Das staunende Kind: kulturelle Imaginationen von Kindheit
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Brill | Fink
[2021]
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| Schriftenreihe: | Poetik und Ästhetik des Staunens
Bd. 9 |
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|---|---|
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VORWORT
..............................................................................................
VN
MIREILLE
SCHNYDER
UND
NICOLA
GESS
I.
PHILOSOPHIEN
DER
KINDHEIT
1.
WONDER
AND
(IR)RESPONSIBILITY
.......................................................
3
ANDERS
SCHINKEL
2.
INFANTILITAET
UND
STAUNEN.
ZU
WITTGENSTEINS
KINDERN
...................
21
TIM
HOFMANN
II.
INSZENIERUNGEN
DES
STAUNENS
IM
KINDERBUCH
3.
(UN)SINN
LESEN,
(UN)SINN
MACHEN
ALS
FORM
DES
STAUNENS
IN
LEWIS
CARROLLS
AE/TCE-BUECHERN
...........................................................
43
CHRISTINE
LOETSCHER
4.
YYVOR
STAUNEN
BEIDE
AUGEN
VERLIEREN
.
HANS
CHRISTIAN
ANDERSEN
UND
DIE
POETIK
DES
STAUNENS
...........................................................
61
KLAUS
MUELLER-WILLE
5.
AUGUST
CORRODI.
VOM
STAUNEN
ZUM
LACHEN
...................................
81
DEBORAH
KELLER
6.
WELTERKUNDUNG
IM
MODUS
DES
STAUNENS.
SELMA
LAGERLOEFS
NILS
HOLGERSSON
.................................................................................
95
JOACHIM
GRAGE
III.
MEDIATISIERUNGEN
DES
STAUNENS
7.
DAS
NEUGIERIGE
KIND
ALS
PARADIGMA
DER
KUNSTBETRACHTUNG.
ADOLPH
MENZELS
KINDERALBUM
.........................................................
113
BARBARA
WITTMANN
VI
INHALT
8.
YYWIE
EIN
SPRUNG
UEBER
EINE
KLUFT
.
STAUNEN
IN
DER
KINDERPSYCHOLOGIE
WILLIAM
UND
CLARA
STERNS
...............................
139
OLE
BOGNER
9.
YYDIE
POESIE
DES
KLEINEN
LEBENS
.
STAUNENDE
KINDER
IM
FILM
UND
DAS
STAUNEN
DER
.KLASSISCHEN
FILMTHEORIE
..............................
161
DANIEL
WIEGAND
IV
PAEDAGOGISIERUNG
DES
STAUNENS
10.
UTOPISCHE
KINDER.
BILDUNG
UND
STAUNEN
BEI
CAMPANELLA,
ANDREAE
UND
COMENIUS
....................................................................
177
HENRIKE
GAETJENS
11.
DAS
WUNDERBARE
IM
DIENST
DER
RELIGIOES-MORALISCHEN
ERZIEHUNG
JUNGER
MAEDCHEN.
DAS
MAGASIN
DES
ENFANTS
DER
MARIE
LEPRINCE
DE
BEAUMONT
..........................................................
195
ROTRAUD
VON
KULESSA
12.
DAS
STAUNEN
DER
PAEDAGOGIK.
ANMERKUNGEN
ZUR
PAEDAGOGISIERUNG
DES
NEUEN
UM
1900
...........................................................................
209
FLORIAN
HESSDOERFER
ZU
DEN
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
....................................................
223
ABBILDUNGSNACHWEISE/BILDRECHTE
...................................................
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KINDHEIT
1.
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INSZENIERUNGEN
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STAUNENS
IM
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MODUS
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STAUNENS.
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MEDIATISIERUNGEN
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7.
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NEUGIERIGE
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KINDERPSYCHOLOGIE
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10.
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12.
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ANMERKUNGEN
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