Interpretation und Bewertung pädagogischer und psychologischer Studien: eine Einführung
Gespeichert in:
Vorheriger Titel: | Rost, Detlef H. Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
utb
2022
|
Ausgabe: | 4., überarbeitete und erweiterte Auflage |
Schriftenreihe: | UTB
8518 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Angekündigt unter dem Titel: Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien |
Beschreibung: | 383 Seiten Illustrationen, Diagramme |
ISBN: | 9783825287894 3825287890 |
Internformat
MARC
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780 | 0 | 0 | |i Vorangegangen ist |a Rost, Detlef H. |t Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien |b 3., vollst. überarb. und erw. Aufl. |d Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2013 |z 978-3-8252-8518-0 |
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Datensatz im Suchindex
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---|---|
adam_text |
INHALT
1
DIE
BEURTEILUNG
EMPIRISCHER
STUDIEN
.
9
1.1
FUNKTIONEN
DER
FORSCHUNG
.
20
1.2
FORSCHUNG
UND
THEORIE
.
25
1.3
FORSCHUNG
UND
PRAXIS
.
32
1.4
EMPIRIEKRITIK
.
33
1.5
VERSTAENDNISPROBLEME
.
34
1.6
FORSCHUNGSBERICHTE
.
37
2
DIE
PROBLEMDARSTELLUNG
.
43
2.1
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
.
48
2.2
STAND
DES
WISSENS
.
49
2.2.1
NARRATIVES
REVIEW
.
49
2.2.2
META-ANALYSE
.
52
2.3
REPLIKATIONEN
.
61
2.4
THEORIEN
.
67
2.5
PROBLEMFORMULIERUNGEN,
OPERATIONALISIERUNGEN
.
68
2.5.1
OPERATIONALISIERUNG
.
69
2.5.2
NICHT-REAKTIVE
MESSUNG
.
73
2.6
FORSCHUNGSETHIK,
FORSCHUNGSSKANDALE
.
74
3
DIE
METHODIK
.
91
3.1
HYPOTHESEN,
FALSIFIZIERUNG
.
91
3.2
NULLHYPOTHESEN,
ALTERNATIVHYPOTHESEN
.
93
3.3
FELDSTUDIE,
LABORFORSCHUNGEN,
RETROSPEKTIVE
STUDIEN
.
99
3.4
STOERFAKTOREN,
AUSREISSER
.
105
3.5
BEOBACHTUNGSVERFAHREN,
INHALTSANALYSEN
.
112
3.6
NULLHYPOTHESEN,
A-FEHLER,
SS-FEHLER
.119
3.7
STICHPROBEN
.
125
3.7.1
ZUFALLSSTICHPROBE
.
127
3.7.2
NICHT-ZUFAELLIGE
STICHPROBE
.
130
3.7.3
WEITERE
STICHPROBENPROBLEME
.
133
3.7.4
SONDERFALL
KLUMPENSTICHPROBE
.136
3.8
EXTREMGRUPPEN,
REGRESSIONSEFFEKTE,
VERAENDERUNGSMESSUNGEN
.
141
3.9
GUELTIGKEIT
VON
EXPERIMENTEN
.
150
3.9.1
INTERNALE
VALIDITAET
.
150
3.9.2
EXTERNALE
VALIDITAET
.
155
6
|
INHALT
3.10
VERSUCHSPLAENE
.157
3.10.1
SCHWACHE
DESIGNS
.159
3.10.1.1
EINZELFALLSTUDIE
.160
3.10.1.2
ZEITREIHEN-YYEXPERIMENT
"
.
161
3.10.1.3
INTENSIVE
VERSUCHSPLAENE
DER
VERHALTENSMODIFIKATION
.162
3.10.1.4
SCHWACHER
EIN-GRUPPEN-PLAN
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
164
3.10.1.5
SCHWACHER
EIN-GRUPPEN-PLAN,
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
165
3.10.1.6
SCHWACHER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN,
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.166
3.10.1.7
SCHWACHER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN,
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
167
3.10.2
STARKES
DESIGNS
(MIT
RANDOMISIERUNG)
.169
3.10.2.1
STARKER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
169
3.10.2.2
STARKER
DREI-GRUPPEN-PLAN
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
171
3.10.2.3
STARKER
ZWEIGRUPPENPLAN,
MIT
BEHANDLUNG,
OHNE
VORTEST
.172
3.10.2.4
STARKER
DREI-GRUPPEN-PLAN,
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTESTS
.
173
3.10.2.5
STARKER
SOLOMON-VIER-GRUPPEN-PLAN
.
174
3.11
ENTWICKLUNGSSTUDIEN
.
175
3.11.1
QUERSCHNITT
.
175
3.11.2
LAENGSSCHNITT
.
176
3.11.3
INHALTLICHE
UND
METHODISCHE
PROBLEME
.
178
3.12
VARIABLEN,
INDIKATOREN
.
181
3.13
KAUSALE
BEZIEHUNGEN
.184
3.13.1
KORRELATION
.
185
3.13.2
MULTIPLE
KORRELATION,
REGRESSIONSANALYSE
UND
KANONISCHE
KORRELATIONSANALYSE
.
187
3.13.3
KOVARIATION
UND
URSACHE
.
193
3.14
INTERVIEWS,
FRAGEBOGEN
.
202
3.15
TESTS,
SKALEN
.
205
3.15.1
OBJEKTIVITAET
.
211
3.15.2
RELIABILITAET
.
212
3.15.2.1
TESTWIEDERHOLUNGSRELIABILITAET,
PARALLELTESTRELIABILITAET
.
213
3.15.2.2
TESTHALBIERUNGSRELIABILITAET,
KONSISTENZANALYSE
.
214
3.15.3
VALIDITAET
.
218
3.15.3.1
INHALTSVALIDITAET,
AUGENSCHEINVALIDITAET,
CURRICULARE
VALIDITAET.
.
.
.220
3.15.3.2
UEBEREINSTIMMUNGSVALIDITAET
.
221
3.15.3.3
KRITERIUMSVALIDITAET
.221
3.15.3.4
DIFFERENTIELLE
VALIDITAET
.221
3.15.3.5
KONSTRUKTVALIDITAET
.221
3.15.4
NORMIERUNG
.
223
3.15.5
OEKONOMIE
.
223
3.16
HILFSDATEN,
VERGLEICHSDATEN
.
224
3.17
VORUNTERSUCHUNGEN
.
230
INHALT
I
7
4
DIE
ERGEBNISSE
.
231
4.1
FEHLENDE
DATEN
.
233
4.2
WEITERE
ASPEKTE
.241
4.3
HILFSMITTEL
STATISTIK
.
244
4.4
SKALENTYPEN
.
245
4.4.1
NOMINALSKALA
.
246
4.4.2
ORDINALSKALA
.
247
4.4.3
INTERVALLSKALA
.
248
4.4.4
VERHAELTNISSKALA
.
249
4.5
SPEZIFISCHE
VERFAHREN
.
249
4.5.1
PARAMETRISCHE
VS.
NICHT-PARAMETRISCHE
VERFAHREN
.
251
4.5.2
VARIANZANALYSE
.
254
4.5.3
KOVARIANZANALYSE
.
259
4.5.4
DIMENSIONSANALYSE
.
263
4.6
SIGNIFIKANZ,
RELEVANZ,
POWER,
A-FEHLER-KUMULIERUNG
.
276
4.6.1
SIGNIFIKANZNIVEAU
.
277
4.6.2
EFFEKTSTAERKE
.
281
4.6.3
POWER-ANALYSE
.
291
4.6.4
A-FEHLER-KUMULIERUNG
.
296
4.7
TABELLEN,
ABBILDUNGEN
.
304
5
DIE
DISKUSSION
.
309
6
DAS
LITERATURVERZEICHNIS
.
311
7
EINE
ERBOSTE
NACHBEMERKUNG
.
317
LITERATURVERZEICHNIS
.
321
ANHAENGE
.
365
ANHANG
1:
ENTSCHEIDUNGSFELDER
IM
FORSCHUNGSPROZESS
.
365
ANHANG
2:
KURZE
CHECKLISTE
ZUR
BEURTEILUNG
EMPIRISCHER
UNTERSUCHUNGEN
.
366
ANHANG
3:
UEBERSICHT
UEBER
DIE
VERSCHIEDENEN
SKALENTYPEN
.
369
ANHANG
4:
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE
FACHZEITSCHRIFTEN
.
370
ANHANG
5:
KONTROVERSEN
IN
DER
WISSENSCHAFT
.
373
STICHWORTREGISTER
.
377 |
adam_txt |
INHALT
1
DIE
BEURTEILUNG
EMPIRISCHER
STUDIEN
.
9
1.1
FUNKTIONEN
DER
FORSCHUNG
.
20
1.2
FORSCHUNG
UND
THEORIE
.
25
1.3
FORSCHUNG
UND
PRAXIS
.
32
1.4
EMPIRIEKRITIK
.
33
1.5
VERSTAENDNISPROBLEME
.
34
1.6
FORSCHUNGSBERICHTE
.
37
2
DIE
PROBLEMDARSTELLUNG
.
43
2.1
WISSENSCHAFTLICHES
ARBEITEN
.
48
2.2
STAND
DES
WISSENS
.
49
2.2.1
NARRATIVES
REVIEW
.
49
2.2.2
META-ANALYSE
.
52
2.3
REPLIKATIONEN
.
61
2.4
THEORIEN
.
67
2.5
PROBLEMFORMULIERUNGEN,
OPERATIONALISIERUNGEN
.
68
2.5.1
OPERATIONALISIERUNG
.
69
2.5.2
NICHT-REAKTIVE
MESSUNG
.
73
2.6
FORSCHUNGSETHIK,
FORSCHUNGSSKANDALE
.
74
3
DIE
METHODIK
.
91
3.1
HYPOTHESEN,
FALSIFIZIERUNG
.
91
3.2
NULLHYPOTHESEN,
ALTERNATIVHYPOTHESEN
.
93
3.3
FELDSTUDIE,
LABORFORSCHUNGEN,
RETROSPEKTIVE
STUDIEN
.
99
3.4
STOERFAKTOREN,
AUSREISSER
.
105
3.5
BEOBACHTUNGSVERFAHREN,
INHALTSANALYSEN
.
112
3.6
NULLHYPOTHESEN,
A-FEHLER,
SS-FEHLER
.119
3.7
STICHPROBEN
.
125
3.7.1
ZUFALLSSTICHPROBE
.
127
3.7.2
NICHT-ZUFAELLIGE
STICHPROBE
.
130
3.7.3
WEITERE
STICHPROBENPROBLEME
.
133
3.7.4
SONDERFALL
KLUMPENSTICHPROBE
.136
3.8
EXTREMGRUPPEN,
REGRESSIONSEFFEKTE,
VERAENDERUNGSMESSUNGEN
.
141
3.9
GUELTIGKEIT
VON
EXPERIMENTEN
.
150
3.9.1
INTERNALE
VALIDITAET
.
150
3.9.2
EXTERNALE
VALIDITAET
.
155
6
|
INHALT
3.10
VERSUCHSPLAENE
.157
3.10.1
SCHWACHE
DESIGNS
.159
3.10.1.1
EINZELFALLSTUDIE
.160
3.10.1.2
ZEITREIHEN-YYEXPERIMENT
"
.
161
3.10.1.3
INTENSIVE
VERSUCHSPLAENE
DER
VERHALTENSMODIFIKATION
.162
3.10.1.4
SCHWACHER
EIN-GRUPPEN-PLAN
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
164
3.10.1.5
SCHWACHER
EIN-GRUPPEN-PLAN,
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
165
3.10.1.6
SCHWACHER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN,
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.166
3.10.1.7
SCHWACHER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN,
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
167
3.10.2
STARKES
DESIGNS
(MIT
RANDOMISIERUNG)
.169
3.10.2.1
STARKER
ZWEI-GRUPPEN-PLAN
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
169
3.10.2.2
STARKER
DREI-GRUPPEN-PLAN
MIT
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTEST
.
171
3.10.2.3
STARKER
ZWEIGRUPPENPLAN,
MIT
BEHANDLUNG,
OHNE
VORTEST
.172
3.10.2.4
STARKER
DREI-GRUPPEN-PLAN,
OHNE
VORTEST,
MIT
BEHANDLUNG,
MIT
NACHTESTS
.
173
3.10.2.5
STARKER
SOLOMON-VIER-GRUPPEN-PLAN
.
174
3.11
ENTWICKLUNGSSTUDIEN
.
175
3.11.1
QUERSCHNITT
.
175
3.11.2
LAENGSSCHNITT
.
176
3.11.3
INHALTLICHE
UND
METHODISCHE
PROBLEME
.
178
3.12
VARIABLEN,
INDIKATOREN
.
181
3.13
KAUSALE
BEZIEHUNGEN
.184
3.13.1
KORRELATION
.
185
3.13.2
MULTIPLE
KORRELATION,
REGRESSIONSANALYSE
UND
KANONISCHE
KORRELATIONSANALYSE
.
187
3.13.3
KOVARIATION
UND
URSACHE
.
193
3.14
INTERVIEWS,
FRAGEBOGEN
.
202
3.15
TESTS,
SKALEN
.
205
3.15.1
OBJEKTIVITAET
.
211
3.15.2
RELIABILITAET
.
212
3.15.2.1
TESTWIEDERHOLUNGSRELIABILITAET,
PARALLELTESTRELIABILITAET
.
213
3.15.2.2
TESTHALBIERUNGSRELIABILITAET,
KONSISTENZANALYSE
.
214
3.15.3
VALIDITAET
.
218
3.15.3.1
INHALTSVALIDITAET,
AUGENSCHEINVALIDITAET,
CURRICULARE
VALIDITAET.
.
.
.220
3.15.3.2
UEBEREINSTIMMUNGSVALIDITAET
.
221
3.15.3.3
KRITERIUMSVALIDITAET
.221
3.15.3.4
DIFFERENTIELLE
VALIDITAET
.221
3.15.3.5
KONSTRUKTVALIDITAET
.221
3.15.4
NORMIERUNG
.
223
3.15.5
OEKONOMIE
.
223
3.16
HILFSDATEN,
VERGLEICHSDATEN
.
224
3.17
VORUNTERSUCHUNGEN
.
230
INHALT
I
7
4
DIE
ERGEBNISSE
.
231
4.1
FEHLENDE
DATEN
.
233
4.2
WEITERE
ASPEKTE
.241
4.3
HILFSMITTEL
STATISTIK
.
244
4.4
SKALENTYPEN
.
245
4.4.1
NOMINALSKALA
.
246
4.4.2
ORDINALSKALA
.
247
4.4.3
INTERVALLSKALA
.
248
4.4.4
VERHAELTNISSKALA
.
249
4.5
SPEZIFISCHE
VERFAHREN
.
249
4.5.1
PARAMETRISCHE
VS.
NICHT-PARAMETRISCHE
VERFAHREN
.
251
4.5.2
VARIANZANALYSE
.
254
4.5.3
KOVARIANZANALYSE
.
259
4.5.4
DIMENSIONSANALYSE
.
263
4.6
SIGNIFIKANZ,
RELEVANZ,
POWER,
A-FEHLER-KUMULIERUNG
.
276
4.6.1
SIGNIFIKANZNIVEAU
.
277
4.6.2
EFFEKTSTAERKE
.
281
4.6.3
POWER-ANALYSE
.
291
4.6.4
A-FEHLER-KUMULIERUNG
.
296
4.7
TABELLEN,
ABBILDUNGEN
.
304
5
DIE
DISKUSSION
.
309
6
DAS
LITERATURVERZEICHNIS
.
311
7
EINE
ERBOSTE
NACHBEMERKUNG
.
317
LITERATURVERZEICHNIS
.
321
ANHAENGE
.
365
ANHANG
1:
ENTSCHEIDUNGSFELDER
IM
FORSCHUNGSPROZESS
.
365
ANHANG
2:
KURZE
CHECKLISTE
ZUR
BEURTEILUNG
EMPIRISCHER
UNTERSUCHUNGEN
.
366
ANHANG
3:
UEBERSICHT
UEBER
DIE
VERSCHIEDENEN
SKALENTYPEN
.
369
ANHANG
4:
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE
FACHZEITSCHRIFTEN
.
370
ANHANG
5:
KONTROVERSEN
IN
DER
WISSENSCHAFT
.
373
STICHWORTREGISTER
.
377 |
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