Zeitgenössische Theaterpädagogik: macht- und diskriminierungskritische Perspektiven
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript
[2022]
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| Schriftenreihe: | Theater
Band 129 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 326 Seiten Illustrationen 22.5 cm x 14.8 cm, 468 g |
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DANK
.....................................................................................................
9
WORUM
GEHT
ES
IN
DEM
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EINLEITUNG
IN
EINFACHER
SPRACHE
FRIEDERIKE
FALK
.
ELIANA
SCHUELER
.
ISABELLE
ZINSMAIER
...............................................
11
MACHT
UND
DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE
ANSAETZE
IN
DER
THEATERPAEDAGOGIK:
MOTIVATIONEN,
STRATEGIEN,
LEERSTELLEN
EINLEITUNG
IN
SCHWERER
SPRACHE
FRIEDERIKE
FALK
YY
ELIANA
SCHUELER
.
ISABELLE
ZINSMAIER
..............................................
15
DOING
SAMMELBAND
EINE
KURZE
REFLEXION
UEBER
DAS
HERAUSGEBEN
FRIEDERIKE
FALK
.
ELIANA
SCHUELER
.
ISABELLE
ZINSMAIER
.............................................
35
POSITIONEN,
BEZIEHUNGEN
UND
REPRAESENTATIONEN
VISIONEN
POSTKOLONIALER,
POSTMIGRANTISCHER
UND
INTERSEKTIONALER
AESTHETIKEN
DES
KINDER
UND
JUGENDTHEATERS
AZADEH
SHARIFI
.......................................................................................................................................
41
WEISSE
ANSCHAUUNGSWEISEN
ANDERE-WERDEN
IN
DER
WUNDERKAMMER
DER
KULTURELLEN
BILDUNG
SUSANNE
BUECKEN
.......................................................................................
55
ZWEI
GROSSE
SCHWESTERN
FRAGEN
SICH:
WIE
WAR
DAS
FUER
DICH?
EIN
GESPRAECH
ZWISCHEN
SPIELERIN
UND
SPIELLEITERIN
UEBER
ZUGAENGE,
HIERARCHIEN,
ERINNERUNGEN
UND
VISIONEN
IREM
KURT
.
KATRIN
MAIWALD
............................................................................
75
EINE
FRAGE
DES
VERTRAUENS
AUSHANDLUNGEN
VON
MACHT
IN
ANBAHNUNGSPROZESSEN
PARTIZIPATIVER
KUENSTLERISCHER
RESIDENZEN
IN
LAENDLICHEN
RAEUMEN
MICHO
KRANIXFELD
.
BARBARA
STERZENBACH
97
THEATER
DER
VERRUECKTEN:
SPRECHEN
WIR
VON
REVOLUTION
STEPHON
B.
ANTCZACK
113
REPRESENT
MORE,
REPRESENT
HARD!
EIN
AESTHETISCHES
REPRAESENTATIONSVERSTAENDNIS
ALS
IMPULS
FUER
DEN
UMGANG
MIT
PARTIZIPATION,
IDENTITAET
UND
DIVERSITAET
IN
THEATERPAEDAGOGISCHEN
INSZENIERUNGSFORMATEN
LUCO*JACQUELINE
RUDOLF
...............................................................................
131
ZUGAENGE
UND
INSTITUTIONEN
SCHOKOLADENKUCHEN
IST
LECKER,
ODER?
EIN
KOLLEKTIVES
GESPRAECH
UEBER
MACHT,
HIERARCHIEN
UND
ABIEISMUS
IM
THEATER
KONSTANTIN
LANGENICK
YY
SOPHIA
NEISES
.
ANN-REB
THOMAS
155
EINE
PRAXIS
DER
MACHTKRITIK
ODER
WARUM
DIE
THEATERPAEDAGOGIK
AN
DER
KUNSTHOCHSCHULE
GESTOERT
WERDEN
SOLLTE
UND
ZUGLEICH
INSTITUTIONELLE
STOERUNG
SEIN
MUSS
NADIR
AK
.
KAPI
KAPINGA
GRAB
YY
SOPHIE
VOEGELE
.
SASCHA
WILLENBACHER
..........................
171
ZUR
RELEVANZ
RASSISMUSKRITISCH
INFORMIERTER
THEATERPAEDAGOGIK
IN
THEATER
UND
SCHULE
EIN
GESPRAECH
THOMAS
BLUM
YY
NINA
SIMON
............................................................................
189
SUBVERSIVE
SPIELRAEUME
DAS
POSTDIGITALE
SCHULTHEATER
ALS
KULTURELLER
HACKSPACE
FELIX
BUECHNER
.
SOEREN
TRAULSEN
205
DIVERSITAET
GEHT
NUR
SOLIDARISCH!
EIN
SCHRIFTLICHES
INTERVIEW
MIT
DIVERSITY
ARTS
CULTURE
............................................
223
VORANNAHMEN
UND
(AESTHETISCHE)
HEGEMONIEN
PERSPEKTIVEN
KRITISCHER
DIDAKTIK
EIN
ENTWURF
FUER
DIE
THEATERPAEDAGOGIK
JOHANNES
KUP
.........................................................................................
231
STATT-SPAZIERGANG
GEDANKEN
ZU
KLASSISMUS-SENSIBLEN
FORMATEN
IN
DER
THEATERPAEDAGOGIK
URSULA
JENNI
...........................................................................................
249
HUNGRIG
AM
KULTURBUEFETT
BARRIEREN
DURCH
KLASSENUNTERSCHIEDE
IN
DER
THEATERPAEDAGOGISCHEN
ARBEIT
SUSANNE
JACHOLKE
....................................................................................
265
MACHT
MUSIK!
MACHTKRITISCHE
PERSPEKTIVEN
AUF
MUSIKTHEATERVERMITTLUNG
EVA-MARIA
TROLLE
YY
MARIE-LOUISE
TROLLE
..............................................................
277
ES
IST
NICHT
LEICHT.
ODER
DOCH?
-
DAS
THEATER
IN
LEICHTER
SPRACHE
EIN
GESPRAECH
UEBER
AESTHETIK(-EN),
ZUGAENGE
UND
MOEGLICHKEITEN
ANJA
SCHMIDT
YY
CLARA-MARIA
SCHEIM
YY
ISABEL
SCHWENK
.
SABINE
GUEHNE
.........................
295
AUTORINNEN
........................................................................................
323
|
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ZINSMAIER
.
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DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE
ANSAETZE
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DER
THEATERPAEDAGOGIK:
MOTIVATIONEN,
STRATEGIEN,
LEERSTELLEN
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POSTKOLONIALER,
POSTMIGRANTISCHER
UND
INTERSEKTIONALER
AESTHETIKEN
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KINDER
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JUGENDTHEATERS
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.
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WUNDERKAMMER
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KULTURELLEN
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.
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WIE
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DICH?
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HIERARCHIEN,
ERINNERUNGEN
UND
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IREM
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.
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MAIWALD
.
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ANBAHNUNGSPROZESSEN
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KUENSTLERISCHER
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LAENDLICHEN
RAEUMEN
MICHO
KRANIXFELD
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THEATER
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THEATERPAEDAGOGISCHEN
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.
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.
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MACHTKRITIK
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THEATERPAEDAGOGIK
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KUNSTHOCHSCHULE
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205
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.
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(AESTHETISCHE)
HEGEMONIEN
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THEATERPAEDAGOGIK
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.
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