Nachhaltigkeit und Social Media: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2022]
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch |
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VORWORT
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1
ANNIKA
BUSH
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JONAS
BIRKE
TEIL
I
NACHHALTIGKEIT
&
SOCIAL
MEDIA
ENGAGEMENT
IM
DIGITALEN
RAUM.
EIN
INTERDISZIPLINAERER
BLICK
AUF
CHANCEN
UND
RISIKEN
.....................................................................................
17
CHRISTIAN
WISSING
UND
SARAH
HAESELER-BESTMANN
DIE
BEDEUTUNG
VON
SOZIALEN
MEDIEN
UND
CHANGE
AGENTS
FUER
JUGENDLICHE
IM
KONTEXT
VON
NACHHALTIGKEIT
.................................................
37
LYDIA
HEILEN,
ANDREAS
EBERTH
UND
CHRISTIANE
MEYER
DIE
VIDEOPLATTFORM
YOUTUBE
ALS
INFORMATIONSKANAL
FUER
NACHHAL
TIGKEITSKOMMUNIKATION?
-
EINE
STATUS-QUO-ANALYSE
DER
SUCHER
GEBNISSE
ZU
THEMEN
DER
NACHHALTIGKEIT
AUF
YOUTUBE
.................................
59
JONAS
BIRKE
UND
ANNIKA
BUSH
INHALTLICHER
DISKURS
ODER
SHITSTORM?
ANALYSE
FACHLICHER
BEZUEGE
IN
KOMMENTAREN
EINES
YOUTUBE
VIDEOS
ZUM
KLIMA
WANDEL
..........................
87
ALEXANDER
BUESSING,
SERGEJ
PRIL,
ANNA
BENIERMANN,
ALEXANDER
BERGMANN
UND
KERSTIN
KREMER
V
VI
INHALTSVERZEICHNIS
WISSEN
ZUR
NACHHALTIGKEIT
AESTHETISIERT:
INSTAGRAM
ALS
ORT
DER
NACHHALTIGKEITSKOMMUNIKATION
.....................................................................
115
RAPHAELA
CASATA
ME,
MY
PRODUCT
AND
I:
SELLING
OUT
ON
#SUSTAINABILITY
..............................
143
JOHANNA
LISA
DEGEN
UND
SCOTT
SIMPSON
SELBST-INSZENIERUNGEN
UEBER
DAS
NARRATIV
NACHHALTIGKEIT:
WIE
TINY
HOUSE-PRODUZENT*INNEN
ALS
SOZIAL
UND
SELBST-UNTEMEHMER*INNEN
ONLINE
YYNACHHALTIGKEIT
ERZAEHLEN
.................................................................
165
JANINE
KUHNT-ROSE
UND
JAN
FINZI
TEIL
II
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
DURCH
SOCIAL
MEDIA
NACHHALTIGKEITSBEWUSSTSEIN
UND
SOCIAL-MEDIA-NUTZUNG
VON
JUNGEN
ERWACHSENEN
-
INFORMELLES
LERNEN
ZU
NACHHALTIGKEITSRELEVANTEN
THEMEN
UEBER
FACEBOOK,
YOUTUBE
UND
INSTAGRAM
.......................................
187
ANNIKA
BUSH,
DANIELA
SELLMANN-RISSE
UND
JONAS
BIRKE
PARTIZIPATIONSMOEGLICHKEITEN
FUER
JUGENDLICHE
IM
RAHMEN
EINER
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
MIT
SOZIALEN
MEDIEN
.........................
203
JOHANNA
WESELEK
UND
ALEXANDER
SIEGMUND
EMAEHRUNGSBILDUNG
DURCH
SOCIAL
MEDIA
.........................................................
223
EVA-MARIA
ENDRES
EDUCATION
FOR
SUSTAINABILITY
THROUGH
MASSIVE
OPEN
ONLINE
COURSES
(MOOCS)
..............................................................................................
241
MICHAELA
ZINT,
PAIGE
PORTER
AND
JESSICA
OSTROW
MICHEL
FACEBOOK
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT?
SOCIAL
MEDIA
BEITRAEGE
ALS
UNTERRICHTSMATERIAL
EINER
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
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259
ALEXANDER
BUESSING,
TANJA
HAMM
UND
FLORIAN
FIEBELKOM
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