Verfügbarkeit: Physiotherapie in der Pädiatrie

Physiotherapie in der Pädiatrie:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Abel, Claudia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ackermann, Wencke (HerausgeberIn), Stuhlfelder, Ulrike (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart ; New York Georg Thieme Verlag [2022]
Schlagworte:	Jugend Kind Physikalische Therapie Pädiatrie Spina bifida kindliches Schädelhirntrauma Kindliche Entwicklung motorisches Lernen Trainingslehre Elternarbeit Hilfsmittelversogung Meilensteine der Entwicklung Assesments Infantile Zerebralparese Neuropädiatrie Kinderrheuma Neonatologie Kinderorthopädie kindliche Atemwegserkrankungen Bobath Vojta Frühgeburt Frühchen Neugeborenes Säugling Neuroorthopädie Orthopädie Onkologie Autismus-Spektrum-Störung Trisomie 21 Down-Syndrom ADHS Chronisher Schmerz Chronische Erkrankung Chronische Krankheit Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	560 Seiten 201 Illustrationen 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783132434202 3132434205

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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1 20 Elternarbeit. Daniela BHckhan, Martina Hess 1.1 Cut mit sich und anderen umgehen - Impulse der Positiven Psychologie für die Physiotherapie. 1.2.2 20 1.2.3 Daniela Blickhan 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 Warum Positive Psychologie für Physiotherapeuten?. Die Beziehung zwischen Therapeut und Patient. Die Beziehung des Therapeuten zu sich selbst. Familiensysteme. 20 1.3 28 Umgang mit chronischer Erkrankung. 33 31 Martina Hess 21 24 Ein chronisch krankes Kind bzw. ein Kind mit Behinderung als nonnormatives Lebensereignis. Geschwister von Kindern mit Behinderung. 1.3.1 1.3.2 Einführung. Krisenbegleitung durch Physio therapeuten. 33 34 27 Martina Hess 1.2.1 Einführung. 2 Kindliche Entwicklung. 27 38 Harald Böhm, Nikolai H. Jung 2.1 Grundzüge der normalen und pathologischen Entwicklung vom Säugling bis zur Pubertät. 2.2 38 Nikolai H. Jung 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 3 Einführung. Reflexe im Kindes- und Jugendalter Wachstum und Entwicklung. Beurteilung der Entwicklung. Besonderheiten der Entwicklung in der Schulzeit und der Pubertät. Kindlicher Gang. 51 Prof. Harald Böhm 38 40 42 43 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Zwei Fallbeispiele. Motorische Entwicklung. Entwicklung der Beinachsen. Fußentwicklung. 51 52 55 56 49 Physiotherapeutischer Prozess. 60 Julia Hofer, Andrea Nallinger 3.1 Die ICF in der Pädiatrie. 60 3.2.4 3.1.1 3.1.2 Die 1CF-CY. Zuordnung nach ICF-CY. 60 62 3.2.5 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 8 Physiotherapeutische Diagnostik. 64 Clinical Reasoning in der Pädiatrie. Pre-Assessment Image. Screening in der Pädiatrie. 64 65 65 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 Identifikation der problematischen Handlung/Situation (p.H.). Algesimetrie bei Säuglingen, Kindern und Jugendlichen. Vitalparameter. Kraft/Ausdauer. Motorik/Entwicklungsdiagnostik. Ganganalyse am Kind. 69 70 72 76 79 83 Harald Böhm 3.2.10 3.2.11 Kognition. Aufmerksamkeit. 89 90 Inhaltsverzeichnis 3.2.12 3.2.13 3.2.14 Zieldefinierung. Physiotherapeutische Diagnose . Therapieplanung. 3.3 Interdisziplinäre Zusammenarbeit. 4 91 93 93 96 3.4 Familienzentrierte Begleitung . 3.4.1 Zielformulierung innerhalb der familienzentrierten Begleitung. Copingprozesse der Bezugspersonen COPCA-Programm der familien zentrierten Begleitung in der Physiotherapie. 3.4.2 3.4.3 Prinzipien des motorischen Lernens. 97 97 97 97 wo Silke Schellhammer 4.1 4.1.1 5 Prinzipien des motorischen Lernens. 100 Bewegung. 100 4.1.2 4.1.3 Gedächtnis. Lernen. 102 105 Hilfsmittel. im Annabell Jahn Versorgungsrelevante Produktgruppen. 116 Lagerungshilfen. Stehhilfen. Gehhilfen. Fortbewegungmittel. Anderweitige Mobilitätshilfen. Sitzhilfen. Orthesen. Schuhe und Schuhzurichtungen. Prothesen und Orthoprothesen. 116 117 117 119 123 123 124 128 130 Frühchen, Neugeborene und Säuglinge. 134 5.1 Was ist ein Hilfsmittel?. . 5.2 Zielsetzung der HilfsmittelVersorgung. . 114 5.3 Bedarfsermittlung. . 114 5.4 Ablauf einer HilfsmittelVersorgung. . 115 6 114 5.5 5.5.1 5.5.2 5.5.3 5.5.4 5.5.5 5.5.6 5.5.7 5.5.8 5.5.9 Silke Schellhammer, Ulrike Stuhlfelder, Lisa Bratka, Claudia Abel, Birgit Jakob 6.1 Physiotherapeutischer Befund an Säugling und Kleinkind. 134 Silke Schellhammer, Ulrike Stuhlfelder 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 Befundsituation. Anamnese und erster Eindruck. Inspektion. Vitalparameter. Entwicklungsdiagnostik der Spontanmotorik des Neugeborenen und Säuglings. Interaktion. Muskeltonus und Muskelkraft. 134 134 135 135 135 135 136 6.1.8 6.1.9 6.1.10 6.1.11 6.2 Provozierte Reaktionen. Face-to-Face-Interaktion. Befundung der Motorik des Kleinkindes. Analyse, Beurteilung und physiotherapeutische Diagnose. 137 140 Frühchen. 142 141 141 Lisa Bratka 6.2.1 6.2.2 6.2.3 Begriffsdefinitionen. Die kindliche Entwicklung im Mutterleib. Ursachen der Frühgeburtlichkeit . 142 143 143 9 Inhaltsverzeichnis Λ 6.2.4 6.2.5 6.2.6 6.2.7 6.2.8 6.2.9 6.2.10 Die Stunden nach der Geburt. Prognose . Klinik bei Frühgeborenen. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. Clinical Reasoning. Weiterführende Therapie. 143 143 144 147 147 157 157 6.3 Neugeborene und Säuglinge . 157 157 6.3.2 6.3.3 Asymmetrien des SäugLings Schiefhals und Haltungs asymmetrien. Birgit Jakob 161 Plexusparese (Plexus-brachialisParese). Birgit Jakob 169 6.3.1 Hands-on vs. Hands-off. Claudia Abel 7 IMeuropädiatrie und Neuroorthopädie. iso Claudia Abel, Wencke Ackermann, Harald Böhm, Stefanie Carstensen, Nicole Claus, Reto Cozzio, Julia Erbe, Andrea Hubert, Ulrike Stuhlfelder, Maya Salzmann 7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.2 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 7.2.6 10 Neurologische Läsionen und Erkrankungen. Ulrike Stuhlfelder Die Veränderung des Muskeltonus Spastik und schlaffe Lähmung . Entstehung von Deformitäten und Deformierungen. Weitere wichtige Aspekte einer neurologischen Erkrankung. Transition. Maya Salzmann Befundprozess und interventionsplanung in der NeuroPädiatrie. Ulrike Stuhlfelder Clinical Reasoning in der Neuropädiatrie. Die Befundprinzipien Top-down und Bottom-up in der NeuroPädiatrie. Befunderhebung der Körperfunktions- und Körperstrukturebene . Befunderhebung der Aktivität und Partizipation. Befundung der Umweltfaktoren. Ganganalyse bei zentralen Schädigungen. Harald Böhm 7.3 180 180 185 186 189 191 191 Ätiologie. Symptome und Störungsfolgen. Diagnostik. Therapie. 211 211 212 215 7.4 Kognitive und motorische Entwicklungsverzögerung. Claudia Abel 220 Definition. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie bei EntwicklungsVerzögerungen. Weiterführende interdisziplinäre Therapie und Hilfsmittel. Fallbeispiel mit spezifischen Maßnahmen. 220 222 223 7.5 Infantile Zerebralparese. Wencke Ackermann Ulrike Stuhlfelder 230 7.5.1 7.5.2 7.5.3 Definition, Ursachen, Häufigkeit. Klassifikationen. Neuroorthopädische Probleme. Wencke Ackermann, Maya Salzmann 230 230 232 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 7.4.5 191 201 203 205 211 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.4.6 192 Umschriebene Entwicklungs störung motorischer Funktionen (UEMF). Stefanie Carstensen, Nicole Claus 223 228 228 Inhaltsverzeichnis 7.5.4 7.5.5 7.6 Physiotherapeutischer Prozess bei infantiler Zerebralparese. Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann Physiotherapeutische Interventionsplanung bei infantiler Zerebralparese anhand eines Fallbeispiels. Erworbene Schädigungen des ZNS in der Akut- und Subakutphase. 243 7.7.2 7.7.3 7.7.4 7.75 7.8 7.8.1 7.8.2 Reto Cozzìo 7.8.3 7.8.4 7.8.5 7.8.6 7.8.7 278 278 280 281 7.6.9 Definition. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Ärztliche Therapie. Medikamente im Verlauf der Akutund Subakutphase. Die interdisziplinäre Therapie in der Akut- und Friihrehabilitation. Evaluation der Behandlung, Assessments. Weiterführende interdisziplinäre Therapie. Fallbeispiel. 287 287 7.9.4 7.7 Spina bifida. 289 7.9.5 7.6.1 7.6.2 7.6.3 7.6.4 7.6.5 7.6.6 7.6.7 7.6.8 302 Neuromuskuläre Erkrankungen. 306 Andrea Hubert 272 278 290 292 293 Klinik und Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. Fallbeispiel mit spezifischen Maß nahmen. 7.9 282 306 Definition. Muskeldystrophie Typ Duchenne (DMD). Physiotherapie bei DMD. Spinale Muskelatrophie (SMA). Physiotherapie bei SMA. Neuropathien. Physiotherapie bei Neuropathien. 307 308 318 319 329 330 Logopädie bei zentralen Störungen. . 334 Julia Erbe 282 7.9.1 286 7.9.2 7.9.3 Neurogene Störungsbilder in der Logopädie. Kindliche Dysarthrie. Aphasien bei Kindern und Jugendliehen. Einblick in die unterstützte Kommunikation. Kindliche Dysphagien. 334 335 336 337 339 Andrea Hubert 7.7.1 8 Definition, allgemeine Grundlagen, Ätiologie, Ursache, Verlauf, Prognose. 289 Kinderorthopädie. 344 Wencke Ackermann, Marc Huybrechts, Birgit Jakob, Daniela Lewens, Patrizia Sonderer, Ulrike Stuhlfelder 8.1 Physiotherapeutischer Befund prozess und Interventionsplanung in der Kinderorthopädie . 8.2 Wirbelsäule. 353 344 8.2.1 Idiopathische Skoliose. Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann 353 344 8.2.2 Morbus Scheuermann. Wencke Ackermann, Ulrike Stuhlfelder 361 8.2.3 Thoraxdeformitäten. Birgit Jakob 366 Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann 8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.1.4 8.1.5 Allgemeine Anamnese. Allgemeine Untersuchungsaspekte in der Kinderorthopädie. Befunderhebung der Körperfunktions- und Körperstrukturebene. Befunderhebung der Aktivitäts und Partizipationsebene. Postoperativer Befund. 344 345 352 352 Ո Inhaltsverzeichnis 8.3 Hüfte. 371 8.3.1 Hüftdysplasie. Birgit Jakob 371 8.3.2 Morbus Perthes. Mark Huybrechts 377 8.3.3 Epiphyseolysis capitis femoris (ECF) Mark Huybrechts 383 8.4 Knie. Mark Huybrechts 387 8.4.1 Achsfehlstellungen der unteren Extremität. Patellaluxation. Füße. Patrizia Sonderer 8.5.1 Der kongenitale Klumpfuß und die Klumpfußhaltung. Der Sichelfuß. Der Hallux valgus. Der Knicksenkfuß. Der idiopathische Zehengang. 397 399 402 403 407 Weitere orthopädische Krankheitsbilder. 410 8.5.2 8.5.3 8.5.4 8.5.5 8.6 8.4.2 8.6.1 387 391 8.6.2 9 397 8.5 Arthrogryposis multiplex congenita (AMC). Wencke Ackermann, Daniela Lewens Dysmelien an der unteren Extremität. Wencke Ackermann, Daniela Lewens Juvenile idiopathische Arthritis. 410 416 424 Mathias Georgi, Johannes-Peter Haas 9.1 9.2 Definition, Krankheitsbild und Verlaufsformen. 424 Klinik/Symptome. 426 9.4.1 9.4.2 9.4.3 Ärztliche Diagnostik und Therapie. 426 9.3.1 9.3.2 Diagnostik. Therapie. 426 427 9.4 Physiotherapie. 427 9.3 10 9.4.4 9.4.5 9.4.6 Physiotherapeutischer Befund . Physiotherapeutische Ziele, Behandlungsaufbau und Maßnahmen. Elternanleitung, Heimübungsprogramm. Evaluation der Behandlung. Weiterführende interdisziplinäre Therapie. Hilfsmittel. Innere Medizin. 428 430 433 433 433 434 438 Sarah Döhring, Christina Krämer, Kristina Lenz, Jovita Zerlik 10.1 10.1.1 10.1.2 12 Physiotherapie bei Kindern mit Herzerkrankungen. Kristina Lenz Grundlegende Kenntnisse zu Herzerkrankungen von Kindern. Physiotherapie bei Kindern mit Herzerkrankungen. 10.2 Atemphysiotherapie. 451 10.2.1 Atemphysiotherapeutischer Befund Christina Krämer 451 10.2.2 Lungenerkrankungen. Jovita Zerlik 457 10.2.3 Clinical Reasoning in der Atem physiotherapie - Fallbeispiel. Sarah Döhring 438 438 441 466 Inhaltsverzeichnis 11 Chromosomenaberrationen und -syndrome. 470 Claudia Abel 11.1 Einführung. 470 11.2 Trisomie 21/Down-Syndrom. 470 11.4.3 11.4.4 11.4.5 11.2.1 11.2.2 11.2.3 11.2.4 Definition/Einführung. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. 11.3 Prader-Willi-Syndrom (Chromosom 15). 470 471 471 472 475 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 475 476 476 11.4 Fragiles X-Syndrom. 476 11.4.1 11.4.2 Definition. Klinik/Symptome. 476 476 12 Kinderonkologie. 11.3.1 11.3.2 11.3.3 11.3.4 476 11.5 477 Physiotherapeutische Hauptziele . Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. Behandlungsaufbau. 477 478 Katzenschrei-Syndrom/Cri-duChat-Syndrom (Chromosom 5). 478 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 478 478 478 11.6 Rett-Syndrom. 479 11.6.1 11.6.2 11.6.3 11.6.4 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 479 479 479 11.5.1 11.5.2 11.5.3 11.5.4 478 480 484 Andrea Hubert 12.1 Definition. 484 12.4 Physiotherapie. 12.2 Klinik und Symptome. 484 12.4.1 12.2.1 12.2.2 12.2.3 Leukämien und Lymphome. ZNS-Tumoren. Osteosarkome. 484 485 485 12.4.2 Spezifischer Befund nach ICF, Assessments, Reds Flags. Physiotherapeutische Ziele, Behandlungsaufbau und Maßnahmen. Clinical Reasoning. Elternanleitung, Heimübungsprogramm. Evaluation der Behandlung. Weiterführende Therapie und Hilfsmittel. 12.3 12.3.1 12.3.2 12.3.3 12.3.4 13 Ärztliche Diagnostik und Therapie. Leukämien und Lymphome. ZNS-Tumoren. Osteosarkome. Mögliche Nebenwirkungen und Folgen der Therapie. 12.4.3 12.4.4 485 485 485 485 12.4.5 12.4.6 486 486 488 488 488 488 488 486 Autismus-Spektrum-Störung 492 Julia Erbe 13.1 Definition und Beschreibungsmerkmale. 492 13.1.1 13.1.2 Definition. Beschreibungsmerkmale 492 492 13 Inhaltsverzeichnis 13.3 Diagnostik bei Verdacht auf Autismus-Spektrum-Störung . 493 13.2.2 Mögliche Komorbiditäten und prognostische Einflussfaktoren . Diagnostischer Prozess. 493 493 14 Aufmerksamkeitsstörungen, ADHS. 13.2 13.2.1 13.3.1 Mögliche Rolle der Physiotherapie. 494 Anregungen für die therapeutische Arbeit. 494 500 Elisabeth Söchting 14.1 Einleitung. 500 14.4.2 Therapie von ADHS. 501 14.2 Definition. 500 14.5 ADHS in der Physiotherapie . 502 14.3 Klinik/Symptome von ADHS. 500 14.5.1 14.5.2 502 14.3.1 14.3.2 14.3.3 14.3.4 ADHS im ICD-11. Häufigkeit. Ursachen. Psychologische Auswirkungen. 500 501 501 501 Die Rolle der Bewegung bei ADHS. Strategien für die physiotherapeutische Behandlung von ADHS-Kindem. 14.4 Diagnostik und Therapie. 501 14.4.1 Diagnostik von ADHS. 501 15 Physiotherapie bei Kindern und Jugendlichen mit psychosomatischen Krankheitsbildern. 14.6 Weiterführende interdisziplinäre Therapie. 502 503 506 Vereno Wutzlhofer 15.5.2 Bulimia nervosa. 511 15.6 Physiotherapie bei Essstörungen 512 15.6.1 15.6.2 15.6.3 Physiotherapeutische Ziele. Physiotherapeutische Befundung. Physiotherapeutische Maßnahmen 512 512 512 15.7 Risiko- und protektive Faktoren für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. 514 Bewegung und mentale Gesundheit. 515 15.1 Einleitung. 506 15.2 Epidemiologie psychischer Erkrankungen. 506 15.3 Ausgewählte Krankheitsbilder. 507 15.3.1 15.3.2 Dissoziative Störungen (F44). Somatoforme Störungen (F45). 507 507 15.4 Physiotherapie bei dissoziativen und somatoformen Störungen. 509 15.4.1 15.4.2 15.4.3 Physiotherapeutische Befundung. Physiotherapeutische Ziele. Physiotherapeutische Maßnahmen 509 510 510 15.8.1 15.5 Essstörungen (F50). 510 15.8.2 15.5.1 Anorexia nervosa. 510 15.8 14 Positive Wirkungen von Bewegung auf die mentale Gesundheit. Möglichkeiten in der Physiothera pie. 515 515 Inhaltsverzeichnis 16 Chronische Schmerzerkrankungen. 520 Mathias Georgi, Johannes-Peter Haas, Marianne Spamer 16.1 Definition. . 520 16.4.1 16.2 Klinik/Symptome. . 520 16.4.2 16.3 Ärztliche Diagnostik und Therapie. . 520 16.4.3 16.4.4 16.4.5 Physiotherapie. . 521 16.4 17 Spezifischer Befund und Assessments, Red Flags. Physiotherapeutische Ziele und Maßnahmen. Heimübungsprogramm, Schulung . Evaluation. Fallbeispiel. Anhang - Assessment-Instrumente. 522 522 524 524 524 528 Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder 17.1 17.1.1 17.1.2 Assessment-Instrumente Algesimetrie. Julia Hofer, Andrea Nallinger Früh- und Neugeborene. . Kleinkinder, Kinder und Jugendliehe. . 17.5 528 528 17.6 530 Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder 17.2 17.3 17.4 Assessment-Instrumente Ausdauerfähigkeit. . Julia Hofer, Andrea Nallinger Assessment-Instrumente Muskelkraft. . Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder Assessment-Instrumente Motorik und Entwicklungs diagnostik. Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder Sachverzeichnis 17.7 531 17.8 535 17.9 Assessment-Instrumente Patientenzufriedenheit. Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder 545 Assessment-Instrumente Feinmotorik. Ulrike Stuhlfelder 546 Assessment-Instrumente Koordination und Gleichgewicht Ulrike Stuhlfelder 548 Assessment-Instrumente Wahrnehmung und Partizipation. Ulrike Stuhlfelder Assessment-Instrumente Wirbelsäule. Ulrike Stuhlfelder 550 551 538 552 15
adam_txt	Inhaltsverzeichnis 1 20 Elternarbeit. Daniela BHckhan, Martina Hess 1.1 Cut mit sich und anderen umgehen - Impulse der Positiven Psychologie für die Physiotherapie. 1.2.2 20 1.2.3 Daniela Blickhan 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 Warum Positive Psychologie für Physiotherapeuten?. Die Beziehung zwischen Therapeut und Patient. Die Beziehung des Therapeuten zu sich selbst. Familiensysteme. 20 1.3 28 Umgang mit chronischer Erkrankung. 33 31 Martina Hess 21 24 Ein chronisch krankes Kind bzw. ein Kind mit Behinderung als nonnormatives Lebensereignis. Geschwister von Kindern mit Behinderung. 1.3.1 1.3.2 Einführung. Krisenbegleitung durch Physio therapeuten. 33 34 27 Martina Hess 1.2.1 Einführung. 2 Kindliche Entwicklung. 27 38 Harald Böhm, Nikolai H. Jung 2.1 Grundzüge der normalen und pathologischen Entwicklung vom Säugling bis zur Pubertät. 2.2 38 Nikolai H. Jung 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 3 Einführung. Reflexe im Kindes- und Jugendalter Wachstum und Entwicklung. Beurteilung der Entwicklung. Besonderheiten der Entwicklung in der Schulzeit und der Pubertät. Kindlicher Gang. 51 Prof. Harald Böhm 38 40 42 43 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Zwei Fallbeispiele. Motorische Entwicklung. Entwicklung der Beinachsen. Fußentwicklung. 51 52 55 56 49 Physiotherapeutischer Prozess. 60 Julia Hofer, Andrea Nallinger 3.1 Die ICF in der Pädiatrie. 60 3.2.4 3.1.1 3.1.2 Die 1CF-CY. Zuordnung nach ICF-CY. 60 62 3.2.5 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 8 Physiotherapeutische Diagnostik. 64 Clinical Reasoning in der Pädiatrie. Pre-Assessment Image. Screening in der Pädiatrie. 64 65 65 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 Identifikation der problematischen Handlung/Situation (p.H.). Algesimetrie bei Säuglingen, Kindern und Jugendlichen. Vitalparameter. Kraft/Ausdauer. Motorik/Entwicklungsdiagnostik. Ganganalyse am Kind. 69 70 72 76 79 83 Harald Böhm 3.2.10 3.2.11 Kognition. Aufmerksamkeit. 89 90 Inhaltsverzeichnis 3.2.12 3.2.13 3.2.14 Zieldefinierung. Physiotherapeutische Diagnose . Therapieplanung. 3.3 Interdisziplinäre Zusammenarbeit. 4 91 93 93 96 3.4 Familienzentrierte Begleitung . 3.4.1 Zielformulierung innerhalb der familienzentrierten Begleitung. Copingprozesse der Bezugspersonen COPCA-Programm der familien zentrierten Begleitung in der Physiotherapie. 3.4.2 3.4.3 Prinzipien des motorischen Lernens. 97 97 97 97 wo Silke Schellhammer 4.1 4.1.1 5 Prinzipien des motorischen Lernens. 100 Bewegung. 100 4.1.2 4.1.3 Gedächtnis. Lernen. 102 105 Hilfsmittel. im Annabell Jahn Versorgungsrelevante Produktgruppen. 116 Lagerungshilfen. Stehhilfen. Gehhilfen. Fortbewegungmittel. Anderweitige Mobilitätshilfen. Sitzhilfen. Orthesen. Schuhe und Schuhzurichtungen. Prothesen und Orthoprothesen. 116 117 117 119 123 123 124 128 130 Frühchen, Neugeborene und Säuglinge. 134 5.1 Was ist ein Hilfsmittel?. . 5.2 Zielsetzung der HilfsmittelVersorgung. . 114 5.3 Bedarfsermittlung. . 114 5.4 Ablauf einer HilfsmittelVersorgung. . 115 6 114 5.5 5.5.1 5.5.2 5.5.3 5.5.4 5.5.5 5.5.6 5.5.7 5.5.8 5.5.9 Silke Schellhammer, Ulrike Stuhlfelder, Lisa Bratka, Claudia Abel, Birgit Jakob 6.1 Physiotherapeutischer Befund an Säugling und Kleinkind. 134 Silke Schellhammer, Ulrike Stuhlfelder 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 Befundsituation. Anamnese und erster Eindruck. Inspektion. Vitalparameter. Entwicklungsdiagnostik der Spontanmotorik des Neugeborenen und Säuglings. Interaktion. Muskeltonus und Muskelkraft. 134 134 135 135 135 135 136 6.1.8 6.1.9 6.1.10 6.1.11 6.2 Provozierte Reaktionen. Face-to-Face-Interaktion. Befundung der Motorik des Kleinkindes. Analyse, Beurteilung und physiotherapeutische Diagnose. 137 140 Frühchen. 142 141 141 Lisa Bratka 6.2.1 6.2.2 6.2.3 Begriffsdefinitionen. Die kindliche Entwicklung im Mutterleib. Ursachen der Frühgeburtlichkeit . 142 143 143 9 Inhaltsverzeichnis Λ 6.2.4 6.2.5 6.2.6 6.2.7 6.2.8 6.2.9 6.2.10 Die Stunden nach der Geburt. Prognose . Klinik bei Frühgeborenen. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. Clinical Reasoning. Weiterführende Therapie. 143 143 144 147 147 157 157 6.3 Neugeborene und Säuglinge . 157 157 6.3.2 6.3.3 Asymmetrien des SäugLings Schiefhals und Haltungs asymmetrien. Birgit Jakob 161 Plexusparese (Plexus-brachialisParese). Birgit Jakob 169 6.3.1 Hands-on vs. Hands-off. Claudia Abel 7 IMeuropädiatrie und Neuroorthopädie. iso Claudia Abel, Wencke Ackermann, Harald Böhm, Stefanie Carstensen, Nicole Claus, Reto Cozzio, Julia Erbe, Andrea Hubert, Ulrike Stuhlfelder, Maya Salzmann 7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.2 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 7.2.6 10 Neurologische Läsionen und Erkrankungen. Ulrike Stuhlfelder Die Veränderung des Muskeltonus Spastik und schlaffe Lähmung . Entstehung von Deformitäten und Deformierungen. Weitere wichtige Aspekte einer neurologischen Erkrankung. Transition. Maya Salzmann Befundprozess und interventionsplanung in der NeuroPädiatrie. Ulrike Stuhlfelder Clinical Reasoning in der Neuropädiatrie. Die Befundprinzipien Top-down und Bottom-up in der NeuroPädiatrie. Befunderhebung der Körperfunktions- und Körperstrukturebene . Befunderhebung der Aktivität und Partizipation. Befundung der Umweltfaktoren. Ganganalyse bei zentralen Schädigungen. Harald Böhm 7.3 180 180 185 186 189 191 191 Ätiologie. Symptome und Störungsfolgen. Diagnostik. Therapie. 211 211 212 215 7.4 Kognitive und motorische Entwicklungsverzögerung. Claudia Abel 220 Definition. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie bei EntwicklungsVerzögerungen. Weiterführende interdisziplinäre Therapie und Hilfsmittel. Fallbeispiel mit spezifischen Maßnahmen. 220 222 223 7.5 Infantile Zerebralparese. Wencke Ackermann Ulrike Stuhlfelder 230 7.5.1 7.5.2 7.5.3 Definition, Ursachen, Häufigkeit. Klassifikationen. Neuroorthopädische Probleme. Wencke Ackermann, Maya Salzmann 230 230 232 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.4.4 7.4.5 191 201 203 205 211 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.4.6 192 Umschriebene Entwicklungs störung motorischer Funktionen (UEMF). Stefanie Carstensen, Nicole Claus 223 228 228 Inhaltsverzeichnis 7.5.4 7.5.5 7.6 Physiotherapeutischer Prozess bei infantiler Zerebralparese. Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann Physiotherapeutische Interventionsplanung bei infantiler Zerebralparese anhand eines Fallbeispiels. Erworbene Schädigungen des ZNS in der Akut- und Subakutphase. 243 7.7.2 7.7.3 7.7.4 7.75 7.8 7.8.1 7.8.2 Reto Cozzìo 7.8.3 7.8.4 7.8.5 7.8.6 7.8.7 278 278 280 281 7.6.9 Definition. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Ärztliche Therapie. Medikamente im Verlauf der Akutund Subakutphase. Die interdisziplinäre Therapie in der Akut- und Friihrehabilitation. Evaluation der Behandlung, Assessments. Weiterführende interdisziplinäre Therapie. Fallbeispiel. 287 287 7.9.4 7.7 Spina bifida. 289 7.9.5 7.6.1 7.6.2 7.6.3 7.6.4 7.6.5 7.6.6 7.6.7 7.6.8 302 Neuromuskuläre Erkrankungen. 306 Andrea Hubert 272 278 290 292 293 Klinik und Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. Fallbeispiel mit spezifischen Maß nahmen. 7.9 282 306 Definition. Muskeldystrophie Typ Duchenne (DMD). Physiotherapie bei DMD. Spinale Muskelatrophie (SMA). Physiotherapie bei SMA. Neuropathien. Physiotherapie bei Neuropathien. 307 308 318 319 329 330 Logopädie bei zentralen Störungen. . 334 Julia Erbe 282 7.9.1 286 7.9.2 7.9.3 Neurogene Störungsbilder in der Logopädie. Kindliche Dysarthrie. Aphasien bei Kindern und Jugendliehen. Einblick in die unterstützte Kommunikation. Kindliche Dysphagien. 334 335 336 337 339 Andrea Hubert 7.7.1 8 Definition, allgemeine Grundlagen, Ätiologie, Ursache, Verlauf, Prognose. 289 Kinderorthopädie. 344 Wencke Ackermann, Marc Huybrechts, Birgit Jakob, Daniela Lewens, Patrizia Sonderer, Ulrike Stuhlfelder 8.1 Physiotherapeutischer Befund prozess und Interventionsplanung in der Kinderorthopädie . 8.2 Wirbelsäule. 353 344 8.2.1 Idiopathische Skoliose. Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann 353 344 8.2.2 Morbus Scheuermann. Wencke Ackermann, Ulrike Stuhlfelder 361 8.2.3 Thoraxdeformitäten. Birgit Jakob 366 Ulrike Stuhlfelder, Wencke Ackermann 8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.1.4 8.1.5 Allgemeine Anamnese. Allgemeine Untersuchungsaspekte in der Kinderorthopädie. Befunderhebung der Körperfunktions- und Körperstrukturebene. Befunderhebung der Aktivitäts und Partizipationsebene. Postoperativer Befund. 344 345 352 352 Ո Inhaltsverzeichnis 8.3 Hüfte. 371 8.3.1 Hüftdysplasie. Birgit Jakob 371 8.3.2 Morbus Perthes. Mark Huybrechts 377 8.3.3 Epiphyseolysis capitis femoris (ECF) Mark Huybrechts 383 8.4 Knie. Mark Huybrechts 387 8.4.1 Achsfehlstellungen der unteren Extremität. Patellaluxation. Füße. Patrizia Sonderer 8.5.1 Der kongenitale Klumpfuß und die Klumpfußhaltung. Der Sichelfuß. Der Hallux valgus. Der Knicksenkfuß. Der idiopathische Zehengang. 397 399 402 403 407 Weitere orthopädische Krankheitsbilder. 410 8.5.2 8.5.3 8.5.4 8.5.5 8.6 8.4.2 8.6.1 387 391 8.6.2 9 397 8.5 Arthrogryposis multiplex congenita (AMC). Wencke Ackermann, Daniela Lewens Dysmelien an der unteren Extremität. Wencke Ackermann, Daniela Lewens Juvenile idiopathische Arthritis. 410 416 424 Mathias Georgi, Johannes-Peter Haas 9.1 9.2 Definition, Krankheitsbild und Verlaufsformen. 424 Klinik/Symptome. 426 9.4.1 9.4.2 9.4.3 Ärztliche Diagnostik und Therapie. 426 9.3.1 9.3.2 Diagnostik. Therapie. 426 427 9.4 Physiotherapie. 427 9.3 10 9.4.4 9.4.5 9.4.6 Physiotherapeutischer Befund . Physiotherapeutische Ziele, Behandlungsaufbau und Maßnahmen. Elternanleitung, Heimübungsprogramm. Evaluation der Behandlung. Weiterführende interdisziplinäre Therapie. Hilfsmittel. Innere Medizin. 428 430 433 433 433 434 438 Sarah Döhring, Christina Krämer, Kristina Lenz, Jovita Zerlik 10.1 10.1.1 10.1.2 12 Physiotherapie bei Kindern mit Herzerkrankungen. Kristina Lenz Grundlegende Kenntnisse zu Herzerkrankungen von Kindern. Physiotherapie bei Kindern mit Herzerkrankungen. 10.2 Atemphysiotherapie. 451 10.2.1 Atemphysiotherapeutischer Befund Christina Krämer 451 10.2.2 Lungenerkrankungen. Jovita Zerlik 457 10.2.3 Clinical Reasoning in der Atem physiotherapie - Fallbeispiel. Sarah Döhring 438 438 441 466 Inhaltsverzeichnis 11 Chromosomenaberrationen und -syndrome. 470 Claudia Abel 11.1 Einführung. 470 11.2 Trisomie 21/Down-Syndrom. 470 11.4.3 11.4.4 11.4.5 11.2.1 11.2.2 11.2.3 11.2.4 Definition/Einführung. Klinik/Symptome. Ärztliche Diagnostik und Therapie. Physiotherapie. 11.3 Prader-Willi-Syndrom (Chromosom 15). 470 471 471 472 475 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 475 476 476 11.4 Fragiles X-Syndrom. 476 11.4.1 11.4.2 Definition. Klinik/Symptome. 476 476 12 Kinderonkologie. 11.3.1 11.3.2 11.3.3 11.3.4 476 11.5 477 Physiotherapeutische Hauptziele . Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. Behandlungsaufbau. 477 478 Katzenschrei-Syndrom/Cri-duChat-Syndrom (Chromosom 5). 478 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 478 478 478 11.6 Rett-Syndrom. 479 11.6.1 11.6.2 11.6.3 11.6.4 Definition. Klinik/Symptome. Physiotherapeutische Hauptziele. Besonderheiten in der physiotherapeutischen Behandlung. 479 479 479 11.5.1 11.5.2 11.5.3 11.5.4 478 480 484 Andrea Hubert 12.1 Definition. 484 12.4 Physiotherapie. 12.2 Klinik und Symptome. 484 12.4.1 12.2.1 12.2.2 12.2.3 Leukämien und Lymphome. ZNS-Tumoren. Osteosarkome. 484 485 485 12.4.2 Spezifischer Befund nach ICF, Assessments, Reds Flags. Physiotherapeutische Ziele, Behandlungsaufbau und Maßnahmen. Clinical Reasoning. Elternanleitung, Heimübungsprogramm. Evaluation der Behandlung. Weiterführende Therapie und Hilfsmittel. 12.3 12.3.1 12.3.2 12.3.3 12.3.4 13 Ärztliche Diagnostik und Therapie. Leukämien und Lymphome. ZNS-Tumoren. Osteosarkome. Mögliche Nebenwirkungen und Folgen der Therapie. 12.4.3 12.4.4 485 485 485 485 12.4.5 12.4.6 486 486 488 488 488 488 488 486 Autismus-Spektrum-Störung 492 Julia Erbe 13.1 Definition und Beschreibungsmerkmale. 492 13.1.1 13.1.2 Definition. Beschreibungsmerkmale 492 492 13 Inhaltsverzeichnis 13.3 Diagnostik bei Verdacht auf Autismus-Spektrum-Störung . 493 13.2.2 Mögliche Komorbiditäten und prognostische Einflussfaktoren . Diagnostischer Prozess. 493 493 14 Aufmerksamkeitsstörungen, ADHS. 13.2 13.2.1 13.3.1 Mögliche Rolle der Physiotherapie. 494 Anregungen für die therapeutische Arbeit. 494 500 Elisabeth Söchting 14.1 Einleitung. 500 14.4.2 Therapie von ADHS. 501 14.2 Definition. 500 14.5 ADHS in der Physiotherapie . 502 14.3 Klinik/Symptome von ADHS. 500 14.5.1 14.5.2 502 14.3.1 14.3.2 14.3.3 14.3.4 ADHS im ICD-11. Häufigkeit. Ursachen. Psychologische Auswirkungen. 500 501 501 501 Die Rolle der Bewegung bei ADHS. Strategien für die physiotherapeutische Behandlung von ADHS-Kindem. 14.4 Diagnostik und Therapie. 501 14.4.1 Diagnostik von ADHS. 501 15 Physiotherapie bei Kindern und Jugendlichen mit psychosomatischen Krankheitsbildern. 14.6 Weiterführende interdisziplinäre Therapie. 502 503 506 Vereno Wutzlhofer 15.5.2 Bulimia nervosa. 511 15.6 Physiotherapie bei Essstörungen 512 15.6.1 15.6.2 15.6.3 Physiotherapeutische Ziele. Physiotherapeutische Befundung. Physiotherapeutische Maßnahmen 512 512 512 15.7 Risiko- und protektive Faktoren für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. 514 Bewegung und mentale Gesundheit. 515 15.1 Einleitung. 506 15.2 Epidemiologie psychischer Erkrankungen. 506 15.3 Ausgewählte Krankheitsbilder. 507 15.3.1 15.3.2 Dissoziative Störungen (F44). Somatoforme Störungen (F45). 507 507 15.4 Physiotherapie bei dissoziativen und somatoformen Störungen. 509 15.4.1 15.4.2 15.4.3 Physiotherapeutische Befundung. Physiotherapeutische Ziele. 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Kleinkinder, Kinder und Jugendliehe. . 17.5 528 528 17.6 530 Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder 17.2 17.3 17.4 Assessment-Instrumente Ausdauerfähigkeit. . Julia Hofer, Andrea Nallinger Assessment-Instrumente Muskelkraft. . Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder Assessment-Instrumente Motorik und Entwicklungs diagnostik. Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder Sachverzeichnis 17.7 531 17.8 535 17.9 Assessment-Instrumente Patientenzufriedenheit. Julia Hofer, Andrea Nallinger, Ulrike Stuhlfelder 545 Assessment-Instrumente Feinmotorik. Ulrike Stuhlfelder 546 Assessment-Instrumente Koordination und Gleichgewicht Ulrike Stuhlfelder 548 Assessment-Instrumente Wahrnehmung und Partizipation. Ulrike Stuhlfelder Assessment-Instrumente Wirbelsäule. Ulrike Stuhlfelder 550 551 538 552 15
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