Die gedrosselte Beziehung: eine empirische Studie zur Bedeutung von Nähe und Distanz in der Heimerziehung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Spektrum
[2021]
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| Schriftenreihe: | Forschungsreihe der FH Münster
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| Beschreibung: | XI, 117 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 183 g |
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EINLEITUNG
..................................................................................................
1
2
DAS
HEIM
ALS
ZUHAUSE
AUF
ZEIT
-
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
............
5
2.1
HANDLUNGSFELD
HEIMERZIEHUNG
......................................................
5
2.1.1
HISTORISCHER
ABRISS
............................................................
6
2.1.2
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
UND
ZIELSETZUNG
.........................
7
2.1.3
KINDER
UND
JUGENDLICHE
IN
DER
HEIMERZIEHUNG
..............
8
2.2
BEZIEHUNG
......................................................................................
9
2.2.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG
..........................................................
9
2.2.2
PAEDAGOGISCHER
BEZUG
NACH
H.
NOHL
.................................
10
2.2.3
PAEDAGOGISCHE
BEZIEHUNG
..................................................
12
2.2.4
PROFESSIONELLE
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
...............................
13
2.3
NAEHE
UND
DISTANZ
...........................................................................
15
2.3.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG
..........................................................
15
2.3.2
SPANNUNGSFELD
...................................................................
16
3
NAEHE
UND
DISTANZ
-
EIN
WENIG
ERFORSCHTES
SPANNUNGSFELD
................
19
4
METHODOLOGIE
............................................................................................
25
4.1
METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
......................................................
25
4.2
DER
FORSCHUNGSSTIL
DER
GROUNDED
THEORY
METHODOLOGIE
..........
26
4.3
THEORETISCHE
SENSIBILITAET
...............................................................
29
4.4
THEORETISCHES
SAMPLING
.................................................................
30
4.5
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
...................................................................
32
4.5.1
PROBLEMZENTRIERTES
INTERVIEW
MIT
NARRATIVEN
GESPRAECHSANTEILEN
..............................................................
33
4.5.2
EINSATZ
VON
FALLVIGNETTEN
..................................................
35
V
VI
INHALTSVERZEICHNIS
4.6
INTERVIEWDURCHFUEHRUNG
....................................................................
36
4.7
TRANSKRIPTION
...................................................................................
39
4.8
DATENANALYSE
...................................................................................
40
4.8.1
FORSCHUNGSTAGEBUCH
UND
MEMOS
.....................................
41
4.8.2
OFFENES
KODIEREN
................................................................
43
4.8.3
AXIALES
KODIEREN
................................................................
45
4.8.4
SELEKTIVES
KODIEREN
............................................................
49
4.9
GUETEKRITERIEN
...................................................................................
50
4.10
REFLEXION
DES
FORSCHUNGSPROZESSES
..............................................
53
5
ERGEBNISSE
DER
EMPIRISCHEN
STUDIE
-
DIE
GEDROSSELTE
BEZIEHUNG
...
59
5.1
BEZIEHUNG
ALS
ARBEITSGRUNDLAGE
..................................................
63
5.1.1
JOBCHARAKTER
........................................................................
64
5.1.2
BEZIEHUNG
IST
DURCH
EIN
REGELWERK
VORBESTIMMT
..........
66
5.2
BEZIEHUNG
ALS
DILEMMA
................................................................
68
5.2.1
NAEHE
ALS
FUNDAMENT
DER
BEZIEHUNG
...............................
69
5.2.2
BEZIEHUNG
IST
GEFAEHRLICH
....................................................
73
5.3
BEZIEHUNG
ALS
LEMFELD
..................................................................
80
5.3.1
STETIGER
REFLEXIONSPROZESS
................................................
81
5.3.2
NAEHE
UND
DISTANZ
IN-SPRACHE-BRINGEN
...........................
83
6
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
-
DIE
GEDROSSELTE
BEZIEHUNG
...................
87
6.1
VERORTUNG
DES
ZENTRALEN
PHAENOMENS
.............................................
88
6.2
DIE
BEDEUTUNG
VON
NAEHE
UND
DISTANZ
FUER
DIE
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
......................................................................
89
6.2.1
NAEHE
ALS
GRUNDBAUSTEIN
....................................................
89
6.2.2
DAS
SYSTEM
DER
BEZUGSBETREUUNG
..........
YY
........................
91
6.2.3
DER
LEGITIMATIONSASPEKT
....................................................
93
6.2.4
DISTANZ
ALS
TEIL
VON
PROFESSIONALITAET
..............................
96
6.2.5
DER
GEFAHRENASPEKT
IN
DER
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
..........
97
6.3
PRAKTISCHE
IMPLIKATIONEN
................................................................
98
7
FAZIT
...............................................................................................................
103
LITERATURVERZEICHNIS
........................................................................................
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V
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4.6
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.
36
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.
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4.8
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.
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REFLEXION
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BEZIEHUNG
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6.1
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