Kinder lernen Zukunft: Didaktik der Lernkulturen
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband e.V.
[2021]
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
Band 153 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 286 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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| adam_text | Inhalt Markus Peschel Lernkulturen und Didaktik. Etablierung einer Lern-orientierten Didaktik über den Lern- und Kulturbegriff 1 7 Lernkulturen, Schulkulturen, Lehrkulturen Andreas Nießeier Kulturelles Lernen in der Grundschule 30 Falko Peschel Demokratische Schule und offenes Unterrichten 47 Hartmut Giest Welche Lernkultur ist zukunftsfähig? 66 Pascal Kihm Markus Peschel Aufgaben und Kulturen des Lernens. „Gute Aufgaben als (Ver-)Mittler einer Lehr-Lern-Kultur. 79 2 Elemente von Lernkulturenentwicklung Hartmut Wedekind, Pascal Kihm Markus Peschel Lernwerkstattarbeit und Lernkulturen. Herausforderungen und Chancen einer Veränderung der Lernkultur durch Hochschullernwerkstätten 104 Thomas Irion Verena Knoblauch Lernkulturen in der Digitalität. Von der Buchschule zum zeitgemäßen Lebens- und Lernraum im 21. Jahrhundert 122 Katja N. Andersen Aufgaben des Grundschulunterrichts im Fokus einer Spiel- und Lernkultur 146 Kristina Calvert Anna K. Hausberg Forschen als Kultur guten Lernens. Kreatives Philosophieren 166 Adrian Krawczyk Lernkultur und Raum 179
3 Fachinhalte und Lernkulturen Inga Gryl Raumbezogenes Lernen und neue Lernkulturen. Mündigkeitsorientiert in und mit Räumen sowie über und durch Räume lernen 200 Marcus Rauterberg Gerold Scholz Welterschließung als (zentrales) „Fach der Grundschule 216 Markus Peschel, Marie Fischer, Pascal Kihm Mark Liebig Fragen der Kinder - Fragen der Schule - Fragen an die Sache. Die Kinder-Sachen-Welten-Frage (KSW-Frage) als Element einerneuen Lernkultur im Sinne der didaktischen Inszenierung eines vielperspektivischen Sachunterrichts 231 Sebastian Schorcht Melanie Platz Wege zu einer Lernkultur mathematischer Entdeckungen 251 Elke Gramespacher, Susanne Storch Mehring, Zita Bucherà Claudia Klostermann Lernkulturen im Grundschulsport und bewegte Lernkulturen an Grundschulen 265 Autorinnen und Autoren 285
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Inhalt Markus Peschel Lernkulturen und Didaktik. Etablierung einer Lern-orientierten Didaktik über den Lern- und Kulturbegriff 1 7 Lernkulturen, Schulkulturen, Lehrkulturen Andreas Nießeier Kulturelles Lernen in der Grundschule 30 Falko Peschel Demokratische Schule und offenes Unterrichten 47 Hartmut Giest Welche Lernkultur ist zukunftsfähig? 66 Pascal Kihm Markus Peschel Aufgaben und Kulturen des Lernens. „Gute Aufgaben" als (Ver-)Mittler einer Lehr-Lern-Kultur. 79 2 Elemente von Lernkulturenentwicklung Hartmut Wedekind, Pascal Kihm Markus Peschel Lernwerkstattarbeit und Lernkulturen. Herausforderungen und Chancen einer Veränderung der Lernkultur durch Hochschullernwerkstätten 104 Thomas Irion Verena Knoblauch Lernkulturen in der Digitalität. Von der Buchschule zum zeitgemäßen Lebens- und Lernraum im 21. Jahrhundert 122 Katja N. Andersen Aufgaben des Grundschulunterrichts im Fokus einer Spiel- und Lernkultur 146 Kristina Calvert Anna K. Hausberg Forschen als Kultur guten Lernens. Kreatives Philosophieren 166 Adrian Krawczyk Lernkultur und Raum 179
3 Fachinhalte und Lernkulturen Inga Gryl Raumbezogenes Lernen und neue Lernkulturen. Mündigkeitsorientiert in und mit Räumen sowie über und durch Räume lernen 200 Marcus Rauterberg Gerold Scholz Welterschließung als (zentrales) „Fach" der Grundschule 216 Markus Peschel, Marie Fischer, Pascal Kihm Mark Liebig Fragen der Kinder - Fragen der Schule - Fragen an die Sache. Die Kinder-Sachen-Welten-Frage (KSW-Frage) als Element einerneuen Lernkultur im Sinne der didaktischen Inszenierung eines vielperspektivischen Sachunterrichts 231 Sebastian Schorcht Melanie Platz Wege zu einer Lernkultur mathematischer Entdeckungen 251 Elke Gramespacher, Susanne Storch Mehring, Zita Bucherà Claudia Klostermann Lernkulturen im Grundschulsport und bewegte Lernkulturen an Grundschulen 265 Autorinnen und Autoren 285 |
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