Verfügbarkeit: Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918

Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918: auf dem Weg in die Moderne?

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Furchner, Ralph (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hamburg Kovac, Dr. Verlag [2021]
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung Band 200
Schlagworte:	Geschichte 1871-1918 Volksschule Schule Pommern Deutsches Kaiserreich 1. Weltkrieg Preußen Schulpädagogik Erziehungswissenschaft Geschichtswissenschaft Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	362 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 475 g
ISBN:	9783339126061 3339126062

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008cb4500
001	BV047837368
003	DE-604
005	20230113
007	t
008	220215s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 21,N33 \|2 dnb
016	7		\|a 1238618766 \|2 DE-101
020			\|a 9783339126061 \|c : EUR 99.80 (DE), EUR 102.60 (AT) \|9 978-3-339-12606-1
020			\|a 3339126062 \|9 3-339-12606-2
024	3		\|a 9783339126061
035			\|a (OCoLC)1268267230
035			\|a (DE-599)DNB1238618766
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HH
049			\|a DE-11 \|a DE-12
084			\|a HIST \|q DE-12 \|2 fid
084			\|a DD 4600 \|0 (DE-625)19295: \|2 rvk
084			\|8 1\p \|a 370 \|2 23sdnb
100	1		\|a Furchner, Ralph \|e Verfasser \|0 (DE-588)1277759456 \|4 aut
245	1	0	\|a Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 \|b auf dem Weg in die Moderne? \|c Ralph Furchner
250			\|a 1. Auflage
264		1	\|a Hamburg \|b Kovac, Dr. Verlag \|c [2021]
300			\|a 362 Seiten \|b Illustrationen \|c 21 cm x 14.8 cm, 475 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung \|v Band 200
502			\|b Dissertation \|c Universität Greifswald \|d 2021
648		7	\|a Geschichte 1871-1918 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Volksschule \|0 (DE-588)4063861-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Pommern \|0 (DE-588)4046744-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Volksschule
653			\|a Pommern
653			\|a Deutsches Kaiserreich
653			\|a 1. Weltkrieg
653			\|a Preußen
653			\|a Schulpädagogik
653			\|a Erziehungswissenschaft
653			\|a Geschichtswissenschaft
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Pommern \|0 (DE-588)4046744-2 \|D g
689	0	1	\|a Volksschule \|0 (DE-588)4063861-3 \|D s
689	0	2	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|D s
689	0	3	\|a Geschichte 1871-1918 \|A z
689	0		\|5 DE-604
710	2		\|a Verlag Dr. Kovač \|0 (DE-588)16100321-7 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|z 978-3-339-12607-8
830		0	\|a Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung \|v Band 200 \|w (DE-604)BV008909385 \|9 200
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033220533&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n DHB
940	1		\|q BSB_NED_20230113
940	1		\|q DHB_BSB_FID
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033220533
883	1		\|8 1\p \|a vlb \|d 20210810 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 09034 \|g 43
942	1	1	\|c 306.09 \|e 22/bsb \|f 09034 \|g 43

Datensatz im Suchindex

_version_	1804183391865667584
adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG ............................................................................................................ 9 1.1 V ORBEMERKUNG ............................................................................................. 9 1.2 ZUGAENGE BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG ..................................... 11 1.3 DER SOZIALGESCHICHTLICHE ZUGANG ............................................................. 14 1.4 ZUR BEWERTUNG HISTORISCHER PROZESSE UND PERSONEN ................................ 20 1.5 ANNAEHERUNG AN DEN VOLKSSCHULBEGRIFF ................................................... 24 1.6 DAS MODELL DER YYDEFENSIVEN BZW. YYPARTIELLEN MODERNISIERUNG ALS ORIENTIERUNGSRAHMEN ................................................................................. 30 1.7 FORSCHUNGSSTAND UND QUELLEN .................................................................. 36 2 GRUNDZUEGE DES PREUSSISCHEN BILDUNGSWESENS 1806-1870 ............................ 43 2.1 NAPOLEON UND DIE PREUSSISCHEN REFORMEN 1806-1819 ............................. 43 2.2 SCHULE UND UNIVERSITAET UNTER SCHWIERIGEN VORZEICHEN - DIE PHASE DER RESTAURATION 1819-1847 ...................................................................... 52 2.3 REVOLUTION UND REAKTION 1848-1870 ....................................................... 59 2.4 RESUEMEE ZUM PREUSSISCHEN BILDUNGSWESEN BIS ZUR REICHSGRUENDUNG .... 68 3 DIE PREUSSISCHE PROVINZ POMMERN ................................................................. 71 3.1 PROVINZVERWALTUNG ................................................................................... 72 3.2 BEVOELKERUNG ............................................................................................. 76 3.2.1 ALLGEMEINE TENDENZEN ZUR BEVOELKERUNGSENTWICKLUNG IN PREUSSEN ............................................................................................ 76 3.2.2 BEVOELKERUNGSENTWICKLUNG IN POMMERN ......................................... 78 3.3 OEKONOMISCHE LAGE ................................................................................... 82 3.4 AKTEURE POLITISCHER UND GESELLSCHAFTLICHER PARTIZIPATION ........................ 86 4 VOLKSSCHULWESEN IN POMMERN ........................................................................ 93 4.1 RECHTLICHE UND ADMINISTRATIVE GRUNDZUEGE IN PREUSSEN UND POMMERN.... 93 4.1.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN .................................................................. 94 4.1.1.1 ALLGEMEINES LANDRECHT ...................................................... 94 4.1.1.2 RECHTLICHE BESONDERHEITEN IM STRALSUNDER REGIERUNGSBEZIRK ................................................................ 97 4.1.1.3 ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN .............................................. 101 4.1.1.4 SCHULGELD ........................................................................... 103 4.1.1.5 SCHULLAST UND SCHULUNTERHALTUNG ...................................... 106 5 4.1.2 SCHULVERWALTUNG UND -AUFSICHT ...................................................... 109 4.1.2.1 BEHOERDLICHE ORGANISATION ................................................. 109 4.1.2.2 SCHULAUFSICHT ..................................................................... 112 4.1.3 RECHTLICHE STELLUNG DER VOLKSSCHULLEHRER .................................. 118 4.1.3.1 DER VOLKSSCHULLEHRER ALS MITTELBARER BEAMTER ............... 118 4.1.3.2 ANSTELLUNG IN DER GEMEINDE ............................................ 120 4.1.3.3 MILITAERPFLICHT ..................................................................... 121 4.1.3.4 BESOLDUNGS UND PENSIONSANSPRUECHE ............................... 122 4.2 DAS LAENDLICHE VOLKSSCHULWESEN .............................................................. 129 4.2.1 VORGESCHICHTE UND AUSGANGSBEDINGUNGEN AUF DEM LAND ......... 129 4.2.2 LAENDLICHE SCHULORGANISATION ......................................................... 133 4.2.3 STATISTISCHE NACHWEISE ZUM LANDSCHULWESEN .............................. 136 4.2.4 SCHULALLTAG IN DEN DOERFERN ............................................................ 143 4.2.5 ZUM LEHRERBERUF AUF DEM LAND .................................................... 151 4.3 DAS STAEDTISCHE VOLKSSCHULWESEN ............................................................. 159 4.3.1 VORGESCHICHTE UND AUSGANGSBEDINGUNGEN IN DEN STAEDTEN ........ 159 4.3.2 STAEDTISCHE SCHULORGANISATION ......................................................... 164 4.3.3 STATISTISCHE NACHWEISE ZUM STADTSCHULWESEN ............................. 168 4.3.4 SCHULALLTAG IN DEN STAEDTEN ............................................................. 173 4.3.5 ZUM LEHRERBERUF IN DER STADT ........................................................ 180 4.4 LEHRERBILDUNG .......................................................................................... 185 4.4.1 ENTWICKLUNG DER PREUSSISCHEN LEHRERBILDUNG IM 19. UND FRUEHEN 20. JAHRHUNDERT ................................................................... 185 4.4.2 LEHRERBILDUNG IN POMMERN ........................................................... 195 4.4.2.1 GRUNDZUEGE DES POMMERSCHEN SEMINAR UND PRAEPARANDENWESENS ........................................................... 195 4.4.2.2 SEMINARALLTAG .................................................................... 205 4.4.3 SEMINARBILDUNG ALS SACKGASSE? KRITIK AM PREUSSISCHEN SEMINAR UND PRAEPARANDENWESEN .................................................209 4.5 SOZIALER STATUS UND TENDENZEN ZUR VERBERUFLICHUNG DER VOLKSSCHULLEHRERSCHAFT ........................................................................... 217 4.5.1 PROFESSIONALISIERUNG ODER VERBERUFLICHUNG? EINE THEORETISCHE ANNAEHERUNG ................................................................................... 217 4.5.2 SOZIALE LAGE .................................................................................. 221 4.5.2.1 SOZIALE HERKUNFT UND AUFSTIEGSMOEGLICHKEITEN ............. 221 6 4.5.2.2 SOZIALE UND REGIONALE HERKUNFT AM BEISPIEL DER POMMERSCHEN LEHRAMTSASPIRANTEN ...................... 227 4.5.3 ENTWICKLUNG DES POMMERSCHEN LEHRERVEREINSWESENS ................232 4.5.3.1 VORGESCHICHTE ....................................................................232 4.5.3.2 GESCHICHTE DER POMMERSCHEN LEHRERVEREINSBEWEGUNG UND DES PROVINZIAL-LEHRERVEREINS .................................... 234 4.5.3.3 WICHTIGE STREITFRAGEN ....................................................... 244 4.5.4 POLITISIERUNG DER VOLKSSCHULE ....................................................... 252 4.5.4.1 STAATLICHER ERZIEHUNGSAUFTRAG IN ZEITEN DER YYROTEN GEFAHR .................................................................. 252 4.5.4.2 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN POLITISCHER PARTIZIPATION ....254 4.6 DIE LAGE DER VOLKSSCHULLEHRERINNEN ..................................................... 265 4.6.1 RECHTLICHE UND FINANZIELLE BESONDERHEITEN .................................. 265 4.6.2 WEGE IN DEN BERUF. ........................................................................ 269 4.6.3 ZWISCHEN SELBSTBEHAUPTUNG UND MARGINALISIERUNG .................... 272 4.7 VOLKSSCHULE IM I. WELTKRIEG .................................................................. 277 4.7.1 NATIONALISMUS UND NATIONALE BILDUNG ALS MENTALE KRIEGSVORBEREITUNG ........................................................................ 278 4.7.2 KRIEGSALLTAG IN DEN VOLKSSCHULEN UND LEHRERBILDUNGSANSTALTEN ............................................................... 286 4.7.3 YYWELTENBRAND UND KRIEGSPROPAGANDA - DIE ROLLE DER YYPOMMERSCHEN BLAETTER ................................................................ 294 4.7.4 FORDERUNGEN NACH DER EINHEITSSCHULE .......................................... 301 5 SCHLUSSBETRACHTUNG ..................................................................................... 305 5.1 ZUSAMMENFASSUNG ................................................................................... 305 5.2 OFFENE FRAGEN UND AUSBLICK .................................................................. 310 LITERATUR UND QUELLENVERZEICHNIS .................................................................. 315 LITERATUR UND GEDRUCKTE QUELLEN .................................................................... 315 UNGEDRUCKTE QUELLEN ....................................................................................... 330 ZEITUNGEN UND ZEITSCHRIFTEN ............................................................................ 333 T ABELLEN VERZEICHNIS........................................................................................... 335 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ...................................................................................... 336 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS ..................................................................................... 337 ANHANG ...............................................................................................................339 7
adam_txt	INHALT 1 EINLEITUNG . 9 1.1 V ORBEMERKUNG . 9 1.2 ZUGAENGE BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG . 11 1.3 DER SOZIALGESCHICHTLICHE ZUGANG . 14 1.4 ZUR BEWERTUNG HISTORISCHER PROZESSE UND PERSONEN . 20 1.5 ANNAEHERUNG AN DEN VOLKSSCHULBEGRIFF . 24 1.6 DAS MODELL DER YYDEFENSIVEN " BZW. YYPARTIELLEN MODERNISIERUNG " ALS ORIENTIERUNGSRAHMEN . 30 1.7 FORSCHUNGSSTAND UND QUELLEN . 36 2 GRUNDZUEGE DES PREUSSISCHEN BILDUNGSWESENS 1806-1870 . 43 2.1 NAPOLEON UND DIE PREUSSISCHEN REFORMEN 1806-1819 . 43 2.2 SCHULE UND UNIVERSITAET UNTER SCHWIERIGEN VORZEICHEN - DIE PHASE DER RESTAURATION 1819-1847 . 52 2.3 REVOLUTION UND REAKTION 1848-1870 . 59 2.4 RESUEMEE ZUM PREUSSISCHEN BILDUNGSWESEN BIS ZUR REICHSGRUENDUNG . 68 3 DIE PREUSSISCHE PROVINZ POMMERN . 71 3.1 PROVINZVERWALTUNG . 72 3.2 BEVOELKERUNG . 76 3.2.1 ALLGEMEINE TENDENZEN ZUR BEVOELKERUNGSENTWICKLUNG IN PREUSSEN . 76 3.2.2 BEVOELKERUNGSENTWICKLUNG IN POMMERN . 78 3.3 OEKONOMISCHE LAGE . 82 3.4 AKTEURE POLITISCHER UND GESELLSCHAFTLICHER PARTIZIPATION . 86 4 VOLKSSCHULWESEN IN POMMERN . 93 4.1 RECHTLICHE UND ADMINISTRATIVE GRUNDZUEGE IN PREUSSEN UND POMMERN. 93 4.1.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 94 4.1.1.1 ALLGEMEINES LANDRECHT . 94 4.1.1.2 RECHTLICHE BESONDERHEITEN IM STRALSUNDER REGIERUNGSBEZIRK . 97 4.1.1.3 ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN . 101 4.1.1.4 SCHULGELD . 103 4.1.1.5 SCHULLAST UND SCHULUNTERHALTUNG . 106 5 4.1.2 SCHULVERWALTUNG UND -AUFSICHT . 109 4.1.2.1 BEHOERDLICHE ORGANISATION . 109 4.1.2.2 SCHULAUFSICHT . 112 4.1.3 RECHTLICHE STELLUNG DER VOLKSSCHULLEHRER . 118 4.1.3.1 DER VOLKSSCHULLEHRER ALS MITTELBARER BEAMTER . 118 4.1.3.2 ANSTELLUNG IN DER GEMEINDE . 120 4.1.3.3 MILITAERPFLICHT . 121 4.1.3.4 BESOLDUNGS UND PENSIONSANSPRUECHE . 122 4.2 DAS LAENDLICHE VOLKSSCHULWESEN . 129 4.2.1 VORGESCHICHTE UND AUSGANGSBEDINGUNGEN AUF DEM LAND . 129 4.2.2 LAENDLICHE SCHULORGANISATION . 133 4.2.3 STATISTISCHE NACHWEISE ZUM LANDSCHULWESEN . 136 4.2.4 SCHULALLTAG IN DEN DOERFERN . 143 4.2.5 ZUM LEHRERBERUF AUF DEM LAND . 151 4.3 DAS STAEDTISCHE VOLKSSCHULWESEN . 159 4.3.1 VORGESCHICHTE UND AUSGANGSBEDINGUNGEN IN DEN STAEDTEN . 159 4.3.2 STAEDTISCHE SCHULORGANISATION . 164 4.3.3 STATISTISCHE NACHWEISE ZUM STADTSCHULWESEN . 168 4.3.4 SCHULALLTAG IN DEN STAEDTEN . 173 4.3.5 ZUM LEHRERBERUF IN DER STADT . 180 4.4 LEHRERBILDUNG . 185 4.4.1 ENTWICKLUNG DER PREUSSISCHEN LEHRERBILDUNG IM 19. UND FRUEHEN 20. JAHRHUNDERT . 185 4.4.2 LEHRERBILDUNG IN POMMERN . 195 4.4.2.1 GRUNDZUEGE DES POMMERSCHEN SEMINAR UND PRAEPARANDENWESENS . 195 4.4.2.2 SEMINARALLTAG . 205 4.4.3 SEMINARBILDUNG ALS SACKGASSE? KRITIK AM PREUSSISCHEN SEMINAR UND PRAEPARANDENWESEN .209 4.5 SOZIALER STATUS UND TENDENZEN ZUR VERBERUFLICHUNG DER VOLKSSCHULLEHRERSCHAFT . 217 4.5.1 PROFESSIONALISIERUNG ODER VERBERUFLICHUNG? EINE THEORETISCHE ANNAEHERUNG . 217 4.5.2 SOZIALE LAGE . 221 4.5.2.1 SOZIALE HERKUNFT UND AUFSTIEGSMOEGLICHKEITEN . 221 6 4.5.2.2 SOZIALE UND REGIONALE HERKUNFT AM BEISPIEL DER POMMERSCHEN LEHRAMTSASPIRANTEN . 227 4.5.3 ENTWICKLUNG DES POMMERSCHEN LEHRERVEREINSWESENS .232 4.5.3.1 VORGESCHICHTE .232 4.5.3.2 GESCHICHTE DER POMMERSCHEN LEHRERVEREINSBEWEGUNG UND DES PROVINZIAL-LEHRERVEREINS . 234 4.5.3.3 WICHTIGE STREITFRAGEN . 244 4.5.4 POLITISIERUNG DER VOLKSSCHULE . 252 4.5.4.1 STAATLICHER ERZIEHUNGSAUFTRAG IN ZEITEN DER YYROTEN GEFAHR " . 252 4.5.4.2 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN POLITISCHER PARTIZIPATION .254 4.6 DIE LAGE DER VOLKSSCHULLEHRERINNEN . 265 4.6.1 RECHTLICHE UND FINANZIELLE BESONDERHEITEN . 265 4.6.2 WEGE IN DEN BERUF. . 269 4.6.3 ZWISCHEN SELBSTBEHAUPTUNG UND MARGINALISIERUNG . 272 4.7 VOLKSSCHULE IM I. WELTKRIEG . 277 4.7.1 NATIONALISMUS UND NATIONALE BILDUNG ALS MENTALE KRIEGSVORBEREITUNG . 278 4.7.2 KRIEGSALLTAG IN DEN VOLKSSCHULEN UND LEHRERBILDUNGSANSTALTEN . 286 4.7.3 YYWELTENBRAND " UND KRIEGSPROPAGANDA - DIE ROLLE DER YYPOMMERSCHEN BLAETTER " . 294 4.7.4 FORDERUNGEN NACH DER EINHEITSSCHULE . 301 5 SCHLUSSBETRACHTUNG . 305 5.1 ZUSAMMENFASSUNG . 305 5.2 OFFENE FRAGEN UND AUSBLICK . 310 LITERATUR UND QUELLENVERZEICHNIS . 315 LITERATUR UND GEDRUCKTE QUELLEN . 315 UNGEDRUCKTE QUELLEN . 330 ZEITUNGEN UND ZEITSCHRIFTEN . 333 T ABELLEN VERZEICHNIS. 335 ABBILDUNGSVERZEICHNIS . 336 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS . 337 ANHANG .339 7
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Furchner, Ralph
author_GND	(DE-588)1277759456
author_facet	Furchner, Ralph
author_role	aut
author_sort	Furchner, Ralph
author_variant	r f rf
building	Verbundindex
bvnumber	BV047837368
classification_rvk	DD 4600
ctrlnum	(OCoLC)1268267230 (DE-599)DNB1238618766
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
edition	1. Auflage
era	Geschichte 1871-1918 gnd
era_facet	Geschichte 1871-1918
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02798nam a22007218cb4500</leader><controlfield tag="001">BV047837368</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230113 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220215s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,N33</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1238618766</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783339126061</subfield><subfield code="c">: EUR 99.80 (DE), EUR 102.60 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-339-12606-1</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3339126062</subfield><subfield code="9">3-339-12606-2</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783339126061</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1268267230</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1238618766</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HH</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">HIST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DD 4600</subfield><subfield code="0">(DE-625)19295:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Furchner, Ralph</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1277759456</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918</subfield><subfield code="b">auf dem Weg in die Moderne?</subfield><subfield code="c">Ralph Furchner</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Hamburg</subfield><subfield code="b">Kovac, Dr. Verlag</subfield><subfield code="c">[2021]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">362 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield><subfield code="c">21 cm x 14.8 cm, 475 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung</subfield><subfield code="v">Band 200</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Universität Greifswald</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1871-1918</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Volksschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4063861-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pommern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046744-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Volksschule</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pommern</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Deutsches Kaiserreich</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Weltkrieg</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Preußen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Schulpädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Erziehungswissenschaft</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Geschichtswissenschaft</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Pommern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046744-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Volksschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4063861-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1871-1918</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Verlag Dr. Kovač</subfield><subfield code="0">(DE-588)16100321-7</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-339-12607-8</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung</subfield><subfield code="v">Band 200</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008909385</subfield><subfield code="9">200</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033220533&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20230113</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB_FID</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033220533</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20210810</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Pommern (DE-588)4046744-2 gnd
geographic_facet	Pommern
id	DE-604.BV047837368
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T19:10:53Z
indexdate	2024-07-10T09:22:42Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)16100321-7
isbn	9783339126061 3339126062
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033220533
oclc_num	1268267230
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-12
owner_facet	DE-11 DE-12
physical	362 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 475 g
psigel	BSB_NED_20230113 DHB_BSB_FID
publishDate	2021
publishDateSearch	2021
publishDateSort	2021
publisher	Kovac, Dr. Verlag
record_format	marc
series	Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung
series2	Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung
spelling	Furchner, Ralph Verfasser (DE-588)1277759456 aut Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne? Ralph Furchner 1. Auflage Hamburg Kovac, Dr. Verlag [2021] 362 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 475 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung Band 200 Dissertation Universität Greifswald 2021 Geschichte 1871-1918 gnd rswk-swf Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Pommern (DE-588)4046744-2 gnd rswk-swf Volksschule Pommern Deutsches Kaiserreich 1. Weltkrieg Preußen Schulpädagogik Erziehungswissenschaft Geschichtswissenschaft (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Pommern (DE-588)4046744-2 g Volksschule (DE-588)4063861-3 s Schule (DE-588)4053474-1 s Geschichte 1871-1918 z DE-604 Verlag Dr. Kovač (DE-588)16100321-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-339-12607-8 Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung Band 200 (DE-604)BV008909385 200 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033220533&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20210810 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
spellingShingle	Furchner, Ralph Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne? Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4063861-3 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4046744-2 (DE-588)4113937-9
title	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne?
title_auth	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne?
title_exact_search	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne?
title_exact_search_txtP	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne?
title_full	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne? Ralph Furchner
title_fullStr	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne? Ralph Furchner
title_full_unstemmed	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918 auf dem Weg in die Moderne? Ralph Furchner
title_short	Der Entwicklungsprozess des pommerschen Volksschulwesens im Deutschen Kaiserreich 1871-1918
title_sort	der entwicklungsprozess des pommerschen volksschulwesens im deutschen kaiserreich 1871 1918 auf dem weg in die moderne
title_sub	auf dem Weg in die Moderne?
topic	Volksschule (DE-588)4063861-3 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
topic_facet	Volksschule Schule Pommern Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033220533&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV008909385
work_keys_str_mv	AT furchnerralph derentwicklungsprozessdespommerschenvolksschulwesensimdeutschenkaiserreich18711918aufdemwegindiemoderne AT verlagdrkovac derentwicklungsprozessdespommerschenvolksschulwesensimdeutschenkaiserreich18711918aufdemwegindiemoderne

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge