Wirtschaft(lich) studieren: Erfahrungsräume von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
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Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2020]
|
Schriftenreihe: | Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
|
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | XVI, 202 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm, 293 g |
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---|---|
adam_text | INHALT
1
HINFUEHRUNG
ZUM
THEMA
DER
STUDIE
...............................................................
1
1.1
FRAGESTELLUNG
DER
STUDIE
...........................................................................
2
1.2
ZUR
BEDEUTUNG
DER
THEMATIK
..................................................................
4
LITERATUR
KAPITEL
1
....................................................................................
7
2
METHODISCHE
BEMERKUNGEN
.........................................................................
11
2.1
OEKONOMISCHE
HOCHSCHULBILDUNG
ALS
FORSCHUNGSFELD............................
11
2.2
FORSCHUNGSDESIGN
...................................................................................
14
LITERATUR
KAPITEL
2
..................................................................................
19
3
ERHEBUNG
UND
FELDFORSCHUNG
.....................................................................
23
3.1
RAHMENDATEN
UNSERER
ERHEBUNG
..........................................................
23
3.2
FELDFORSCHUNG
........................................................................................
26
LITERATUR
KAPITEL
3
..................................................................................
33
4
PRIMAT
DER
STUDIENSTRUKTUREN
.....................................................................
35
4.1
EMPIRIE
.................................................................................................
36
4.1.1
MASSSTAEBE
ERFOLGREICHEN
STUDIERENS
UND
DURCH
SIE
VERURSACHTE
KONFLIKTE
..................................................................
38
4.1.2
MASSSTAEBE
ERFOLGREICHEN
STUDIERENS
UND
IHRE
WIRKUNGEN
AUF
STUDIERENDE
...........................................................................
53
4.1.3
STRESS
...........................................................................................
64
4.1.4
HOMOLOGIEN
VON
STUDIENSTRUKTUREN
UND
-INHALTEN
...................
70
XI
XII
INHALT
4.2
THEORIE:
OEKONOMISIERUNG
UND
DISZIPLINIERUNG
...................................
76
4.2.1
OEKONOMISIERUNG
VON
BILDUNG
......................................................
76
4.2.2
DISZIPLINIERUNG
UND
PRUEFUNGEN
..................................................
88
LITERATUR
KAPITEL
4
.................................................................................
101
5
MATHEMATIK
UND
GRUNDLAGENVERANSTALTUNGEN
.........................................
107
5.1
EMPIRIE
................................................................................................
107
5.1.1
MATHEMATIK
ALS
STILLSCHWEIGENDE
SELBSTVERSTAENDLICHKEIT
..........
109
5.1.2
KRITIK
AN DEN
STUDIENSTRUKTUREN
..............................................
112
5.1.3
KRITIK
AN
STUDIENINHALTEN
.........................................................
115
5.2
THEORIE:
DIE
AMBIVALENTE
BEZIEHUNG
VON
MATHEMATIK
UND
OEKONOMIE
..........................................................................................
120
5.2.1
DOMINANZ
DER
MATHEMATIK
.......................................................
121
5.2.2
IDEOLOGISCHER
MISSBRAUCH
VON
MATHEMATIK
..............................
124
5.2.3
MATHEMATIK
UND
SPRACHE
...........................................................
126
LITERATUR
KAPITEL
5
.................................................................................
127
6
REALITAETSFERNES
STUDIUM
.............................................................................
131
6.1
EMPIRIE
..................................................................................................
131
6.1.1
EPISTEMISCHE
KLUFT
....................................................................
132
6.1.2
PRAKTISCHE
KLUFT
..........................................................................
135
6.1.3
POLITISCH-MORALISCHE
KLUFT
.........................................................
139
6.2
THEORIE:
DISSONANZ
UND
WELTFERNE
.......................................................
142
6.2.1
KOGNITIVE
DISSONANZ
..................................................................
143
6.2.2
DIDAKTIK
DER
WELTFERNE
.............................................................
147
LITERATUR
KAPITEL
6
.................................................................................
148
7
TUNNELERFAHRUNG
UND
WAHLFREIHEIT
...........................................................
151
7.1
EMPIRIE
................................................................................................
151
7.1.1
TUNNELERFAHRUNG
IN
GESTREAMLINETEN
EINFUEHRUNGSMODULEN
.................................................................
152
7.1.2
BEFREIUNGSMOMENTE
NACH
DER
GRUNDLAGENPHASE
.......................
158
7.1.3
ANZEICHEN
EINER
DOPPELTEN
FREMDRAHMUNG
............................
162
7.2
THEORIE:
LIMINALITAET
.............................................................................
164
LITERATUR
KAPITEL
7
.................................................................................
170
INHALT
XIII
8
FAZIT
UND
(HOCHSCHUL-)POLITISCHE
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN.....................
173
8.1
HAUPTERGEBNISSE
...................................................................................
173
8.2
DIE
UNZUFRIEDENHEIT
DER
STUDIERENDEN
................................................
175
8.3
PROBLEMATISIERUNG
DIESES
BEFUNDS
.......................................................
176
8.4
DIE
GESELLSCHAFTLICHE
VERANTWORTUNG
VON
OEKONOM_INNEN
.................
178
8.5
POSITIVER
AUSBLICK
.................................................................................
180
LITERATUR
KAPITEL
8
.................................................................................
181
LITERATUR
..............................................................................................................
183
APPENDIX
............................................................................................................
197
UEBER
DIE
AUTOREN
...............................................................................................
201
|
adam_txt |
INHALT
1
HINFUEHRUNG
ZUM
THEMA
DER
STUDIE
.
1
1.1
FRAGESTELLUNG
DER
STUDIE
.
2
1.2
ZUR
BEDEUTUNG
DER
THEMATIK
.
4
LITERATUR
KAPITEL
1
.
7
2
METHODISCHE
BEMERKUNGEN
.
11
2.1
OEKONOMISCHE
HOCHSCHULBILDUNG
ALS
FORSCHUNGSFELD.
11
2.2
FORSCHUNGSDESIGN
.
14
LITERATUR
KAPITEL
2
.
19
3
ERHEBUNG
UND
FELDFORSCHUNG
.
23
3.1
RAHMENDATEN
UNSERER
ERHEBUNG
.
23
3.2
FELDFORSCHUNG
.
26
LITERATUR
KAPITEL
3
.
33
4
PRIMAT
DER
STUDIENSTRUKTUREN
.
35
4.1
EMPIRIE
.
36
4.1.1
MASSSTAEBE
ERFOLGREICHEN
STUDIERENS
UND
DURCH
SIE
VERURSACHTE
KONFLIKTE
.
38
4.1.2
MASSSTAEBE
ERFOLGREICHEN
STUDIERENS
UND
IHRE
WIRKUNGEN
AUF
STUDIERENDE
.
53
4.1.3
STRESS
.
64
4.1.4
HOMOLOGIEN
VON
STUDIENSTRUKTUREN
UND
-INHALTEN
.
70
XI
XII
INHALT
4.2
THEORIE:
OEKONOMISIERUNG
UND
DISZIPLINIERUNG
.
76
4.2.1
OEKONOMISIERUNG
VON
BILDUNG
.
76
4.2.2
DISZIPLINIERUNG
UND
PRUEFUNGEN
.
88
LITERATUR
KAPITEL
4
.
101
5
MATHEMATIK
UND
GRUNDLAGENVERANSTALTUNGEN
.
107
5.1
EMPIRIE
.
107
5.1.1
MATHEMATIK
ALS
STILLSCHWEIGENDE
SELBSTVERSTAENDLICHKEIT
.
109
5.1.2
KRITIK
AN DEN
STUDIENSTRUKTUREN
.
112
5.1.3
KRITIK
AN
STUDIENINHALTEN
.
115
5.2
THEORIE:
DIE
AMBIVALENTE
BEZIEHUNG
VON
MATHEMATIK
UND
OEKONOMIE
.
120
5.2.1
DOMINANZ
DER
MATHEMATIK
.
121
5.2.2
IDEOLOGISCHER
MISSBRAUCH
VON
MATHEMATIK
.
124
5.2.3
MATHEMATIK
UND
SPRACHE
.
126
LITERATUR
KAPITEL
5
.
127
6
REALITAETSFERNES
STUDIUM
.
131
6.1
EMPIRIE
.
131
6.1.1
EPISTEMISCHE
KLUFT
.
132
6.1.2
PRAKTISCHE
KLUFT
.
135
6.1.3
POLITISCH-MORALISCHE
KLUFT
.
139
6.2
THEORIE:
DISSONANZ
UND
WELTFERNE
.
142
6.2.1
KOGNITIVE
DISSONANZ
.
143
6.2.2
DIDAKTIK
DER
WELTFERNE
.
147
LITERATUR
KAPITEL
6
.
148
7
TUNNELERFAHRUNG
UND
WAHLFREIHEIT
.
151
7.1
EMPIRIE
.
151
7.1.1
TUNNELERFAHRUNG
IN
GESTREAMLINETEN
EINFUEHRUNGSMODULEN
.
152
7.1.2
BEFREIUNGSMOMENTE
NACH
DER
GRUNDLAGENPHASE
.
158
7.1.3
ANZEICHEN
EINER
DOPPELTEN
FREMDRAHMUNG
.
162
7.2
THEORIE:
LIMINALITAET
.
164
LITERATUR
KAPITEL
7
.
170
INHALT
XIII
8
FAZIT
UND
(HOCHSCHUL-)POLITISCHE
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN.
173
8.1
HAUPTERGEBNISSE
.
173
8.2
DIE
UNZUFRIEDENHEIT
DER
STUDIERENDEN
.
175
8.3
PROBLEMATISIERUNG
DIESES
BEFUNDS
.
176
8.4
DIE
GESELLSCHAFTLICHE
VERANTWORTUNG
VON
OEKONOM_INNEN
.
178
8.5
POSITIVER
AUSBLICK
.
180
LITERATUR
KAPITEL
8
.
181
LITERATUR
.
183
APPENDIX
.
197
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DIE
AUTOREN
.
201 |
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