Aufwachsen mit anderen: Peerbeziehungen als Bildungsfaktor
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2022
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 231 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783170366800 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
.............................................................................................................
7
I
THEORETISCHE
UND
METHODISCHE
GRUNDLAGEN
DER
PEERFORSCHUNG
AUS
PAEDAGOGISCHER
UND
BILDUNGS
WISSENSCHAFTLICHER
PERSPEKTIVE
1
PEERBEZIEHUNGEN:
SOZIALOEKOLOGISCHE
UND
ENTWICKLUNGS
PSYCHOLOGISCHE
ASPEKTE
............................................................
13
PETER
F.
TITZMANN
&
PHILIPP
JUGERT
2
GRUNDLAGEN
DER
MESSUNG
SOZIALER
STRUKTUREN
UND
VERFAHREN
ZUR
ANALYSE
VON
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENZIMMER
................
24
THORSTEN
HENKE
II
FOERDERLICHE
UND
HINDERLICHE
EINFLUESSE
DER
PEERS
AUF
DEN
ERWERB
FACHLICHER
UND
FACHUEBERGREIFENDER
KOMPETENZEN
3
PEERS
ALS
BILDUNGSINSTANZ
IM
JUGENDALTER
.......................................
41
MARION
REINDL
4
PROSOZIALE
UND
ANTISOZIALE
VERHALTENSWEISEN
IN
KINDHEIT
UND
JUGEND
-
DIE
ROLLE
DER
PEERS
......................................................
54
CHRISTOPH
M.
MUELLER
5
PEERS
UND
DAS
POLITISCHE
ENGAGEMENT
IM
JUGENDALTER
..................
67
CHRISTINE
SCHMID
&
BURKHARD
GNIEWOSZ
6
EINFLUSS
VON
PEERS
AUF
DIE
WAHL
VON
STUDIUM
UND
BERUF
...........
79
BELINDA
BERWEGER
&
BAERBEL
KRACKE
III
HETEROGENITAET
UND
PEERBEZIEHUNGEN
7
AUSWIRKUNGEN
DER
KOMPOSITION
DER
LERNGRUPPE
AUF
DIE
LERN
UND
LEISTUNGSENTWICKLUNG
......................................................
93
HANNA
DUMONT
5
8
PEERBEZIEHUNGEN
UND
GESCHLECHT
-
DIE
PRAEFERENZ
FUER
INTER
AKTIONEN
MIT
GLEICHGESCHLECHTLICHEN
ANDEREN
107
BETTINA
HANNOVER
9
FACHLICHER
AUSTAUSCH
UND
FREUNDSCHAFTEN
IN
SPRACHLICH
UND
ETHNISCH
HETEROGENEN
PEERGRUPPEN
.........................................
120
LYSANN
ZANDER
10
DIE
BEDEUTUNG
VON
PEERS
FIIR
DIE
SOZIALE
TEILHABE
VON
LERNENDEN
MIT
LERN
UND
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
IN
INKLUSIVEN
SCHULKLASSEN
......................................................................
134
JUERGEN
WILBERT
&
JOHANNA
KRULL
IV
AUFBAU
UND
GESTALTUNG
POSITIVER
PEERBEZIEHUNGEN
VORAUSSETZUNGEN
UND
INTERVENTIONSANSAETZE
11
DER
BEITRAG
VON
ERZIEHUNGS
UND
LEHRPERSONEN
FUER
DIE
GESTALTUNG
VON
PEERBEZIEHUNGEN
UND
DIE
FOERDERUNG
SOZIAL-EMOTIONALER
FAEHIGKEITEN
.........................................................
153
KATJA
BIANCHY
&
SUSANNE
JURKOWSKI
12
WISSEN
UND
EINSTELLUNGEN
VON
LEHRKRAEFTEN
ZU
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENZIMMER
...............................................
164
MARVIN
HARKS
13
FUER
EIN
BESSERES
MITEINANDER:
CHANCEN
INTERKULTURELLER
FREUNDSCHAFTEN
UND
WIE
SCHULEN
DIESE
FOERDERN
KOENNEN
.............
176
MIRIAM
SCHWARZENTHAL,
MAJA
SCHACHNER
&
LINDA
JUANG
14
ANSAETZE
UND
PROGRAMME
ZUR
FOERDERUNG
DES
ERLEBENS
SOZIALER
ZUGEHOERIGKEIT
IM
SCHULKONTEXT
........................................................
190
MADELEINE
KREUTZMANN
15
FACHLICHE
HILFESUCHE
UNTER
PEERS
IN
ANALOGEN
UND
DIGITALEN
LERNUMWELTEN
......................................................................................
205
ELISABETH
HOEHNE
&
THERESA
NIEMANN
16
MUSISCH-KREATIVES
TANZEN
IM
SCHULISCHEN
KONTEXT
UND
SEINE
BEDEUTUNG
FUER
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENVERBAND
.......
217
LYSANN
ZANDER,
MADELEINE
KREUTZMANN
&
BETTINA
HANNOVER
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
..................................................
230
6
|
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INHALT
VORWORT
.
7
I
THEORETISCHE
UND
METHODISCHE
GRUNDLAGEN
DER
PEERFORSCHUNG
AUS
PAEDAGOGISCHER
UND
BILDUNGS
WISSENSCHAFTLICHER
PERSPEKTIVE
1
PEERBEZIEHUNGEN:
SOZIALOEKOLOGISCHE
UND
ENTWICKLUNGS
PSYCHOLOGISCHE
ASPEKTE
.
13
PETER
F.
TITZMANN
&
PHILIPP
JUGERT
2
GRUNDLAGEN
DER
MESSUNG
SOZIALER
STRUKTUREN
UND
VERFAHREN
ZUR
ANALYSE
VON
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENZIMMER
.
24
THORSTEN
HENKE
II
FOERDERLICHE
UND
HINDERLICHE
EINFLUESSE
DER
PEERS
AUF
DEN
ERWERB
FACHLICHER
UND
FACHUEBERGREIFENDER
KOMPETENZEN
3
PEERS
ALS
BILDUNGSINSTANZ
IM
JUGENDALTER
.
41
MARION
REINDL
4
PROSOZIALE
UND
ANTISOZIALE
VERHALTENSWEISEN
IN
KINDHEIT
UND
JUGEND
-
DIE
ROLLE
DER
PEERS
.
54
CHRISTOPH
M.
MUELLER
5
PEERS
UND
DAS
POLITISCHE
ENGAGEMENT
IM
JUGENDALTER
.
67
CHRISTINE
SCHMID
&
BURKHARD
GNIEWOSZ
6
EINFLUSS
VON
PEERS
AUF
DIE
WAHL
VON
STUDIUM
UND
BERUF
.
79
BELINDA
BERWEGER
&
BAERBEL
KRACKE
III
HETEROGENITAET
UND
PEERBEZIEHUNGEN
7
AUSWIRKUNGEN
DER
KOMPOSITION
DER
LERNGRUPPE
AUF
DIE
LERN
UND
LEISTUNGSENTWICKLUNG
.
93
HANNA
DUMONT
5
8
PEERBEZIEHUNGEN
UND
GESCHLECHT
-
DIE
PRAEFERENZ
FUER
INTER
AKTIONEN
MIT
GLEICHGESCHLECHTLICHEN
ANDEREN
107
BETTINA
HANNOVER
9
FACHLICHER
AUSTAUSCH
UND
FREUNDSCHAFTEN
IN
SPRACHLICH
UND
ETHNISCH
HETEROGENEN
PEERGRUPPEN
.
120
LYSANN
ZANDER
10
DIE
BEDEUTUNG
VON
PEERS
FIIR
DIE
SOZIALE
TEILHABE
VON
LERNENDEN
MIT
LERN
UND
VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN
IN
INKLUSIVEN
SCHULKLASSEN
.
134
JUERGEN
WILBERT
&
JOHANNA
KRULL
IV
AUFBAU
UND
GESTALTUNG
POSITIVER
PEERBEZIEHUNGEN
VORAUSSETZUNGEN
UND
INTERVENTIONSANSAETZE
11
DER
BEITRAG
VON
ERZIEHUNGS
UND
LEHRPERSONEN
FUER
DIE
GESTALTUNG
VON
PEERBEZIEHUNGEN
UND
DIE
FOERDERUNG
SOZIAL-EMOTIONALER
FAEHIGKEITEN
.
153
KATJA
BIANCHY
&
SUSANNE
JURKOWSKI
12
WISSEN
UND
EINSTELLUNGEN
VON
LEHRKRAEFTEN
ZU
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENZIMMER
.
164
MARVIN
HARKS
13
FUER
EIN
BESSERES
MITEINANDER:
CHANCEN
INTERKULTURELLER
FREUNDSCHAFTEN
UND
WIE
SCHULEN
DIESE
FOERDERN
KOENNEN
.
176
MIRIAM
SCHWARZENTHAL,
MAJA
SCHACHNER
&
LINDA
JUANG
14
ANSAETZE
UND
PROGRAMME
ZUR
FOERDERUNG
DES
ERLEBENS
SOZIALER
ZUGEHOERIGKEIT
IM
SCHULKONTEXT
.
190
MADELEINE
KREUTZMANN
15
FACHLICHE
HILFESUCHE
UNTER
PEERS
IN
ANALOGEN
UND
DIGITALEN
LERNUMWELTEN
.
205
ELISABETH
HOEHNE
&
THERESA
NIEMANN
16
MUSISCH-KREATIVES
TANZEN
IM
SCHULISCHEN
KONTEXT
UND
SEINE
BEDEUTUNG
FUER
PEERBEZIEHUNGEN
IM
KLASSENVERBAND
.
217
LYSANN
ZANDER,
MADELEINE
KREUTZMANN
&
BETTINA
HANNOVER
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AUTORINNEN
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