Netta M. Goldsmiths Roman "Magda and the rat catchers": eine jüdische Jugend in Nürnberg in der Zeit des Nationalsozialismus : Projektmaterialien für die Bildungsarbeit
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München
Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
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Inhalt Vorwort. 5 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Einführung. 9 Ernst Goldschmidt - alias Ernest Goldsmith.10 Der Roman „Magda and the Rat Catchers “ von Netta Goldsmith. 11 Geplante Vorstellung des Romans fur das deutsche Lesepublikum.12 Bedeutung des Romans.13 Der Roman in der Bildungsarbeit: das„Goldschmidt-Projekt“.14 2 Der Roman. . 15 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Die Ouvertüre — „What better timeis there than nowi“. 16 Eine assimilierte jüdische Familie. 23 Eine Jugend in Nürnberg. 27 Magda und Fritz: die Suche nach der eigenen Identität.59 Die Entscheidung für Flucht und Emigration.70 3 Die biografische Vorlage. 93 4 Der literarische Prozess.98 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Der Titel des
Romans.99 Biografische Bezüge.100 Die Intention der Autorin. 101 Das Menschenbild der Autorin.102 Die Erzählstruktur. .103 Bildersprache und Symbolik. 104 5 Der Roman als Werk der Erinnerungsliteratur.109 5.1 5.2 5.3 5.4 5-5 5.6 Die Autonomie der Fiktion. 110 Autorschaft und Legitimation der Erinnerung.111 Die moralische Zeugenschaft.112 Zeitpunkt der Erinnerung. 112 Modus der Erinnerungsliteratur bei Netta Goldsmith. 113 Exkurs: Die englische Kindertransport-Literatur.114 Inhalt 3
6 6.1 6.2. 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 Zeitgenössische Realität und literarische Fiktion.116 „The story is true“. 117 Ernennung Hitlers zum Reichskanzler. 117 Luitpoldhain und Luitpoldarena - das Reichsparteitagsgelände 118 Der Reichsparteitag von 1935 und die „Nürnberger Gesetze“. 120 Ausgrenzung und Entrechtung. 121 Widerstand und jugendlicher Protest. 125 Die Swing-Jugend.127 Unstimmigkeiten im Roman. 129 7 7.1 Didaktische Überlegungen. 131 Lernziel Aufstehen gegen Antisemitismus, Rassismus und Rechtsextremismus. 132 Erinnerungskultur heute. 134 Wissen und gegenwartsrelevante Reflexion.136 7.2 7.3 8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 9 9.1 9.2 Methodische Anregungen. 137 Fächerübergreifender Ansatz und Projektorientierung. 138 Materialien. 138 Lokal- und schulgeschichtliche
Untersuchungen. 140 „Die Juden sind unser Unglück“ ֊ Rassistische Propaganda in Nürnberg.143 Geschichte der Juden in Nürnberg: Exkursionen und weiterführende Literatur. 145 Biografische Informationen zur Familie Goldschmidt. 147 Ernst Goldschmidt und seine Familie.148 Die Goldschmidts — 300 Jahre jüdisches Leben in der Oberpfalz. 161 Anhänge 1 Biografische Bezüge im Roman — Eine Übersicht. 167 2 Netta Goldsmith: Biografie von Ernest Goldsmith. 170 Ahbildungsverzeichnis . 174 Literaturverzeichnis. 176 Danksagung. 179 4 I Inhalt |
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