Noch mehr Tiere: Ideen und Materialien für den Unterricht
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---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
[2019?]
|
Schriftenreihe: | Praxis Grundschule extra
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Sammelband mit 17 Beiträgen aus den Zeitschriften Praxis Grundschule, Grundschule, Take off! und Sachunterricht Weltwissen (aus den Jahren 2001-2010). - Erscheinungsjahr ermittelt (eine Neuerscheinung auf der Buchrückseite wird für 2019 angekündigt) |
Beschreibung: | 130 Seiten Illustrationen 30 cm |
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adam_text | VOEGEL
*
INSEKTEN
UND
SPINNEN
KLASSE
4
BARBARA
WITSCH-WINTER
6
WISSENSWERTES
UEBER
VOEGEL
SACHTEXTE
PLANEN,
SCHREIBEN,
UEBERARBEITEN
UND
BEWERTEN
IM
4.
SCHULJAHR
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
HABEN
EINZELN
SACHTEXTE
ZU
VOEGELN
GESCHRIEBEN
UND
GEMEINSAM
ANHAND
BESPROCHENER
KRITERIEN
UEBERARBEITET.
KLASSE
3-4
HELGA
WAGENKNECHT
12
DIE
WAHRNEHMUNG
DER
NATUR
SCHULEN
KINDER
LERNEN
GREIFVOEGEL
KENNEN
UEBER
DAS
ERLEBEN
UND
WAHRNEHMEN
VON
NATURPHAENOMENEN
KOENNEN
VIELSCHICHTIGE
FAECHERVERBINDENDE
LERNPROZESSE
IN
GANG
GESETZT
WERDEN.
KLASSE
3-4
PETER
PLAGGE
20
DEM
SPECHT
AUF
DER
SPUR
UM
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
DAS
LEBEN
UND
VERHALTEN
VON
TIEREN
ZU
VERDEUTLICHEN,
EIGNEN
SICH
BESONDERS
SPIELERISCHE
UEBUNGEN
-
ABER
AUCH
BASTELANGEBOTE
UND
GESCHICHTEN,
DIE
ZUM
AKTIVEN
ZUHOEREN
EINLADEN.
KLASSE
1-4
TANJA
BODENBENDER
25
LASS
UNS
EIN
NEST
BAUEN!
ECHTE
BAUKUENSTLER
GIBT
ES
AUCH
IN
DER
NATUR.
DIE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
VERSUCHEN
SICH
IM
BAU
VON
SCHWALBENNESTERN
UND
STELLEN
DABEI
FEST,
MIT
WELCHER
KUNSTFERTIGKEIT
RAUCHSCHWALBEN
VORGEHEN.
KLASSE
2
ALEXANDRA
HANNEFORTH
30
ELSTER,
KRAEHE,
DOHLE
...
-
MEIN
RABENBUCH
SIND
ALLE
RABEN
SCHWARZ?
WAS
FRESSEN
RABEN?
GEHOEREN
RABENVOEGEL
ZU
DEN
SINGVOEGELN?
IM
SACHUNTERRICHT
LERNEN
DIE
KINDER
DIE
RABENVOEGEL
KENNEN
UND
SCHAETZEN.
KLASSE
2-4
CLAUDIA
SCHOMAKER
37
WAS
FLIEGT
UND
KRABBELT
DENN
DA?
INSEKTEN
AUF
DER
WIESE
ENTDECKEN
UND
KENNENLERNEN
DER
LEBENSRAUM
WIESE
UND
DIE
DORT
AM
HAEUFIGSTEN
VERTRETENE
TIERKLASSE
-
DIE
INSEKTEN
-
STELLEN
EINE
EIGENE
WELT
DAR,
DIE
ZU
ENTDECKUNGEN
EIN
LAEDT.
KLASSE
2-4
PETRA
WOLTHAUS
43
DIE
WUNDERSAME
VERWANDLUNG
KINDER
ERFORSCHEN
FLORFLIEGEN
UND
MARIENKAEFER
INSEKTEN
ZIEHEN
DIE
AUFMERKSAMKEIT
IMMER
WIEDER
AUF
SICH.
DABEI
KOENNEN
SIE
STOEREN,
ETWA
BEIM
EISESSEN,
ODER
AUFFALLEN,
Z.
B.
DURCH
EINE
FARBENPRAECHTIGE
ERSCHEINUNG.
KLASSE
2
KERSTIN
WARWEL
49
SPINNEN
ALS
THEMA
DES
FAECHERUEBERGREIFENDEN
SACHUNTERRICHTS
EINIGE
MAEDCHEN
EINER
ZWEITEN
KLASSE
VERWEIGERN
DEN
TOILETTENBESUCH
MIT
DER
BEGRUENDUNG,
DORT
SITZE
EINE
*RIESENSPINNE
MIT
LANGEN
BEINEN
*
IN
DER
ECKE.
DARAUFHIN
ERTOENEN
*LIIIIH-SCHREIE
*
AUS
ALLEN
RICHTUNGEN
...
KLASSE
2-4
ELISABETH
VDK-ISENBECK
53
DIE
HONIGMACHER
KINDER
LERNEN
BIENEN
UND
IMKER
KENNEN
KINDER
KENNEN
HONIG
UND
WISSEN,
DASS
ER
VON
BIENEN
HERGESTELLT
WIRD
UND
DASS
DIESE
TIERE
STECHEN
KOENNEN.
ANSONSTEN
IST
IHNEN
DAS
LEBEN
DIESER
SEHR
NUETZLICHEN
INSEKTEN
ABER
WEITGEHEND
UNBEKANNT.
KLASSE
3-4
CATHERINE
BUTCHART
56
WHAT S
THE
BUZZ
ABOUT
BEES?
GELTING
CHILDREN
INTERESTED
IN
NON-FICTION
WUSSTEST
DU,
DASS
NUR
EINE
WEIBLICHE
BIENE
STECHEN
KANN?
EINE
BIENE
FUENF
AUGEN
HAT?
*SIE
IST
DIE
BIENENKOENIGIN
*
BEDEUTET,
DASS
SIE
DIE
CHEFIN
IST?
$
LEBEN
AM
UND
IM
BACH
5
UND
TEICH
KLASSE
4
DOROTHEE
WORMLAND
70
DER
SCHULHOFBACH
UNTER
DER
LUPE
FAECHERUEBERGREIFENDER
UNTERRICHT
IM
VIERTEN
SCHULJAHR
ANLASS
FUER
DAS
PROJEKT
*WIR
NEHMEN
DEN
SCHULHOFBACH
UNTER
DIE
LUPE
*
WAREN
ZAHLREICHE
FRAGEN
DER
KINDER
ZU
DEM
BACH,
DER
DURCH
DEN
SCHULHOF
FLIESST.
KLASSE
2-4
ANNEGRET
VON
WEDEL-WOLFF
78
MIT
DEM
STIFT
LESEN
TEXTEN
GEZIELT
INFORMATIONEN
ZU
ENTNEHMEN
UND
DIESE
ANDEREN
IN
FORM
VON
PRAESENTATIONEN,
REFERATEN
ODER
PLAKATEN
MIT
EIGENEN
WORTEN
WEITER
ZUGEBEN,
SIND
GRUNDLEGENDE
FAEHIGKEITEN.
KLASSE
2-4
MARKO
KOENIG
90
DEN
DOTTERSACK
TRAEGT
SIE
KAUM
LAENGER
ALS
EINE
WOCHE
DIE
ENTWICKLUNG
EINER
FORELLE
DAS
EI
WIRD
ZUR
KAULQUAPPE
-
DIE
KAULQUAPPE
ZUM
FROSCH:
DIE
ENTWICKLUNG
EINER
AMPHIBIE
VOM
AQUATISCHEN
ZUM
TERRESTRISCHEN
LEBEWESEN
ZU
BEOBACHTEN,
IST
EIN
ECHTES
ABENTEUER.
TIERE
IN
DEN
JAHRESZEITEN
KLASSE
2-4
IRENE
OVERLACK
98
ANIMAIS
IN
SPRING
WUSSTEST
DU,
DASS
EIN
HUHN
PRO
JAHR
ETWA
290
EIER
LEGT?
HUEHNER
STAUB-
UND
SANDBAEDER
NEHMEN,
UM
IHRE
FEDERN
ZU
REINIGEN?
HUEHNER
MIT
ROTEN
OHRLAEPPCHEN
BRAUNE
EIER
UND
HUEHNER
MIT
WEISSEN
OHRLAEPPCHEN
WEISSE
EIER
PRODUZIEREN?
KLASSE
2-4
IRENE
OVERLACK
109
HIBERNATION
VIELE
TIERE
VERLANGSAMEN
WAEHREND
DER
KALTEN
JAHRESZEIT
HERZSCHLAG
UND
ATEMFREQUENZ.
IHRE
KOERPERTEMPERATUR
SINKT.
SIE
TRETEN
IN
EINEN
WINTERSCHLAF,
EINE
WINTER
RUHE
ODER
-STARRE.
KLASSE
4
HORST
SCHAUB
121
TIERE
IM
HERBST
EIN
WUNDER
DES
LEBENS
DER
HERBST,
DIE
ZEIT
DES
UEBERGANGS,
IST
FUER
DIE
TIERE
EINE
WICHTIGE
JAHRESZEIT,
UM
SICH
AUF
DEN
WINTER
MIT
GERINGEM
NAHRUNGSANGEBOT
UND
NIEDRIGEN
TEMPERATUREN
EINZUSTELLEN.
KLASSE
2-4
ANDREA
BRINKFORTH
92
EIN
KAEFER
RAEUMT
AUF
DYTISCUS
MARGINALIS
-
DER
GELBRANDKAEFER
WER
IN
DER
NAEHE
EINES
TEICHS
GROSS
GEWORDEN
IST,
HAT
ALS
KIND
VIELLEICHT
EINMAL
EINEN
GELBRANDKAEFER
AUS
DEM
WASSER
GEFISCHT
UND
IHN
IN
EINEM
GLAS
BEOBACHTET.
|
adam_txt |
VOEGEL
*
INSEKTEN
UND
SPINNEN
KLASSE
4
BARBARA
WITSCH-WINTER
6
WISSENSWERTES
UEBER
VOEGEL
SACHTEXTE
PLANEN,
SCHREIBEN,
UEBERARBEITEN
UND
BEWERTEN
IM
4.
SCHULJAHR
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
HABEN
EINZELN
SACHTEXTE
ZU
VOEGELN
GESCHRIEBEN
UND
GEMEINSAM
ANHAND
BESPROCHENER
KRITERIEN
UEBERARBEITET.
KLASSE
3-4
HELGA
WAGENKNECHT
12
DIE
WAHRNEHMUNG
DER
NATUR
SCHULEN
KINDER
LERNEN
GREIFVOEGEL
KENNEN
UEBER
DAS
ERLEBEN
UND
WAHRNEHMEN
VON
NATURPHAENOMENEN
KOENNEN
VIELSCHICHTIGE
FAECHERVERBINDENDE
LERNPROZESSE
IN
GANG
GESETZT
WERDEN.
KLASSE
3-4
PETER
PLAGGE
20
DEM
SPECHT
AUF
DER
SPUR
UM
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
DAS
LEBEN
UND
VERHALTEN
VON
TIEREN
ZU
VERDEUTLICHEN,
EIGNEN
SICH
BESONDERS
SPIELERISCHE
UEBUNGEN
-
ABER
AUCH
BASTELANGEBOTE
UND
GESCHICHTEN,
DIE
ZUM
AKTIVEN
ZUHOEREN
EINLADEN.
KLASSE
1-4
TANJA
BODENBENDER
25
LASS
UNS
EIN
NEST
BAUEN!
ECHTE
BAUKUENSTLER
GIBT
ES
AUCH
IN
DER
NATUR.
DIE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
VERSUCHEN
SICH
IM
BAU
VON
SCHWALBENNESTERN
UND
STELLEN
DABEI
FEST,
MIT
WELCHER
KUNSTFERTIGKEIT
RAUCHSCHWALBEN
VORGEHEN.
KLASSE
2
ALEXANDRA
HANNEFORTH
30
ELSTER,
KRAEHE,
DOHLE
.
-
MEIN
RABENBUCH
SIND
ALLE
RABEN
SCHWARZ?
WAS
FRESSEN
RABEN?
GEHOEREN
RABENVOEGEL
ZU
DEN
SINGVOEGELN?
IM
SACHUNTERRICHT
LERNEN
DIE
KINDER
DIE
RABENVOEGEL
KENNEN
UND
SCHAETZEN.
KLASSE
2-4
CLAUDIA
SCHOMAKER
37
WAS
FLIEGT
UND
KRABBELT
DENN
DA?
INSEKTEN
AUF
DER
WIESE
ENTDECKEN
UND
KENNENLERNEN
DER
LEBENSRAUM
WIESE
UND
DIE
DORT
AM
HAEUFIGSTEN
VERTRETENE
TIERKLASSE
-
DIE
INSEKTEN
-
STELLEN
EINE
EIGENE
WELT
DAR,
DIE
ZU
ENTDECKUNGEN
EIN
LAEDT.
KLASSE
2-4
PETRA
WOLTHAUS
43
DIE
WUNDERSAME
VERWANDLUNG
KINDER
ERFORSCHEN
FLORFLIEGEN
UND
MARIENKAEFER
INSEKTEN
ZIEHEN
DIE
AUFMERKSAMKEIT
IMMER
WIEDER
AUF
SICH.
DABEI
KOENNEN
SIE
STOEREN,
ETWA
BEIM
EISESSEN,
ODER
AUFFALLEN,
Z.
B.
DURCH
EINE
FARBENPRAECHTIGE
ERSCHEINUNG.
KLASSE
2
KERSTIN
WARWEL
49
SPINNEN
ALS
THEMA
DES
FAECHERUEBERGREIFENDEN
SACHUNTERRICHTS
EINIGE
MAEDCHEN
EINER
ZWEITEN
KLASSE
VERWEIGERN
DEN
TOILETTENBESUCH
MIT
DER
BEGRUENDUNG,
DORT
SITZE
EINE
*RIESENSPINNE
MIT
LANGEN
BEINEN
*
IN
DER
ECKE.
DARAUFHIN
ERTOENEN
*LIIIIH-SCHREIE
*
AUS
ALLEN
RICHTUNGEN
.
KLASSE
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ELISABETH
VDK-ISENBECK
53
DIE
HONIGMACHER
KINDER
LERNEN
BIENEN
UND
IMKER
KENNEN
KINDER
KENNEN
HONIG
UND
WISSEN,
DASS
ER
VON
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HERGESTELLT
WIRD
UND
DASS
DIESE
TIERE
STECHEN
KOENNEN.
ANSONSTEN
IST
IHNEN
DAS
LEBEN
DIESER
SEHR
NUETZLICHEN
INSEKTEN
ABER
WEITGEHEND
UNBEKANNT.
KLASSE
3-4
CATHERINE
BUTCHART
56
WHAT'S
THE
BUZZ
ABOUT
BEES?
GELTING
CHILDREN
INTERESTED
IN
NON-FICTION
WUSSTEST
DU,
DASS
NUR
EINE
WEIBLICHE
BIENE
STECHEN
KANN?
EINE
BIENE
FUENF
AUGEN
HAT?
*SIE
IST
DIE
BIENENKOENIGIN
*
BEDEUTET,
DASS
SIE
DIE
CHEFIN
IST?
$
LEBEN
AM
UND
IM
BACH
5
UND
TEICH
KLASSE
4
DOROTHEE
WORMLAND
70
DER
SCHULHOFBACH
UNTER
DER
LUPE
FAECHERUEBERGREIFENDER
UNTERRICHT
IM
VIERTEN
SCHULJAHR
ANLASS
FUER
DAS
PROJEKT
*WIR
NEHMEN
DEN
SCHULHOFBACH
UNTER
DIE
LUPE
*
WAREN
ZAHLREICHE
FRAGEN
DER
KINDER
ZU
DEM
BACH,
DER
DURCH
DEN
SCHULHOF
FLIESST.
KLASSE
2-4
ANNEGRET
VON
WEDEL-WOLFF
78
MIT
DEM
STIFT
LESEN
TEXTEN
GEZIELT
INFORMATIONEN
ZU
ENTNEHMEN
UND
DIESE
ANDEREN
IN
FORM
VON
PRAESENTATIONEN,
REFERATEN
ODER
PLAKATEN
MIT
EIGENEN
WORTEN
WEITER
ZUGEBEN,
SIND
GRUNDLEGENDE
FAEHIGKEITEN.
KLASSE
2-4
MARKO
KOENIG
90
DEN
DOTTERSACK
TRAEGT
SIE
KAUM
LAENGER
ALS
EINE
WOCHE
DIE
ENTWICKLUNG
EINER
FORELLE
DAS
EI
WIRD
ZUR
KAULQUAPPE
-
DIE
KAULQUAPPE
ZUM
FROSCH:
DIE
ENTWICKLUNG
EINER
AMPHIBIE
VOM
AQUATISCHEN
ZUM
TERRESTRISCHEN
LEBEWESEN
ZU
BEOBACHTEN,
IST
EIN
ECHTES
ABENTEUER.
TIERE
IN
DEN
JAHRESZEITEN
KLASSE
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IRENE
OVERLACK
98
ANIMAIS
IN
SPRING
WUSSTEST
DU,
DASS
EIN
HUHN
PRO
JAHR
ETWA
290
EIER
LEGT?
HUEHNER
STAUB-
UND
SANDBAEDER
NEHMEN,
UM
IHRE
FEDERN
ZU
REINIGEN?
HUEHNER
MIT
ROTEN
OHRLAEPPCHEN
BRAUNE
EIER
UND
HUEHNER
MIT
WEISSEN
OHRLAEPPCHEN
WEISSE
EIER
PRODUZIEREN?
KLASSE
2-4
IRENE
OVERLACK
109
HIBERNATION
VIELE
TIERE
VERLANGSAMEN
WAEHREND
DER
KALTEN
JAHRESZEIT
HERZSCHLAG
UND
ATEMFREQUENZ.
IHRE
KOERPERTEMPERATUR
SINKT.
SIE
TRETEN
IN
EINEN
WINTERSCHLAF,
EINE
WINTER
RUHE
ODER
-STARRE.
KLASSE
4
HORST
SCHAUB
121
TIERE
IM
HERBST
EIN
WUNDER
DES
LEBENS
DER
HERBST,
DIE
ZEIT
DES
UEBERGANGS,
IST
FUER
DIE
TIERE
EINE
WICHTIGE
JAHRESZEIT,
UM
SICH
AUF
DEN
WINTER
MIT
GERINGEM
NAHRUNGSANGEBOT
UND
NIEDRIGEN
TEMPERATUREN
EINZUSTELLEN.
KLASSE
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ANDREA
BRINKFORTH
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EIN
KAEFER
RAEUMT
AUF
DYTISCUS
MARGINALIS
-
DER
GELBRANDKAEFER
WER
IN
DER
NAEHE
EINES
TEICHS
GROSS
GEWORDEN
IST,
HAT
ALS
KIND
VIELLEICHT
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und Sachunterricht Weltwissen (aus den Jahren 2001-2010). - Erscheinungsjahr ermittelt (eine Neuerscheinung auf der Buchrückseite wird für 2019 angekündigt)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Tiere</subfield><subfield code="0">(DE-588)4060087-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sachunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051158-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Freie Unterrichtsmaterialien</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kopiervorlagen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4074111-4</subfield><subfield code="a">Lehrmittel</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Tiere</subfield><subfield code="0">(DE-588)4060087-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Sachunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051158-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pein-Schmidt, Uschi</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Westermann Schulbuchverlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)1064328636</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=7bdcb0854fab42e88461cae689eaf0e8&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1174810440/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955099&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032955099</subfield></datafield><datafield tag="385" ind1=" " ind2=" "><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">ie-sg</subfield><subfield code="d">20190318</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#ie-sg</subfield></datafield></record></collection> |
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