Verfügbarkeit: weiblich - muslimisch - sportengagiert

weiblich - muslimisch - sportengagiert: Eine intersektionale Analyse sportbezogener Biografien türkeistämmiger Frauen in Deutschland

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fast, Natalia (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2021]
Schlagworte:	Sportverein Türkische Einwanderin Intersektionalität Sportliche Aktivität Soziale Herkunft Muslimin Deutschland Subjektkonstruktionen symbolische Grenzziehung Erziehungsstil intersektionale Mehrebenenanalyse türkischstämmige Mädchen und Frauen Muslima im Sport soziale Ungleichheit Sportengagement organisierter Sport Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XI, 345 Seiten 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783658359843 3658359846

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS TEIL I EINFUEHRUNG 1 PROBLEMSTELLUNG ........................................................................................ 3 2 FORSCHUNGSSTAND ...................................................................................... 7 2.1 SPORTBETEILIGUNG VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT (TUERKISCHEM) MIGRATIONSHINTERGRUND AM ORGANISIERTEN SPORT ........................................................................................... 7 2.2 ZUGANG ZUM UND VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT TUERKISCHEM MIGRATIONSHINTERGRUND ............................................................... 15 2.3 REFLEXION DES FORSCHUNGSSTANDES ............................................. 19 TEIL II THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN 3 DAS INTERSEKTIONALITAETSKONZEPT ............................................................ 23 3.1 INTERSEKTIONALE UNGLEICHHEITSANALYSE NACH WINKER UND DEGELE ........................................................................................ 26 3.1.1 STRUKTURKATEGORIE YYKLASSE ......................................... 28 3.1.2 STRUKTURKATEGORIE YYGESCHLECHT .................................... 29 3.1.3 STRUKTURKATEGORIE YYRASSE ........................................... 30 3.1.4 STRUKTURKATEGORIE YYKOERPER ......................................... 31 3.2 DER INTERSEKTIONALE MEHREBENENANSATZ ..................................... 31 4 ZUR BEDEUTUNG DER STRUKTURKATEGORIEN FUER DAS SPORTENGAGEMENT VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT TUERKISCHEM MIGRATIONSHINTERGRUND .......................................................................... 35 4.1 BEDEUTUNG DES SOZIOOEKONOMISCHEN STATUS FUER DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT ........... 36 VII VIII INHALTSVERZEICHNIS 4.2 BEDEUTUNG VON ETHNIZITAET, GESCHLECHT UND KOERPER FUER DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT ... 40 4.2.1 ISLAM, RELIGIOESE GEBOTE UND DIE PRAXIS DES SPORTTREIBENS ............................................................... 41 4.2.2 EINFLUSS DER ERZIEHUNGSSTILE AUF DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT ........... 46 4.2.3 ERFAHRUNG VON GRENZZIEHUNGSPROZESSEN UND ZUGEHOERIGKEIT ZUR HERKUNFTSGRUPPE ............................ 50 5 THEORIEGELEITETE FRAGEN FUER DIE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG .............. 59 TEIL III KONZEPTION UND DURCHFUEHRUNG DER STUDIE 6 ANLAGE DER EMPIRISCHEN STUDIE ............................................................. 63 6.1 BEGRUENDUNG DES PROBLEMZENTRIERTEN INTERVIEWS MIT NARRATIVEN ANTEILEN ALS ERHEBUNGSMETHODE ............................... 63 6.2 DATENERHEBUNG ........................................................................... 65 6.2.1 SAMPLEAUSWAHL ............................................................ 65 6.2.2 CHARAKTERISIERUNG DER INTERVIEWPARTNERINNEN ............. 67 6.2.3 LEITFADENENTWICKLUNG .................................................. 69 6.2.4 DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS ..................................... 71 6.3 DATENAUSWERTUNG ....................................................................... 71 6.3.1 TRANSKRIPTION ............................................................... 71 6.3.2 INTERSEKTIONALE MEHREBENENANALYSE ALS AUSWERTUNGSMETHODE ................................................... 72 6.3.3 ERGEBNISDARSTELLUNG ...................................................... 78 TEIL IV ERGEBNISDARSTELLUNG 7 FALLANALYSEN .............................................................................................. 81 7.1 YYICH BIN MUSLIMISCH, ICH LEBE MEINEN GLAUBEN AUCH, ABER ICH MACHE TROTZDEM NOCH VIEL SPORT - FALLANALYSE DER BASKETBALL UND WASSERBALLSPIELERIN E .................................. 81 7.1.1 WEGE IN DEN SPORT ...................................................... 82 7.1.2 VERBLEIB IM SPORT ........................................................ 85 7.1.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES E ............................. 96 7.2 YYWEIL DAS EINFACH EINE FAMILIE IST - FALLANALYSE DER HANDBALLSPIELERIN K ...................................................................... 100 7.2.1 WEGE IN DEN SPORT ...................................................... 101 7.2.2 VERBLEIB IM SPORT ........................................................ 103 7.2.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES K ............................ 117 INHALTSVERZEICHNIS IX 7.3 YYBEI MIR MUSSTE ERST DIE SCHULE LAUFEN, DAMIT ICH LEISTUNGSSPORT MACHEN KONNTE - FALLANALYSE DER FUSSBALLSPIELERIN C ........................................................................ 120 7.3.1 WEGE IN DEN SPORT ...................................................... 121 7.3.2 VERBLEIB IM SPORT ........................................................ 122 7.3.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES C ............................ 134 7.4 YYICH HABE MIT DER RELIGION GAR NICHTS AM HUT - 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ERFAHRUNG VON ZUGEHOERIGKEIT ................................................................ 299 8.3 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION ........................................... 305 8.3.1 SPORTENGAGEMENT IM WECHSELWIRKUNGSPROZESS VON SOZIOOEKONOMISCHEM STATUS, GESCHLECHT, ETHNIZITAET UND KOERPER .................................................. 305 8.3.2 SUBJEKTKONSTRUKTIONEN DER INTERVIEWPARTNERINNEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM SPORTENGAGEMENT .......... 310 TEIL V RESUEMEE UND AUSBLICK 9 ZUGANG ZUM UND VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT VON TUERKEISTAEMMIGEN FRAUEN - EINE ZUSAMMENFASSUNG .......................... 317 9.1 FRAGESTELLUNG UND VORGEHENSWEISE ........................................... 317 9.2 ERKENNTNISGEWINN ....................................................................... 319 INHALTSVERZEICHNIS XI 9.2.1 GELINGENSBEDINGUNGEN FUER DIE AUFNAHME UND AUFRECHTERHALTUNG EINES SPORTENGAGEMENTS ............... 319 9.2.2 EFFEKTE AUF DIE SUBJEKTKONSTRUKTION ............................ 323 10 BLICK NACH VORN: PERSPEKTIVEN AUF FORSCHUNG UND PRAXIS .............. 327 10.1 GRENZEN DER UNTERSUCHUNG - 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adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS TEIL I EINFUEHRUNG 1 PROBLEMSTELLUNG . 3 2 FORSCHUNGSSTAND . 7 2.1 SPORTBETEILIGUNG VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT (TUERKISCHEM) MIGRATIONSHINTERGRUND AM ORGANISIERTEN SPORT . 7 2.2 ZUGANG ZUM UND VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT TUERKISCHEM MIGRATIONSHINTERGRUND . 15 2.3 REFLEXION DES FORSCHUNGSSTANDES . 19 TEIL II THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN 3 DAS INTERSEKTIONALITAETSKONZEPT . 23 3.1 INTERSEKTIONALE UNGLEICHHEITSANALYSE NACH WINKER UND DEGELE . 26 3.1.1 STRUKTURKATEGORIE YYKLASSE " . 28 3.1.2 STRUKTURKATEGORIE YYGESCHLECHT " . 29 3.1.3 STRUKTURKATEGORIE YYRASSE " . 30 3.1.4 STRUKTURKATEGORIE YYKOERPER" . 31 3.2 DER INTERSEKTIONALE MEHREBENENANSATZ . 31 4 ZUR BEDEUTUNG DER STRUKTURKATEGORIEN FUER DAS SPORTENGAGEMENT VON MAEDCHEN UND FRAUEN MIT TUERKISCHEM MIGRATIONSHINTERGRUND . 35 4.1 BEDEUTUNG DES SOZIOOEKONOMISCHEN STATUS FUER DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT . 36 VII VIII INHALTSVERZEICHNIS 4.2 BEDEUTUNG VON ETHNIZITAET, GESCHLECHT UND KOERPER FUER DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT . 40 4.2.1 ISLAM, RELIGIOESE GEBOTE UND DIE PRAXIS DES SPORTTREIBENS . 41 4.2.2 EINFLUSS DER ERZIEHUNGSSTILE AUF DEN ZUGANG ZUM UND DEN VERBLEIB IM ORGANISIERTEN SPORT . 46 4.2.3 ERFAHRUNG VON GRENZZIEHUNGSPROZESSEN UND ZUGEHOERIGKEIT ZUR HERKUNFTSGRUPPE . 50 5 THEORIEGELEITETE FRAGEN FUER DIE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG . 59 TEIL III KONZEPTION UND DURCHFUEHRUNG DER STUDIE 6 ANLAGE DER EMPIRISCHEN STUDIE . 63 6.1 BEGRUENDUNG DES PROBLEMZENTRIERTEN INTERVIEWS MIT NARRATIVEN ANTEILEN ALS ERHEBUNGSMETHODE . 63 6.2 DATENERHEBUNG . 65 6.2.1 SAMPLEAUSWAHL . 65 6.2.2 CHARAKTERISIERUNG DER INTERVIEWPARTNERINNEN . 67 6.2.3 LEITFADENENTWICKLUNG . 69 6.2.4 DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS . 71 6.3 DATENAUSWERTUNG . 71 6.3.1 TRANSKRIPTION . 71 6.3.2 INTERSEKTIONALE MEHREBENENANALYSE ALS AUSWERTUNGSMETHODE . 72 6.3.3 ERGEBNISDARSTELLUNG . 78 TEIL IV ERGEBNISDARSTELLUNG 7 FALLANALYSEN . 81 7.1 YYICH BIN MUSLIMISCH, ICH LEBE MEINEN GLAUBEN AUCH, ABER ICH MACHE TROTZDEM NOCH VIEL SPORT " - FALLANALYSE DER BASKETBALL UND WASSERBALLSPIELERIN E . 81 7.1.1 WEGE IN DEN SPORT . 82 7.1.2 VERBLEIB IM SPORT . 85 7.1.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES E . 96 7.2 YYWEIL DAS EINFACH EINE FAMILIE IST " - FALLANALYSE DER HANDBALLSPIELERIN K . 100 7.2.1 WEGE IN DEN SPORT . 101 7.2.2 VERBLEIB IM SPORT . 103 7.2.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES K . 117 INHALTSVERZEICHNIS IX 7.3 YYBEI MIR MUSSTE ERST DIE SCHULE LAUFEN, DAMIT ICH LEISTUNGSSPORT MACHEN KONNTE " - FALLANALYSE DER FUSSBALLSPIELERIN C . 120 7.3.1 WEGE IN DEN SPORT . 121 7.3.2 VERBLEIB IM SPORT . 122 7.3.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES C . 134 7.4 YYICH HABE MIT DER RELIGION GAR NICHTS AM HUT " - FALLANALYSE DER FUSSBALLSPIELERIN T. . 136 7.4.1 WEGE IN DEN SPORT . 137 7.4.2 VERBLEIB IM SPORT . 139 7.4.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES T. . 151 7.5 YYICH HATTE WIRKLICH DAS GLUECK, DASS MEIN VATER MICH NOCH ALS KIND GESEHEN HAT " - FALLANALYSE DER FUSSBALLSPIELERIN L . 154 7.5.1 WEGEINDENSPORT . 155 7.5.2 VERBLEIB IM SPORT . 156 7.5.3 INTERSEKTIONALE ANALYSE DES FALLES L . 167 7.6 YYDAS WICHTIGSTE IST, DASS ICH MUSLIMISCH BIN " - 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EINE ZUSAMMENFASSUNG . 317 9.1 FRAGESTELLUNG UND VORGEHENSWEISE . 317 9.2 ERKENNTNISGEWINN . 319 INHALTSVERZEICHNIS XI 9.2.1 GELINGENSBEDINGUNGEN FUER DIE AUFNAHME UND AUFRECHTERHALTUNG EINES SPORTENGAGEMENTS . 319 9.2.2 EFFEKTE AUF DIE SUBJEKTKONSTRUKTION . 323 10 BLICK NACH VORN: PERSPEKTIVEN AUF FORSCHUNG UND PRAXIS . 327 10.1 GRENZEN DER UNTERSUCHUNG - AUSBLICK AUF KUENFTIGE FORSCHUNGEN . 327 10.2 EMPFEHLUNGEN FUER DEN ORGANISIERTEN SPORT . 330 LITERATURVERZEICHNIS . 337
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