Forschung für die gewonnenen Jahre: Zukunft des Alterns- und Lebensverlaufsforschung in Deutschland
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Halle (Saale)
Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina e.V. - Nationale Akademie der Wissenschaften
[2020]
|
| Schriftenreihe: | Zukunftsreport Wissenschaft
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 148 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783804740365 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
EXECUTIVE
SUMMARY
..........................................................................................
5
I
VORGESCHICHTE,
MOTIVATION,
ZIELE
UND
VORGEHENSWEISE
...............................
9
II
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
GESELLSCHAFT
UND
FORSCHUNG
.................................................................................................
11
II.
1
STEIGENDE
LEBENSERWARTUNG
ERFORDERT
EINE
ANPASSUNG
DER
GESELLSCHAFT
.............
11
11.2
DIE
BEDEUTUNG
DER
WISSENSCHAFT
VON
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
...........................
13
11.3
ALTER(N)
UND
LEBENSVERLAUF:
DEFINITION
UND
EINGRENZUNG
......................................
15
11.4
INTERDISZIPLINARITAET
IN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
.........................
17
11.5
HERAUSFORDERUNGEN
AUS
DER
SICHT
DER
DISZIPLINEN
..................................................
20
11.5.1
DEMOGRAFIE
.....................................................................................................
20
11.5.2
MEDIZIN
...........................................................................................................
21
11.5.3
GRUNDLAGENFAECHER
DER
BIOLOGIE,
MEDIZIN
UND
NEUROWISSENSCHAFTEN
............
22
11.5.4
PSYCHOLOGIE
.....................................................................................................
23
11.5.5
SOZIAL
UND
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
..........................................................
25
11.5.6
GEISTESWISSENSCHAFTEN
...................................................................................
27
11.5.7
TECHNIKWISSENSCHAFTEN
UND
HUMANGEOGRAFIE
................................................
28
11.6
FAZIT:
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
GESELLSCHAFT
UND
FORSCHUNG.........................................................................................................
29
III
FORSCHUNGSLANDSCHAFT:
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
ERFORSCHUNG
VON
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
......................................................................
31
III.
1
FORSCHUNGSFOERDERUNG
IN
DER
EU
...............................................................................
31
III.
1.1
HINTERGRUND
...................................................................................................
31
III.
1.2
LISSABON-STRATEGIE
UND
GESUNDES
ALTERN
......................................................
32
III.
1.3
EU-FOERDERINITIATIVEN
......................................................................................
33
III.
1.4
EU-GEFOERDERTE
FORSCHUNG
ZUM
THEMA
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
IN
DEUTSCHLAND
..............................................................................................
39
III.
2
BEISPIELHAFTE
FOERDERPOLITIKEN
ANDERER
LAENDER
ALS
BEWERTUNGSHILFE:
NIEDERLANDE,
SCHWEDEN,
FRANKREICH,
GROSSBRITANNIEN,
USA
...................................
42
III.
3
SCHWERPUNKTSETZUNG
UND
FOERDERUNG
IN
DEUTSCHLAND
.............................................
52
III.
3.1
FORSCHUNGSFOERDERUNG
DURCH
DIE
BUNDESREGIERUNG
......................................
52
III.
3.2
PROGRAMMFORSCHUNG
IN
DER
HELMHOLTZ-GEMEINSCHAFT
..................................
58
III.
3.3
INSTITUTIONELLE
SCHWERPUNKTE
IN
DER
LEIBNIZ-GEMEINSCHAFT
........................
59
III.
3.4
MAX-PLANCK-GESELLSCHAFT
...............................................................................
61
111
.3.5
FRAUNHOFER-GESELLSCHAFT
................................................................................
62
III.
3.6
DFG-PROGRAMMFOERDERUNG
..............................................................................
62
III.
3.7
NACHWUCHSFOERDERUNG:
PROMOTIONSKOLLEGS
UND
FORSCHERGRUPPEN
...............
64
III.
3.8
STIFTUNGEN
......................................................................................................
64
III.
4
FAZIT:
FORSCHUNGSLANDSCHAFT
-
RAHMENBEDINGUNGEN
.............................................
66
IV
GEGENWAERTIGE
THEMENSCHWERPUNKTE
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
...............................................................................
71
IV.L
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
IM
UEBERBLICK
......................
71
IV
.1.1
GRUNDLAGENFAECHER
DER
BIOLOGIE,
MEDIZIN
UND
NEUROWISSENSCHAFTEN
.
73
IV
...............................................................................................................................
.1.2
MEDIZIN
.
74
IV
................................................
.L.
3
PSYCHOLOGIE
SOWIE
SOZIAL
UND
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
.
75
IV
.1.4
GEISTES
UND
KULTURWISSENSCHAFTEN
........................................
76
IV
.L.
5
TECHNIKWISSENSCHAFTEN
UND
GEOGRAFIE
...................................
77
IV.2
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
SCHWERPUNKTTHEMEN
.............................
78
IV
.2.1
ALTERN/LEBENSVERLAUF
UND
SOZIALE
UNGLEICHHEIT
......................
78
IV
.2.
2
GEHIRN
UND
VERHALTENS-PLASTIZITAET
-
KOGNITION
......................
81
IV
.3
FAZIT
THEMENSCHWERPUNKTE
DER
GEGENWAERTIGEN
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG.........................................................................................
82
IV.3
.1
NACH
WISSENSCHAFTSFELDERN
..........................................................................
82
IV.3.
2
NACH
INTERDISZIPLINAEREN
THEMEN:
SOZIALE
UNGLEICHHEIT
UND
KOGNITION
ALS
EXEMPLARISCHE
THEMEN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
......
83
V
BEWERTUNG
UND
EMPFEHLUNGEN
.....................................................................85
V
.L
WIRD
DIE
FORSCHUNGSFOERDERUNG
DEN
HERAUSFORDERUNGEN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
GERECHT?
.........................................................................
87
V
.2
FORSCHUNGSINFRASTRUKTUREN
.......................................................................
92
V
.3
EMPFEHLUNGEN
FUER
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
...............................................................
93
ANHANG
.....................................................................................................................
102
I
BETEILIGTE
PERSONEN
..............................................................................................
102
II
QUELLENVERZEICHNIS
...............................................................................................
104
III
TABELLEN
..........................................................
125
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
EXECUTIVE
SUMMARY
.
5
I
VORGESCHICHTE,
MOTIVATION,
ZIELE
UND
VORGEHENSWEISE
.
9
II
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
GESELLSCHAFT
UND
FORSCHUNG
.
11
II.
1
STEIGENDE
LEBENSERWARTUNG
ERFORDERT
EINE
ANPASSUNG
DER
GESELLSCHAFT
.
11
11.2
DIE
BEDEUTUNG
DER
WISSENSCHAFT
VON
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
.
13
11.3
ALTER(N)
UND
LEBENSVERLAUF:
DEFINITION
UND
EINGRENZUNG
.
15
11.4
INTERDISZIPLINARITAET
IN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
.
17
11.5
HERAUSFORDERUNGEN
AUS
DER
SICHT
DER
DISZIPLINEN
.
20
11.5.1
DEMOGRAFIE
.
20
11.5.2
MEDIZIN
.
21
11.5.3
GRUNDLAGENFAECHER
DER
BIOLOGIE,
MEDIZIN
UND
NEUROWISSENSCHAFTEN
.
22
11.5.4
PSYCHOLOGIE
.
23
11.5.5
SOZIAL
UND
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
.
25
11.5.6
GEISTESWISSENSCHAFTEN
.
27
11.5.7
TECHNIKWISSENSCHAFTEN
UND
HUMANGEOGRAFIE
.
28
11.6
FAZIT:
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
GESELLSCHAFT
UND
FORSCHUNG.
29
III
FORSCHUNGSLANDSCHAFT:
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
ERFORSCHUNG
VON
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
.
31
III.
1
FORSCHUNGSFOERDERUNG
IN
DER
EU
.
31
III.
1.1
HINTERGRUND
.
31
III.
1.2
LISSABON-STRATEGIE
UND
GESUNDES
ALTERN
.
32
III.
1.3
EU-FOERDERINITIATIVEN
.
33
III.
1.4
EU-GEFOERDERTE
FORSCHUNG
ZUM
THEMA
ALTERN
UND
LEBENSVERLAUF
IN
DEUTSCHLAND
.
39
III.
2
BEISPIELHAFTE
FOERDERPOLITIKEN
ANDERER
LAENDER
ALS
BEWERTUNGSHILFE:
NIEDERLANDE,
SCHWEDEN,
FRANKREICH,
GROSSBRITANNIEN,
USA
.
42
III.
3
SCHWERPUNKTSETZUNG
UND
FOERDERUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
52
III.
3.1
FORSCHUNGSFOERDERUNG
DURCH
DIE
BUNDESREGIERUNG
.
52
III.
3.2
PROGRAMMFORSCHUNG
IN
DER
HELMHOLTZ-GEMEINSCHAFT
.
58
III.
3.3
INSTITUTIONELLE
SCHWERPUNKTE
IN
DER
LEIBNIZ-GEMEINSCHAFT
.
59
III.
3.4
MAX-PLANCK-GESELLSCHAFT
.
61
111
.3.5
FRAUNHOFER-GESELLSCHAFT
.
62
III.
3.6
DFG-PROGRAMMFOERDERUNG
.
62
III.
3.7
NACHWUCHSFOERDERUNG:
PROMOTIONSKOLLEGS
UND
FORSCHERGRUPPEN
.
64
III.
3.8
STIFTUNGEN
.
64
III.
4
FAZIT:
FORSCHUNGSLANDSCHAFT
-
RAHMENBEDINGUNGEN
.
66
IV
GEGENWAERTIGE
THEMENSCHWERPUNKTE
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
.
71
IV.L
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
IM
UEBERBLICK
.
71
IV
.1.1
GRUNDLAGENFAECHER
DER
BIOLOGIE,
MEDIZIN
UND
NEUROWISSENSCHAFTEN
.
73
IV
.
.1.2
MEDIZIN
.
74
IV
.
.L.
3
PSYCHOLOGIE
SOWIE
SOZIAL
UND
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
.
75
IV
.1.4
GEISTES
UND
KULTURWISSENSCHAFTEN
.
76
IV
.L.
5
TECHNIKWISSENSCHAFTEN
UND
GEOGRAFIE
.
77
IV.2
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
SCHWERPUNKTTHEMEN
.
78
IV
.2.1
ALTERN/LEBENSVERLAUF
UND
SOZIALE
UNGLEICHHEIT
.
78
IV
.2.
2
GEHIRN
UND
VERHALTENS-PLASTIZITAET
-
KOGNITION
.
81
IV
.3
FAZIT
THEMENSCHWERPUNKTE
DER
GEGENWAERTIGEN
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG.
82
IV.3
.1
NACH
WISSENSCHAFTSFELDERN
.
82
IV.3.
2
NACH
INTERDISZIPLINAEREN
THEMEN:
SOZIALE
UNGLEICHHEIT
UND
KOGNITION
ALS
EXEMPLARISCHE
THEMEN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
.
83
V
BEWERTUNG
UND
EMPFEHLUNGEN
.85
V
.L
WIRD
DIE
FORSCHUNGSFOERDERUNG
DEN
HERAUSFORDERUNGEN
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
GERECHT?
.
87
V
.2
FORSCHUNGSINFRASTRUKTUREN
.
92
V
.3
EMPFEHLUNGEN
FUER
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DER
ALTERNS
UND
LEBENSVERLAUFSFORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
93
ANHANG
.
102
I
BETEILIGTE
PERSONEN
.
102
II
QUELLENVERZEICHNIS
.
104
III
TABELLEN
.
125 |
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