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Klimke, D. (2021). Das Konzept des Dialogischen Lernens im Mathematikunterricht: Vorbehalte und Chancen aus der Sicht angehender Mathematiklehrkräfte.

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Klimke, Damian. Das Konzept Des Dialogischen Lernens Im Mathematikunterricht: Vorbehalte Und Chancen Aus Der Sicht Angehender Mathematiklehrkräfte. Berlin, 2021.

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Klimke, Damian. Das Konzept Des Dialogischen Lernens Im Mathematikunterricht: Vorbehalte Und Chancen Aus Der Sicht Angehender Mathematiklehrkräfte. 2021.