Denkkulturen in der Musiklehrer*innenbildung:
Gespeichert in:
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2021
|
Schriftenreihe: | Studien zur Musikkultur
Band 4 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 221 Seiten Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele 24 cm x 17 cm, 420 g |
ISBN: | 9783830944843 |
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INHALT
VORWORT
.
7
CHRISTOPH
STANGE
UND
STEFAN
ZOELLNER-DRESSLER
EINLEITUNG:
MUSIKLEHRER*INNENBILDUNG
ZWISCHEN
MASTERPLAN
UND
AMBIGUITAETSTOLERANZ
.
9
KUENSTLERISCHES
UND
ELEMENTARES
STEFAN
ZOELLNER-DRESSLER
DAS
KUENSTLERISCHE
.
17
JUERGEN
OBERSCHMIDT
VOM
ATOM
ZUM
WELTSYSTEM?
UEBER
ELEMENTE
UND
DAS
ELEMENTARE
IN
MUSIKPAEDAGOGISCHER
HINSICHT
.
43
AUSGEWAEHLTE
LERNBEREICHE
LARS
OBERHAUS
DENKKULTUREN
IM
LERNBEREICH
MUSIKTHEATER
MUSIKPAEDAGOGISCHE
BEGRIFFSANALYSE
UND
SYSTEMATISIERUNG
IM
SPANNUNGSFELD
ZWISCHEN
FACHDIDAKTISCHEN
UND
UNTERRICHTSPRAKTISCHEN
MATERIALIEN
.
61
PHILIPP
AHNER
MUSIZIEREN
IM
CORONA
UND
POST-CORONA-MODUS
DIGITALITAET,
DIGITALISIERUNG
UND
HOMESCHOOLING
IN
MUSIZIERPRAKTISCHEN
PERSPEKTIVEN
.
77
GREGOR
WILMES
BARRIEREFREIES
MUSIZIEREN
.
87
PHILIPP
SCHAEFFLER,
CHRISTOPH
STANGE,
JOHANNES
VOIT
UND
STEFAN
ZOELLNER-DRESSLER
MUSIKVERMITTLUNG
VERMITTELN
-
EIN
GESPRAECH
.
101
LEISTUNGSBEWERTUNG
WOLFGANG
FEUCHT
UND
KATHARINA
SCHILLING-SANDVOSS
LEISTUNGSBEWERTUNG
IN
DER
MUSIKLEHRINNEN
UND
MUSIKLEHRERBILDUNG
HERAUSFORDERUNGEN
UND
PERSPEKTIVEN
.
113
GEORG
BRUNNER
LEISTUNGSBEWERTUNG
FACHPRAXIS
.
131
6
|
INHALT
REFLEXION
IM
SPANNUNGSFELD
VON
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
UND KUENSTLERISCHER
FORSCHUNG
DANIELA
NEUHAUS
PERSPEKTIVEN
AUF
REFLEXION
IN
DER
(MUSIK-)LEHRER*INNENBILDUNG
.
149
CAROLINE
EBEL
DER
ANSATZ
DER
BERUFLICHEN
ROLLE
ALS
MOEGLICHKEIT
DER
PHASENVERZAHNUNG
IN
DER
MUSIKLEHRERINNENBILDUNG
.
163
WOLFGANG
FEUCHT
MUSIKDIDAKTISCH
DENKEN
LERNEN
EIN
STATEMENT
.
181
KATHRIN
SCHWEIZER
UND
HELGA
ARIAS
DAS
DIGITALE
PORTFOLIO
-
SELBSTBESTIMMTES,
FORSCHENDES
UND
KUENSTLERISCHES
ARBEITEN
MIT
MUSIKPAEDAGOGISCHEN
FRAGESTELLUNGEN
.
189
CHRISTOPH
STANGE
KUENSTLERISCH
FORSCHEN
-
UEBERZEUGUNGEN
TRANSFORMIEREN
POTENZIALE
EINES
REFLEXIONSFELDES
BEI
DER
BILDUNG
VON
MUSIKLEHRERINNEN
.
199
SCHLUSS-STATEMENTS
.
211
KURZBIOGRAPHIEN
.
219 |
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