Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion: fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
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| spelling | Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion Michael Braksiek, Kinga Golus, Bernd Gröben, Martin Heinrich, Peter Schildhauer, Lilian Streblow (Hrsg.) Wiesbaden Springer VS [2022] © 2022 1 Online-Ressource (X, 339 Seiten) Illustrationen txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Social Sciences, general Education, general Teaching and Teacher Education Educational Policy and Politics Social sciences Education Teaching Educational policy Education and state Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 gnd rswk-swf Inklusiver Unterricht (DE-588)123322929X gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 s Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 s DE-604 Inklusiver Unterricht (DE-588)123322929X s Didaktik (DE-588)4070463-4 s Braksiek, Michael (DE-588)1249711746 edt Golus, Kinga 1980- (DE-588)1077319355 edt Gröben, Bernd 1962- (DE-588)121109569 edt Heinrich, Martin 1971- (DE-588)129360287 edt Schildhauer, Peter edt Streblow, Lilian (DE-588)1047031698 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-658-34177-0 https://doi.org/10.1007/978-3-658-34178-7 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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