Verfügbarkeit: Familienrechtspsychologie

Familienrechtspsychologie:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dettenborn, Harry 1939- (VerfasserIn), Walter, Eginhard (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag [2022]
Ausgabe:	4., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	utb. 8232 : Psychologie, Rechtswissenschaften
Schlagworte:	Umgangsrecht Psychologie Psychologisches Gutachten Elterliche Sorge Kinderschutz Familiensache Kindeswohl Familienrecht Familienkonflikt Deutschland Familienrechtspsychologie Familie familiäre Konflikte Jura Recht Rechtspsychologie Sozialarbeit Sozialpädagogik Familienpsychologie Kindeswohlgefährdung Inobhutnahme Adoption 1100: Studien- und Arbeitsbücher 1550: Grundlagen (Bachelor) 1600: Vertiefung (Master) 2340: Psychologie 2353: Psychologische Beratung 2360: Recht 2371: Arbeits- & Sozialrecht Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	515 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783825288112

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adam_text	INHALT ABKUERZUNGEN . 14 VORWORT . 15 1 FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE ALS SPEZIALFACH . 16 1.1 GEGENSTAND DER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE . 16 1.2 DIE FACHLICHEN GRUNDLAGEN DER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE . 17 1.2.1 RECHTSPSYCHOLOGIE . 17 1.2.1.1 GEGENSTAND UND ARBEITSGEBIETE . 17 1.2.1.2 PSYCHOLOGIE UND RECHT: GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE . 19 1.2.2 FAMILIENPSYCHOLOGIE . 21 1.2.3 FAMILIENRECHT, KINDER UND JUGENDHILFERECHT, KINDSCHAFTSRECHT . 22 1.2.4 INTEGRATION - BAUSTEINE EINER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGISCHEN SYSTEMATIK . 26 1.2.5 TENDENZEN .27 1.3 DAS SPANNUNGSFELD VON DIAGNOSTIK UND INTERVENTION . 29 2 PSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNG FAMILIENRECHTLICHER PROBLEME - THEORIEBAUSTEINE .32 2.1 ZUR SYSTEMATIK .32 2.2 KONFLIKT .32 2.3 BEZIEHUNGEN UND BINDUNGEN IN FAMILIAEREN RECHTSKONFLIKTEN . 35 2.3.1 BEZIEHUNGEN . 35 2.3.1.1 WAS KENNZEICHNET BEZIEHUNGEN? . 36 2.3.2 BINDUNGEN .36 2.3.2.1 BINDUNGSTHEORIE UND KINDESWOHLBEZUG .36 2.3.2.2 BINDUNGSMUSTER . 41 2.3.2.3 ENTWICKLUNG VON BINDUNGEN . 43 2.3.2.4 DIAGNOSTIK VON BINDUNGEN . 46 2.3.2.5 FEHLERQUELLEN DER BINDUNGSDIAGNOSTIK . 49 2.3.2.6 EXKURS: BINDUNGEN UND ZEITERLEBEN DES KINDES . 53 6 INHALT 2.4 STRESSERLEBEN UND COPING BEI KRITISCHEN FAMILIENEREIGNISSEN . 55 2.4.1 FAMILIAERE KONFLIKTE MIT UND OHNE STRESS . 55 2.4.2 RISIKOFAKTOREN . 2.4.2.1 PERSONALE RISIKOFAKTOREN . 57 2.4.2.2 RISIKOFAKTOREN IN DER UMWELT (STRESSOREN) . 58 2.4.3 SCHUTZFAKTOREN . 59 2.4.4 DAS ZUSAMMENWIRKEN VON RISIKO UND SCHUTZFAKTOREN . 59 2.4.4.1 VULNERABILITAET UND RESILIENZ . 59 2.4.5 BEWAELTIGUNG VON STRESS . 2.4.5.1 COPINGARTEN . 60 2.4.5.2 COPING IM KINDESALTER . 62 2.4.6 WAHRGENOMMENE KONTROLLIERBARKEIT KRITISCHER FAMILIENEREIGNISSE . 64 2.4.7 INITIATORSTATUS UND KONTROLLUEBERZEUGUNG . 67 2.5 DAS WOHL DES KINDES . 68 2.5.1 PROBLEMATIK UND FUNKTION DES BEGRIFFS . 68 2.5.2 DEFINITION . 71 2.5.3 GEBRAUCHSKONTEXTE . 74 2.5.3.1 DIE BESTIMMUNG DER BESTVARIANTE . 75 2.5.3.2 DIE BESTIMMUNG DER GENUG-VARIANTE . 75 2.5.3.3 GEFAEHRDUNGSABGRENZUNG . 76 2.6 DER WILLE DES KINDES . 79 2.6.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 79 2.6.1.1 UEBERGREIFENDE INTENTIONEN . 80 2.6.2 PSYCHOLOGIE DES KINDESWILLENS . 81 2.6.2.1 DEFINITION . 81 2.6.2.2 STADIEN DER WILLENSBILDUNG . 82 2.6.2.3 MINDESTANFORDERUNGEN . 84 2.6.2.4 KINDESWILLE UND KINDESALTER . 86 2.6.3 KINDESWOHL UND KINDESWILLE . 93 2.6.4 SELBSTGEFAEHRDENDER KINDESWILLE . 95 2.6.5 INDUZIERTER KINDESWILLE . 99 2.6.5.1 ARTEN DER INDUZIERUNG . 99 2.6.5.2 EFFEKTE DER INDUZIERUNG . 100 2.6.6 DIE DIAGNOSTIK DES KINDESWILLENS . 102 2.6.6.1 METHODI SEHE ZUGAENGE . 102 2.6.6.1.1 FORMALE EBENE . 102 2.6.6.1.2 INHALTLICHE EBENE . 103 2.6.6.2 KOMPLIKATIONEN UND GEFAHREN . 106 2.6.7 DER UMGANG MIT DEM KINDESWILLEN . 108 2.6.8 KINDESWILLE UND EXTREMKONFLIKTE . 111 2.6.8.1 PARENTAL ALIENATION SYNDROM (PAS) ALS STREITOBJEKT . 111 2.6.8.1.1 WAS IST PAS? . HL 2.6.8.1.2 WAS BRINGT PAS? . 113 2.6.8.1.3 DIE NEGIERUNG DES KINDESWILLENS . 114 2.6.8.2 KINDESWILLE UND ENTFREMDUNGSGESCHEHEN . 114 INHALT 7 2.6.8.2.1 BEEINFLUSSUNG, STRESS, ENTFREMDUNG . 114 2.6.8.2.2 BEWAELTIGUNGSPROZESSE UND KINDESWILLE . 115 2.6.82.3 EIGENANTEIL DES KINDES - INITIATORSTATUS . 117 2.6.82.4 INTERVENTIONSRISIKO UND ENTFREMDUNG . 118 2.7 ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 123 2.7.1 DEFINITION . 123 2.7.2 DIE FRAGESTELLUNG DER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 123 2.7.3 INDIVIDUELLE BESTIMMUNGSGROESSEN DER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 124 2.7.3.1 ERZIEHUNGSZIELE . 124 2.7.32 ERZIEHUNGSEINSTELLUNGEN . 125 2.7.3.3 ERZIEHUNGSKENNTNISSE . 127 2.7.3.4 KOMPETENZEN DES ERZIEHENDEN . 128 2.7.3.5 ERZIEHUNGSVERHALTEN . 129 3 KONFLIKTBEHANDLUNG IM FAMILIENRECHTLICHEN BEREICH . 135 3.1 DIE ZUGAENGE ZUM KONFLIKT . 135 3.2 DER PARADIGMEN WANDEL IM FAMILIENRECHTLICHEN KONFLIKTMANAGEMENT . 136 3.2.1 VON DER ENGEN VERFAHRENSSICHT ZUM PSYCHOLOGISCHEN KONFL IKTMANAGEMENT . 136 3.3 MEDIATION ALS INFLATION UND RICHTERLICHE TAETIGKEIT . 138 3.4 MEDIATION, BERATUNG UND FREIWILLIGKEIT . 140 3.4.1 PFLICHTBERATUNG OHNE SCHEINAKZEPTANZ . 140 3.5 KOOPERATION UND KOMPETITION - VORTEILE UND NACHTEILE . 142 3.5.1 KOMPETITIVE ANSPRUCHSPOSITIONEN . 143 3.5.2 INTERESSENAUSGLEICH UND KOOPERATION . 144 3.5.3 AUTONOMIE ALS VORTEIL UND BUERDE . 144 3.6 KONFL I KTENTWICKL UNG BEI TRENNUNG UND SCHEIDUNG . 145 3.6.1 KONFLIKTESKALATION UND HOCHKONFLIKT . 145 3.6.2 HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT ALS VERHALTEN . 147 3.6.3 ESKALATIONSKRITERIEN BEI HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT . 150 3.6.4 UMGANG MIT DEN ESKALATIONSKRITERIEN . 152 3.6.5 HOCHKONFLIKT UND INTERVENTION . 153 3.6.5.1 SPEZIFISCHE INTERVENTIONSBEDINGUNGEN . 153 3.6.52 DIE GRENZEN UND MOEGLICHKEITEN DES HINWIRKENS AUF EINVERNEHMEN BEI HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT . 155 3.6.5.3 HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT UND KINDES WOHL GEFAEHRDUNG . 156 3.6.5.4 VERNETZUNG UND KONTROLLE . 157 3.6.5.5 WEGE UND ABWEGE . 158 3.6.5.6 GEBRAUCH VON MACHTMITTELN . 162 8 INHALT 3.7 DAS VERTRAUENSDILEMMA . 163 3.8 EINWANDBEGEGNUNG . 166 3.8.1 FUNKTIONEN, FORMEN UND INHALTE VON EINWAENDEN . 166 3.8.2 GRUNDSAETZE DER EI NWANDBEGEGN UNG . 167 3.8.3 TECHNI KEN DER EI NWANDBEGEGNUNG . 168 3.9 QUERULANZ ALS SPEZIFISCHE KONFLIKTQUELLE . 170 3.9.1 DER QUERULANT ALS TEILNEHMER AM RECHTSGESCHEHEN . 170 3.9.2 BEURTEILUNG VON QUERULANZ . 171 3.9.2.1 QUERULANZ ALS EIGENSCHAFT . 171 3.9.2.2 QUERULANZ ALS FEHLGELERNTES VERHALTEN . 172 3.9.2.3 QUERULIEREN ALS MOTIVIERTES, ZIELGERICHTETES HANDELN . 172 3.9.2.4 QUERULIEREN ALS GESTOERTE KOMMUNIKATION . 173 3.9.2.5 QUERULANZ ALS ZUSCHREIBUNGSEFFEKT . 173 3.9.3 UMGANG MIT QUERULANZ . 174 3.9.3.1 SELBSTMANAGEMENT . 174 3.9.3.2 INTERAKTIONSMANAGEMENT . 176 4 DIE ELTERLICHE SORGE . 178 4.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 178 4.1.1 ELTERLICHE SORGE . 178 4.1.2 ELTERLICHE SORGE BEI TRENNUNG . 179 4.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 184 4.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 184 4.2.2 ZIELE DER SORGERECHTSREGELUNG . 187 4.2.3 DIE VORTEILE EINER GELUNGENEN SORGERECHTSREGELUNG . 187 4.2.4 DIE EIGENDYNAMIK EINER MISSLUNGENEN SORGERECHTSREGELUNG . 191 4.3 TRENNUNGSFOLGEN . 199 4.3.1 FOLGEN FUER DIE ELTERN . 199 4.3.2 FOLGEN FUER DAS KIND . 200 4.3.2.1 VERLAUF . 200 4.3.2.2 GESCHLECHT . 203 4.3.2.3 ALTER UND ENTWICKLUNGSSTAND . 203 4.3.2.3.1 ERSTES LEBENSJAHR . 203 4.3.2.3.2 ZWEITES UND DRITTES LEBENSJAHR . 205 4.3.2.3.3 VIERTES UND FUENFTES LEBENSJAHR . 206 4.3.2.3.4 SECHSTES BIS NEUNTES LEBENSJAHR . 207 4.3.2.3.5 NEUNTES BIS ELFTES LEBENSJAHR . 208 4.3.2.3.6 ZWOELFTES LEBENSJAHR UND AELTER . 209 4.4 BEURTEILUNGSKRITERIEN ZUR REGELUNG DER ELTERLICHEN SORGE . 210 4.4.1 DAS KONTINUITAETSPRINZIP . 210 4.4.2 DIE BEZIEHUNGEN UND BINDUNGEN DES KINDES . 213 4.4.3 DIE GESCHWISTERBEZIEHUNGEN . 216 INHALT 9 4.4.4 DER WILLE DES KINDES . 218 4.4.5 DIE ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 220 4.4.6 DIE ELTERLICHE KOOPERATIONSFAEHIGKEIT UND -BEREITSCHAFT . 221 4.4.7 DIE ELTERLICHE BINDUNGSTOLERANZ . 224 4.5 BETREUUNGSMODELLE BEI GETRENNTLEBEN DER ELTERN . 225 4.5.1 FORMEN UND HAEUFIGKEITEN . 226 4.5.2 PSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNGSKRITERIEN . 229 4.5.2.1 BISHERIGE BETREUUNGSANTEILE . 229 4.5.2.2 WECHSELHAEUFIGKEIT . 231 4.5.2.3 KONFLIKTNIVEAU DER ELTERN . 231 4.5.2.4 RIGIDITAET VERSUS FLEXIBILITAET DER REGELUNG . 232 4.5.2.5 ALTERSABHAENGIGKEIT DER REGELUNG . 233 4.5.2.5.1 ERSTES BIS DRITTES LEBENSJAHR . 233 4.5.2.5.2 VIERTES UND FUENFTES LEBENSJAHR . 235 4.5.2.5.3 SECHSTES BIS ELFTES LEBENSJAHR . 235 4.5.2.5.4 ZWOELFTES LEBENSJAHR UND AELTER . 236 4.5.2.6 GESCHWISTER . 236 5 DER UMGANG MIT DEM KIND . 238 5.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 238 5.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK IM UMGANGSSTREIT UND IHRE BEURTEILUNG . 243 5.2.1 UMGANG UND UMGANGSSTREIT . 243 5.2.2 UMGANG UND KINDESWOHL . 244 5.2.3 DIE JURISTISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 245 5.2.4 DIE PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 247 5.2.5 ZIELE DES UMGANGSRECHTS . 248 5.2.6 DIE VORTEILE GELUNGENEN UMGANGS . 250 5.2.6.1 DIE LANGFRISTIGEN FOLGEN FUER DAS KIND . 252 5.2.6.2 UNMITTELBARE VORTEILE FUER DEN BETREUENDEN ELTERNTEIL . 252 5.2.6.3 LANGFRISTIGE VORTEILE FUER DEN BETREUENDEN ELTERNTEIL . 253 5.2.6.4 DIE VORTEILE FUER DEN UMGANGSBERECHTIGTEN ELTERNTEIL . 254 5.2.7 DIE EIGENDYNAMIK MISSLUNGENEN UMGANGS . 254 5.3 EINSCHRAENKUNG ODER AUSSCHLUSS DES UMGANGS . 259 5.3.1 EINGRIFFSSCHWELLEN UND VORAUSSETZUNGEN . 259 5.3.1.1 ZUR EINGRIFFSSCHWELLE ERFORDERLICHKEIT . 259 5.3.1.2 ZUR EINGRIFFSSCHWELLE KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 260 5.3.2 GRUENDE FUER EINSCHRAENKUNG ODER AUSSCHI USS DES UMGANGS . 260 5.3.2.1 GRUENDE AUF SEITEN BEIDER BEZUGSPERSONEN . 260 5.3.2.2 GRUENDE AUF SEITEN DES UMGANGSSUCHENDEN . 261 5.3.2.3 GRUENDE AUF SEITEN DER BETREUENDEN BEZUGSPERSON . 267 5.3.2.4 GRUENDE AUF SEITEN DES KINDES . 267 5.4 INTERVENTIONEN ZUR REGELUNG DES UMGANGS . 268 10 INHALT 5.4.1 ZIELE UND VORAUSSETZUNGEN . 268 5.4.2 INTERVENTIONSRICHTUNGEN . 270 5.4.3 GESPRAECH . 270 5.4.3.1 ANLAESSE UND ANSAETZE . 270 5.4.3.2 ANHOERUNGEN . 272 5.4.3.3 MOEGLICHE REAKTIONEN AUF EIN YYNEIN " DES KINDES ZUM UMGANG . 274 5.4.3.4 MOEGLICHE REAKTIONEN AUF EIN YYNEIN " DES BETREUENDEN ELTERNTEILS . 276 5.4.4 ZWANG . 277 5.4.5 UMGANGSGESTALTUNG . 282 5.4.5.1 GESTALTUNGSPRINZIPIEN . 282 5.4.5.2 SCHRIFTLICHE UMGANGSVEREINBARUNGEN . 288 5.4.5.3 UMGANGS(WIEDER)ANBAHNUNG . 290 6 KINDESWOHLGEFAEHRDUNG - GEBOTE, VERBOTE UND EINGRIFFE INS SORGERECHT . 291 6.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 291 6.1.1 ELTERLICHE ERZIEHUNGSBEFUGNISSE . 291 6.1.2 FAMILIENGERICHTLICHE MASSNAHMEN BEI GEFAEHRDUNG DES KINDESWOHLS .293 6.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 296 6.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 296 6.2.2 ZIELE FAMILIENGERICHTLICHER MASSNAHMEN . 297 6.3 PSYCHOLOGIE DER KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 298 6.3.1 DEFINITION UND ERSCHEINUNGSFORMEN . 298 6.3.2 HAEUFIGKEITEN . 298 6.3.3 RISIKOFAKTOREN . 302 6.4 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 303 6.4.1 PERSONALE DISPOSITIONEN DES KINDES . 304 6.4.2 AUSSAGE DES KINDES . 305 6.4.3 WILLE DES KINDES . 305 6.4.4 BEZIEHUNGSMERKMALE . 307 6.4.5 BINDUNGSMERKMALE . 308 6.4.6 KONTINUITAET . 308 6.4.7 PERSONALE DISPOSITIONEN DER BEZUGSPERSONEN . 309 6.4.8 KRANKHEITSBEDINGTE EINSCHRAENKUNGEN ELTERLICHER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT .311 6.4.8.1 STOERUNGEN DURCH SUBSTANZKONSUM . 313 6.4.8.2 PSYCHOTISCHE STOERUNGEN . 317 6.4.8.3 AFFEKTIVE STOERUNGEN . 320 6.4.8.4 ANGSTSTOERUNGEN . 323 6.4.8.5 ZWANGSSTOERUNGEN . 325 6.4.8.6 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNGEN . 326 6.4.8.7 PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN . 327 6.4.8.8 INTEL 1 I GENZMINDERUNGEN . 329 6.4.8.9 SUIZIDALITAET . 331 INHALT 11 6.4.8.10 ANDERE ERKRANKUNGEN . 333 6.4.9 ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN . 333 6.5 ERSCHEINUNGSFORMEN DER KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 334 6.5.1 VERNACHLAESSIGUNG . 334 6.5.1.1 DEFINITION . 334 6.5.1.2 HAEUFIGKEIT . 335 6.5.1.3 URSACHEN . 336 6.5.1.4 FOLGEN . 336 6.5.2 PHYSISCHE MISSHANDLUNG . 338 6.5.2.1 DEFINITION . 338 6.5.2.2 HAEUFIGKEIT . 339 6.5.2.3 URSACHEN . 340 6.5.2.4 FOLGEN . 341 6.5.3 PSYCHISCHE MISSHANDLUNG . 342 6.5.3.1 DEFINITION . 342 6.5.3.1.1. DER §1631 ABS. 2 BGB . 343 6.5.3.1.2. PSYCHISCHE KINDESMISSHANDLUNG UND ELTERLICHES ERZIEHUNGSRECHT . 344 6.5.3.1.3. PSYCHISCHE KINDESMISSHANDLUNG UND STAATLICHE SANKTIONIERBARKEIT.344 6.5.3.2 HAEUFIGKEIT . 345 6.5.3.3 ERSCHEINUNGSWEISEN . 347 6.5.3.3.1. PRIMAERE KATEGORIEN . 347 6.5.3.3.2. SEKUNDAERE KATEGORIEN . 350 6.5.3.4 URSACHEN . 350 6.5.3.5 FOLGEN . 351 6.5.3.6 DIAGNOSTIK PSYCHISCHER KINDESMISSHANDLUNG . 351 6.5.4 SEXUELLER MISSBRAUCH . 353 6.5.4.1 DEFINITION . 353 OE.5.4.2 HAEUFIGKEITEN . 354 6.5.4.3 RECHTSBEZUG UND ERSCHEINUNGSWEISEN . 356 6.5.4.4 URSACHEN . 357 6.5.4.5 BEURTEILUNG - DIE RELEVANZ DER VERDACHTSQUELLEN . 360 6.5.4.5.1 . DAS VERHALTEN DES KINDES UND SEIN SYMPTOMWERT . 360 6.5.4.5.2. DIE AUSSAGEN DES KINDES UND IHRE GLAUBHAFTIGKEIT . 364 6.5.4.5.3. DIE VERDACHTSPROBLEMATIK IN FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 365 6.5.4.6 URSACHEN VON FALSCHBEZICHTIGUNGEN . 366 6.5.4.6.1. SENSIBILISIERUNG . 366 6.5.4.6.2. URTEILSFEHLER . 367 6.5.4.6.3. FAMILIAERE BEZIEHUNGSAFFEKTE . 370 6.5.4.6.4. DIE FOLGEN STRAPAZIERTER AUSSAGEN . 370 6.5.4.7 DER SCHEINKONFLIKT ZWISCHEN SCHUTZ DES KINDES UND WAHRHEITSFINDUNG . 371 6.5.4.8 RISIKOMINIMIERUNG DURCH VERBESSERUNG DER VERDACHTSBASIS . 374 6.5.4.9 DIE LAGE BEI BESTAETIGTEM MISSBRAUCHSVORWURF . 377 6.5.5 PARTNERSCHAFTSGEWALT . 379 6.5.5.1 DEFINITION . 379 6.5.5.2 HAEUFIGKEIT . 380 12 INHALT 6.5.53 URSACHEN . 382 6.5.5.4 FOLGEN . 383 6.5.5.5 DIAGNOSTIK . 385 6.5.6 MUENCHHAUSEN-BY-PROXY-SYNDROM (MBPS) . 386 6.5.6.1 DEFINITION . 386 6.5.6.2 HAEUFIGKEIT . 387 6.5.63 URSACHEN . 388 6.5.6.4 FOLGEN . 390 6.5.6.5 DIAGNOSTIK . 391 7 DIE HERAUSGABE DES KINDES . 393 7.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 393 7.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 396 7.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 396 7.2.2 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 400 7.2.2.1 BINDUNGSMERKMALE . 401 7.2.2.2 DER WILLE DES KINDES . 402 7.2.23 PERSONALE DISPOSITIONEN DES KINDES . 403 7.2.2.4 PERSONALE DISPOSITIONEN DER LEIBLICHEN ELTERN . 406 7.2.2.5 PERSONALE DISPOSITIONEN BEI DEN PFLEGEELTERN . 406 7.2.2.6 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN DEN LEIBLICHEN UND FAKTISCHEN ELTERN . 407 7.2.3 DAS ZEITPROBLEM . 407 7.23.1 REALE DAUER . 407 7.23.2 ERLEBTE ZEIT . 408 7.2.4 PRAEVENTION VON ZEITPROBLEMEN - VERBLEIBEN, RUECKKEHR, DAUERPFLEGE .409 7.2.4.1 ZWECK VERHAELT SICH ZU DAUER WIE INHALT ZU FORM - MASSNAHMEN . 411 7.2.5 UMGANG . 413 7.3 HERAUSGABEVERLANGEN ZWISCHEN ELTERN . 415 8 DIE ADOPTION MINDERJAEHRIGER . 417 8.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 417 8.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 426 8.2.1 PSYCHOLOGISCHE DIMENSIONEN DER ADOPTION . 426 8.2.1.1 ERSCHEINUNGSFORMEN UND HAEUFIGKEITEN . 426 8.2.1.2 DIE ABGEBENDEN . 427 8.2.13 DIE ANNEHMENDEN . 430 8.2.1. 4 DAS ADOPTIVKIND . 431 8.2.1. 4.1 DAS ADOPTIVKIND IN GLEICHGESCHLECHTLICHEN PARTNERSCHAFTEN . 435 8.2.2 DIE JURISTISCHEN UND DIE PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 436 8.2.3 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 438 8.2.3.1 DIE ADOPTIONSEIGNUNG DES KINDES . 438 8.2.3.2 DIE EIGNUNG DER ADOPTIONSBEWERBER . 440 8.2.33 DIE ENTSTEHUNG EINES ELTERN-KIND-VERHAELTNISSES . 443 INHALT 13 9 NICHTJURISTISCHE FACHKRAEFTE IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN .445 9.1 TAETIGKEITSFELDER UND ABGRENZUNGSKRITERIEN . 445 9.2 DIE JUGENDHILFE . 446 9.3 DIE VERFAHRENSBEISTANDSCHAFT . 455 9.4 DIE UMGANGSPFLEGSCHAFT . 461 9.5 DER BEGLEITETE UMGANG . 463 9.6 DIE PSYCHOLOGISCHE SACHVERSTAENDIGENTAETIGKEIT . 469 9.7 VERNETZUNG . 480 LITERATUR . 482
adam_txt	INHALT ABKUERZUNGEN . 14 VORWORT . 15 1 FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE ALS SPEZIALFACH . 16 1.1 GEGENSTAND DER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE . 16 1.2 DIE FACHLICHEN GRUNDLAGEN DER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGIE . 17 1.2.1 RECHTSPSYCHOLOGIE . 17 1.2.1.1 GEGENSTAND UND ARBEITSGEBIETE . 17 1.2.1.2 PSYCHOLOGIE UND RECHT: GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE . 19 1.2.2 FAMILIENPSYCHOLOGIE . 21 1.2.3 FAMILIENRECHT, KINDER UND JUGENDHILFERECHT, KINDSCHAFTSRECHT . 22 1.2.4 INTEGRATION - BAUSTEINE EINER FAMILIENRECHTSPSYCHOLOGISCHEN SYSTEMATIK . 26 1.2.5 TENDENZEN .27 1.3 DAS SPANNUNGSFELD VON DIAGNOSTIK UND INTERVENTION . 29 2 PSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNG FAMILIENRECHTLICHER PROBLEME - THEORIEBAUSTEINE .32 2.1 ZUR SYSTEMATIK .32 2.2 KONFLIKT .32 2.3 BEZIEHUNGEN UND BINDUNGEN IN FAMILIAEREN RECHTSKONFLIKTEN . 35 2.3.1 BEZIEHUNGEN . 35 2.3.1.1 WAS KENNZEICHNET BEZIEHUNGEN? . 36 2.3.2 BINDUNGEN .36 2.3.2.1 BINDUNGSTHEORIE UND KINDESWOHLBEZUG .36 2.3.2.2 BINDUNGSMUSTER . 41 2.3.2.3 ENTWICKLUNG VON BINDUNGEN . 43 2.3.2.4 DIAGNOSTIK VON BINDUNGEN . 46 2.3.2.5 FEHLERQUELLEN DER BINDUNGSDIAGNOSTIK . 49 2.3.2.6 EXKURS: BINDUNGEN UND ZEITERLEBEN DES KINDES . 53 6 INHALT 2.4 STRESSERLEBEN UND COPING BEI KRITISCHEN FAMILIENEREIGNISSEN . 55 2.4.1 FAMILIAERE KONFLIKTE MIT UND OHNE STRESS . 55 2.4.2 RISIKOFAKTOREN . 2.4.2.1 PERSONALE RISIKOFAKTOREN . 57 2.4.2.2 RISIKOFAKTOREN IN DER UMWELT (STRESSOREN) . 58 2.4.3 SCHUTZFAKTOREN . 59 2.4.4 DAS ZUSAMMENWIRKEN VON RISIKO UND SCHUTZFAKTOREN . 59 2.4.4.1 VULNERABILITAET UND RESILIENZ . 59 2.4.5 BEWAELTIGUNG VON STRESS . 2.4.5.1 COPINGARTEN . 60 2.4.5.2 COPING IM KINDESALTER . 62 2.4.6 WAHRGENOMMENE KONTROLLIERBARKEIT KRITISCHER FAMILIENEREIGNISSE . 64 2.4.7 INITIATORSTATUS UND KONTROLLUEBERZEUGUNG . 67 2.5 DAS WOHL DES KINDES . 68 2.5.1 PROBLEMATIK UND FUNKTION DES BEGRIFFS . 68 2.5.2 DEFINITION . 71 2.5.3 GEBRAUCHSKONTEXTE . 74 2.5.3.1 DIE BESTIMMUNG DER BESTVARIANTE . 75 2.5.3.2 DIE BESTIMMUNG DER GENUG-VARIANTE . 75 2.5.3.3 GEFAEHRDUNGSABGRENZUNG . 76 2.6 DER WILLE DES KINDES . 79 2.6.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 79 2.6.1.1 UEBERGREIFENDE INTENTIONEN . 80 2.6.2 PSYCHOLOGIE DES KINDESWILLENS . 81 2.6.2.1 DEFINITION . 81 2.6.2.2 STADIEN DER WILLENSBILDUNG . 82 2.6.2.3 MINDESTANFORDERUNGEN . 84 2.6.2.4 KINDESWILLE UND KINDESALTER . 86 2.6.3 KINDESWOHL UND KINDESWILLE . 93 2.6.4 SELBSTGEFAEHRDENDER KINDESWILLE . 95 2.6.5 INDUZIERTER KINDESWILLE . 99 2.6.5.1 ARTEN DER INDUZIERUNG . 99 2.6.5.2 EFFEKTE DER INDUZIERUNG . 100 2.6.6 DIE DIAGNOSTIK DES KINDESWILLENS . 102 2.6.6.1 METHODI SEHE ZUGAENGE . 102 2.6.6.1.1 FORMALE EBENE . 102 2.6.6.1.2 INHALTLICHE EBENE . 103 2.6.6.2 KOMPLIKATIONEN UND GEFAHREN . 106 2.6.7 DER UMGANG MIT DEM KINDESWILLEN . 108 2.6.8 KINDESWILLE UND EXTREMKONFLIKTE . 111 2.6.8.1 PARENTAL ALIENATION SYNDROM (PAS) ALS STREITOBJEKT . 111 2.6.8.1.1 WAS IST PAS? . HL 2.6.8.1.2 WAS BRINGT PAS? . 113 2.6.8.1.3 DIE NEGIERUNG DES KINDESWILLENS . 114 2.6.8.2 KINDESWILLE UND ENTFREMDUNGSGESCHEHEN . 114 INHALT 7 2.6.8.2.1 BEEINFLUSSUNG, STRESS, ENTFREMDUNG . 114 2.6.8.2.2 BEWAELTIGUNGSPROZESSE UND KINDESWILLE . 115 2.6.82.3 EIGENANTEIL DES KINDES - INITIATORSTATUS . 117 2.6.82.4 INTERVENTIONSRISIKO UND ENTFREMDUNG . 118 2.7 ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 123 2.7.1 DEFINITION . 123 2.7.2 DIE FRAGESTELLUNG DER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 123 2.7.3 INDIVIDUELLE BESTIMMUNGSGROESSEN DER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 124 2.7.3.1 ERZIEHUNGSZIELE . 124 2.7.32 ERZIEHUNGSEINSTELLUNGEN . 125 2.7.3.3 ERZIEHUNGSKENNTNISSE . 127 2.7.3.4 KOMPETENZEN DES ERZIEHENDEN . 128 2.7.3.5 ERZIEHUNGSVERHALTEN . 129 3 KONFLIKTBEHANDLUNG IM FAMILIENRECHTLICHEN BEREICH . 135 3.1 DIE ZUGAENGE ZUM KONFLIKT . 135 3.2 DER PARADIGMEN WANDEL IM FAMILIENRECHTLICHEN KONFLIKTMANAGEMENT . 136 3.2.1 VON DER ENGEN VERFAHRENSSICHT ZUM PSYCHOLOGISCHEN KONFL IKTMANAGEMENT . 136 3.3 MEDIATION ALS INFLATION UND RICHTERLICHE TAETIGKEIT . 138 3.4 MEDIATION, BERATUNG UND FREIWILLIGKEIT . 140 3.4.1 PFLICHTBERATUNG OHNE SCHEINAKZEPTANZ . 140 3.5 KOOPERATION UND KOMPETITION - VORTEILE UND NACHTEILE . 142 3.5.1 KOMPETITIVE ANSPRUCHSPOSITIONEN . 143 3.5.2 INTERESSENAUSGLEICH UND KOOPERATION . 144 3.5.3 AUTONOMIE ALS VORTEIL UND BUERDE . 144 3.6 KONFL I KTENTWICKL UNG BEI TRENNUNG UND SCHEIDUNG . 145 3.6.1 KONFLIKTESKALATION UND HOCHKONFLIKT . 145 3.6.2 HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT ALS VERHALTEN . 147 3.6.3 ESKALATIONSKRITERIEN BEI HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT . 150 3.6.4 UMGANG MIT DEN ESKALATIONSKRITERIEN . 152 3.6.5 HOCHKONFLIKT UND INTERVENTION . 153 3.6.5.1 SPEZIFISCHE INTERVENTIONSBEDINGUNGEN . 153 3.6.52 DIE GRENZEN UND MOEGLICHKEITEN DES HINWIRKENS AUF EINVERNEHMEN BEI HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT . 155 3.6.5.3 HOCHKONFLIKTHAFTIGKEIT UND KINDES WOHL GEFAEHRDUNG . 156 3.6.5.4 VERNETZUNG UND KONTROLLE . 157 3.6.5.5 WEGE UND ABWEGE . 158 3.6.5.6 GEBRAUCH VON MACHTMITTELN . 162 8 INHALT 3.7 DAS VERTRAUENSDILEMMA . 163 3.8 EINWANDBEGEGNUNG . 166 3.8.1 FUNKTIONEN, FORMEN UND INHALTE VON EINWAENDEN . 166 3.8.2 GRUNDSAETZE DER EI NWANDBEGEGN UNG . 167 3.8.3 TECHNI KEN DER EI NWANDBEGEGNUNG . 168 3.9 QUERULANZ ALS SPEZIFISCHE KONFLIKTQUELLE . 170 3.9.1 DER QUERULANT ALS TEILNEHMER AM RECHTSGESCHEHEN . 170 3.9.2 BEURTEILUNG VON QUERULANZ . 171 3.9.2.1 QUERULANZ ALS EIGENSCHAFT . 171 3.9.2.2 QUERULANZ ALS FEHLGELERNTES VERHALTEN . 172 3.9.2.3 QUERULIEREN ALS MOTIVIERTES, ZIELGERICHTETES HANDELN . 172 3.9.2.4 QUERULIEREN ALS GESTOERTE KOMMUNIKATION . 173 3.9.2.5 QUERULANZ ALS ZUSCHREIBUNGSEFFEKT . 173 3.9.3 UMGANG MIT QUERULANZ . 174 3.9.3.1 SELBSTMANAGEMENT . 174 3.9.3.2 INTERAKTIONSMANAGEMENT . 176 4 DIE ELTERLICHE SORGE . 178 4.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 178 4.1.1 ELTERLICHE SORGE . 178 4.1.2 ELTERLICHE SORGE BEI TRENNUNG . 179 4.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 184 4.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 184 4.2.2 ZIELE DER SORGERECHTSREGELUNG . 187 4.2.3 DIE VORTEILE EINER GELUNGENEN SORGERECHTSREGELUNG . 187 4.2.4 DIE EIGENDYNAMIK EINER MISSLUNGENEN SORGERECHTSREGELUNG . 191 4.3 TRENNUNGSFOLGEN . 199 4.3.1 FOLGEN FUER DIE ELTERN . 199 4.3.2 FOLGEN FUER DAS KIND . 200 4.3.2.1 VERLAUF . 200 4.3.2.2 GESCHLECHT . 203 4.3.2.3 ALTER UND ENTWICKLUNGSSTAND . 203 4.3.2.3.1 ERSTES LEBENSJAHR . 203 4.3.2.3.2 ZWEITES UND DRITTES LEBENSJAHR . 205 4.3.2.3.3 VIERTES UND FUENFTES LEBENSJAHR . 206 4.3.2.3.4 SECHSTES BIS NEUNTES LEBENSJAHR . 207 4.3.2.3.5 NEUNTES BIS ELFTES LEBENSJAHR . 208 4.3.2.3.6 ZWOELFTES LEBENSJAHR UND AELTER . 209 4.4 BEURTEILUNGSKRITERIEN ZUR REGELUNG DER ELTERLICHEN SORGE . 210 4.4.1 DAS KONTINUITAETSPRINZIP . 210 4.4.2 DIE BEZIEHUNGEN UND BINDUNGEN DES KINDES . 213 4.4.3 DIE GESCHWISTERBEZIEHUNGEN . 216 INHALT 9 4.4.4 DER WILLE DES KINDES . 218 4.4.5 DIE ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT . 220 4.4.6 DIE ELTERLICHE KOOPERATIONSFAEHIGKEIT UND -BEREITSCHAFT . 221 4.4.7 DIE ELTERLICHE BINDUNGSTOLERANZ . 224 4.5 BETREUUNGSMODELLE BEI GETRENNTLEBEN DER ELTERN . 225 4.5.1 FORMEN UND HAEUFIGKEITEN . 226 4.5.2 PSYCHOLOGISCHE BEURTEILUNGSKRITERIEN . 229 4.5.2.1 BISHERIGE BETREUUNGSANTEILE . 229 4.5.2.2 WECHSELHAEUFIGKEIT . 231 4.5.2.3 KONFLIKTNIVEAU DER ELTERN . 231 4.5.2.4 RIGIDITAET VERSUS FLEXIBILITAET DER REGELUNG . 232 4.5.2.5 ALTERSABHAENGIGKEIT DER REGELUNG . 233 4.5.2.5.1 ERSTES BIS DRITTES LEBENSJAHR . 233 4.5.2.5.2 VIERTES UND FUENFTES LEBENSJAHR . 235 4.5.2.5.3 SECHSTES BIS ELFTES LEBENSJAHR . 235 4.5.2.5.4 ZWOELFTES LEBENSJAHR UND AELTER . 236 4.5.2.6 GESCHWISTER . 236 5 DER UMGANG MIT DEM KIND . 238 5.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 238 5.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK IM UMGANGSSTREIT UND IHRE BEURTEILUNG . 243 5.2.1 UMGANG UND UMGANGSSTREIT . 243 5.2.2 UMGANG UND KINDESWOHL . 244 5.2.3 DIE JURISTISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 245 5.2.4 DIE PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 247 5.2.5 ZIELE DES UMGANGSRECHTS . 248 5.2.6 DIE VORTEILE GELUNGENEN UMGANGS . 250 5.2.6.1 DIE LANGFRISTIGEN FOLGEN FUER DAS KIND . 252 5.2.6.2 UNMITTELBARE VORTEILE FUER DEN BETREUENDEN ELTERNTEIL . 252 5.2.6.3 LANGFRISTIGE VORTEILE FUER DEN BETREUENDEN ELTERNTEIL . 253 5.2.6.4 DIE VORTEILE FUER DEN UMGANGSBERECHTIGTEN ELTERNTEIL . 254 5.2.7 DIE EIGENDYNAMIK MISSLUNGENEN UMGANGS . 254 5.3 EINSCHRAENKUNG ODER AUSSCHLUSS DES UMGANGS . 259 5.3.1 EINGRIFFSSCHWELLEN UND VORAUSSETZUNGEN . 259 5.3.1.1 ZUR EINGRIFFSSCHWELLE ERFORDERLICHKEIT . 259 5.3.1.2 ZUR EINGRIFFSSCHWELLE KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 260 5.3.2 GRUENDE FUER EINSCHRAENKUNG ODER AUSSCHI USS DES UMGANGS . 260 5.3.2.1 GRUENDE AUF SEITEN BEIDER BEZUGSPERSONEN . 260 5.3.2.2 GRUENDE AUF SEITEN DES UMGANGSSUCHENDEN . 261 5.3.2.3 GRUENDE AUF SEITEN DER BETREUENDEN BEZUGSPERSON . 267 5.3.2.4 GRUENDE AUF SEITEN DES KINDES . 267 5.4 INTERVENTIONEN ZUR REGELUNG DES UMGANGS . 268 10 INHALT 5.4.1 ZIELE UND VORAUSSETZUNGEN . 268 5.4.2 INTERVENTIONSRICHTUNGEN . 270 5.4.3 GESPRAECH . 270 5.4.3.1 ANLAESSE UND ANSAETZE . 270 5.4.3.2 ANHOERUNGEN . 272 5.4.3.3 MOEGLICHE REAKTIONEN AUF EIN YYNEIN " DES KINDES ZUM UMGANG . 274 5.4.3.4 MOEGLICHE REAKTIONEN AUF EIN YYNEIN " DES BETREUENDEN ELTERNTEILS . 276 5.4.4 ZWANG . 277 5.4.5 UMGANGSGESTALTUNG . 282 5.4.5.1 GESTALTUNGSPRINZIPIEN . 282 5.4.5.2 SCHRIFTLICHE UMGANGSVEREINBARUNGEN . 288 5.4.5.3 UMGANGS(WIEDER)ANBAHNUNG . 290 6 KINDESWOHLGEFAEHRDUNG - GEBOTE, VERBOTE UND EINGRIFFE INS SORGERECHT . 291 6.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 291 6.1.1 ELTERLICHE ERZIEHUNGSBEFUGNISSE . 291 6.1.2 FAMILIENGERICHTLICHE MASSNAHMEN BEI GEFAEHRDUNG DES KINDESWOHLS .293 6.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 296 6.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 296 6.2.2 ZIELE FAMILIENGERICHTLICHER MASSNAHMEN . 297 6.3 PSYCHOLOGIE DER KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 298 6.3.1 DEFINITION UND ERSCHEINUNGSFORMEN . 298 6.3.2 HAEUFIGKEITEN . 298 6.3.3 RISIKOFAKTOREN . 302 6.4 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 303 6.4.1 PERSONALE DISPOSITIONEN DES KINDES . 304 6.4.2 AUSSAGE DES KINDES . 305 6.4.3 WILLE DES KINDES . 305 6.4.4 BEZIEHUNGSMERKMALE . 307 6.4.5 BINDUNGSMERKMALE . 308 6.4.6 KONTINUITAET . 308 6.4.7 PERSONALE DISPOSITIONEN DER BEZUGSPERSONEN . 309 6.4.8 KRANKHEITSBEDINGTE EINSCHRAENKUNGEN ELTERLICHER ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT .311 6.4.8.1 STOERUNGEN DURCH SUBSTANZKONSUM . 313 6.4.8.2 PSYCHOTISCHE STOERUNGEN . 317 6.4.8.3 AFFEKTIVE STOERUNGEN . 320 6.4.8.4 ANGSTSTOERUNGEN . 323 6.4.8.5 ZWANGSSTOERUNGEN . 325 6.4.8.6 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNGEN . 326 6.4.8.7 PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN . 327 6.4.8.8 INTEL 1 I GENZMINDERUNGEN . 329 6.4.8.9 SUIZIDALITAET . 331 INHALT 11 6.4.8.10 ANDERE ERKRANKUNGEN . 333 6.4.9 ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN . 333 6.5 ERSCHEINUNGSFORMEN DER KINDESWOHLGEFAEHRDUNG . 334 6.5.1 VERNACHLAESSIGUNG . 334 6.5.1.1 DEFINITION . 334 6.5.1.2 HAEUFIGKEIT . 335 6.5.1.3 URSACHEN . 336 6.5.1.4 FOLGEN . 336 6.5.2 PHYSISCHE MISSHANDLUNG . 338 6.5.2.1 DEFINITION . 338 6.5.2.2 HAEUFIGKEIT . 339 6.5.2.3 URSACHEN . 340 6.5.2.4 FOLGEN . 341 6.5.3 PSYCHISCHE MISSHANDLUNG . 342 6.5.3.1 DEFINITION . 342 6.5.3.1.1. DER §1631 ABS. 2 BGB . 343 6.5.3.1.2. PSYCHISCHE KINDESMISSHANDLUNG UND ELTERLICHES ERZIEHUNGSRECHT . 344 6.5.3.1.3. PSYCHISCHE KINDESMISSHANDLUNG UND STAATLICHE SANKTIONIERBARKEIT.344 6.5.3.2 HAEUFIGKEIT . 345 6.5.3.3 ERSCHEINUNGSWEISEN . 347 6.5.3.3.1. PRIMAERE KATEGORIEN . 347 6.5.3.3.2. SEKUNDAERE KATEGORIEN . 350 6.5.3.4 URSACHEN . 350 6.5.3.5 FOLGEN . 351 6.5.3.6 DIAGNOSTIK PSYCHISCHER KINDESMISSHANDLUNG . 351 6.5.4 SEXUELLER MISSBRAUCH . 353 6.5.4.1 DEFINITION . 353 OE.5.4.2 HAEUFIGKEITEN . 354 6.5.4.3 RECHTSBEZUG UND ERSCHEINUNGSWEISEN . 356 6.5.4.4 URSACHEN . 357 6.5.4.5 BEURTEILUNG - DIE RELEVANZ DER VERDACHTSQUELLEN . 360 6.5.4.5.1 . DAS VERHALTEN DES KINDES UND SEIN SYMPTOMWERT . 360 6.5.4.5.2. DIE AUSSAGEN DES KINDES UND IHRE GLAUBHAFTIGKEIT . 364 6.5.4.5.3. DIE VERDACHTSPROBLEMATIK IN FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 365 6.5.4.6 URSACHEN VON FALSCHBEZICHTIGUNGEN . 366 6.5.4.6.1. SENSIBILISIERUNG . 366 6.5.4.6.2. URTEILSFEHLER . 367 6.5.4.6.3. FAMILIAERE BEZIEHUNGSAFFEKTE . 370 6.5.4.6.4. DIE FOLGEN STRAPAZIERTER AUSSAGEN . 370 6.5.4.7 DER SCHEINKONFLIKT ZWISCHEN SCHUTZ DES KINDES UND WAHRHEITSFINDUNG . 371 6.5.4.8 RISIKOMINIMIERUNG DURCH VERBESSERUNG DER VERDACHTSBASIS . 374 6.5.4.9 DIE LAGE BEI BESTAETIGTEM MISSBRAUCHSVORWURF . 377 6.5.5 PARTNERSCHAFTSGEWALT . 379 6.5.5.1 DEFINITION . 379 6.5.5.2 HAEUFIGKEIT . 380 12 INHALT 6.5.53 URSACHEN . 382 6.5.5.4 FOLGEN . 383 6.5.5.5 DIAGNOSTIK . 385 6.5.6 MUENCHHAUSEN-BY-PROXY-SYNDROM (MBPS) . 386 6.5.6.1 DEFINITION . 386 6.5.6.2 HAEUFIGKEIT . 387 6.5.63 URSACHEN . 388 6.5.6.4 FOLGEN . 390 6.5.6.5 DIAGNOSTIK . 391 7 DIE HERAUSGABE DES KINDES . 393 7.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 393 7.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 396 7.2.1 DIE JURISTISCHEN UND PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 396 7.2.2 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 400 7.2.2.1 BINDUNGSMERKMALE . 401 7.2.2.2 DER WILLE DES KINDES . 402 7.2.23 PERSONALE DISPOSITIONEN DES KINDES . 403 7.2.2.4 PERSONALE DISPOSITIONEN DER LEIBLICHEN ELTERN . 406 7.2.2.5 PERSONALE DISPOSITIONEN BEI DEN PFLEGEELTERN . 406 7.2.2.6 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN DEN LEIBLICHEN UND FAKTISCHEN ELTERN . 407 7.2.3 DAS ZEITPROBLEM . 407 7.23.1 REALE DAUER . 407 7.23.2 ERLEBTE ZEIT . 408 7.2.4 PRAEVENTION VON ZEITPROBLEMEN - VERBLEIBEN, RUECKKEHR, DAUERPFLEGE .409 7.2.4.1 ZWECK VERHAELT SICH ZU DAUER WIE INHALT ZU FORM - MASSNAHMEN . 411 7.2.5 UMGANG . 413 7.3 HERAUSGABEVERLANGEN ZWISCHEN ELTERN . 415 8 DIE ADOPTION MINDERJAEHRIGER . 417 8.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 417 8.2 DIE PSYCHOLOGISCHE PROBLEMATIK UND IHRE BEURTEILUNG . 426 8.2.1 PSYCHOLOGISCHE DIMENSIONEN DER ADOPTION . 426 8.2.1.1 ERSCHEINUNGSFORMEN UND HAEUFIGKEITEN . 426 8.2.1.2 DIE ABGEBENDEN . 427 8.2.13 DIE ANNEHMENDEN . 430 8.2.1. 4 DAS ADOPTIVKIND . 431 8.2.1. 4.1 DAS ADOPTIVKIND IN GLEICHGESCHLECHTLICHEN PARTNERSCHAFTEN . 435 8.2.2 DIE JURISTISCHEN UND DIE PSYCHOLOGISCHEN FRAGESTELLUNGEN . 436 8.2.3 BEURTEILUNGSKRITERIEN . 438 8.2.3.1 DIE ADOPTIONSEIGNUNG DES KINDES . 438 8.2.3.2 DIE EIGNUNG DER ADOPTIONSBEWERBER . 440 8.2.33 DIE ENTSTEHUNG EINES ELTERN-KIND-VERHAELTNISSES . 443 INHALT 13 9 NICHTJURISTISCHE FACHKRAEFTE IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN .445 9.1 TAETIGKEITSFELDER UND ABGRENZUNGSKRITERIEN . 445 9.2 DIE JUGENDHILFE . 446 9.3 DIE VERFAHRENSBEISTANDSCHAFT . 455 9.4 DIE UMGANGSPFLEGSCHAFT . 461 9.5 DER BEGLEITETE UMGANG . 463 9.6 DIE PSYCHOLOGISCHE SACHVERSTAENDIGENTAETIGKEIT . 469 9.7 VERNETZUNG . 480 LITERATUR . 482
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Signatur:	1000 CW 8000 D483(4)
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