"Radikal in den Ideen, behutsam in der Umsetzung": Beiträge zum Stand der Inklusion in Oldenburg
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
2021
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 194 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.1 cm x 15.1 cm, 331 g |
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VORWORT
7
GRUSSWORT
9
RADIKAL
IN
DEN
IDEEN
-
BEHUTSAM
IN
DER
UMSETZUNG
2.0
DIE
GESTALTUNG
KOMMUNALER
TEILHABEPROZESSE
IN
OLDENBURG
-
RELOADED
HOLGER
LINDEMANN
11
INKLUSION
IN
OLDENBURGER
SCHULEN
GEWINNT!
DIE
ARBEITSGEMEINSCHAFT
YYINKLUSION
AN
OLDENBURGER
SCHULEN
GEWINNT
DEN
BUNDESWEIT
AUSGESCHRIEBENEN
JAKOB-MUTH
PREIS
2017
JESSICA
LUCHT
34
INKLUSION?!
DA
KANN
JA
JEDE*R
KOMMEN!
OLDENBURG
AUF
DEM
WEG
ZU
EINER
INKLUSIVEN
STADT
JAN
REINDER
FREEDE
UND
JESSICA
LUCHT
37
DAS
OLDENBURGER
MODELL
-
SCHULBEGLEITUNG
AN
OLDENBURGER
SCHULEN
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DER
PAUSCHALIERTEN
SCHULBEGLEITUNG
IN
DER
STADT
OLDENBURG
ALS
BESONDERE
FORM
DER
EINGLIEDERUNGSHILFE
FUER
KINDER
MIT
BEHINDERUNGEN
DORIS
BEHRENS,
SUSANNE
JAEHNERT,
UWE
SCHUMACHER,
SABINE
STEHNO
41
STAERKUNG
DER
OBERSCHULEN
IN
DER
STADT
OLDENBURG
-
DAS
YY6-PUNKTE-PROGRAMM
JAN
REINDER
FREEDE
55
INKLUSION
UND
ZWOELFJAEHRIGE
SCHULPFLICHT
DER
SEKUNDARBEREICH
II
IM
FOERDERSCHWERPUNKT
GEISTIGE
ENTWICKLUNG
AN
DER
HELENE-LANGE-SCHULE
CHRISTINA
SCZESNY
59
INKLUSIONS-BERATUNG
ANDREA
HUFELAND,
MELANIE
GRASCHTAT,
SIGRID
SCHWABE
68
EINSATZ
VON
MODULEN
DES
CURRICULUMS
YYINKLUSION
ALS
MENSCHENRECHT
IM
FELD
DER
KULTURELLEN
BILDUNG
UND
TEILHABE
CHRISTIANE
MAASS
74
INKLUSION
MACHT
GLUECKLICH
TEILNEHMENDE
EINES
TANZTHEATERPROJEKTES
BERICHTEN
CHRISTIANE
MAASS
97
GESUNDHEITLICHE
ASPEKTE
DER
INKLUSION
-
AM
BEISPIEL
DES
VEREINS
NEURO-NETZWERK
WESER-EMS
E.
V.
ANDREAS
ZIEGER
113
EINSTELLUNGEN
ZUR
INKLUSION
-
ERGEBNISSE
VON
ZWEI
BUERGERBEFRAGUNGEN
2014
UND
2017
ISABELLE
JANZEN,
HOLGER
LINDEMANN
UND
ALINA
MEYER
133
SCHULBEGLEITUNG
IN
OLDENBURG:
EINE
DESKRIPTIVE
ANALYSE
DER
RAHMENBEDINGUNGEN
-
ERGEBNISSE ZWEIER
UNTERSUCHUNGEN
2015
UND
2017
EINE
BEFRAGUNG
VON
LEHRKRAEFTEN
UND
SCHULBEGLEITUNGEN
AN
OLDENBURGER
SCHULEN
ZU
TAETIGKEITSBEREICHEN,
BESCHAEFTIGUNGSDAUER,
QUALIFIKATION,
EINARBEITUNG,
INFORMATION,
ARBEITSAUFTRAEGEN,
ANSPRECHPARTNERN
UND
BESPRECHUNGSSYSTEM
VON
SCHULBEGLEITUNG
HOLGER
LINDEMANN
142
EINSTELLUNGEN
VON
LEHRERINNEN
UND
LEHRERN
ZUR
SCHULISCHEN
INKLUSION
UEBERLEGUNGEN
ZUR
SYNTHESE
EINES
UMFASSENDEN
ERHEBUNGSINSTRUMENTES
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