Verfügbarkeit: 52 Bildkarten zum Philosophieren mit Kindern

52 Bildkarten zum Philosophieren mit Kindern: zur Förderung individueller Begabung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Calvert, Kristina 1961- (VerfasserIn, FotografIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz 2020
Ausgabe:	2., erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	Reihe hochbegabung und pädagogische praxis
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	52 ungezählte Bildkarten Illustrationen 24 cm in Behältnis 12 x 18 x 3 cm 1 Begleitheft (52 Seiten)

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adam_text	INHALT 3.2 KOMPETENZEN BEIM KREATIVEN PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN UND DEN BILDKARTEN 39 3.3 WAS IST DAS BESONDERE AN DEN FRAGEN DER BILDKARTEN? 40 VORWEG 4 3.4 STELLUNG UND HALTUNG DER PAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT 41 FOERDERUNG INDIVIDUELLER BEGABUNGEN 5 3.5 WEICHE AUFGABEN LASSEN SICH ZU DEN KARTEN STELLEN? EINE KLEINE UEBERSICHT! 42 7101 KREATIVES PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN 7 7104 PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN 1.1 INHALTE DES KREATIVEN PHILOSOPHIERENS 7 UEBE R FREUNDSCHAFT 43 1.2 DIE VIER FRAGEN KANTS UND DIE DAZUGEHOERIGEN BILDKARTEN 8 4.1 4.2 (FREUNDSCHAFTS)PAARE BILDEN FREUNDSCHAFTSGESCHICHTE 43 44 1.3 P4C - PHILOSOPHY FOR CHILDREN UND PMK - 4.3 MEIN FREUND: DER BAUM ODER DAS KUSCHELTIER? 44 KREATIVES PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN 28 4.4 FREUNDSCHAFTSKARTEN SELBER MACHEN 45 1.4 KREATIVES PHILOSOPHIEREN - PHILOSOPHIEREN MIT PRAESENTATIVEN UND DISKURSIVEN SYMBOLEN 29 7105 DIE VIER NEUEN BILDKARTEN 46 5.1 ZUR EINORDNUNG 46 7102 KREATIVES PHILOSOPHIEREN UEBER FRAGEN DER NATUR - PHINA 32 5.2 IMPULSE FUER DEN EINSATZ DER (NEUEN) KARTEN 48 2.1 ORDNEN UND SORTIEREN ALS GRUNDLAGE 33 LITERATUR UND BUCHEMPFEHLUNGEN 50 2.2 KINDER SCHAFFEN BEDEUTUNGSRAEUME 33 UEBERSICHT UEBER DIE FRAGEN DER BILDKARTEN 51 7103 BILDKARTEN AUFRAEUMEN 35 3.1 SO GEHT DAS AUFRAEUMEN DER BILDKARTEN 35
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