Învăţământul superior în România: provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Romanian |
| Veröffentlicht: |
Iaşi
Institutul European
2021
|
| Schriftenreihe: | Colecţia Academica
352 : Seria Ştiinţele educaţiei |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 302 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9786062403003 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047629055 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20220405 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 211207s2021 |||| |||| 00||| rum d | ||
| 020 | |a 9786062403003 |9 978-606-24-0300-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1289778940 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047629055 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a rum | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Turturean, Monica-Aneta |d 1978- |e Verfasser |0 (DE-588)1254875603 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Învăţământul superior în România |b provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |c Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder |
| 264 | 1 | |a Iaşi |b Institutul European |c 2021 | |
| 300 | |a 302 Seiten |b Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Colecţia Academica |v 352 |a Seria Ştiinţele educaţiei | |
| 648 | 7 | |a Geschichte |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Student |0 (DE-588)4058167-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrerbildung |0 (DE-588)4035093-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Hochschulbildung |0 (DE-588)4160198-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Student |0 (DE-588)4058167-6 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Lehrerbildung |0 (DE-588)4035093-9 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichte |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Jeder, Daniela |d ca. 20./21. Jh. |0 (DE-588)1254876626 |4 wpr | |
| 830 | 0 | |a Colecţia Academica |v 352 : Seria Ştiinţele educaţiei |w (DE-604)BV035808626 |9 352 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033013503&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20220405 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033013503 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 498 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183073476050945 |
|---|---|
| adam_text | Cuprins Cuvânt înainte / 9 Capitolul L FORMATORUL ŞI UNIVERSITATEA EUROPEANĂ /13 1.1. Rolul universităţii de ieri, de astăzi şi de mâine /13 1.2. Formarea iniţială şi continuă a formatorilor ca modalitate de dezvoltare a competenţelor / 16 1.2.1. Precizări conceptuale /16 1.2.2. Formarea iniţială a cadrelor didactice universitare /18 1.2.3. Formarea continuă a formatorilor la nivel universitar / 21 1.3. Activităţile formatorului la nivel universitar / 28 1.3.1. Predarea ca activitate de facilitare a învăţării studenţilor / 29 1.3.2. Activitatea de evaluare ca modalitate de îmbunătăţire a performanţelor studenţilor / 44 1.3.3. Activitatea de cercetare / 50 1.3.4. Evaluarea şi autoevaluarea ca modalităţi de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice / 54 Capitolul II. STUDIU PRIVIND COMPETENŢELE ŞI ACTIVITĂŢILE NECESARE FORMAMI CONTINUE A FORMATOMLOR LA NIVEL UNIVERSITAR DE AZI ŞI DE MÂINE / 61 II. 1. Scopul şi ipotezele studiului /61 11.2. Descrierea studiului / 62 II.2.1. Metoda statistică utilizată în investigarea opiniei profesorilor privind competenţele şi activităţile necesare formării formatorilor de mâine / 62 11.3. Analiza şi interpretarea datelor relevante ale studiului / 65 II.3.1 Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului total / 65 IĪ.3.2. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru cadrele didactice la nivelul eşantionului total /70 11.3.3. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat după profiluri / 80 11.3.4. Rezultate
obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat pe profiluri ale facultăţilor / 82 5
П.3.5. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat pe centre universitare / 87 II.3.6. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru formatori la nivelul eşantionului structurat pe centre universitare / 90 11.4. Validarea/invalidarea ipotezelor / 97 11.5. Concluzii / 98 И.6. Premise ale studiilor ulterioare / 101 Capitolul III. STUDIU PRIVIM) EXPECTANŢELE STUDENŢILOR LEGATE DE EDUCAŢIA LA NIVEL UNIVERSITAR /103 III. 1. Scopul şi ipotezele studiului /103 111.2. Descrierea studiului /104 III.2.1 Metoda statistică utilizată în identificarea opiniei studenţilor cu privire la educaţia la nivel universitar /104 III.2.2. Pretestarea chestionarelor utilizate pentru recoltarea datelor la nivelul eşantionului studenţilor /105 111.3. Analiza şi interpretarea datelor relevante ale studiului /107 111.3.1. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului total /108 111.3.2. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2 pentru studenţi la nivelul eşantionului total /116 111.3.3. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurate după universităţi /124 111.3.4. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat după universităţi /130 111.3.5. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat pe arii curriculare /135 111.3.6. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2
pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat pe tipuri de ştiinţe /143 111.4. Validarea/invalidarea ipotezelor /151 111.5. Concluzii/154 111.6. Premise ale studiilor ulterioare / 156 ANEXA I: Listă de autoevaluare a activităţii de predare /157 ANEXA II: Chestionar de măsurare a răspunsurilor studenţilor privind activitatea unui cadru didactic în timpul unui curs /158 ANEXA III: Chestionare de măsurare a răspunsurilor studenţilor privind activitatea unui cadru didactic /159 ANEXA IV: Prezentarea instrumentelor utilizate în recoltarea datelor de la studenţi: Chestionarele CSI şi CS2 /162 ANEXA V: Descrierea eşantionului studenţilor /168 6
ANEXA VI: rezultatele obţinute în urma aplicării Chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi /169 ANEXA ѴП: Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi structurat după universităţile de provenienţă /185 ANEXA VIII: Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi structurat după arii curriculare /211 ANEXA IX: Prezentarea instrumentelor utilizate în recoltarea datelor de la cadrele universitare chestionarele CP1 şi CP2 / 251 ANEXA X: Structura eşantionului profesorilor / 257 ANEXA XI: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare / 262 ANEXA XII: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare grupate dupa tipuri de facultăţi / 273 ANEXA ХПІ: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare grupate după centrele universitare de provenienţă / 288 7
|
| adam_txt |
Cuprins Cuvânt înainte / 9 Capitolul L FORMATORUL ŞI UNIVERSITATEA EUROPEANĂ /13 1.1. Rolul universităţii de ieri, de astăzi şi de mâine /13 1.2. Formarea iniţială şi continuă a formatorilor ca modalitate de dezvoltare a competenţelor / 16 1.2.1. Precizări conceptuale /16 1.2.2. Formarea iniţială a cadrelor didactice universitare /18 1.2.3. Formarea continuă a formatorilor la nivel universitar / 21 1.3. Activităţile formatorului la nivel universitar / 28 1.3.1. Predarea ca activitate de facilitare a învăţării studenţilor / 29 1.3.2. Activitatea de evaluare ca modalitate de îmbunătăţire a performanţelor studenţilor / 44 1.3.3. Activitatea de cercetare / 50 1.3.4. Evaluarea şi autoevaluarea ca modalităţi de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice / 54 Capitolul II. STUDIU PRIVIND COMPETENŢELE ŞI ACTIVITĂŢILE NECESARE FORMAMI CONTINUE A FORMATOMLOR LA NIVEL UNIVERSITAR DE AZI ŞI DE MÂINE / 61 II. 1. Scopul şi ipotezele studiului /61 11.2. Descrierea studiului / 62 II.2.1. Metoda statistică utilizată în investigarea opiniei profesorilor privind competenţele şi activităţile necesare formării formatorilor de mâine / 62 11.3. Analiza şi interpretarea datelor relevante ale studiului / 65 II.3.1 Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului total / 65 IĪ.3.2. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru cadrele didactice la nivelul eşantionului total /70 11.3.3. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat după profiluri / 80 11.3.4. Rezultate
obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat pe profiluri ale facultăţilor / 82 5
П.3.5. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 1 pentru profesori la nivelul eşantionului structurat pe centre universitare / 87 II.3.6. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CP 2 pentru formatori la nivelul eşantionului structurat pe centre universitare / 90 11.4. Validarea/invalidarea ipotezelor / 97 11.5. Concluzii / 98 И.6. Premise ale studiilor ulterioare / 101 Capitolul III. STUDIU PRIVIM) EXPECTANŢELE STUDENŢILOR LEGATE DE EDUCAŢIA LA NIVEL UNIVERSITAR /103 III. 1. Scopul şi ipotezele studiului /103 111.2. Descrierea studiului /104 III.2.1 Metoda statistică utilizată în identificarea opiniei studenţilor cu privire la educaţia la nivel universitar /104 III.2.2. Pretestarea chestionarelor utilizate pentru recoltarea datelor la nivelul eşantionului studenţilor /105 111.3. Analiza şi interpretarea datelor relevante ale studiului /107 111.3.1. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului total /108 111.3.2. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2 pentru studenţi la nivelul eşantionului total /116 111.3.3. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurate după universităţi /124 111.3.4. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat după universităţi /130 111.3.5. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 1 pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat pe arii curriculare /135 111.3.6. Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarului CS 2
pentru studenţi la nivelul eşantionului structurat pe tipuri de ştiinţe /143 111.4. Validarea/invalidarea ipotezelor /151 111.5. Concluzii/154 111.6. Premise ale studiilor ulterioare / 156 ANEXA I: Listă de autoevaluare a activităţii de predare /157 ANEXA II: Chestionar de măsurare a răspunsurilor studenţilor privind activitatea unui cadru didactic în timpul unui curs /158 ANEXA III: Chestionare de măsurare a răspunsurilor studenţilor privind activitatea unui cadru didactic /159 ANEXA IV: Prezentarea instrumentelor utilizate în recoltarea datelor de la studenţi: Chestionarele CSI şi CS2 /162 ANEXA V: Descrierea eşantionului studenţilor /168 6
ANEXA VI: rezultatele obţinute în urma aplicării Chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi /169 ANEXA ѴП: Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi structurat după universităţile de provenienţă /185 ANEXA VIII: Rezultate obţinute în urma aplicării chestionarelor CS 1 şi CS 2 eşantionului de studenţi structurat după arii curriculare /211 ANEXA IX: Prezentarea instrumentelor utilizate în recoltarea datelor de la cadrele universitare chestionarele CP1 şi CP2 / 251 ANEXA X: Structura eşantionului profesorilor / 257 ANEXA XI: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare / 262 ANEXA XII: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare grupate dupa tipuri de facultăţi / 273 ANEXA ХПІ: Rezultatele obţinute în urma aplicării chestionarelor CP 1 şi CP 2 eşantionului de cadre unversitare grupate după centrele universitare de provenienţă / 288 7 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Turturean, Monica-Aneta 1978- |
| author_GND | (DE-588)1254875603 (DE-588)1254876626 |
| author_facet | Turturean, Monica-Aneta 1978- |
| author_role | aut |
| author_sort | Turturean, Monica-Aneta 1978- |
| author_variant | m a t mat |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047629055 |
| ctrlnum | (OCoLC)1289778940 (DE-599)BVBBV047629055 |
| era | Geschichte gnd |
| era_facet | Geschichte |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02081nam a2200493 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV047629055</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220405 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">211207s2021 |||| |||| 00||| rum d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9786062403003</subfield><subfield code="9">978-606-24-0300-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1289778940</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047629055</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rum</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Turturean, Monica-Aneta</subfield><subfield code="d">1978-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1254875603</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Învăţământul superior în România</subfield><subfield code="b">provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali</subfield><subfield code="c">Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Iaşi</subfield><subfield code="b">Institutul European</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">302 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Colecţia Academica</subfield><subfield code="v">352</subfield><subfield code="a">Seria Ştiinţele educaţiei</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Student</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058167-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160198-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Student</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058167-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jeder, Daniela</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="0">(DE-588)1254876626</subfield><subfield code="4">wpr</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Colecţia Academica</subfield><subfield code="v">352 : Seria Ştiinţele educaţiei</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV035808626</subfield><subfield code="9">352</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033013503&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20220405</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033013503</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd |
| geographic_facet | Rumänien |
| id | DE-604.BV047629055 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T18:45:02Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:17:39Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9786062403003 |
| language | Romanian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033013503 |
| oclc_num | 1289778940 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 302 Seiten Diagramme |
| psigel | BSB_NED_20220405 |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Institutul European |
| record_format | marc |
| series | Colecţia Academica |
| series2 | Colecţia Academica Seria Ştiinţele educaţiei |
| spelling | Turturean, Monica-Aneta 1978- Verfasser (DE-588)1254875603 aut Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder Iaşi Institutul European 2021 302 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Colecţia Academica 352 Seria Ştiinţele educaţiei Geschichte gnd rswk-swf Student (DE-588)4058167-6 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 g Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 s Student (DE-588)4058167-6 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Geschichte z DE-604 Jeder, Daniela ca. 20./21. Jh. (DE-588)1254876626 wpr Colecţia Academica 352 : Seria Ştiinţele educaţiei (DE-604)BV035808626 352 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033013503&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Turturean, Monica-Aneta 1978- Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali Colecţia Academica Student (DE-588)4058167-6 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4058167-6 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4160198-1 (DE-588)4050939-4 |
| title | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |
| title_auth | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |
| title_exact_search | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |
| title_exact_search_txtP | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |
| title_full | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder |
| title_fullStr | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder |
| title_full_unstemmed | Învăţământul superior în România provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali Monica-Aneta Turturean ; cuvânt înainte de Daniela Jeder |
| title_short | Învăţământul superior în România |
| title_sort | invatamantul superior in romania provocari si nevoi ale actorilor educationali |
| title_sub | provocări şi nevoi ale actorilor educaţionali |
| topic | Student (DE-588)4058167-6 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd |
| topic_facet | Student Lehrerbildung Hochschulbildung Rumänien |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033013503&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV035808626 |
| work_keys_str_mv | AT turtureanmonicaaneta invatamantulsuperiorinromaniaprovocarisinevoialeactoriloreducationali AT jederdaniela invatamantulsuperiorinromaniaprovocarisinevoialeactoriloreducationali |