Los pretéritos perfectos simple y compuesto en español peninsular y en otras lenguas románicas:
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| adam_text | ÍNDICE Introducción................................................................................................... 7 PPS/PPC EN EL ESPAÑOL PENINSULAR NOROCCIDENTAL 1. Variación lingüística y .áreas de transición: sobre casté y he caytado en el castellano del dominio leonés (Borja Alonso Pascua).......... 15 2. Reflexión sobre el uso y la valoración del PPC en secundaria: el caso del Instituto Claudio SáychezAlboryozde León (Teresa Amores Sierra)..................................................................................................................................... 43 3. Mitos y realidades acerca del sistema de oposición casté / he castado en Galicia (Susana Azpiazu Torres).......................................................... 71 4. Pretérito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto en los hablantes de León. Estudio del concepto de “relevancia presen te” (Isaac Castrillo de la Mata)..................................................................................... 101 PPS/PPC EN LAS HABLAS EXTREMEÑAS 5. Los pasados perfectos en Extremadura. Valores y usos según la Nueva gramática de la lesela espaxola (María del Rosario Llorente Pintó).. 133 PPS/PPC EN OTRAS LENGUAS ROMÁNICAS 6. En torno a la gramaticalización del pretérito perfecto com puesto (perfet) en catalán (lipo Tempas)............................................................. 157 7. El reparto tempo-aspectual de los pretéritos perfectos simple y compuesto en italiano: un estudio empírico para delinear el estado de la cuestión (Chiara
Valente)................................................................. 183
6 LOS PRETÉRITOS PERFECTOS SIMPLE Y COMPUESTO PPS/PPC: CUESTIONES DESCRIPTIVAS Y PEDAGÓGICAS 8. La variación entre los pretéritos en dos géneros del periodismo INFORMATILO. PUNTO DE VISTA Y CREACIÓN DE ESTILOS DE COMUNI CACIÓN [Miguel Ángel Ajón Oliva)........................................................................................................ 217 9. De nuevo sobre los diminutivos en los pretéritos perfectos compuestos (Elena Bajo Pérez)................................................................................................................ 247 10. El pretérito perfecto compuesto en las gramáticas pedagógic.as de ELE utilizadas en Italia (2015-2019) (.Felisa Bermejo Calleja)............. 269 11. El pretérito perfecto compuesto en las gramáticas pedagógicas del español como lengua extranjera (José M. Bustos Gisbert)........... 307 12. Avances recientes en la investigación diacrònica del pretérito perfecto compuesto: una visión panorámica y cuatro observacio nes variacionales (Ábaro S. Octavio de Toledoy Huerta)........................... 343 13. Análisis del sistema verbal español y ruso: el uso de los tiempos DE PASADO EN UN ESTUDIO CON APRENDIENTES RUSOHABLANTES (Clara Téllez Pérez)................................................................................................... 385
El presente libro se ocupa de la forma HE CANTADO y de su concurrencia/ competencia con la forma CANTÉ. Arroja luz sobre zonas que hasta el mo mento habían permanecido en la sombra o que necesitaban ser actualiza das, desde perspectivas teóricas y metodológicas innovadoras que aportan nuevos datos y reflexiones para una comprensión global del fenómeno. Una estrecha red de colaboración entre investigadores nacionales y ex tranjeros, expertos en gramática y variación de la lengua española, ha permitido cubrir lagunas importantes en el abordaje de los pretéritos perfectos y ofrecer datos concluyentes. Los avances giran en torno a tres aspectos: (a) ampliación de las zonas de análisis: regiones limítrofes con Por tugal y Galicia, concretamente León, Extremadura y Galicia; (b) métodos՛. correspondencia entre usos y normas en el ámbito escolar y en la ense ñanza de español como lengua extranjera, actitudes lingüísticas de ha blantes en zonas de transición hacia otros sistemas, avances en la historia de la difusión dialectal de la forma compuesta; (c) datos: extraídos a partir de corpora ya existentes o creados ad hoc para la cuestión, pruebas de evo cación y de traducción, cuestionarios cerrados y abiertos. Con tales objetivos y a través de ese triple anclaje ha quedado configura da esta obra colectiva.
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ÍNDICE Introducción. 7 PPS/PPC EN EL ESPAÑOL PENINSULAR NOROCCIDENTAL 1. Variación lingüística y .áreas de transición: sobre casté y he caytado en el castellano del dominio leonés (Borja Alonso Pascua). 15 2. Reflexión sobre el uso y la valoración del PPC en secundaria: el caso del Instituto Claudio SáychezAlboryozde León (Teresa Amores Sierra). 43 3. Mitos y realidades acerca del sistema de oposición casté / he castado en Galicia (Susana Azpiazu Torres). 71 4. Pretérito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto en los hablantes de León. Estudio del concepto de “relevancia presen te” (Isaac Castrillo de la Mata). 101 PPS/PPC EN LAS HABLAS EXTREMEÑAS 5. Los pasados perfectos en Extremadura. Valores y usos según la Nueva gramática de la lesela espaxola (María del Rosario Llorente Pintó). 133 PPS/PPC EN OTRAS LENGUAS ROMÁNICAS 6. En torno a la gramaticalización del pretérito perfecto com puesto (perfet) en catalán (lipo Tempas). 157 7. El reparto tempo-aspectual de los pretéritos perfectos simple y compuesto en italiano: un estudio empírico para delinear el estado de la cuestión (Chiara
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6 LOS PRETÉRITOS PERFECTOS SIMPLE Y COMPUESTO PPS/PPC: CUESTIONES DESCRIPTIVAS Y PEDAGÓGICAS 8. La variación entre los pretéritos en dos géneros del periodismo INFORMATILO. PUNTO DE VISTA Y CREACIÓN DE ESTILOS DE COMUNI CACIÓN [Miguel Ángel Ajón Oliva). 217 9. De nuevo sobre los diminutivos en los pretéritos perfectos compuestos (Elena Bajo Pérez). 247 10. El pretérito perfecto compuesto en las gramáticas pedagógic.as de ELE utilizadas en Italia (2015-2019) (.Felisa Bermejo Calleja). 269 11. El pretérito perfecto compuesto en las gramáticas pedagógicas del español como lengua extranjera (José M. Bustos Gisbert). 307 12. Avances recientes en la investigación diacrònica del pretérito perfecto compuesto: una visión panorámica y cuatro observacio nes variacionales (Ábaro S. Octavio de Toledoy Huerta). 343 13. Análisis del sistema verbal español y ruso: el uso de los tiempos DE PASADO EN UN ESTUDIO CON APRENDIENTES RUSOHABLANTES (Clara Téllez Pérez). 385
El presente libro se ocupa de la forma HE CANTADO y de su concurrencia/ competencia con la forma CANTÉ. Arroja luz sobre zonas que hasta el mo mento habían permanecido en la sombra o que necesitaban ser actualiza das, desde perspectivas teóricas y metodológicas innovadoras que aportan nuevos datos y reflexiones para una comprensión global del fenómeno. Una estrecha red de colaboración entre investigadores nacionales y ex tranjeros, expertos en gramática y variación de la lengua española, ha permitido cubrir lagunas importantes en el abordaje de los pretéritos perfectos y ofrecer datos concluyentes. Los avances giran en torno a tres aspectos: (a) ampliación de las zonas de análisis: regiones limítrofes con Por tugal y Galicia, concretamente León, Extremadura y Galicia; (b) métodos՛. correspondencia entre usos y normas en el ámbito escolar y en la ense ñanza de español como lengua extranjera, actitudes lingüísticas de ha blantes en zonas de transición hacia otros sistemas, avances en la historia de la difusión dialectal de la forma compuesta; (c) datos: extraídos a partir de corpora ya existentes o creados ad hoc para la cuestión, pruebas de evo cación y de traducción, cuestionarios cerrados y abiertos. Con tales objetivos y a través de ese triple anclaje ha quedado configura da esta obra colectiva. |
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