Mit Geschichte spielen: zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit
Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Bes...
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Bielefeld
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Zusammenfassung: | Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder über Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beiträgen des Bandes nähern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Phänomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs sowie Darstellungsmodi von Geschichte |
Beschreibung: | Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Aug 2021) |
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topic_facet | Alltagspraxis Brettspiele Erinnerungskultur Europäische Geschichte Geschichtsbewusstsein Geschichtsdidaktik Geschichtswissenschaft Gesellschaftsspiele Hörspiel Indianer Kinder Kulturgeschichte Materielle Kultur Piraten Popkultur Public History Ritter Spielen Spielsachen Spielzeug HISTORY / Social History |
url | https://doi.org/10.1515/9783839453582 |
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