Hochschulen in der Pandemie: Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript
2022
|
| Schriftenreihe: | Bildungsforschung
Band 9 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource |
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INHALT
THINGS
WILL
NEVER
BE
THE
SAME
AGAIN.
HOLGER
ANGENENT,
JOERG
PETRI,
TATIANA
ZIMENKOVA
.
10
HOCHSCHULSTRUKTUREN
IN
DER
PANDEMIE:
INSTITUTIONELLE
ANALYSEN
.
20
HOCHSCHULORGANISATION
UND
AKADEMISCHE
SELBSTVERWALTUNG
IN
DER
PANDEMIE
EINE
HERAUSFORDERUNG
FUER
DIE
HOCHSCHULINTERNE
KOMMUNIKATION
OLIVER
LOCKER-GRUETJEN,
PETRA
RADTKE
.
22
DIE
CORONA-TASKFORCE
STUDIUM
UND
LEHRE
AN
DER
UNIVERSITAET
DUISBURG-ESSEN
NEUE
STEUERUNG
UND
ERWEITERTE
KOMMUNIKATIONS
UND
PARTIZIPATIONSKULTUR
IM
UMGANG
MIT
EINER
KRISENSITUATION
ISABELL
VAN
ACKEREN,
BIRTE
BOES,
MARCUS
LAMPRECHT
.
38
NEVER
WALK
ALONE
UEBER
DAS
VERHAELTNIS
PAEDAGOGISCHER
PROFESSIONALITAET
UND
ORGANISATIONALER
VERANTWORTUNG
AN
HOCHSCHULEN
IN
ZEITEN
DER
CORONA-PANDEMIE
JULIA
SCHUETZ,
LENA
ROSENKRANZ,
BRONWEN
DEACON,
UWE
ELSHOLZ
.
58
SPRUNGINNOVATION
UND
WAS
JETZT?
ZUKUNFTSTHESEN
UND
SUCHBEWEGUNGEN
BENJAMIN
ZINGER
.
74
KRISENBEDINGTE
SELBSTREFLEXION
ALS
CHANCE
FUER
HOCHSCHULEN
UND
IHRE
AKTEUR*INNEN
ZUR
GESTALTUNG
VON
DIGITALISIERUNG
IN
STUDIUM
UND
LEHRE
CHRISTIANE
ARNDT,
TINA
LADWIG
.
90
INNOVATION
NEEDS
REFLECTION
HOW
EXPERIENCES
FROM
EMERGENCY
REMOTE
TEACHING
CAN
BECOME
SUSTAINABLE
LEARNINGS
THROUGH
COLLECTIVE
INSPECTION
ANTONIA
SCHOLKMANN
.
104
HOCHSCHULVERWALTUNG
IM
NEUEN
NORMALZUSTAND
ODER
WAR
FRUEHER
DOCH
ALLES
BESSER?
DAS
FUER
UND
WIDER
DER
DIGITALISIERUNG
AUS
DER
SICHT
VON
MITARBEITENDEN
IN
DER
HOCHSCHULVERWALTUNG
DER
HSRW
WOEGEN
N.
TADSEN,
DANIELA
WOLFSDORF
.
116
AGILE
ARBEITSWEISEN
AUF
DEM
PRUEFSTAND
ANALYSE
DER
ANPASSUNGSFAEHIGKEIT
DER
HOCHSCHULE
RUHR
WEST
MELINA
WUNDERLICH,
ANNAMARIA
KOESTER,
VANESSA
POLL
.
136
HOCHSCHULE
NACH
DER
PANDEMIE
SCHUB
FUER
DIE
DIGITALISIERUNG
ODER
ZURUECK
ZUR
PRAESENZ?
BARBARA
GETTO
.
150
BILDUNGSGERECHTIGKEIT
IN
DER
PANDEMIE:
SYSTEMISCHE
PERSPEKTIVEN
.
165
(IM)MOBILITAET,
DIGITALE
INTERNATIONALISIERUNG
UND
INTERNATIONALER
AUSTAUSCH
ERFAHRUNGEN
EINES
DEUTSCH-RUSSISCHEN
DAAD-PROJEKTS
WAEHREND
DER
CORONA-PANDEMIE
VERENA
MOLITOR,
ANDREAS
VASILACHE
.
166
UNGLEICHHEITEN
AUFDECKEN,
CHANCEN
ENTDECKEN
GENDER
AND
DIVERSITY
STUDIES
UND
HOCHSCHUTENTWICKLUNG
IN
DER
PANDEMIE
STEFANIE
AUNKOFER,
MARIEKE
FROEHLICH,
EVA
MARIA
HINTERHUBER,
KATRIN
ALIDA
MUELLER,
TATIANA
ZIMENKOVA
*
.
182
LERNEN
UNTER
COVID-19
BEDINGUNGEN
ZUR
SITUATION
DER
STUDIERENDEN
IN
OESTERREICH
ELISABETH
PELIKAN,
JULIA
REITER,
KATHARINA
BERGEN,
MARKO
LUEFTENEGGER,
JULIA
HOLZER,
SELMA
KORLAT,
BARBARA
SCHOBER,
CHRISTIANE
SPIEL
.
200
CORONA-PANDEMIE-RESILIENZ
UND
IHRE
BEDEUTUNG
FUER
STUDIENALLTAG
UND
STUDIENERFOLG
ANNIKA
FELIX,
SARAH
BERNDT,
JUDIT
ANACKER
.
216
LEHRE
AUF
DISTANZ
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
SOZIALE
UND
AKADEMISCHE
INTEGRATION
KARL-HEINZ
STAMMEN,
ANNA
EBERT
.
232
ENTWICKLUNG
EINES
PODCASTS
ALS
UNTERSTUETZUNG
FUER
STUDIERENDE
IN
DER
ABSCHLUSSARBEITSPHASE
EKATHARINA
MERGNER,
VERENA
SCHUERMANN,
GEORG
HAUCK
.
246
HOCHSCHULLEHRE
IN
DER
PANDEMIE:
THIRD
SPACE
.
263
EVALUATIONSANSAETZE
FUER
DIGITALE
HOCHSCHULLEHRE
DENNIS
KLINKHAMMER,
KATRIN
KELLER
.
264
DIE
ERMOEGLICHUNG
EINER
COMMUNITIY
OF
PRACTICE
UNTER
PANDEMIEBEDINGUNGEN
EINE
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
AM
BEISPIEL
DER
HOCHSCHULDIDAKTISCHEN
MITTAGSPAUSE
TAFEL-RUNDE
STEFKA
WEBER,
FLORIAN
ROSENTHAL,
CHRISTIANE
KATZ
.
280
KOMMUNIKATION
IN
DIGITALEN
LEHR
UND
LERNSETTINGS
IM
ONLINE-SEMESTER
2020
EINE
QUALITATIVE
STUDIE
AN
DER
FH
AACHEN
MANUEL
BOER,
CHRISTIANE
KATZ,
IMKE
MINRATH,
NEVENA
TOPOROVA
.
296
CORONA
UND
WAS
DANN?
HERAUSFORDERUNGEN
UND
CHANCEN
VON
MEDIENDIDAKTISCHEN
WEITERENTWICKLUNGEN
UNTER
DEM
BESCHLEUNIGER
DER
CORONA-PANDEMIE
CHRISTINA
MUELLER-NAEVECKE,
TORBEN
GEBHARDT,
STEFAN
NAEVECKE
.
312
IN
PRAESENZ
ODER
ONLINE?
DAS
IST
UEBERHAUPT
NICHT
DIE
FRAGE
EINE
BESCHREIBENDE
QUANTITATIVE
TRENDSTUDIE
ZUR
GESTALTUNG
DER
HOCHSCHULLEHRE
UND
DEREN
FOLGEN
FUER
LEHRENDE
UND
STUDIERENDE
IN
ZEITEN
VON
CORONA
RAHIM
HAJJI,
ANJA
HAWLITSCHEK,
CARINA
FOERSTER,
PETER-GEORG
ALBRECHT,
ANNE
LEQUY
.
330
HOCHSCHULLEHRENDE
IN
DER
PANDEMIE:
SCHOLARSHIP
OF
TEACHING
AND
LEARNING
.
353
INTERNATIONALISATION
IN
A
COVID-WORLD
FOSTERING
21
ST
CENTURY
SKILLS
IN
A
COLLABORATIVE
ONLINE
INTERNATIONAL
LEARNING
(COIL)
PROJECT
ISABEL
LAUSBERG,
SATHEES
KUNJUTHAMBY,
KRISTINA
KAEHLER
.
354
PLOETZLICH
DIGITAL
UND
NOCH
VIEL
BESSER
INNOVATIONSBERICHT
UEBER
EINEN
DIGITALEN
INVERTED
CLASSROOM
ANDREA
SCHROEDER,
ALEXANDRA
REHER,
MICHAEL .
372
BERATUNGSLERNEN
2.0
REFLEXION
EINER
MODULDURCHFUEHRUNG
IM
DIGITALEN
SETTING
MARTINA
HOERMANN,
SALOME
GLOOR
.
386
DEM
EIGENEN
ANSPRUCH
AUF
DER
SPUR
AUTOETHNOGRAPHISCHE
EINBLICKE
ZU
STUDIERENDENZENTRIERTER
LEHRE
DORIS
TERNES,
NADINE BERNHARD,
IRINA
GEWINNER,
ANTJE
GOLLER,
DAVID
LOHNER,
KARSTEN
KOENIG,
RONNY
ROEWERT,
ISABEL
STEINHARDT,
ANGELIKA
THIELSCH
.
400
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
ALS
INKLUDIERENDER
FAKTOR
DER
(DIGITALEN)
LEHRE
JANINA
TOSIC,
TORSTEN
SPRENGER,
JANJIRA
BOONKHAMSAEN,
OEZLEM
POLAT
.
416
AUTORINNEN
.
436
ABBILDUNGEN
.
446 |
| adam_txt |
INHALT
THINGS
WILL
NEVER
BE
THE
SAME
AGAIN.
HOLGER
ANGENENT,
JOERG
PETRI,
TATIANA
ZIMENKOVA
.
10
HOCHSCHULSTRUKTUREN
IN
DER
PANDEMIE:
INSTITUTIONELLE
ANALYSEN
.
20
HOCHSCHULORGANISATION
UND
AKADEMISCHE
SELBSTVERWALTUNG
IN
DER
PANDEMIE
EINE
HERAUSFORDERUNG
FUER
DIE
HOCHSCHULINTERNE
KOMMUNIKATION
OLIVER
LOCKER-GRUETJEN,
PETRA
RADTKE
.
22
DIE
CORONA-TASKFORCE
STUDIUM
UND
LEHRE
AN
DER
UNIVERSITAET
DUISBURG-ESSEN
NEUE
STEUERUNG
UND
ERWEITERTE
KOMMUNIKATIONS
UND
PARTIZIPATIONSKULTUR
IM
UMGANG
MIT
EINER
KRISENSITUATION
ISABELL
VAN
ACKEREN,
BIRTE
BOES,
MARCUS
LAMPRECHT
.
38
NEVER
WALK
ALONE
UEBER
DAS
VERHAELTNIS
PAEDAGOGISCHER
PROFESSIONALITAET
UND
ORGANISATIONALER
VERANTWORTUNG
AN
HOCHSCHULEN
IN
ZEITEN
DER
CORONA-PANDEMIE
JULIA
SCHUETZ,
LENA
ROSENKRANZ,
BRONWEN
DEACON,
UWE
ELSHOLZ
.
58
SPRUNGINNOVATION
UND
WAS
JETZT?
ZUKUNFTSTHESEN
UND
SUCHBEWEGUNGEN
BENJAMIN
ZINGER
.
74
KRISENBEDINGTE
SELBSTREFLEXION
ALS
CHANCE
FUER
HOCHSCHULEN
UND
IHRE
AKTEUR*INNEN
ZUR
GESTALTUNG
VON
DIGITALISIERUNG
IN
STUDIUM
UND
LEHRE
CHRISTIANE
ARNDT,
TINA
LADWIG
.
90
INNOVATION
NEEDS
REFLECTION
HOW
EXPERIENCES
FROM
EMERGENCY
REMOTE
TEACHING
CAN
BECOME
SUSTAINABLE
LEARNINGS
THROUGH
COLLECTIVE
INSPECTION
ANTONIA
SCHOLKMANN
.
104
HOCHSCHULVERWALTUNG
IM
NEUEN
NORMALZUSTAND
ODER
WAR
FRUEHER
DOCH
ALLES
BESSER?
DAS
FUER
UND
WIDER
DER
DIGITALISIERUNG
AUS
DER
SICHT
VON
MITARBEITENDEN
IN
DER
HOCHSCHULVERWALTUNG
DER
HSRW
WOEGEN
N.
TADSEN,
DANIELA
WOLFSDORF
.
116
AGILE
ARBEITSWEISEN
AUF
DEM
PRUEFSTAND
ANALYSE
DER
ANPASSUNGSFAEHIGKEIT
DER
HOCHSCHULE
RUHR
WEST
MELINA
WUNDERLICH,
ANNAMARIA
KOESTER,
VANESSA
POLL
.
136
HOCHSCHULE
NACH
DER
PANDEMIE
SCHUB
FUER
DIE
DIGITALISIERUNG
ODER
ZURUECK
ZUR
PRAESENZ?
BARBARA
GETTO
.
150
BILDUNGSGERECHTIGKEIT
IN
DER
PANDEMIE:
SYSTEMISCHE
PERSPEKTIVEN
.
165
(IM)MOBILITAET,
DIGITALE
INTERNATIONALISIERUNG
UND
INTERNATIONALER
AUSTAUSCH
ERFAHRUNGEN
EINES
DEUTSCH-RUSSISCHEN
DAAD-PROJEKTS
WAEHREND
DER
CORONA-PANDEMIE
VERENA
MOLITOR,
ANDREAS
VASILACHE
.
166
UNGLEICHHEITEN
AUFDECKEN,
CHANCEN
ENTDECKEN
GENDER
AND
DIVERSITY
STUDIES
UND
HOCHSCHUTENTWICKLUNG
IN
DER
PANDEMIE
STEFANIE
AUNKOFER,
MARIEKE
FROEHLICH,
EVA
MARIA
HINTERHUBER,
KATRIN
ALIDA
MUELLER,
TATIANA
ZIMENKOVA
*
.
182
LERNEN
UNTER
COVID-19
BEDINGUNGEN
ZUR
SITUATION
DER
STUDIERENDEN
IN
OESTERREICH
ELISABETH
PELIKAN,
JULIA
REITER,
KATHARINA
BERGEN,
MARKO
LUEFTENEGGER,
JULIA
HOLZER,
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KORLAT,
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SCHOBER,
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SPIEL
.
200
CORONA-PANDEMIE-RESILIENZ
UND
IHRE
BEDEUTUNG
FUER
STUDIENALLTAG
UND
STUDIENERFOLG
ANNIKA
FELIX,
SARAH
BERNDT,
JUDIT
ANACKER
.
216
LEHRE
AUF
DISTANZ
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
SOZIALE
UND
AKADEMISCHE
INTEGRATION
KARL-HEINZ
STAMMEN,
ANNA
EBERT
.
232
ENTWICKLUNG
EINES
PODCASTS
ALS
UNTERSTUETZUNG
FUER
STUDIERENDE
IN
DER
ABSCHLUSSARBEITSPHASE
EKATHARINA
MERGNER,
VERENA
SCHUERMANN,
GEORG
HAUCK
.
246
HOCHSCHULLEHRE
IN
DER
PANDEMIE:
THIRD
SPACE
.
263
EVALUATIONSANSAETZE
FUER
DIGITALE
HOCHSCHULLEHRE
DENNIS
KLINKHAMMER,
KATRIN
KELLER
.
264
DIE
ERMOEGLICHUNG
EINER
COMMUNITIY
OF
PRACTICE
UNTER
PANDEMIEBEDINGUNGEN
EINE
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
AM
BEISPIEL
DER
HOCHSCHULDIDAKTISCHEN
MITTAGSPAUSE
TAFEL-RUNDE
STEFKA
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KATZ
.
280
KOMMUNIKATION
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DIGITALEN
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LERNSETTINGS
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ONLINE-SEMESTER
2020
EINE
QUALITATIVE
STUDIE
AN
DER
FH
AACHEN
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TOPOROVA
.
296
CORONA
UND
WAS
DANN?
HERAUSFORDERUNGEN
UND
CHANCEN
VON
MEDIENDIDAKTISCHEN
WEITERENTWICKLUNGEN
UNTER
DEM
BESCHLEUNIGER
DER
CORONA-PANDEMIE
CHRISTINA
MUELLER-NAEVECKE,
TORBEN
GEBHARDT,
STEFAN
NAEVECKE
.
312
IN
PRAESENZ
ODER
ONLINE?
DAS
IST
UEBERHAUPT
NICHT
DIE
FRAGE
EINE
BESCHREIBENDE
QUANTITATIVE
TRENDSTUDIE
ZUR
GESTALTUNG
DER
HOCHSCHULLEHRE
UND
DEREN
FOLGEN
FUER
LEHRENDE
UND
STUDIERENDE
IN
ZEITEN
VON
CORONA
RAHIM
HAJJI,
ANJA
HAWLITSCHEK,
CARINA
FOERSTER,
PETER-GEORG
ALBRECHT,
ANNE
LEQUY
.
330
HOCHSCHULLEHRENDE
IN
DER
PANDEMIE:
SCHOLARSHIP
OF
TEACHING
AND
LEARNING
.
353
INTERNATIONALISATION
IN
A
COVID-WORLD
FOSTERING
21
ST
CENTURY
SKILLS
IN
A
COLLABORATIVE
ONLINE
INTERNATIONAL
LEARNING
(COIL)
PROJECT
ISABEL
LAUSBERG,
SATHEES
KUNJUTHAMBY,
KRISTINA
KAEHLER
.
354
PLOETZLICH
DIGITAL
UND
NOCH
VIEL
BESSER
INNOVATIONSBERICHT
UEBER
EINEN
DIGITALEN
INVERTED
CLASSROOM
ANDREA
SCHROEDER,
ALEXANDRA
REHER,
MICHAEL .
372
BERATUNGSLERNEN
2.0
REFLEXION
EINER
MODULDURCHFUEHRUNG
IM
DIGITALEN
SETTING
MARTINA
HOERMANN,
SALOME
GLOOR
.
386
DEM
EIGENEN
ANSPRUCH
AUF
DER
SPUR
AUTOETHNOGRAPHISCHE
EINBLICKE
ZU
STUDIERENDENZENTRIERTER
LEHRE
DORIS
TERNES,
NADINE BERNHARD,
IRINA
GEWINNER,
ANTJE
GOLLER,
DAVID
LOHNER,
KARSTEN
KOENIG,
RONNY
ROEWERT,
ISABEL
STEINHARDT,
ANGELIKA
THIELSCH
.
400
BEZIEHUNGSGESTALTUNG
ALS
INKLUDIERENDER
FAKTOR
DER
(DIGITALEN)
LEHRE
JANINA
TOSIC,
TORSTEN
SPRENGER,
JANJIRA
BOONKHAMSAEN,
OEZLEM
POLAT
.
416
AUTORINNEN
.
436
ABBILDUNGEN
.
446 |
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| spelling | Hochschulen in der Pandemie Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre Holger Angenent, Jörg Petri, Tatiana Zimenkova (Hg.) Bielefeld transcript 2022 1 Online-Ressource txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Bildungsforschung Band 9 Pandemie (DE-588)4737034-8 gnd rswk-swf Lehre (DE-588)4241291-2 gnd rswk-swf Auswirkung (DE-588)4112646-4 gnd rswk-swf COVID-19 (DE-588)1206347392 gnd rswk-swf Hochschulplanung (DE-588)4160221-3 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 gnd rswk-swf Studium (DE-588)4058216-4 gnd rswk-swf Hochschule Coronavirus Lehre Hochschulentwicklung Diversität Innovation Zukunft Verwaltung Resilienz Kommunikation Evaluation Bildung Internet Wissenschaft Universität Bildungsforschung Digitale Medien Pädagogik University Corona Virus Teaching Higher Education and University Development Diversity Future Administration Resilience Communication Education Science Educational Research Digital Media Pedagogy (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Hochschule (DE-588)4072560-1 s COVID-19 (DE-588)1206347392 s DE-604 Pandemie (DE-588)4737034-8 s Auswirkung (DE-588)4112646-4 s Lehre (DE-588)4241291-2 s Studium (DE-588)4058216-4 s Hochschulplanung (DE-588)4160221-3 s Digitalisierung (DE-588)4123065-6 s Angenent, Holger (DE-588)1029851115 edt Petri, Jörg 1972- (DE-588)1062107829 edt Zimenkova, Tatjana 1977- (DE-588)1071464329 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8376-5984-9 Bildungsforschung Band 9 (DE-604)BV047646467 9 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81497 Verlag kostenfrei Volltext https://doi.org/10.14361/9783839459843 Resolving-System kostenfrei Volltext https://doi.org/10.1515/9783839459843 Resolving-System kostenfrei Volltext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033040370&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20211127 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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