Verfügbarkeit: Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen

Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen: 8.-10. September 2021 Wuppertal, Deutschland

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	INFOS (Veranstaltung) Wuppertal (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Humbert, Ludger 1976- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) [2021]
Schriftenreihe:	GI-Edition. Proceedings Volume P-313
Schlagworte:	Informatik Schule Ganzheitliche Schulentwicklung mittels Learning Analytics? Digital Storytelling Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing Fachdidaktik des konzeptuellen Modellierens Informatik-Grundlagen für Lehramtsstudierende Informatik fürs Leben lernen Doktorand*innenkolloquium Informatische Bildung in der Grundschule Konferenzschrift Konferenzschrift > 2021 > Wuppertal
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	351 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 15.5 cm, 562 g
ISBN:	9783885797074 3885797070

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SCHUELER:INNENVORSTELLUNGEN ZU KUENSTLICHER INTELLIGENZ YY YY YY 133 JANA GERDES, MAREIKE DAEGLAU, IRA DIETHELM KINDERFRAGEN: WAS GRUNDSCHULKINDER (IMMER NOCH) UEBER COMPUTER, HANDY, INTERNET USW. WISSEN WOLLEN ................................................................. 143 STEFAN SEEGERER, TILMAN MICHAELI, RALF ROMEIKE INFORMATISCHE GRUNDLAGEN IN DER ALLGEMEINEN LEHRKRAEFTEBILDUNG ............. 153 THOMAS SCHMALFELDT, MAREEN PRZYBYLLA ERHEBUNGSINSTRUMENT FUER UEBERZEUGUNGEN ZUM PHYSICAL COMPUTING .... 163 STEFAN PASTERK, ANDREAS BOLLIN DIGITALER KINDERGARTEN - INFORMATIK UND DIGITALE KOMPETENZ IN DER FRUEHFOERDERUNG .................................................................................................... 173 PRAXISBERICHTE 183 FABIAN GRAAP ERFAHRUNGSBERICHT ZU EINER FORSCHUNGSBEZOGENEN RINGVORLESUNG FUER SCHUELERINNEN ................................................................................................... 185 DANIEL BRAUN, BARBARA PAMPEL, MELANIE SEISS INFORMATIK-GRUNDLAGEN FUER LEHRAMTSSTUDIERENDE .......................................... 193 ANDRE GREUBEL, JOCHEN SCHMITT, CHRIS ZIEGLER VORSTELLUNG EINES LERNSPIELS FUER DATENBANK-ABFRAGESPRACHEN ................... 203 KARIN TENGLER DIGITAL STORYTELLING - EINE NARRATIVE EINFUEHRUNG IN INFORMATISCHES DENKEN 211 TINO HEMPEL, LUTZ HELLMIG EINFUEHRUNG DES PFLICHTFACHS INFORMATIK - EIN ERFAHRUNGSBERICHT ................ 221 KATHARINA WENDLANDT, MATTHIAS WENDLANDT FORMALE ASPEKTE ENDLICHER AUTOMATEN ENTDECKEN .......................................... 231 MIRIAM KUCKUCK, ALEXANDER BEST, INGA GRYL, JAN GREY, TORSTEN BRINDA, ANNA WINDT, NICO SCHREIBER, FATMA BATUR, DENISE SCHMITZ INFORMATISCHE BILDUNG IN PRAXISPHASEN DES SACHUNTERRICHTS IN NRW ... 241 THOMAS SCHMALFELDT EINSATZ EINES FUER DEN UNTERRICHT KONZIPIERTEN MIKROCONTROLLERS IM ERSTEN MODUL DER INFORMATIKAUSBILDUNG VON ANGEHENDEN LEHRKRAEFTEN DER SEKUNDARSTUFE I ............................................ 251 JOHANNES FISCHER, MARTIN WEINERT REFLEXIONSFOERDERUNG BEI LEHRAMTSSTUDIERENDEN DURCH DEN EINSATZ VON VIDEOBASIERTEN AUFGABEN ................................................................................ 261 ANDREAS SCHNIRCH, NADINE RIDINGER, FELIX WESCHENFELDER KONZEPTION UND ERPROBUNG EINES HANDLUNGS UND PROBLEMORIENTIERTEN UNTERRICHTS UNTER EINSATZ EINES MIKROCOMPUTERS ......................................... 271 KURZBEITRAEGE 281 SVEN JACOBS, STEFFEN JASCHKE SEMANTIK STATT SYNTAX - ENTWICKLUNG EINER PLUG & PLAY LERNUMGEBUNG FUER DATENBANKABFRAGEN ........................................................................................... 283 NILS PANCRATZ, ALEXANDER SCHLEGEL LEHRERPERSPEKTIVEN AUF DIE REKONSTRUKTION VON SCHUELERVORSTELLUNGEN IM INFORMATIKUNTERRICHT ........................................................................................... 287 KENSUKE AKAO, JOHANNES FISCHER ZUM STAND DER LEHRAMTSAUSBILDUNG FUER EINEN INKLUSIVEN INFORMATIKUNTERRICHT 291 JOERG BADER, MAREEN PRZYBYLLA ZENTRALE FACHKONZEPTE EINGEBETTETER SYSTEME ................................................ 295 POSTER 299 GREGOR MILICIC, SINA WETZEL, MATTHIAS LUDWIG DER SCHILDKROETE DAS FLIEGEN BEIBRINGEN .......................................................... 301 MARKUS FISCHER, STEFAN STRECKER FACHDIDAKTIK DES KONZEPTUELLEN MODELLIERENS ................................................. 303 MINA GHOMI, HENDRIK LOHMANN, ANDREAS MUEHLING, NIELS PINKWART FACHFREMD UNTERRICHTEN - CHANCEN UND GRENZEN .......................................... 305 WORKSHOPS 307 SIMONE OPEL, STEFFEN JASCHKE MITGLIEDERVERSAMMLUNG DER GI-FACHGRUPPE YYBERUFLICHE BILDUNG IN INFORMATIK (BBI) .............................................................................................. 309 IRA DIETHELM INFORMATISCHE BILDUNG FUER ALLE LEHRKRAEFTE - POSITION DES GI-ARBEITSKREISES YYLEHRKRAEFTEBILDUNG ....................................................................................... 311 MARCEL LEHMANN, SVEN HOFMANN YYDIGITALER INFORMATIKUNTERRICHT - GEHT DA NOCH WAS (MEHR)? ................ 313 ALEXANDER BEST, MARTIN FRICKE, KATHARINA GELDREICH ZENTRALE WEBSEITE ZUR UEBERSICHT VON PROJEKTEN ZUR INFORMATIK IM PRIMARBEREICH ................................................................................................... 315 ANNABELLE BERGUM, CHRISTIAN DEGAND, NADINE KIRSCH, KERSTIN REESE MACH ES ZU DEINEM SPIEL! - ONLINE-KURSE ZU EINER GRAFISCHEN PROGRAMMIERSPRACHE ...................................................................................... 317 KLAUS BOVERMANN, YANNIK FLEISCHER, SVEN HUESING, CHRISTIAN OPITZ KUENSTLICHE INTELLIGENZ UND MASCHINELLES LERNEN IM INFORMATIKUNTERRICHT DER SEK. 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