Die Kunst des Prüfens: vom guten und schlechten Agieren im mündlichen Deutsch-Abitur
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Braunschweig
Westermann
[2020]
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
I
DAS
MUENDLICHE
DEUTSCH-ABITUR
-
WER
FRAGT,
DER
FUEHRT
...........................................................
5
DER
RECHTLICHE
RAHMEN
DER
MUENDLICHEN
ABITURPRUEFUNG
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
...........................................................................................
7
II
FAEHRTEN
LEGEN
STATT
FALLEN
STELLEN
-
PRUEFUNGSAUFGABE
UND
KOLLOQUIUM
...................................
15
STRATEGISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
...............................................................................
15
DIE
KONKRETEN
AUFGABENBEISPIELE
..........................................................................
22
DIE
IN
DIESEM
BAND
ENTHALTENEN
AUFGABENBEISPIELE
IM
UEBERBLICK
....................
24
AUFGABEN
MIT
VARIANTEN
IN
DEN
ARBEITSAUFTRAEGEN
...............................................
27
AUFGABEN
ZU
DRAMATISCHEN
TEXTEN
........................................................................
39
AUFGABEN
ZU
EPISCHEN
TEXTEN
.................................................................................
71
AUFGABEN
ZU
LYRISCHEN
TEXTEN
.................................................................................
115
AUFGABEN
ZU
SACH-
UND
GEBRAUCHSTEXTEN
..............................................................
137
AUFGABEN
ZUM
THEMA
FILM
.................................................................................
147
III
SCHATZSUCHE
STATT
FEHLERSUCHE
-
DAS
PRUEFUNGSGESPRAECH
........................................................
157
EINSTIEGSPHASE
...........................................................................................................
157
KERN
DES
GESPRAECHES
UND
IMPULSGEBUNG
...............................................................
159
OEFFNUNG
UND
ABSCHLUSS
DES
GESPRAECHES
................................................................
162
IV
BEZIEHUNG
GEHT
VOR
INHALT
-
ASPEKTE
DER
KOMMUNIKATION
IM
PRUEFUNGSGESPRAECH
......................
165
DER
AEUSSERE
RAHMEN
..................................................................................................
165
GESPRAECHSATMOSPHAERE
..............................................................................................
167
KOMMUNIKATIVE
AUGENHOEHE
....................................................................................
169
MERKMALE
DES
DIALOGISCHEN
.....................................................................................
172
ROLLEN
IM
GESPRAECH
...................................................................................................
174
VERBALE
UND
NONVERBALE
KOMMUNIKATION
...............................................................
177
AKTIVES
ZUHOEREN
........................................................................................................
179
V
FOERDERN
UND
FORDERN
-
DIE
VORBEREITUNG
IM
KURSUNTERRICHT
..................................
181
DER
SELBSTSTAENDIGE
VORTRAG
.......................................................................................
181
DAS
KOLLOQUIUM
.........................................................................................................
198
VI
ALARM,
ALARM
-
DER
UMGANG
MIT
DEN
UNWAEGBARKEITEN
EINER
PRUEFUNG
..................................
213
AKUTINTERVENTION
UND
SELBSTHILFE
............................................................................
215
INTROVISION
.....................
221
ANHANG
.......................................
224
TEXTQUELLENVERZEICHNIS
.............................................................................................
224
BILDQUELLENVERZEICHNIS
..............................................................................................
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.
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.
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