Geschichte in Spielen: Was steckt dahinter?: 20 Unterrichtsideen zum historischen Lernen anhand bekannter Brett- und Computerspiele
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2022
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I + II
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: "mit digitalem Zusatzmaterial" |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Vorwort......................................................................................................................................................... 4 Spielen und Lernen: theoretischer Hintergrund und allgemeine Hinweise......................................... 5 Vor- und Frühgeschichte • • Die Männer jagen, die Frauen sammeln? - Rollenbilder in Spielen zur Steinzeit untersuchen... Text-Adventures - interaktive Geschichten über das alte Ägypten erstellen.................................. 13 17 Antike Escape Game - EduBreakouts zum antiken Griechenland erstellen............................................... 21 Digitale Dioramen - Schauplätze und Ereignisse der griechischen Antike nachbilden und vorstellen........................................................................................................................................... 25 • Historische Spiele - Spiele aus dem Römischen Reich vorstellen und kontextualisieren............. 29 • Am Limes im Römischen Reich - unterschiedliche Geschichtsverläufe „simulieren ....................... 33 • • Mittelalter • • • Bloxels vs. Zivilisationen - historische Darstellungen des Mittelalters in verschiedenen Genres vergleichen......................................................................................................................................... 36 Städte, Burgen und Könige - Wie werden historische Inhalte aus dem Mittelalter in Spielen
verwendet?......................................................................................................................................... 43 Friedrich Barbarossa, Hildegard von Bingen und Co. - Avatare für historische Personen kreieren.............................................................................................................................................. 48 Neuzeit • • • • • Geschichte in Spielen „reparieren - historische Elemente in Spielen rund um den Epochenwechsel zur Neuzeit untersuchen und modifizieren..................................................... 52 Textura - Geschichte spielerisch erzählen. Die Herrschaft Ludwigs XIV................... Anno 1800 - Rezensionen zu einem Geschichtsspiel analysieren.................................................... Mombasa - Darstellung des Imperialismus im Brettspiel untersuchen......................................... Verdun - Geschichte als Marketing-Argument hinterfragen........................................................... 57 63 68 72 Zeitgeschichte • • • Through the Darkest of Times - Widerstand im Nationalsozialismus.............................................. Jagd auf Roter Oktober - Geschichtsdarstellung in Film und Spiel vergleichen............................. Kolejka - Schlange stehen. Alltagsleben im Ostblock als Spiel....................................................... 75 79 82 Allgemeine Ideen • • • Spielebasierte Lernmethoden auf andere Spiele übertragen - geeignete Methoden für den Einsatz bestimmter Spiele
finden.................................................................................................. 86 Beobachtungsaufträge für die Analyse analoger und digitaler Spiele........................................... 89 Eignung von Lernspielen für den Einsatz im Unterricht prüfen...................................................... 93 Die Benutzerhinweise zum Download des Zusatzmaterials und den entsprechenden Zusatzcode finden Sie am Ende des Buches.
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Inhaltsverzeichnis Vorwort. 4 Spielen und Lernen: theoretischer Hintergrund und allgemeine Hinweise. 5 Vor- und Frühgeschichte • • Die Männer jagen, die Frauen sammeln? - Rollenbilder in Spielen zur Steinzeit untersuchen. Text-Adventures - interaktive Geschichten über das alte Ägypten erstellen. 13 17 Antike Escape Game - EduBreakouts zum antiken Griechenland erstellen. 21 Digitale Dioramen - Schauplätze und Ereignisse der griechischen Antike nachbilden und vorstellen. 25 • Historische Spiele - Spiele aus dem Römischen Reich vorstellen und kontextualisieren. 29 • Am Limes im Römischen Reich - unterschiedliche Geschichtsverläufe „simulieren". 33 • • Mittelalter • • • Bloxels vs. Zivilisationen - historische Darstellungen des Mittelalters in verschiedenen Genres vergleichen. 36 Städte, Burgen und Könige - Wie werden historische Inhalte aus dem Mittelalter in Spielen
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| spelling | Bernsen, Daniel 19XX- Verfasser (DE-588)1030055610 aut Geschichte in Spielen: Was steckt dahinter? 20 Unterrichtsideen zum historischen Lernen anhand bekannter Brett- und Computerspiele Daniel Bernsen, Daniel Behnke 1. Auflage Augsburg Auer 2022 95 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sekundarstufe I + II Auf dem Umschlag: "mit digitalem Zusatzmaterial" Spiel (DE-588)4056218-9 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Sekundarstufe I Geschichte 5. bis 13. Klasse Lernmethoden (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s Spiel (DE-588)4056218-9 s Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s DE-604 Behnke, Daniel Verfasser (DE-588)1270750089 aut Auer Verlag (DE-588)1028055145 pbl X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=feda0c342e4d43158bcbe9ef15c02736&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033070132&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis (DE-588)4035088-5 Lehrer gnd 1\p vlb 20211021 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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