magyarázó) és informáló (adatközlő) szövegek feldolgozása elemi tagozaton............................................................... 250 V .6. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok.................... 252 V .7. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 2.)............................... 253 VL AZ ÍRÁSBELI SZÖVEGALKOTÁS FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZEREI..................................................................................................... 257 VI . 1. Az írásbeli szövegalkotás mibenléte. A fogalmazástanítás gondolkodás-lélektani és szövegtani alapjai...................................... 257 VI .2. A írásbeli szövegalkotás tanításának folyamatközpontú megközelítése. 263 VI .3. Az írásbeli szövegalkotó képesség fejlesztése. Fogalmazási ismeretek nyújtása, a fogalmazási képesség fejlesztése....................................... 266 VI .4. A fogalmazásórák tervezése, szervezése.............................................. 280 VI .5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok.................. 285 VII . NYELVI-KOMMUNIKÁCIÓS NEVELÉS, AZ ANYANELVI KULTÚRA ALAKÍTÁSA................................................................................. 287 VILI . Az anyanyelvi nevelés egysége (integráltsága).................................. 287 VII .2. A nyelvi érzékenység fejlesztése. A nyelvi tapasztalatszerzés útjai.. 290 VII .3. Nyelvtani ismeretek és alkalmazásuk. A gyakorlás alapelvei és
módszerei............................................................................................. 297 VII .4. A helyesírási készségfejlesztés (nyelvi illem tanítása). Gyakorlattípusok, játékos feladatsorok................................................ 309 VII .5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok................. 314 VIII . ÉRTÉKELÉS AZ ÓVODAI ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEKEN ÉS ELEMI ISKOLAI TANÍTÁSI ÓRÁKON....... 319 VIILI. Az óvodáskorú gyermek anyanyelvi fejlettségi szintjének nyomon követése és mérése............................................................................... 319 VIII.2. Az anyanyelvi fejlettségi szint értékelése-mérése elemi tagozaton.... 330 VIII.3. Nemzetközi mérések és országos kompetenciamérés.......................... 334 VIII.4. Anyanyelvi mérőlapok (tesztek) szerkesztése...................................... 348 VIII.5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok................... 357 ѴІП.6. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 3.).............................. 358 Mellékletek........................................................................................................... 359 7
|
| adam_txt |
Tartalomjegyzék Bevezetés. 9 I. KOMPETENCIA ALAPÚ ÉS KOMMUNIKÁCIÓ-KÖZPONTÚ ANYANYELVI NEVELÉS. 11 Լ1. Kompetencia - kommunikációs kompetencia. 11 1.2. Nyelvi kompetencia - kommunikatív kompetencia. 15 1.3. Kompetencia alapú, kommunikáció- és szövegközpontú anyanyelvi nevelés. 17 1.4. Az anyanyelvi tantárgy-pedagógia fogalma, tárgya. Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés követelményei. 20 1.5. Önálló tanulást elősegítő feladatok és kérdések. 25 II. AZ ANYANYELVI NEVELÉS TANTERVI ALAPJAI. ÓVODAI ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEK ÉS ELEMI TAGOZATOS TANÍTÁSI ÓRÁK TERVEZÉSE 29 II. 1. Anyanyelv és kommunikáció tapasztalati terület az óvodai tantervben. 29 П.2. Magyar anyanyelvi tantervek elemi tagozaton. 41 II.3. Anyanyelvi egyéni tervezési dokumentumok: kalendarisztikus és tanulási egység tervezése (tematikus tervek), tevékenység- és óratervek. 45 II.3.1. Kalendarisztikus tervek (tanmenetek). 45 II.3.2. A tanulási egység tervezése (tematikus
tervek).52 II.3.3. Óvodai anyanyelvi tevékenységtervek/iskolai óratervezek.56 II.4. Az önálló tanulást és önértékelést segítő feladatok. 72 II.5. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 1.). 72 III. BESZÉDÉSZLELÉS, BESZÉDÉRTÉS ÉS SZÓBELI KIFEJEZŐKÉPESSÉG FEJLESZTÉSE. 75 III. 1. A gyermek beszédfejlődése. 75 III. 1.1. A beszédészlelés és a beszédértés fejlődése. 76 III. 1.2. A beszédprodukció és fejlődése. 79 III. 1.3. A hangzókészlet elsajátítása. 81 III. 1.4. A szókincs fejlődése (a mentális lexikon építése). 82 III. 1.5. A nyelvérzék fejlődése. 84 III. 1.6. Pragmatikai fejlődés. 87 III. 1.7. Beszédfajták. 88 III.2. Beszédművelés óvodában és elemi tagozaton. Beszédművelési gyakorlatok. 89 5
ІП.2.1. Beszédművelés óvodában és elemi tagozaton. 89 ІП.2.2. Beszédművelési gyakorlatok. 99 IĪI.3. A beszédfeldolgozás és a beszédprodukció (szóbeli kifejezőképesség) fejlesztése óvodában. 109 III .4. A beszédértés és szóbeli kifejezöképesség fejlesztése elemi tagozaton. 112 Ш.5. Beszédfejlesztő módszerek, gyakorlatok, játékok. 118 Ш.6. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok. 126 IV . OLVASÁS ÉS ÍRÁS ALAPOZÁSA ÓVODÁBAN ÉS ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLYBAN. AZ OLVASÁS ÉS ÍRÁS JELRENDSZERÉNEK TANÍTÁSA I. OSZTÁLYBAN. 129 IV . 1. Az olvasási képesség pszichikus rendszere. 129 IV .2. Az olvasás és írás alapozása óvodában és előkészítő osztályban. 130 IV .2.1. Az olvasás-írás tanításához szükséges általános és a speciális részkészségek fejlesztése. 131 IV .2.2. A nyelvi tudatosság fejlesztése.140 IV .2.3. A beszédhanghallás szerepe az olvasás és írás alapozásában. 143 1V.3. Az olvasás jelrendszerének megtanítása I. osztályban. Az olvasástechnika fejlesztése.156 IV .3.1. Az olvasástechnika összetevői és
működésük. 156 IV .3.2. Az olvasástanítás módszerei. 158 IV .3.3. Az olvasás jelrendszerének megtanítása és az olvasástechnika fejlesztése. 159 IV.4. Az írásjelrendszerének megtanítása I. osztályban. Az írástechnika fejlesztése. 166 IV .4.1. Az írástanítás előkészítése.170 IV .4.2. A betűelemek és a betűk tanításának lépései. Az írás technikájának fejlesztése. 178 IV .5. Önálló tanulást és önértékelést segítőkérdések, feladatok. 182 V . A SZÖVEGÉRTÉSI ÉS -ÉRTELMEZÉSI KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE. 185 V .l. Irodalmi szöveg értése, irodalmi nevelés óvodában.185 V . 1.1. Az óvodai irodalmi nevelés feladatai. 185 V .l.2. Az irodalmi alkotások kiválasztásának szempontjai. 192 V .1.3. Az óvodai irodalmi nevelés módszerei. 199 V .1.4. A mese- és versfeldolgozó tevékenységek felépítése. 207 V .2. írott szöveg értése és értelmezése. Az értő olvasás fejlesztése, módszerek, olvasási
stratégiák. 206 V .3. A szövegértelmezés (szövegfeldolgozás) . 219 V .3.1. A szövegek típusai elemi tagozaton. 219 V .3.2. A szövegfeldolgozás menete (a szövegfeldolgozás modelljei). 221 V .3.3. Módszerek és munkaformák a szövegfeldolgozó órákon. 228 6
V .4. Élménykínáló (irodalmi) szövegek feldolgozása elemi tagozaton. 244 V .5. Tudáskínáló (magyarázó) és informáló (adatközlő) szövegek feldolgozása elemi tagozaton. 250 V .6. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok. 252 V .7. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 2.). 253 VL AZ ÍRÁSBELI SZÖVEGALKOTÁS FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZEREI. 257 VI . 1. Az írásbeli szövegalkotás mibenléte. A fogalmazástanítás gondolkodás-lélektani és szövegtani alapjai. 257 VI .2. A írásbeli szövegalkotás tanításának folyamatközpontú megközelítése. 263 VI .3. Az írásbeli szövegalkotó képesség fejlesztése. Fogalmazási ismeretek nyújtása, a fogalmazási képesség fejlesztése. 266 VI .4. A fogalmazásórák tervezése, szervezése. 280 VI .5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok. 285 VII . NYELVI-KOMMUNIKÁCIÓS NEVELÉS, AZ ANYANELVI KULTÚRA ALAKÍTÁSA. 287 VILI . Az anyanyelvi nevelés egysége (integráltsága). 287 VII .2. A nyelvi érzékenység fejlesztése. A nyelvi tapasztalatszerzés útjai. 290 VII .3. Nyelvtani ismeretek és alkalmazásuk. A gyakorlás alapelvei és
módszerei. 297 VII .4. A helyesírási készségfejlesztés (nyelvi illem tanítása). Gyakorlattípusok, játékos feladatsorok. 309 VII .5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok. 314 VIII . ÉRTÉKELÉS AZ ÓVODAI ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEKEN ÉS ELEMI ISKOLAI TANÍTÁSI ÓRÁKON. 319 VIILI. Az óvodáskorú gyermek anyanyelvi fejlettségi szintjének nyomon követése és mérése. 319 VIII.2. Az anyanyelvi fejlettségi szint értékelése-mérése elemi tagozaton. 330 VIII.3. Nemzetközi mérések és országos kompetenciamérés. 334 VIII.4. Anyanyelvi mérőlapok (tesztek) szerkesztése. 348 VIII.5. Önálló tanulást és önértékelést segítő kérdések, feladatok. 357 ѴІП.6. Beküldésre javasolt feladatok (Házi dolgozat - 3.). 358 Mellékletek. 359 7 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Szántó, Bíborka |
| author_facet | Szántó, Bíborka |
| author_role | aut |
| author_sort | Szántó, Bíborka |
| author_variant | b s bs |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047877514 |
| ctrlnum | (OCoLC)1304474063 (DE-599)BVBBV047877514 |
| era | Geschichte gnd |
| era_facet | Geschichte |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02351nam a2200589 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047877514</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230615 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220310s2020 a||| |||| 00||| hun d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9786063708138</subfield><subfield code="9">978-606-37-0813-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1304474063</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047877514</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">hun</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Szántó, Bíborka</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája</subfield><subfield code="c">második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Cluj-Napoca</subfield><subfield code="b">Presa Universitară Clujeană</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">411 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ungarisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120374-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kindergarten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030581-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Siebenbürgen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054835-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Native language</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Education Preschool</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Education Primary</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Învăţământ preşcolar</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Învăţământ primar</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Preşcolar)</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Primar)</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Siebenbürgen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054835-1</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Ungarisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120374-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Kindergarten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030581-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033259913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20230615</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033259913</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">305.8009</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">439</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">439</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">305.8009</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd Siebenbürgen (DE-588)4054835-1 gnd |
| geographic_facet | Rumänien Siebenbürgen |
| id | DE-604.BV047877514 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:21:35Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:23:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9786063708138 |
| language | Hungarian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033259913 |
| oclc_num | 1304474063 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 411 Seiten Illustrationen |
| psigel | BSB_NED_20230615 |
| publishDate | 2020 |
| publishDateSearch | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Presa Universitară Clujeană |
| record_format | marc |
| spelling | Szántó, Bíborka Verfasser aut Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka Cluj-Napoca Presa Universitară Clujeană 2020 411 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Geschichte gnd rswk-swf Ungarisch (DE-588)4120374-4 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd rswk-swf Siebenbürgen (DE-588)4054835-1 gnd rswk-swf Native language Education Preschool Education Primary Învăţământ preşcolar Învăţământ primar Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Preşcolar) Limbă maternă / Educaţie şi învăţământ (Primar) Siebenbürgen (DE-588)4054835-1 g Rumänien (DE-588)4050939-4 g Ungarisch (DE-588)4120374-4 s Kindergarten (DE-588)4030581-8 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Geschichte z DE-604 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033259913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Szántó, Bíborka Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája Ungarisch (DE-588)4120374-4 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4120374-4 (DE-588)4022349-8 (DE-588)4030581-8 (DE-588)4050939-4 (DE-588)4054835-1 |
| title | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |
| title_auth | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |
| title_exact_search | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |
| title_exact_search_txtP | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |
| title_full | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka |
| title_fullStr | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka |
| title_full_unstemmed | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája második, javított és átdolgozott kiadás Szántó Bíborka |
| title_short | Az óvodai és elemi tagozatos anyanyelvi nevelés tantárgy-pedagógiája |
| title_sort | az ovodai es elemi tagozatos anyanyelvi neveles tantargy pedagogiaja |
| topic | Ungarisch (DE-588)4120374-4 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd |
| topic_facet | Ungarisch Grundschule Kindergarten Rumänien Siebenbürgen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033259913&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT szantobiborka azovodaieselemitagozatosanyanyelvinevelestantargypedagogiaja |