Media literacy:
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Format: | Buch |
Sprache: | English German |
Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2021
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext |
Beschreibung: | 241 Seiten Illustrationen, Diagramme 22.7 cm x 15.3 cm |
ISBN: | 9783848782659 3848782650 |
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adam_text | INHALT
EINLEITUNG
7
TEIL
1.
BEGRIFFSDEFINITIONEN
UND
THEORETISCHE
ANSAETZE
AKTUALITAET
UND
ANTIQUIERTHEIT
VON
MEDIA
LITERACY
13
UWE
HASEBRINK
MEDIENKOMPETENZMESSUNG
UND
DIE
BEURTEILUNG
VON
MEDIENHANDELN
23
CHRISTINE
TRUELTZSCH-WIJNEN
NACHRICHTENVERSTAENDNIS
ALS
ELEMENTARE
NACHRICHTENKOMPETENZ
37
PASCAL
SCHNEIDERS
DIGITALISIERTE
NEWSREPERTOIRES.
WAS
LEISTEN
SOCIAL
MEDIA
IN
DEN
NEWSREPERTOIRES
JUNGER
SCHWEIZERINNEN
UND
SCHWEIZER?
57
LISA
SCHWAIGER,
MARK
EISENEGGER,
JOERG
SCHNEIDER
FAKE
NEWS
UND
INFORMATIONSKOMPETENZ:
EIN
THEORETISCHER
ANSATZ
FUER
DEN
PRAKTISCHEN
UNTERRICHT
73
ANASTASIIA
GRYNKO,
OTHMAR
BAERISWYL
TEIL
2.
MEDIA
LITERACY
IM
KONTEXT
VON
ORGANISATIONEN
UND
ROLLEN
DER
WEG
DER
MEDIEN
UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
IN
DIE
VOLKSSCHULE
(3F-MODELL)
UND
DIE
MESSUNG
DER
EINSTELLUNGEN
DER
LEHRPERSONEN
ZUR MEDIENBILDUNG
95
MARTIN
HERMIDA
5
6
SCHULKOMMUNIKATION
IM
DIGITALEN
WANDEL
-
DER
LOCKDOWN
ALS
AKZELERATOR
VON
DIGITAL
LITERACY?
ILL
NICOLE
ROSENBERGER,
COLETTE
SCHNEIDER
STINGELIN,
CARMEN
KOCH,
ANGELICA
HUESSER,
JULIA
GRUNDISCH
MEDIENHANDELN
UND
STRATEGIEN
ZUR
SELBSTSTEUERUNG
IN
BEZUG
AUF
SOCIAL
MEDIA
-
EINE
QUALITATIVE
STUDIE
MIT
SCHWEIZER
STUDIERENDEN
129
FRANZISKA
KOHLER,
BRIGITTE
GASSER,
ANTONIA
STEIGERWALD,
MARKUS
HODEL
MIT
DIGITALER
KULTUR
ZUR
VERBINDLICHEN
FREIWILLIGENKOMMUNIKATION.
WIE
STRUKTURBEDINGUNGEN
INKLUSION
IN
DER
FREIWILLIGENARBEIT
FOERDERN
KOENNEN
143
CARMEN
KOCH,
NADINE
KLOPFENSTEIN
SOCIAL
MEDIA
DILEMMAS
AND
INFORMAL
LEARNING:
A
PARENTING
FORUM
AS
AN
OPPORTUNITY
FOR
SOCIAL
MEDIA
LITERACY?
157
DAVIDE
CINO
TEIL
3.
MEDIENTECHNOLOGISCHE,
GESELLSCHAFTLICHE
UND
AESTHETISCHE
ASPEKTE
VON
MEDIA
LITERACY
WIE
KANN
DATA
UND
PRIVACY
LITERACY
GEFOERDERT
WERDEN?
EVALUATION
EINER
BILDUNGSINTERVENTION
FUER
STUDIERENDE
171
URS
DAHINDEN,
CAROLINE
DALMUS,
LAURA
GRUENDLER
BOT
OR
NO
BOT?
DIGITAL
MEDIA
LITERACY
ALS
GOVERNANCE-INSTRUMENT
FUER
DIE
IDENTIFIKATION
VON
UND
DEN
UMGANG
MIT
SOCIAL
BOTS
189
STEFANO
PEDRAZZI,
FRANZISKA
OEHMER
LEFT
BEHIND
IN
THE
DIGITAL
SOCIETY
-
GROWING
SOCIAL
STRATIFICATION
OF
INTERNET
NON-USE
IN
SWITZERLAND
207
KIRAN
KAPPELER,
NOEMI
FESTIC,
MICHAEL
LATZER
SATIRICAL
LITERACY
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
DIE
DECODIERUNG
VON
JOURNALISTISCHER
SATIRE
225
GUIDO
KEEL
Inhalt Einleitung 7 Teil 1. Begriffsdefmitionen und theoretische Ansätze Aktualität und Antiquiertheit von Media Literacy 13 Uwe Hasebrink Medienkompetenzmessung und die Beurteilung von Medienhandeln 23 Christine Trültzsch-Wijnen Nachrichtenverständnis als elementare Nachrichtenkompetenz 37 Pascal Schneiders Digitalisierte Newsrepertoires. Was leisten Social Media in den Newsrepertoires junger Schweizerinnen und Schweizer? 57 Lisa Schwaiger, Mark Eisenegger, Jörg Schneider Fake News und Informationskompetenz: ein theoretischer Ansatz für den praktischen Unterricht 73 Anastasiia Grynko, Othmar Baeriswyl Teil 2. Media Literacy im Kontext von Organisationen und Rollen Der Weg der Medien- und Kommunikationswissenschaft in die Volksschule (3F-Modell) und die Messung der Einstellungen der Lehrpersonen zur Medienbildung 95 Martin Hermida 5
Inbalt Schulkommunikation im digitalen Wandel ֊ Der Lockdown als Akzelerator von Digital Literacy? Ill Nicole Rosenberger, Colette Schneider Stingelin, Carmen Koch, Angelica Hüsser, Julia Grundisch Medienhandeln und Strategien zur Selbststeuerung in Bezug auf Social Media - Eine qualitative Studie mit Schweizer Studierenden 129 Franziska Kohler, Brigitte Gasser, Antonia Steigerwald, Markus Hodel Mit digitaler Kultur zur verbindlichen Freiwilligenkommunikation. Wie Strukturbedingungen Inklusion in der Freiwilligenarbeit fördern können 143 Carmen Koch, Nadine Klopfenstein Social Media Dilemmas and Informal Learning: a Parenting Forum as an Opportunity for Social Media Literacy? 157 Davide Cino Teil 3. Medientechnologische, gesellschaftliche und ästhetische Aspekte von Media Literacy Wie kann Data und Privacy Literacy gefördert werden? Evaluation einer Bildungsintervention für Studierende 171 Urs Dahinden, Caroline Dalmus, Laura Gründler Bot or No Bot? Digital Media Literacy als Governance-Instrument für die Identifikation von und den Umgang mit Social Bots 189 Stefano Pedrazzi, Franziska Oehmer Left Behind in the Digital Society ֊ Growing Social Stratification of Internet Non-Use in Switzerland 207 Kiran Kappeler, Noemi Festic, Michael Latzer Satirical Literacy als Voraussetzung für die Decodierung von journalistischer Satire Guido Keel 6 225
Die Diskussion um Media Literacy geht heute weit über das klassische Verständnis von Me dienkompetenz hinaus. Gleichzeitig werden dem Begriff ganz unterschiedliche Bedeutungen zugeschrieben. Der Sammelband vereint 14 Beiträge zu verschiedenen Dimensionen von Media Literacy: Neben Begriffsdefinitionen thematisiert er Media and Information Literacy im Umgang mit journalistischen Inhalten; er erörtert Media Literacy im Kontext von Social Media, Organisatio nen und in spezifischen Rollen. Zudem beleuchtet der Band technologische, gesellschaftliche und ästhetische Aspekte von Media Literacy. Die Beiträge schlagen eine Brücke zwischen den Erkenntnissen aus der Medien- und Kommunikationsforschung, der Erziehungswissenschaft und dem Konzept von Media Literacy.
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INHALT
EINLEITUNG
7
TEIL
1.
BEGRIFFSDEFINITIONEN
UND
THEORETISCHE
ANSAETZE
AKTUALITAET
UND
ANTIQUIERTHEIT
VON
MEDIA
LITERACY
13
UWE
HASEBRINK
MEDIENKOMPETENZMESSUNG
UND
DIE
BEURTEILUNG
VON
MEDIENHANDELN
23
CHRISTINE
TRUELTZSCH-WIJNEN
NACHRICHTENVERSTAENDNIS
ALS
ELEMENTARE
NACHRICHTENKOMPETENZ
37
PASCAL
SCHNEIDERS
DIGITALISIERTE
NEWSREPERTOIRES.
WAS
LEISTEN
SOCIAL
MEDIA
IN
DEN
NEWSREPERTOIRES
JUNGER
SCHWEIZERINNEN
UND
SCHWEIZER?
57
LISA
SCHWAIGER,
MARK
EISENEGGER,
JOERG
SCHNEIDER
FAKE
NEWS
UND
INFORMATIONSKOMPETENZ:
EIN
THEORETISCHER
ANSATZ
FUER
DEN
PRAKTISCHEN
UNTERRICHT
73
ANASTASIIA
GRYNKO,
OTHMAR
BAERISWYL
TEIL
2.
MEDIA
LITERACY
IM
KONTEXT
VON
ORGANISATIONEN
UND
ROLLEN
DER
WEG
DER
MEDIEN
UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
IN
DIE
VOLKSSCHULE
(3F-MODELL)
UND
DIE
MESSUNG
DER
EINSTELLUNGEN
DER
LEHRPERSONEN
ZUR MEDIENBILDUNG
95
MARTIN
HERMIDA
5
6
SCHULKOMMUNIKATION
IM
DIGITALEN
WANDEL
-
DER
LOCKDOWN
ALS
AKZELERATOR
VON
DIGITAL
LITERACY?
ILL
NICOLE
ROSENBERGER,
COLETTE
SCHNEIDER
STINGELIN,
CARMEN
KOCH,
ANGELICA
HUESSER,
JULIA
GRUNDISCH
MEDIENHANDELN
UND
STRATEGIEN
ZUR
SELBSTSTEUERUNG
IN
BEZUG
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SOCIAL
MEDIA
-
EINE
QUALITATIVE
STUDIE
MIT
SCHWEIZER
STUDIERENDEN
129
FRANZISKA
KOHLER,
BRIGITTE
GASSER,
ANTONIA
STEIGERWALD,
MARKUS
HODEL
MIT
DIGITALER
KULTUR
ZUR
VERBINDLICHEN
FREIWILLIGENKOMMUNIKATION.
WIE
STRUKTURBEDINGUNGEN
INKLUSION
IN
DER
FREIWILLIGENARBEIT
FOERDERN
KOENNEN
143
CARMEN
KOCH,
NADINE
KLOPFENSTEIN
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MEDIA
DILEMMAS
AND
INFORMAL
LEARNING:
A
PARENTING
FORUM
AS
AN
OPPORTUNITY
FOR
SOCIAL
MEDIA
LITERACY?
157
DAVIDE
CINO
TEIL
3.
MEDIENTECHNOLOGISCHE,
GESELLSCHAFTLICHE
UND
AESTHETISCHE
ASPEKTE
VON
MEDIA
LITERACY
WIE
KANN
DATA
UND
PRIVACY
LITERACY
GEFOERDERT
WERDEN?
EVALUATION
EINER
BILDUNGSINTERVENTION
FUER
STUDIERENDE
171
URS
DAHINDEN,
CAROLINE
DALMUS,
LAURA
GRUENDLER
BOT
OR
NO
BOT?
DIGITAL
MEDIA
LITERACY
ALS
GOVERNANCE-INSTRUMENT
FUER
DIE
IDENTIFIKATION
VON
UND
DEN
UMGANG
MIT
SOCIAL
BOTS
189
STEFANO
PEDRAZZI,
FRANZISKA
OEHMER
LEFT
BEHIND
IN
THE
DIGITAL
SOCIETY
-
GROWING
SOCIAL
STRATIFICATION
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NON-USE
IN
SWITZERLAND
207
KIRAN
KAPPELER,
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MICHAEL
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SATIRICAL
LITERACY
ALS
VORAUSSETZUNG
FUER
DIE
DECODIERUNG
VON
JOURNALISTISCHER
SATIRE
225
GUIDO
KEEL
Inhalt Einleitung 7 Teil 1. Begriffsdefmitionen und theoretische Ansätze Aktualität und Antiquiertheit von Media Literacy 13 Uwe Hasebrink Medienkompetenzmessung und die Beurteilung von Medienhandeln 23 Christine Trültzsch-Wijnen Nachrichtenverständnis als elementare Nachrichtenkompetenz 37 Pascal Schneiders Digitalisierte Newsrepertoires. Was leisten Social Media in den Newsrepertoires junger Schweizerinnen und Schweizer? 57 Lisa Schwaiger, Mark Eisenegger, Jörg Schneider Fake News und Informationskompetenz: ein theoretischer Ansatz für den praktischen Unterricht 73 Anastasiia Grynko, Othmar Baeriswyl Teil 2. Media Literacy im Kontext von Organisationen und Rollen Der Weg der Medien- und Kommunikationswissenschaft in die Volksschule (3F-Modell) und die Messung der Einstellungen der Lehrpersonen zur Medienbildung 95 Martin Hermida 5
Inbalt Schulkommunikation im digitalen Wandel ֊ Der Lockdown als Akzelerator von Digital Literacy? Ill Nicole Rosenberger, Colette Schneider Stingelin, Carmen Koch, Angelica Hüsser, Julia Grundisch Medienhandeln und Strategien zur Selbststeuerung in Bezug auf Social Media - Eine qualitative Studie mit Schweizer Studierenden 129 Franziska Kohler, Brigitte Gasser, Antonia Steigerwald, Markus Hodel Mit digitaler Kultur zur verbindlichen Freiwilligenkommunikation. Wie Strukturbedingungen Inklusion in der Freiwilligenarbeit fördern können 143 Carmen Koch, Nadine Klopfenstein Social Media Dilemmas and Informal Learning: a Parenting Forum as an Opportunity for Social Media Literacy? 157 Davide Cino Teil 3. Medientechnologische, gesellschaftliche und ästhetische Aspekte von Media Literacy Wie kann Data und Privacy Literacy gefördert werden? Evaluation einer Bildungsintervention für Studierende 171 Urs Dahinden, Caroline Dalmus, Laura Gründler Bot or No Bot? Digital Media Literacy als Governance-Instrument für die Identifikation von und den Umgang mit Social Bots 189 Stefano Pedrazzi, Franziska Oehmer Left Behind in the Digital Society ֊ Growing Social Stratification of Internet Non-Use in Switzerland 207 Kiran Kappeler, Noemi Festic, Michael Latzer Satirical Literacy als Voraussetzung für die Decodierung von journalistischer Satire Guido Keel 6 225
Die Diskussion um Media Literacy geht heute weit über das klassische Verständnis von Me dienkompetenz hinaus. Gleichzeitig werden dem Begriff ganz unterschiedliche Bedeutungen zugeschrieben. Der Sammelband vereint 14 Beiträge zu verschiedenen Dimensionen von Media Literacy: Neben Begriffsdefinitionen thematisiert er Media and Information Literacy im Umgang mit journalistischen Inhalten; er erörtert Media Literacy im Kontext von Social Media, Organisatio nen und in spezifischen Rollen. Zudem beleuchtet der Band technologische, gesellschaftliche und ästhetische Aspekte von Media Literacy. Die Beiträge schlagen eine Brücke zwischen den Erkenntnissen aus der Medien- und Kommunikationsforschung, der Erziehungswissenschaft und dem Konzept von Media Literacy. |
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