Verfügbarkeit: Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung

Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung: eine explorative Fallstudie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin [2021?]
Schlagworte:	Morphem Erstleseunterricht Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Tag der Disputation: 16.07.2021
Beschreibung:	314 Seiten Illustrationen, Diagramme

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV047624297
003	DE-604
005	20220114
007	t
008	211203s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1244187429 \|2 DE-101
035			\|a (OCoLC)1289760730
035			\|a (DE-599)DNB1244187429
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE
049			\|a DE-384 \|a DE-11
084			\|a DP 4000 \|0 (DE-625)19842:12010 \|2 rvk
084			\|a DP 4030 \|0 (DE-625)19842:12013 \|2 rvk
100	1		\|a Fringes, Anna Christina \|d ca. 20./21. Jh. \|e Verfasser \|0 (DE-588)1246976587 \|4 aut
245	1	0	\|a Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung \|b eine explorative Fallstudie \|c vorgelegt von Anna Christina Fringes
264		1	\|a Berlin \|c [2021?]
300			\|a 314 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Tag der Disputation: 16.07.2021
502			\|b Dissertation \|c Humboldt-Universität zu Berlin \|d 2021
650	0	7	\|a Morphem \|0 (DE-588)4136928-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Erstleseunterricht \|0 (DE-588)4070935-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Erstleseunterricht \|0 (DE-588)4070935-8 \|D s
689	0	1	\|a Morphem \|0 (DE-588)4136928-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u https://d-nb.info/1244187429/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033008855&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033008855

Datensatz im Suchindex

_version_	1804183065144066048
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS STATT EINES VORWORTS: ZUM WISSENSCHAFTLICHEN SELBSTVERSTAENDNIS DER AUTORIN 1 1 EINFUEHRUNG IN DAS FORSCHUNGSVORHABEN 2 1.1 FORSCHUNGSGEGENSTAND UND PROBLEMAUFRISS 2 1.2 SYNOPSE DES BISHERIGEN FORSCHUNGSSTANDES 3 TEIL I: LINGUISTISCHE UND FACHDIDAKTISCHE GRUNDLAGEN 13 2 LERNGEGENSTAND YYMORPHOLOGIE 15 2.1 GRUNDLEGENDE BEGRIFFE 15 2.2 MORPHOLOGISCHE GRENZFAELLE 22 2.3 MORPHOLOGISCHE WORTANALYSE 23 ZUSAMMENFASSUNG 27 3 ANEIGNUNG DES MORPHOLOGISCHEN WORTWISSENS 28 3.1 MENTALE SPEICHERUNG SPRACHLICHER WORTINFORMATIONEN: DAS MENTALE LEXIKON 28 3.2 SPEICHERUNG UND VERARBEITUNG MORPHOLOGISCH KOMPLEXER WOERTER IM MENTALEN LEXIKON 32 3.3 ENTWICKLUNG MORPHOLOGISCHER BEWUSSTHEIT 33 ZUSAMMENFASSUNG 38 4 LERNGEGENSTAND YYDAS DEUTSCHE SCHRIFTSYSTEM 40 4.1 PHONOGRAPHISCHES PRINZIP 43 4.2 SILBISCHES PRINZIP 48 4.3 MORPHOLOGISCHES PRINZIP 55 4.4 SYNTAKTISCHES PRINZIP 62 ZUSAMMENFASSUNG 63 5 ANEIGNUNG DES LESENS AUF WORTEBENE 65 5.1 BASALES LESEN 65 5.2 PROZESSMODELLE DES WORTLESENS 68 5.3 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE MODELLE DES WORTLESENS 70 5.4 LESESCHWIERIGKEITEN AUF WORTEBENE 76 ZUSAMMENFASSUNG 80 6 VERMITTLUNG BASALER LESEFAEHIGKEITEN AUF WORTEBENE 82 6.1 ANALYSE UND SYNTHESE ALS GRUNDLEGENDE OPERATIONEN BEIM LESEN 82 6.2 BASALE LESESCHWIERIGKEITEN ALS FOLGE VON (NICHT-)LNSTRUKTION 87 6.3 MORPHEMORIENTIERTE LESE UND RECHTSCHREIBMATERIALIEN 92 ZUSAMMENFASSUNG 96 7 KONZEPTION DES MORPHEMBASIERTEN LESETRAININGS 98 7.1 FACHDIDAKTISCHE UND PAEDAGOGISCHE GRUNDSAETZE 99 7.2 ZIELE DES LESETRAININGS 102 7.3 FACHDIDAKTISCHE GRUNDSTRUKTUR DES TRAININGS 103 7.3.1 LERNGEGENSTAND MORPHEME 103 7.3.2 LERNGEGENSTAND LESEN 107 7.4 WEITERE FORMALE UND PAEDAGOGISCHE GESTALTUNGSMITTEL 112 TEIL II: EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 116 8 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG 116 8.1 FORSCHUNGSDESIGN UND FORSCHUNGSMETHODEN 116 8.2 FORSCHUNGSFRAGEN 122 8.3 AUSWAHL UND BESCHREIBUNG DER UNTERSUCHUNGSGRUPPE 124 8.4 ORGANISATORISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 129 8.5 ERHEBUNG DER DATEN 132 8.6 AUFBEREITUNG UND AUSWERTUNG DER DATEN 149 9 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE 155 9.1 GRUPPENBEZOGENE ERGEBNISSE 156 9.1.1 ERGEBNISSE ZUR LESELEISTUNG 157 9.1.2 ERGEBNISSE ZUR MORPHOLOGISCHEN BEWUSSTHEIT 169 9.1.3 ERGEBNISSE ZU WEITEREN MORPHOLOGISCHEN UND SCHRIFTSPRACHBEZOGENEN LEISTUNGEN 190 9.2 EINZELFALLBEZOGENE ERGEBNISSE 209 A) KINDER MIT UEBERDURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 211 ALMA 211 LAURA 217 ZUSAMMENFASSUNG 223 B) KINDER MIT DURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 225 MIMI 226 MIKE 231 ZUSAMMENFASSUNG 238 C) KINDER MIT UNTERDURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 239 ANTON 240 HANNES 247 ZUSAMMENFASSUNG 255 9.3 ERGEBNISSE ZUR REFLEXION DES LESETRAININGS 256 10 DISKUSSION DER STUDIENERGEBNISSE UND ABSCHLIESSENDES FAZIT DER STUDIE 257 10.1 DISKUSSION DER FORSCHUNGSFRAGE 1 258 10.2 DISKUSSION DER FORSCHUNGSFRAGE 2 260 10.3 DISKUSSION DER FALLANALYTISCHEN FORSCHUNGSFRAGEN 263 10.4 REFLEXION DES LESETRAININGS 264 ABSCHLIESSENDES FAZIT 268 LITERATUR 271 SELBSTSTAENDIGKEITSERKLAERUNG 284 ANHANG 285
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS STATT EINES VORWORTS: ZUM WISSENSCHAFTLICHEN SELBSTVERSTAENDNIS DER AUTORIN 1 1 EINFUEHRUNG IN DAS FORSCHUNGSVORHABEN 2 1.1 FORSCHUNGSGEGENSTAND UND PROBLEMAUFRISS 2 1.2 SYNOPSE DES BISHERIGEN FORSCHUNGSSTANDES 3 TEIL I: LINGUISTISCHE UND FACHDIDAKTISCHE GRUNDLAGEN 13 2 LERNGEGENSTAND YYMORPHOLOGIE " 15 2.1 GRUNDLEGENDE BEGRIFFE 15 2.2 MORPHOLOGISCHE GRENZFAELLE 22 2.3 MORPHOLOGISCHE WORTANALYSE 23 ZUSAMMENFASSUNG 27 3 ANEIGNUNG DES MORPHOLOGISCHEN WORTWISSENS 28 3.1 MENTALE SPEICHERUNG SPRACHLICHER WORTINFORMATIONEN: DAS MENTALE LEXIKON 28 3.2 SPEICHERUNG UND VERARBEITUNG MORPHOLOGISCH KOMPLEXER WOERTER IM MENTALEN LEXIKON 32 3.3 ENTWICKLUNG MORPHOLOGISCHER BEWUSSTHEIT 33 ZUSAMMENFASSUNG 38 4 LERNGEGENSTAND YYDAS DEUTSCHE SCHRIFTSYSTEM " 40 4.1 PHONOGRAPHISCHES PRINZIP 43 4.2 SILBISCHES PRINZIP 48 4.3 MORPHOLOGISCHES PRINZIP 55 4.4 SYNTAKTISCHES PRINZIP 62 ZUSAMMENFASSUNG 63 5 ANEIGNUNG DES LESENS AUF WORTEBENE 65 5.1 BASALES LESEN 65 5.2 PROZESSMODELLE DES WORTLESENS 68 5.3 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE MODELLE DES WORTLESENS 70 5.4 LESESCHWIERIGKEITEN AUF WORTEBENE 76 ZUSAMMENFASSUNG 80 6 VERMITTLUNG BASALER LESEFAEHIGKEITEN AUF WORTEBENE 82 6.1 ANALYSE UND SYNTHESE ALS GRUNDLEGENDE OPERATIONEN BEIM LESEN 82 6.2 BASALE LESESCHWIERIGKEITEN ALS FOLGE VON (NICHT-)LNSTRUKTION 87 6.3 MORPHEMORIENTIERTE LESE UND RECHTSCHREIBMATERIALIEN 92 ZUSAMMENFASSUNG 96 7 KONZEPTION DES MORPHEMBASIERTEN LESETRAININGS 98 7.1 FACHDIDAKTISCHE UND PAEDAGOGISCHE GRUNDSAETZE 99 7.2 ZIELE DES LESETRAININGS 102 7.3 FACHDIDAKTISCHE GRUNDSTRUKTUR DES TRAININGS 103 7.3.1 LERNGEGENSTAND MORPHEME 103 7.3.2 LERNGEGENSTAND LESEN 107 7.4 WEITERE FORMALE UND PAEDAGOGISCHE GESTALTUNGSMITTEL 112 TEIL II: EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 116 8 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG 116 8.1 FORSCHUNGSDESIGN UND FORSCHUNGSMETHODEN 116 8.2 FORSCHUNGSFRAGEN 122 8.3 AUSWAHL UND BESCHREIBUNG DER UNTERSUCHUNGSGRUPPE 124 8.4 ORGANISATORISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 129 8.5 ERHEBUNG DER DATEN 132 8.6 AUFBEREITUNG UND AUSWERTUNG DER DATEN 149 9 DARSTELLUNG UND INTERPRETATION DER ERGEBNISSE 155 9.1 GRUPPENBEZOGENE ERGEBNISSE 156 9.1.1 ERGEBNISSE ZUR LESELEISTUNG 157 9.1.2 ERGEBNISSE ZUR MORPHOLOGISCHEN BEWUSSTHEIT 169 9.1.3 ERGEBNISSE ZU WEITEREN MORPHOLOGISCHEN UND SCHRIFTSPRACHBEZOGENEN LEISTUNGEN 190 9.2 EINZELFALLBEZOGENE ERGEBNISSE 209 A) KINDER MIT UEBERDURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 211 ALMA 211 LAURA 217 ZUSAMMENFASSUNG 223 B) KINDER MIT DURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 225 MIMI 226 MIKE 231 ZUSAMMENFASSUNG 238 C) KINDER MIT UNTERDURCHSCHNITTLICHER LESELEISTUNG 239 ANTON 240 HANNES 247 ZUSAMMENFASSUNG 255 9.3 ERGEBNISSE ZUR REFLEXION DES LESETRAININGS 256 10 DISKUSSION DER STUDIENERGEBNISSE UND ABSCHLIESSENDES FAZIT DER STUDIE 257 10.1 DISKUSSION DER FORSCHUNGSFRAGE 1 258 10.2 DISKUSSION DER FORSCHUNGSFRAGE 2 260 10.3 DISKUSSION DER FALLANALYTISCHEN FORSCHUNGSFRAGEN 263 10.4 REFLEXION DES LESETRAININGS 264 ABSCHLIESSENDES FAZIT 268 LITERATUR 271 SELBSTSTAENDIGKEITSERKLAERUNG 284 ANHANG 285
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh
author_GND	(DE-588)1246976587
author_facet	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh
author_role	aut
author_sort	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh
author_variant	a c f ac acf
building	Verbundindex
bvnumber	BV047624297
classification_rvk	DP 4000 DP 4030
ctrlnum	(OCoLC)1289760730 (DE-599)DNB1244187429
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01717nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047624297</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220114 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">211203s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1244187429</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1289760730</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1244187429</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19842:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4030</subfield><subfield code="0">(DE-625)19842:12013</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Fringes, Anna Christina</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1246976587</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung</subfield><subfield code="b">eine explorative Fallstudie</subfield><subfield code="c">vorgelegt von Anna Christina Fringes</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin</subfield><subfield code="c">[2021?]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">314 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tag der Disputation: 16.07.2021</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Humboldt-Universität zu Berlin</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Morphem</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136928-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erstleseunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070935-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Erstleseunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070935-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Morphem</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136928-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1244187429/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033008855&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033008855</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV047624297
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T18:43:49Z
indexdate	2024-07-10T09:17:31Z
institution	BVB
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033008855
oclc_num	1289760730
open_access_boolean
owner	DE-384 DE-11
owner_facet	DE-384 DE-11
physical	314 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2021
publishDateSearch	2021
publishDateSort	2021
record_format	marc
spelling	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1246976587 aut Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie vorgelegt von Anna Christina Fringes Berlin [2021?] 314 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Tag der Disputation: 16.07.2021 Dissertation Humboldt-Universität zu Berlin 2021 Morphem (DE-588)4136928-2 gnd rswk-swf Erstleseunterricht (DE-588)4070935-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Erstleseunterricht (DE-588)4070935-8 s Morphem (DE-588)4136928-2 s DE-604 B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1244187429/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033008855&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Fringes, Anna Christina ca. 20./21. Jh Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie Morphem (DE-588)4136928-2 gnd Erstleseunterricht (DE-588)4070935-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4136928-2 (DE-588)4070935-8 (DE-588)4113937-9
title	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie
title_auth	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie
title_exact_search	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie
title_exact_search_txtP	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie
title_full	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie vorgelegt von Anna Christina Fringes
title_fullStr	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie vorgelegt von Anna Christina Fringes
title_full_unstemmed	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung eine explorative Fallstudie vorgelegt von Anna Christina Fringes
title_short	Das Morphem als Baustein der basalen Leseförderung
title_sort	das morphem als baustein der basalen leseforderung eine explorative fallstudie
title_sub	eine explorative Fallstudie
topic	Morphem (DE-588)4136928-2 gnd Erstleseunterricht (DE-588)4070935-8 gnd
topic_facet	Morphem Erstleseunterricht Hochschulschrift
url	https://d-nb.info/1244187429/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033008855&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT fringesannachristina dasmorphemalsbausteinderbasalenleseforderungeineexplorativefallstudie

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge