Musik - Didaktik eines Schulfaches:
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| Published: |
Oldenburg
Isensee Verlag
[2021]
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 310 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele 21 cm x 13.8 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS Bettina, oder: Was ist Musikdidaktik? i ERSTE ABTEILUNG: FACHSTRUKTURSKIZZE. 3 Die Linien des Spielfelds Die heilige Cäcilie Moderne Werkorientierung 4 7 W M 16 Ml, M2 W Strukturskizze des Faches Musik 23 S-K-N oder: Sollen Kinder Noten lernen? 26 Die 32-Felder-Tqfel 40 ZWEITE ABTEILUNG: ZIELHORIZONTE Mai dimenticare la musical 43 44 Die Lehre vom Dritten 45 Gestalten, Spielen, Üben 33 I: Gestalten 37 II: Welch ein Glück! Spielen III: Üben 70 82 Kompetenzen? Kompetenz! Die Sache mit der Erfahrung 94 109 DRITTE ABTEILUNG GEGENSTANDSFELDER 127 Sandra im Musiksaal 128 Weil sie da sind 129 Gibt es eine deutsche Musik? Denkt europäisch! 141 Die Rückkehr des symphonischen Klanges 14S Musiklehre 130 Gesungene Musik 133 Instrumentalmusik 167 Oper 174 Filmmusik 183
Neue Musik- 189 With a Little Helpfrom My Friends: Pop 196 Außermusikalische Gestaltungsfelder 211 Gegenstandsfelder undAktionsformen 218 VIERTE ABTEILUNG: AKTIONSFORMEN 219 Singen Königsweg oder Holzweg? Über Klassenmusizieren 220 232 Bläserklassen - Streicherklassen 236 Rhythmus 240 Hören und Sprechen 245 Das Sachtlehen-Kriterium 254 Weiblich männlich. Zur Form dieses Buches 256 FÜNFTE ABTEILUNG: 257 100 JAHRE SCHULMUSIK Was ist Schulmusik? 238 Werkorientierte Schulmusik 272 Variationenfür Orchester 283 SCHLUSSAKKORD IN DUR Vom Schwimmen In Strömungen 3 03 Anhang: Kleiner Bücherschrank 310 |
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