Gelehrsamkeit und Geschlecht: das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918)
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Franz Steiner Verlag
[2022]
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| Schriftenreihe: | Wissenschaftskulturen. Reihe III, Pallas Athene
Bd. 56 : Geschichte der institutionalisierten Wissenschaft |
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| Online-Zugang: | DE-473 Inhaltstext Rezension Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 420 Seiten Diagramme |
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Inhalt I. 1. 2. 3. 4. 5. II. 1. 2. 3. 4. Einleitung: Die Einschreibung der Ausnahmen. Historische Kontextualisierung: Die Ausnahme als Produkt der Übergangszeit. Problematisierung und Erkenntnisinteresse: Ausnahmen als Ausnahme erkennen. Forschungsüberblick. Fragestellung, Hypothesen, Inhaltsübersicht. Methodologie: Zur Theorie und Praxis wissenssoziologischer Diskursanalyse in der Geschichtswissenschaft. Machtpotenziale: Soziale Charakteristiken des Diskursfeldes. Universitäten und Hochschullehrer. Frauenbewegung und Aktivistinnen. Akademische Berufsfelder und Freiberufler. Fazit: Die Konstruktion bildungsbürgerlicher Phänomenstrukturen. 7 9 14 18 36 39 57 65 89 113 131 III. Wissensbestände : Die Vermessung der akademischen Frauenbildungsfrage. 137 1. Gesellschaft: Ordnung im sozialen Wandel - Wandel der sozialen
Ordnung. 138 2. Geschlechterordnung: Vom Sein und Sollen komplementärer Existenzen 167 3. Bildungswege: Gleiche Bildung für Männer und Frauen?. 206 4. Grenzbereiche: Auf der Suche nach Alterität. 234 5. Fazit: Deutungsmuster und Aktivierungspotenziale. 253 ГѴ. 1. 2. 3. 4. Effekte des Macht-Wissen-Komplexes: Die Durchsetzung des Frauenstudiums. Institutionalisierungen: „Chi vá piano va sano“. Diskurstransformationen: „Der Kampf tobt jetzt mächtiger als je“. Subjektkonstruktionen: Die Erfindung der akademischen Frau. Fazit: Zur dynamischen Stabilisierung von Universitätsstruktur und Geschlechterordnung. 262 265 284 325 338
6 Inhalt V. Schlussbetrachtung: Vom Einschreiben der Ausnahmen und dem Bewahren der Männeruniversität. Schlüsselkategorien und globale Strategien des Diskursfeldes. Die Ausnahmen als Projektionsfläche brüchiger Bildungsideale. Ausblick: Lebenswege zwischen Anpassung und Devianz. 341 343 351 354 Danksagung. 358 Abkürzungsverzeichnis. 358 1. 2. 3. Quellenverzeichnis. 361 Ungedruckte Quellen. 361 Korpus der diskursanalytisch ausgewerteten Publikationen zum Frauenstudium. 361 Sonstige gedruckte Qpellen. 380 Periodika. 386 Digitale Archive, Qpelleneditionen und biografische Nachschlage werke . 390 Literaturverzeichnis. 391 Personenverzeichnis 415 |
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6 Inhalt V. Schlussbetrachtung: Vom Einschreiben der Ausnahmen und dem Bewahren der Männeruniversität. Schlüsselkategorien und globale Strategien des Diskursfeldes. Die Ausnahmen als Projektionsfläche brüchiger Bildungsideale. Ausblick: Lebenswege zwischen Anpassung und Devianz. 341 343 351 354 Danksagung. 358 Abkürzungsverzeichnis. 358 1. 2. 3. Quellenverzeichnis. 361 Ungedruckte Quellen. 361 Korpus der diskursanalytisch ausgewerteten Publikationen zum Frauenstudium. 361 Sonstige gedruckte Qpellen. 380 Periodika. 386 Digitale Archive, Qpelleneditionen und biografische Nachschlage werke . 390 Literaturverzeichnis. 391 Personenverzeichnis 415 |
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